考研真题 安徽师范大学传媒学院648新闻与传播理论历年考研真题汇编

内容简介Table ofContents目录第一部分安徽师范大学新闻与传播理论考研真题年安徽师范大学新闻与传播理论考研试题（回忆版）年安徽师范大学新闻与传播理论考研试题（回忆版）2013648第二部分兄弟院校考研真题及详解2012年中山大学新闻传播学基础考研真题及详解年复旦大学新闻传播学基础考研真题（回忆版）及详解2015646年复旦大学新闻传播学基础考研真题及详解20157142014714第二部分兄弟院校考研真题及详解年中山大学新闻传播学基础考研真题及详解2015646中山大学年全国硕士研究生入学考试试题考试科目新闻传播学基础

一、简答题2015646怎样理解新闻价值要素“重要性”？请结合具体实例分析简述拟态环境和对社会的影响

1..什么是这一个概念表现了何种现象，结合具体实例分析

2..世界上都有什么传媒体制，各自都有什么特征？3infotainment

二、论述题4媒介技术学派的基本观点是什么？其中的代表人物都有哪些？分别的观点是什么？.什么是“新闻寻租”？结合案例分析其成因，如何预防新闻寻租？

1.2参考答案中山大学年全国硕士研究生入学考试试题新闻传播学基础2015646

一、简答题怎样理解新闻价值要素“重要性”？请结合具体实例分析答新闻价值的重要性是指事实所具有的为多数人所关心的社会意义若事实只对少

1.数人产生影响，为少数人所关注，尽管这一事实对这些人是重要的，也谈不上具有新闻价值意1义上的重要性只有影响到多数人，为多数人所关心，才具有重要性；而且影响到的人越多，其新闻价值越大凡属多数人所迫切关心的事实，与多数人利害攸关的事实，在实际生活中多数人迫切需要解决的问题，都是具有重要性的新闻必须要经过比较，提供给读者的一定是更重要的经过比较才能决定它的见报方式，这不仅包括篇幅，还包括在哪个版面，用什么样的手法展现编辑们在衡量和比较新闻的2重要性时，通常考虑以下因素

①现状改变的程度

②受事件影响的人数

③事件的接近程度

④事件的及时程度

⑤事件结果的程度一一它的后果或意义

⑥事件中新闻价值的多样性（）记者凭借着直觉，或根据新闻价值标准，能很快学会判定哪些是新闻他们也会很快意识到，并不是这个城市一天里发生的所有事件都能刊登在报纸上，即使它们都完全符合成3为新闻的标准日常生活里发生的浩如烟海的事件中，只有最重要、最有意义和最令人感兴趣的才值得提供给读者要判断哪些是最重要、最有意义和最令人感兴趣的事件，记者必须了解报纸所在地区以及读者记者最大的障碍之一就是不了解当地现状和那里读者的情况简述拟态环境和对社会的影响答（）拟态环境的含义

2.拟态环境是指传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择、加工并重新结构化以后向人们1提示的环境世纪年代，美国著名新闻工作者李普曼在他的《自由与新闻》、《舆论》等论著中便提出了现代人与客观信息的隔绝的问题他认为，现代社会越来越巨大化和复杂化，2020人们由于活动范围、精力和注意力有限，不可能对与己相关的整个外部环境和众多事物都保持经验性接触，对超出自己感知范围以外的事物,只能通过大众传媒去了解大众传播以提示环境变化为己任，但它所提示的并不是环境的全部，而是一种“拟态环境”李普曼认为，大众传播产生之后，人与环境的互动关系发生了明显的变化，传统社会中人的行为是对环境的直接反应，而在现代社会，“人与环境之间插入了一个拟态环境”，人的行为很大程度上成了对“拟态环境”的反应（）对拟态环境的评价李普曼的这个观点，拟态环境的提出，不仅让人们认识到大众传播具有形成信息环境的力2量（它通过人们的环境认知活动来制约人们的行为，这是大众传播发挥其社会影响力的主要机制），还为以后的学者提出培养理论以及大众传播的议程设置功能提供了理论契机）“拟态环境”理论在当今网络时代的重建在当下的信息时代，随着传播技术的不断发展、社会自由民主观念的深入人心甚至变成制33度设置，公众的信息渠道和交往范围得到了极大扩展，随之而提升的是他们运用理性关注公共事务的能力李普曼认为的处于世纪初的“拟态环境”中的可以被社会精英随意操纵的公众已为历史陈迹，代之而起的是有着交往需求和行动能力的公众这些公众既是信息的接收者，20也会成为信息的发布者，他们参与现代社会中“拟态环境”的构建

①“拟态环境”的非结构化趋向李普曼提出“拟态环境”理论的世纪初是传统媒体一家独大的时代那个时代，经媒体操作进行选择、加工的“信息环境”是具有内部统一性即结构化的特征而在当今时代，公20众接收信息的渠道里增加了网络、手机等新媒体新媒体的出现及其地位的提升给信息环境带来两大变化，一是信息渠道的多元化，二是信息把关的弱化网络是崛起中的新媒体的典型代表，它是促使“拟态环境”出现非结构化趋向的主要动力网络是一个自由的信息平台，甚至是对现实世界的全面模拟相对于传统媒体，公众可以在网络上更自由地获取自己需要的信息，但他们已不仅仅满足于被动接受，还会对当前的信息做出判断进而有选择的接收，甚至会否定已有信息的真实性，动用网络的力量扩展交往范围或亲自行动起来去挖掘信息近年来“人肉搜索”的兴起及“躲猫猫”事件中网友们的亲自调查就是例证

