第二单元总案2

第二单元

一、教材分析本单元围绕“关爱”这个主题安排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》和《一匹出色的马》篇课文,语言优美，画面动人篇课文从不同侧面反映了“关爱”有家人之间33的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对他人的直接关心和帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重和珍惜《雷锋叔叔，你在哪里》以问答的形式带领我们寻找雷锋的足迹，感受他关爱他人、乐于奉献的精神；《千人糕》以人物的对话展开叙述，告诉我们要珍惜他人的劳动成果；《一匹出色的马》表现了家人之间的相互关爱

二、学情分析这一单元学习重点是“读句子，想象画面”是二年级上册读古诗句想象画面的承接“试着有感情地朗读课文”也是在之前“分角色朗读课文”“注意读出不同语气”“注意读好重音”基础上的延续和提升因此在教学中我们要注意承接训练，不能盲目拔高，要在学生已有的基础上，循序渐进地加以提升

三、人文主题与语文要素人文主题关爱

1..阅读训练要素

①读句子，想象画面2

②试着有感情地朗读课文写话训练要素

①依照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来

3.U、教学目标与课时安排!内容课时教学目标

5.雷锋叔叔，你在哪里

21.认识44个生字，读准其中1个多音字，会写27个字，正确读写个词语34千人糕

6.

2.能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人2

②能根据提示，写自己的一个好朋友糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》.能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法能拓3,一匹出色的马72展积累词语,读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容4懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱.认识个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语111的特点；会选择词语说句子.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来2能发现汉语一词多义的特点

3.语文园地二

4.能根据提示，写自己的一个好朋友，写出它的样子和你们常一起4做的事.展示书写成果，能交流书写的经验和体会5能积累关爱他人的谚语

6..能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情7。