②受众的能动性增强李普曼的“拟态环境”理论是基于其个人经历及所处的特定时代赋予他的某些理论前见而提出的，但这些理论前见正是其时代的社会现实的反映那个时代，公众处在对媒介的未启蒙状态，当他们相信了媒介提供的那看似符合理性与逻辑的一切事实，会渐渐地形成媒介依赖，不由自主地减少思考的过程，甚至再也不思考了李普曼只是从媒介的视角出发，塑造了一个“拟态环境”的媒介神话在这个神话中，李普曼把社会精英塑造得能力非凡，而只把受众当作击而必中的靶子现实中，受众有一定的批判能力和行动能力尤其在当今时代，受众自己已经具备了建构“拟态环境”的能力，他们更加不会对“拟态环境”不加判断就全盘接受，更不会根据自己所不相信的“媒介真实”去做出下一步行动因此，现如今，总之，李普曼所谓的被社会精英操纵的结构化的“拟态环境”已转变为公众积极参与构建的非结构化的“拟态环境”这种非结构化的“拟态环境”内部呈现原生态、多样性、无序化的特征.什么是这一个概念表现了何种现象，结合具体实例分析答是指受众的碎片化”3infotainment“碎片化”的含义infotainment“碎片化”，是描述当前中国社会传播语境的一个形象性的说法“碎片化”，是指完整1的东西破成诸多零块随着社会经济的发展，人们生活水平不断提高，消费选择不断扩大，生活方式及意识形态呈现多样化趋向传统的社会关系、市场结构及社会观念的整一性瓦解了，代之以一个一个利益族群和“文化部落”的差异化诉求及社会成分的碎片化分割受众碎片化”的概念传播领域也呈现出碎片化的趋势，碎片化以及与碎片化相伴随的传播领域的受众的分化形2成了许许多多受传者群落的“碎片”，即“受众碎片化”碎片化时代，受众被电视、报纸这些传统观念中的大众媒体垄断的局面逐渐被打破，受众的媒介接触方式更趋多元，媒体的专业化程度更为深入，针对特定受众群的媒体大量出现，尤其是以网络为代表的新媒体的发展更是独占鳌头媒体市场格局演变的最终原因是受众，大众媒体衰落，多种媒体并存，是“受众碎片化”的最直接表现）“受众碎片化”的产生受众碎片化的产生是社会经济发展的结果，导致受众割裂分化的根源在于受众的生活形态33专业化、个性化的媒体对受众有很大吸引力受众更倾向于根据自己的喜好和习惯来选择信息的内容和接收信息的方式，而现代生活的时间碎片化、信息碎片化也伴随而来受众碎片化还包含着更深层次的社会涵义，即在“分众”的背后新的“聚众”的需求在重视每一个个个体的不同需求的基础之上，将有着同一价值追求、生活模式与文化特征的众多个体，以某种传播手段和渠道平台聚合到一起在传播领域中,理解受众的“碎片化”的真正意义在于将这些碎片重新归聚起来，以最小的传播代价获取最大化的传播效果（）受众碎片化”的特点和要求

①在受众碎片化”时代，以往被忽视甚至被损害的普罗大众及每一个个体的个性与价值4得到了前所未有的凸显和关注，人们在新的数字传播平台上获得了更多的自我满足，做出了更多的个性决定在受众碎片化时代，必须开始重视每一细分的个性化族群的特征，以及每一位单一消费者的个性和心理需求，从面目模糊的庞大社会大众的总体中，分出清晰的有个性特征的小族群来

②受众碎片化要求，改变以往集中轰炸式的传播方式，转而建立在实证数据采集分析基础上的分类与组合，进入到社会活动领域，更加深刻地接入人们的生活状态和精神家园；要从以往对于事实判断的单一关注，提升到对于价值判断的高度关注，使他们能够轻松便捷又不乏深刻和周到地把握周围世界的变化，进而对于他们社会认识、社会决策和社会行为起到“资讯支点”的作用要改变我说你听的传统模式，寻求受众全方位参与表达，引导受众广泛参与和诉求表达，促进多元碎片的社会群落的沟通、融合世界上都有什么传媒体制，各自都有什么特征？答传媒体制是指媒介的所有和经营机制，以及关于传媒的法律和管理制度，也可以说是

4.媒介的游戏规则体系一个国家的传媒体制往往会反映出该国的政治、经济、社会甚至是地理特征（）年代以前西方主要广电体制第一种，以美国为代表，既有强大的私营台，也有政府和各社会团体扶植的公共台也就180是以私营为主，国营为辅第二种，以日本、英国为代表，既有强大的公营台、在年代以前拥有以上的市场占有率，也有私营台也就是以公营为主，私营为辅BBC NHK,8080%第三种，以德国、意大利、加拿大为代表在年代以前，只有公营台，不允许私营台合法，公开经营80第四种，以法国为代表只有国营台，也不允许私营台合法、公开经营（）年代以后的变化

①私有化280法国在设立私营台，国有电视开始私有化;德国在年联邦各州达成改组广播事业的协议，公共台和私营台并存；意大利年由通过《公共和私人的广播电视体制之规198519871990定》即法，承认私人拥有从事广播电视的权利英国私营电视台一一独立联盟（）和日本的四家私营电视台实力大大加强223ITV

②集中化兼并、联合国际化发展中国家的新闻体制东南亚的案例；商业体制主导菲律宾；a.政府控制缅甸、越南、老挝、柬埔寨、文莱；b.商业加控制新加坡、马来西亚、泰国c.（）中国传媒体制的特点d.国有国营，双重领导；法规指导，政策调控；事业单位，企业化管理；管理制度和办法；3批准登记挂靠制度；审读（审听、审看）制度；禁载规定；重大事件定调；行政级别与干部委派；设备专卖（）国有媒体国营（各政府控制）公有媒体公营，不受政府控制，依靠收听和收视费而非广告收入，也有国会支付或政府支4持党有媒体（社会主义）；私有媒体私营（西方资本主义），以营业为目的，由家族、股份公司控制，通过广告赚取利润（）社会主义国家苏联的国有国营制度；南斯拉夫的公有公营制度；中国的完全国有、有限商业运作模式5（）西方国家日本6公私并举的双轨制（报刊以私营为主）记者俱乐部制度缺点是缺乏与新闻源的距离，损失独立性，排斥外国记者，损坏新闻自由和公平，产生雷同新闻；美国商业性和地方性软性调控；欧洲公私并举的双轨制公共广播电视；发展中国家（）从事业单位到商业机构

①国7家所有；

②寡头、政党所有；

③自主经营者所有；

④印刷媒体唱主角到电子传媒唱主角；

⑤从马列主义到西方理论

二、论述题媒介技术学派的基本观点是什么？其中的代表人物都有哪些？分别的观点是什么？答媒介技术学派又称多伦多传播学派，是指上世纪年代由加拿大多伦多大学学者哈

1.罗德•英尼斯、艾瑞克•亥乌络克和马歇尔•麦克卢汉共同创立的学派后继工作由目前的多伦60多大学麦克卢汉文化与技术研究所而得以开展，代表人物是戴瑞克多伦多学派提出了一种在人类文化结构和人类心智中传播居于首位的新理论和新的媒介分析技术，对后来的传播学发展产生了重大的影响媒介技术学派的代表人物和观点如下英尼斯的“传播媒介偏向”理论

①哈罗德•英尼斯是大师级的学者和跨学科的奇才他以其在政治经济学、经济史、传播1学和文明史等诸多领域的杰出成就而成为多伦多传播学派的先驱英尼斯前期的研究着重于加拿大经济史，后期的研究侧重于传播学、媒介与文明等，两本代表作《传播的偏向》和《帝国与传播》成为后世传播学的经典

②英尼斯从媒介和权力机构之间的关系角度出发，提出了传播媒介具有偏向性”的理论对他来说，无论是从各传播网络所负载的信息还是从它们对各种社会组织形式所具有的更加广泛的影响角度来看，传播网络都是相当重要的任何特定的传播媒介在时间和空间上均有偏向性也就是说，一种传播媒介对于知识在空间和时间中的传输会产生重要的影响，而这种对时间或空间因素的相对注重将意味着被植入其中的文化会出现意义上的偏向

③总的来说，英尼斯的“媒介偏向论”有着深厚的经济史学和政治经济学的跨学科背景他所采用的历史“宏大叙事”和整体考察的文献研究方法明显不同于他同年代的学者所作的那种分析性的和非整体性的媒介研究方式但是，英尼斯关于传播的主导性媒介必然会影响历史性社会的发展的观点，特别是他对现代西方文明过于强调物质科技的力量而忽视道德力量的批判性思考仍然给后人以极大的启迪麦克卢汉的媒介讯息延伸论”

①马歇尔•麦克卢汉是加拿大最为著名的媒介预言家和思想家，是多伦多传播学派的核心2人物和关键人物麦克卢汉在早期是一位传统的文学批评家，这段时期以他的第一本书《机械的新娘》的出版而结束；年代是他的转化时期，此时他接受了哈罗德•英尼斯的学说，沉浸于文化人类学中，并编辑了多伦多学派的《探索》杂志；年代是他的成熟时期，三本传播学50专著一一《古腾堡群星印刷文明的诞生》、《理解媒介人体的延伸》和《媒介即讯息》都60是在这一时期完成的麦克卢汉的媒介理论也是在这一时期得以不断完善的

②与英尼斯不同的是，麦克卢汉的研究重点不是放在传播和社会组织之间的关系上，而是主要集中在传播媒介对人类感觉中枢的影响上《古德堡群星》一书表现了他对表音文字和印刷品造成的感觉和文化后果的深远沉思在他看来，每一种新的媒介技术都具有令人入迷的力量，因为它把各种感觉分离，而在部落人中，各种感觉大体上是以完美的对称而存在着当任何一种感觉或身体的功能通过技术的形式得以具体化时，官能的分裂和各感觉之间的比例变化就会出现

③麦克卢汉是一个泛媒介论者，各种技术性的工具和发明，如电灯、车轮、铁路、飞机等在他眼里都成了媒介，都成了人类感觉器官或身体功能的巨大伸延对他来说,文字与印刷媒介是视觉器官眼睛的延伸，广播是听觉器官耳朵的延伸，电视则是全身感觉器官的延伸如上所述，麦克卢汉特别强调电子媒介，尤其是电视他认为，电子媒介打破了旧的时空概念，使人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成了“地球村”，电子媒介使人们重新体验部落文化中村庄式的接触交往，使人类社会在高级阶段上又重归部落文化而不是国家文化戴瑞克德科柯夫的“文化肌肤论”

①如今的多伦多大学麦克卢汉文化与技术研究所是多伦多学派媒介理论得以继承和发扬3的主要源泉该研究所是目前北美地区乃至世界上最杰出的媒介研究机构主要是在麦克卢汉理论的框架内及每位学者各自研究课题的基础上，从理论和实践两方面去研究最新科学技术或媒体技术的发展对文化和社会所产生的影响，他们开拓并超越了早期多伦多学派的研究内容和研究领域作为该研究所的负责人和和多伦多学派的学术继承人，戴瑞克德科柯夫余年来一直在为多伦多有关传播和媒介技术之终极影响的不断论辩而推波助澜20

②戴瑞克德科柯夫向来不去追求所谓的博大精深的理论体系，他也很少会像一些理论大家那样去详尽阐释和论证自己的理论观点相反，他喜欢调用自己熟悉或感兴趣的多学科资源，通过跨学科的研究和实践提出富有创见性、预见性、大胆性、睿智性的媒介思想，以达到前所未有的综合高度和深刻的穿透力

③通过跨学科的比较研究，他们把媒介技术置于人类文明发展史的大背景中进行考察他们着重研究传播媒介技术同整个文化之间的关系，揭示媒介在传递的内容意义之外的意义，包括传播媒介与经济的进程、媒介技术的性质与权力结构的特征、媒介的形式特性与社会的文化特征、媒介特征与人的感官、心理活动过程等等，一反以媒介传递的信息内容为中心的研究传统，开创了一种以媒介技术为焦点，以媒介技术史为主线把文明发展史贯穿起来的新的研究传统，为后人充分认识各种传播媒介带给人类文明的影响提供一种独特的视角与方法，具有十分深远的启迪意义.什么是“新闻寻租”？结合案例分析其成因，如何预防新闻寻租？答新闻寻租是指媒介组织机构利用掌握的新闻报道权利，为自身谋取不正当的政治、经2济利益目前讨论较多的是商业方面的寻租现象新闻权力寻租行为产生的原因

①新闻体制不完善改革开放后，我国新闻体制开始了艰难的改革历程“事业化管理、1企业化经营”体制是改革的主要方向与目标贯穿其中的主线是市场以及市场观念在新闻事业中从弱到强市场化运作手段从无到有、从不自觉到自觉、从局部到全局的过程

②政府在改革中一直强调的“四个不变”，即新闻出版广播影视业的喉舌性质不能变、党管媒介不能变、党管干部不能变、正确舆论导向不能变这既是“事业化管理”的直接依据也是“事业化管理”的根本目的而“企业化经营”改革的目的是为了引入市场机制，将新闻媒体作为一个产业来培育

③对新闻权力监督的不到位法国启蒙思想家孟德思鸠说过，“有权力的人，都容易滥用权力”在我国，长期以来缺乏对媒体的监督机制于是有些媒体和从业人员忘记了自己的职业道德操守，大搞有偿新闻、新闻寻租、虚假报道，等等媒体不仅没有起到舆论监督的作用还败坏了媒介的声誉、破坏了媒介的公信力

④行业自律工作的薄弱据报道，很多美国记者都说，如何打击有偿新闻“这个话题太老了”，言下之意是当今有偿新闻在美国已经基本上被消灭，不再成为一个问题美国媒体打击有偿新闻，不靠天、不靠地，而是靠媒体自己，说白了就是行业自律以《华盛顿邮报》为例，对记者的限制就多如牛毛

⑤新闻职业道德规范不够具体完善，可操作性不强我国早在年就通过了《中国新闻工作者职业道德准则》，此外还有《中国广播电视编辑记者职业道德准则》等，然而这些职1991业道德准则和规定大都比较笼统和抽象，缺少可操作性，也不具有强制力

⑥目前的全国性新闻工作职业道德准则是从侧重党建的角度制定的，而现实需要从职业化的角度，以职业化的思维方式和语言去制定一个新闻行业的自律规范，以增强其可操作性同样，各新闻媒体单位的规章制度，也需要细化、完善比较国外传媒单位，可以发现我国相当多的传媒单位的新闻职业规范规定得十分笼统，缺乏足够的可操作性让新闻权力寻租有空子可钻遏止新闻权力寻租的对策

①设立党政媒体等多种媒体并立的传媒体制要想从源头上遏制记者的腐败行为,就必须2从传媒管理体制上寻求突破目前世界上主要有国有型、公共型和商业型三种传媒所有制形式相应也形成了三种传媒管理形式传统的国有事业单位的传媒管理体制被打破，“事业单位、企业化管理”成为新时期媒体管理方式的通俗说法，这种管理方式在产业化改革之初对于促进我国的传媒产业发展曾经发挥了积极作用，但随着传媒改革向纵深推进，它的弊端也日益明显

②制定专门的、具备可操作性的新闻法规体系从年开始，我国启动新闻法制定工作可是由于种种原因，至今尚未取得突破目前的新闻管理主要参照一些行政法规，如《出1983版管理条例》、《广播电视管理条例》等，以及国家法律中涉及新闻行业的相关规定此外还有一系列的政策文件、领导讲话精神法律中与新闻行业有关的条款大都比较笼统，缺乏可操作性

③加强我国的新闻立法工作，力争早日取得突破是从法律上遏制记者腐败行为蔓延的必然选择必须制定专门的、具有实施细则的新闻法规体系，对于什么是腐败行为什么是记者受贿、如何定罪、如何量刑等问题要有明确规定，对新闻采访对象的贿赂行为也应作出明确界定，并制定相应的惩罚措施，同时，应建立相应的新闻腐败调查机构，将这种调查常态化、制度化

④改革媒体的内部管理体制媒体的内部管理体制也是影响和制约记者行为的重要方式，目前，我国大部分媒体实行了员工聘用制、工作量考核机制、奖罚机制等，但由于编制有限，许多媒体存在员工同工不同酬现象，管理上实行“新人新办法，老人老办法”，这不仅严重束缚了部分记者的工作积极性，也是导致记者腐败的重要诱因调整传媒内部管理体制首先应调整用人机制要实行在编和聘用人员的同工同酬工作量考核、奖罚措施应当一视同仁要创新媒介制度，切实贯彻采编、经营分离，并建立定期的培训机制加强内部员工的职业道德和社会责任培训

⑤建立公众对媒体的批评监督机制媒介批评是社会公众对传媒的批评包括对媒介产品、媒介表现、媒介组织、媒介制度、媒介环境等对象开展的批评显然，记者腐败问题，属于媒介批评的范畴，然而从实践角度来看，虽然我国公众的媒体素养在逐渐增强，但媒介批评尚未走上常规化、自主化道路目前，可以这么说，我国媒体的社会监督基本处于缺位状态社会公众对媒介的批评监督处于自发、零散状态，未能对传媒形成有效制约

⑥要加强行业自律预防、杜绝新闻权力寻租行为，新闻他律和新闻自律两者不可偏废新闻他律指政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定等对新闻工作者的职业行为进行强制性的管理新闻自律是以新闻道德规范为基本内容的自我约束，它以新闻法制为核心，以道德规范为基础新闻自律是指新闻工作者的职业道德自律，新闻工作者在道德上所进行的自我约束，其目的是防止滥用新闻权力,对社会和民众尽责总之，要以开放的视角，学习借鉴国外行业自律的做法，建立新闻行业评议组织,出版行业新闻评议刊物等做法，对违反职业道德的典型行为进行曝光加强我国新闻行业的自律年复旦大学新闻传播学基础考研真题（回忆版）2015714及详解复旦大学年硕士研究生入学考试试题考试科目新闻传播学基础2015714

一、名词解释（每题分）1新闻选择72媒介融合.3媒介的铺垫作用（）.4时务体.priming5《观察》周刊..

6、简答题（每题分）马克思和恩格斯关于新闻出版自由的观点

10.何谓新闻职业道德，如何理解我国新闻从业者遵守新闻职业道德的必要性

1.大众媒介的新闻来源是如何影响新闻生产的2《察世俗每月统计记传》和《东西洋考每月统记传的》相同点和不同点

3.

4.

三、论述题（每题分为什么说“新闻是历史的初稿”，在新媒体时代如何理解新闻与历史的关系

25.何谓意见领袖，他们的特征是什么，他们是如何在传播过程中产生影响的，结合具体

1.案例探讨意见领袖是如何引导舆论的产生和发展的2中国共产党在新民主主义革命期间的出版的中央机构报刊

3.参考答案复旦大学年硕士研究生入学考试试题考试科目新闻传播学基础2015714

一、名词解释（每题分）新闻选择7答新闻选择是指新闻媒体对现实生活中发生的事实加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事

1.实的过程新闻选择通常表现为对稿件的选择，其实质则是对新闻事实的内容简介考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，能有效指明复习方向为了帮助参加福建师范大学新闻与传播理论”考试科目的考生复习备考，精心编著了配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）“648安徽师范大学传媒学院新闻与传播理论历年考研真题汇编安徽师范大学传媒学院新闻与传播理论考研全套资料

1.

6482.郭庆光《传播学教程》（64第8版）笔记和课后习题（含考研真题）详解「视频讲解郭庆光《传播学教程》（第版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）+课后习题十

3.21章节题库+模拟试题】

4.2李良荣《新闻学概论》（第版）笔记和考研真题详解李良荣《新闻学概论》（第版）配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】

5.5李良荣《新闻学概论》（第版）配套题库【名校考研真题+章节题库+模拟试题】

6.5本书收录了安徽师范大学新闻与传播理论年的套考研真题历年真〜

7.4题是很有价值的复习备考资料，通过研习考研真题，可以了解本考试科目的出题风格、难度及“648”201220132命题点止匕外，本书还提供了复旦大学、中山大学的套考研真题，并提供了真题的答案及详解3为了保证产品质量，每年均根据当年最新考试要求等对本书进行改版升级，我们一旦对该产品的内容有所修订、完善，系统将提示学员下载升级，获得最新版本的产品内容真正做到一次购买，终身使用（）是旗下的考研考博专业网站，提供全国所有院校各个专业的考研考博辅导班【网授保录班、一对一辅导（面授/网授）、网授精讲班等】、考研电子书、考研题库（免费下载，免费做题）、全套资料（历年真题及答案、笔记讲义等）、国内外经典教材名师讲堂、3D3D考研教辅图书等与传统图书相比，本书具有以下七大特色1互动学习摇一摇，找学友，交友学习两不误摇一摇，找到学习本书的所有学友，可精确查找学友的具体位置；与学友互动，交流学习.（视频、语音等形式），交友学习两不误；学习圈内有学霸解答本书学习中的问题，并配有专职教师指导答疑解惑选择新闻选择有两个主要标准一是新闻价值标准；二是新闻政策标准只有新闻价值标准与新闻政策标准的和谐统一，才是新闻的最佳选择新闻选择包括三种类型:

①内迫性选择即使媒介得到的新闻都是值得发表的，在篇幅超负载的情形下，“把关人”也只能舍弃其中的一部分或大部分，这是一种受制于媒介内部技术条件而进行的选择

②需要性选择新闻传播媒介要根据对受众已知需要的认识和未来需要的预期进行新闻选择

③外迫性选择新闻传播活动是在特定的社会环境中进行的，它必然受到社会环境诸因素的制约，这种受外来因素的限制下对新闻事实的取舍，就是外迫性选择2媒介融合“媒介融合”，最早由美国马萨诸塞州理工大学教授伊契尔•索勒•普尔提出，原意是指各.种媒介呈现多功能一体化的趋势狭义指将不同的媒介形态“融合”在一起，产生“质变”，形成一种新的媒介形态，如电子杂志、博客新闻等等；而广义上指一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合换言之，“媒介融合”是信息传输通道的多元化下的新作业模式，是把报纸、电视台、电台等传统媒体，与互联网、手机、手持智能终端等新兴媒体传播通道有效结合起来，资源共享，集中处理，衍生出不同形式的信息产品，然后通过不同的平台传播给受众媒体融合是信息时代背景下一种媒介发展的理念，是在互联网的迅猛发展的基础上的传统媒体的有机整合，这种整合体现在两个方面技术的融合和经营方式的融合3媒介的铺垫作用（）答媒介的铺垫效果又称“导引效果”，是指贝尔科维茨用来解释大众媒体的某些信息可.priming能导致观众出现暴力行为的理论模型年，艾英戈和金德的《至关重要的新闻》一书研究了电视新闻效果，并将铺垫效果作为解释议程设置发生过程的心理机制铺垫效果原属于认1984知心理学的研究范畴，以关联网络记忆模型为基础发展而来该模型认为记忆是由一些结点和链结组成的网络结点表示脑海中存储的信息、，而链结代表信息间联系的强度当受到特定的刺激诱导时，外在刺激可以激活与该刺激相关联的旧有认知结构，因而能影响当前的判断科林斯和洛夫特斯以此为基础提出了激活扩散模型记忆网络中的每一个结点都有它的激活阈值，一旦刺激达到了这个界限，相关记忆结点就会被激活并沿着该结点的链接扩散出去因此，铺垫理论“描述了前设情境对新信息的诠释所造成的影响”

4.时务体答时务体是指中国近代史上以维新派为代表的报刊政治家在写作中形成的一种报章文体以康有为、梁启超为代表的维新派报刊政治家继承王韬报刊政论的传统，在政论写作中不断突破框框进行革新，逐渐形成一种新的报章文体这种文体以梁启超在《时务报》上发表的政论最为典型，故被称为“时务文体”这种新文体的特点是:半文半白，平易畅达，笔锋常带感情，有时还夹以口语和外来语这种新文体出现后,风行一时，成为文言文与白话文之间的一种过渡文体，为“五四”时期的白话文运动开了先河5《观察》周刊答《观察》周刊是一份曾在中国影响巨大的周刊，主编是储安平，年月日创.刊于上海，该刊物在年代成为中国自由主义识分子的最重要论坛，曾被誉为“高级言论194691刊物”年月日被中华民国政府查封，共出卷期《观察》是宣传“第三1940条道路”的代表性刊物，是当时中国进步民主运动的一面重要旗帜《观察》的被查封，标志19481224518着近代中国自由主义悲歌啼鸣至此标志着近代中国一些民主人士希望在中国实行西方资产阶级民主共和国制度（被称为第三条道路）的彻底破灭

6、简答题（每题分）马克思和恩格斯关于新闻出版自由的观点10答马克思恩格斯关于新闻出版自由的观点主要有以下几点

1.（）出版自由是资产阶级革命中的伟大口号，是促进近代社会发展的强大动力马克思曾详尽论述了近代出版自由思想的起源，认为自由观念的原始起点是简单商品交换，1出版自由在法律上的确立，是在商品经济占统治地位之后对社会主导意识形态的反映马克思说“资产阶级为了达到它的目的，就必然要取得自由讨论自身利益、观点以及政府的行动的可能它把这叫做“出版自由权”……这是自由竞争的必然后里”yN o（）享有出版自由的报刊是社会的“第三种权力”马克思恩格斯把自觉利用新闻自由开展合法斗争视为工人运动成熟的标志在批判无政府2主义者巴苦宁反对工人阶级争取包括新闻自由在内的政治自由时，恩格斯指出“政治自由、集会结社的权利和新闻出版自由，就是我们的武器；如果有人想从我们手里夺走这些武器，难道我们能够置之不理和放弃政治吗？有人说，进行任何政治行动都意味着承认现状，但是，既然这种现状为我们提供了反对它的手段，那么利用这些手段就不是承认现状”（）党内民主离不开党内新闻自由马克思和恩格斯指出，工人阶级政党报刊的使命之一是监督党的领导，批评其缺点错误3为此，在党内报刊问题上，既要维护阶级和党的利益，又要坚持报刊自主和新闻自由党内报刊的批评功能一直受到马克思恩格斯的高度重视恩格斯说“批评是工人运动的生命要素，工人运动本身怎么能避免批评，想要禁止争论呢？难道我们要求别人给自己以言论自由，仅仅是为了在我们自己队伍中又消灭言论自由吗？”在如何认识党内新闻自由问题上，马克思恩格斯提出了许多深刻的见解（）关于社会主义新闻自由和苏联模式今天，结合中国年月正式签署《公民权利和政治权利国际公约》这一新发展，4显示社会主义高于资本主义的优越性的一个重要方面，便是在吸取资本主义新闻自由合理形式199810和内容的基础上，积极而审慎地发展社会主义新闻自由，并以此推动社会主义民主政治和经济建设事业这与马克思恩格斯的初衷应当是相吻合的.何谓新闻职业道德，如何理解我国新闻从业者遵守新闻职业道德的必要性2答新闻职业道德是新闻工作者自立的行为准则新闻职业道德是指新闻工作者自立的行为准则，是行业的自我约束与个人的自我约束的自律行为，它借助于舆论力量促使新闻工作者自觉地遵守新闻工作者加强职业道德建设的必要性（）具备良好的职业道德，是建设高素质的新闻队伍的需要（）具备良好的职业道德，是新闻工作者承担社会责任的内在要求1（）具备良好的职业道德，是应对当前形势和针对出现的问题所采取的必要措施2

（3）国内一些媒体和从业人员受西方媒体及价值观的影响，偏离了马克思主义新闻观以经济效益为中心，以财富崇拜为兴奋点的社会风气，对一些编辑记者产生了潜移默化的影响，4出现了一些亟待解决的问题加强新闻纪律建设，弘扬高尚的职业道德是采取的应对措施之一大众媒介的新闻来源是如何影响新闻生产的答大众媒介的新闻来源影响新闻生产主要体现在以下几个方面

3.（）开启“用户为中心”时代一是内容生产与社交的结合，也就是说，社会关系与内容生产两者间是相互融合在一起的，1社会关系的需求促进了大众媒介平台上的内容生产，反过来，这些平台上的内容也成为连结人们关系的纽带这些内容并非全都具有公共价值，但大众媒介平台的传播机制可以很快地在无数的信息碎片中将有公共价值的内容筛选出来二是大众媒介平台上的主角是用户，而不是网站的运营者因此，论坛、游戏、即时通信、博客、视频分享、问答、维基、（社交网站）、微博、（定位服务），甚至电子商务，都是大众媒介应用换一个角度看，今天互联网上SNS的应用，除了各类基于模式的门户网站和搜索引擎外，其他几乎所有的应用都或多或少LBS具有大众媒介的属性Web（）公民新闻与专业媒体平分秋色大众媒介的发展带来公民新闻活动的繁荣对于公民新闻活动的认识，不能仅限于新闻发2布或传播这个层面，而应该把公民的各种新闻信息生产行为综合在一起考察,包括新闻的采集、发布、整合、传播，也应包括与之相关的评论和其他活动大众媒介时代，公民新闻的力量必然不断上升，最终与专业媒体相抗衡这将使得未来传媒业的生产模式发生质的变化（）个人门户兴起、大众门户式微（聚合内容）、、微博等技术为基础，每个人都可能在新媒体平台中构建一个独3一无二的个人门户个人门户既是人们与外界进行双向信息交换的“窗口”，也是他们构建自RSS SNS己社会关系的平台，同时还是网络化生活与工作的基点一旦这种个人门户形成，人们对于门户网站、媒体网站首页的直接访问会逐渐减少，这也就意味着未来的新媒体传媒格局中，类似于门户网站这样绝对的“权力中心”可能会减少换一个角度说，个人门户使每一个个体成为信息传播的“中心”，这将对现有的大众传播模式形成挑战因此，对于用户个体来说，自己的社会关系圈子，成为了自我定制的信息源，这些信息源成为新闻信息个性化的重要保障也因此，大众媒介为信息的个性化服务提供另一种思路人们的社会关系成为一个过滤网，将满足个人需求的信息筛选出来当然，在这样的时代，能够提供具有公共价值的新闻与信息的媒体，仍然具有重要价值，它们将在社会整合方面扮演更重要的角色但在个人门户时代，它们需要放下身段，进入大众媒介平台，学习和掌握这个平台的传播规则，争取利用自己的专业优势,成为这个平台的标杆《察世俗每月统计记传》和《东西洋考每月统记传的》相同点和不同点答年月日，英国传教士米怜在马六甲创办了《察世俗每月统记传》，这是历

4.史上第一份中文近代报刊年月日，《东西洋考每月统记传》在广州创刊，每期约181585十二三页，楷书木刻，连史纸印，中国线装书本形式创办人和主编是普鲁士传教士郭士立183381（）相同点都是外国传教士在华报刊，都是中文报刊，都宣传一定的基督教教义（）不同点1

①从内容上看，前者该刊侧重对基督教教义基本原理的介绍，讲解《圣经》中的警句，并2大量刊载《圣经》故事，以多种形式通俗地宣传基督教义后者以时事政治为主，宗教已退居次要地位，不再刊载解释教义的专文，言论主要用来宣传中外人士之间的行为准则，如中国人不要称外国人为“蛮夷”，中国人和外国人做生意要公平、诚实，中国应学习各国的长处等

②从报刊业务上看，前者该刊尊重读者的心理，巧妙地运用中国传统儒学的观点来阐述基督教义，广泛运用《四书》、《五经》中的材料宣传宗教，并大量采用中国传统章回体小说中的形式，连载文章后面常用“欲知后事如何，且看下回分解”后者文字通俗、文风简短，长文分期连载，每期还刊有目录以便于阅读，栏目也比较固定

三、论述题（每题分）为什么说“新闻是历史的初稿”，在新媒体时代如何理解新闻与历史的关系25答说新闻史历史的初稿是指出新闻与历史的关系新闻是现在正在发生的事情,新闻讲

5.究新、快，讲究及时、准确；而历史是昨天发生的事情，内容陈旧，年代久远,与新闻真可谓风马牛不相及也实则不然，新闻与历史有着密切的关系（）今天的新闻史昨天的历史一般而言，新闻工作者必须是“杂家”，上知天文，下知地理，文、史、哲、政、经等无1所不通平时，就要养成尽可能多地搜集和积累知识的习惯只有具备渊博的知识，才能成为一名合格的新闻工作者很难想象，一个知识面极其狭窄，对中国历史和世界历史“五音不全”的人能胜任新闻工作实际上，今天的新闻就是明天的历史后人编写历史，很多材料需要借助今天的新闻要给后人留下堂堂信史，没有准确、全面的新闻资料是难以做到的从这个意义上说，新闻即历史（）新闻工作者采写、编辑新闻时都要经常用到历史知识新闻稿是给广大公众看的，有鲜明的舆论导向作用，一旦发生错误，负面影响极大这就2需要新闻工作者必须懂历史，在写稿、编稿时下笔准确，才不至于弄出笑话譬如，老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、邓小平等年轻时都编过报纸他们宣传革命真理，引导人民反抗统治阶级的剥削和压迫他们的历史知识都非常丰富尤其是一代伟人毛泽东，常在各种著述（包括新闻稿）引经据典，针硬时弊，教育人们走向光明的彼岸他们曾是优秀的新闻工作者，又是经验丰富的革命领袖治史须“秉笔直书”，方能给后人留下真实的，可以汲取经验和教训的信史同样,新闻的重要特性就是其真实性，虚构的新闻是没有任何意义的真实性是历史与新闻的共同特性近代社会，当奉鲁军阀入京之际，《社会时报》主笔林白水操守言论自由的信念，生死关头，视死如归，为自己信奉的“新闻记者应说人话，不说鬼话；应该说真话，不说假话”的信念而献出宝贵的生命徐铸成先生说过“历史是昨天的新闻,新闻是明天的历史对人民负责，也应对历史负责富贵不淫，威武不屈；不颠倒是非，不哗众取宠，这是我国史家的传统特色称为报人，也应该具有这样的品德和特色”由此可见，新闻工作者为了维护新闻的真实性、纯洁性的献身精神与中国史家的传统精神是一致的（）写新闻也是在记录历史首先，新闻是一定历史条件下的新闻，不可能超越它所发生的时代；其次，新闻是历史的3延续，有它发生的历史渊源，而不可能凭空出现，完全消除历史的印记历史是静态的，是对过去发生事情的总结新闻是动态的，是对现代发生事情的描述二者相辅相成，共同叙写着人类的发展史历史本来就是由新闻逐步累积起来的事情过后，新闻也就成了旧闻，遂等同于历史新闻本身有着自己的发展史新闻学作为一门学科，并不是自古就有的，而是随着社会的发展而出现的新学科古代就没有报纸，皇帝的起居注、实录等实际上应看作当时的“新闻”记录近代社会，出现了报纸，进而有了报人，由报人到记者，新闻成为一门专门的学问而搞新闻，必须对新闻史有全面的、彻底的了解新闻正是在社会需要的情况下产生的新型学科随着社会的进一步发展，新闻也将获得更大的发展在党报工作多年，听到最多的一句话是政治家办报因为党报是党的喉舌，代表党和人民的利益这就要求党报新闻工作者时刻保持清醒的头脑，对新闻的本质有深刻的分析，更须有过硬的政治素质而要做到这一点，首先要求新闻工作者有正确的、科学的世界观、人生观和价值观，能用马克思主义新闻观武装自己的头脑，方能在工作中不发生偏差而要具备敏锐的政治头脑和过硬的政治素质就必须对党的历史、世界共运史乃至中华民族的历史和世界历史有相当的了解，然后运用这些知识去指导自己的新闻工作实践因此，历史与新闻不仅不是风马牛不相及，而且是密切相关联的要想成为一名合格的、优秀的新闻工作者，没有丰富的历史知识是断不可行的；而具备了渊博的历史知识，也就为搞好新闻工作打下了坚实的基础历史与新闻是相通的所以说新闻史历史的初稿，辩证地指出了二者之间的关系.何谓意见领袖，他们的特征是什么，他们是如何在传播过程中产生影响的，结合具体案例探讨意见领袖是如何引导舆论的产生和发展的6答意见领袖是关于信息传播过程中的一个经典概念，在新媒体时代仍然适用意见领袖的含义意见领袖是拉扎斯菲尔德等人在两级传播论中提出的1一个重要概念，它是指人群中那些首先或较多接触大众传播信息，并将经过自己再加工后的信two-step flowof communication息传播给其他人的人意见领袖介入传播过程，加快了信息传播进程并扩大了传播信息的影响意见领袖的特征

①与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系；2

②并不集中于特定的群体或阶层，而是均匀地分布于社会上任何群体和阶层中；

③其影响力一般分为“单一型”和“综合型”；

④社交范围广，拥有较多的信息渠道，对大众传播的接触频度高、接触量大意见领袖的影响伊里县调查发现，在人们作出投票决定的过程中，有一些对他们施加个人影响的人物，即3意见领袖，这部分人占调查对象总数的研究人员将他们与一般受众作了比较，发现无论对报纸、杂志还是广播，意见领袖的接触频度和接触量都远远高于和大于一般人据此，研21%究人员对传播过程做了这样一种推测大众传播并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这个中间环节，即“大众传播一意见领袖T一般受众”这就是两级传播概念的产生“两级传播”理论对否定当时甚为流行的“子弹论”效果观产生了重要的影响，使传播效果研究进入“有限效果论”阶段意见领袖的产生以网络意见领袖为例，根植于互联网络虚拟平台的意见领袖，既具有传统社会意见领袖的4本质特征，即选择性地传播有利于自己观点的信息，通过提供建议和观点影响他人，又因为其不同于现实社会的特殊生存环境，而具有一些不同的特点

①网络意见领袖与受其影响者处于同一群体并拥有共同的兴趣爱好与传统社会意见领袖一样，网络意见领袖与受其影响者处于同一群体并拥有共同的兴趣爱好不同的是，他们所属的同一群体是存在于网络社会的虚拟群体，这些群体是基于共同兴趣而建立共同兴趣是意见领袖与受其影响者之间产生联系的基础，也是意见领袖发挥个人影响力的前提而同一群体的身份使意见领袖的意见和观点更具说服力，更易获得群体成员的信赖和尊重

②网络意见领袖与受其影响者之间的关系缺乏稳定性网络意见领袖与受影响者之间的关系建立是依靠双方持续对某一共同内容的关注以及受影响者对自己所推崇的意见领袖及其言论的关注受影响者对意见领袖的尊重和认可完全源自意见领袖在互联网平台的真知灼见，对其现实社会的身份和背景却所知甚少，缺乏对意见领袖的全方位的认识和印象而另一方面，意见领袖对其支持者的具体情况也不似现实社会那般清楚交往环境的虚拟性使意见领袖与受影响者之间的关系具有某些虚拟成分加之虚拟群体成员与现实社会群体相比往往具有更高的流动性，因此与传统社会相比，受影响者对意见领袖的认可程度和忠诚度会受到许多因素的影响，网络意见领袖与受影响者之间的关系缺乏稳定性

③网络意见领袖的行为表现非常活跃积极的网络参与行为是网民成为意见领袖的前提条件，通过积极的参与行为，网民才能扩大个人的社交范围，提高自己的曝光度网络意见领袖都是积极的信息传播者，只是不同类型意见领袖的活跃范围有所区别事件型意见领袖只在某个特定事件中行为活跃，而群体型意见领袖则是所属群体一段时间内的活跃分子以网络论坛这一虚拟平台来说，成员的发帖数量和论坛级别等信息在某种意义上反映了其参与行为的积极程度发帖数量会累积成该成员的积分，积分越多意味着成员的上网时间越长,参与度越高，代表着成员网络经验的丰富，这种资历因素在某种程度上会提高参与者在群体中的信任度

④网络意见领袖都具有出色的表达能力计算机交流消除了诸如面部表情、目光接触、肢体语言、语音语调等许多面对面交流中的必要因素，这些是确定交流者个人特征及社会地位的重要因素网络虚拟空间中的人际交流是一种基于文本的计算机中介交流，在交流的过程中，人们无法根据年龄、性别、教育程度、收入、职业等社会线索来确定社会身份，意见领袖在网络中的个人形象主要依靠文本等符号来塑造，个性化的文字表达成为意见领袖脱颖而出的必备条件

⑤网络意见领袖都具有某种专长互联网的平权性尽管为每位参与者提供平等传播信息和发表意见的权利，但只有那些在某一方面拥有知识和专长，并在此基础上具备独到的话题分析能力，能够提供真知灼见的人才可能成为网络意见领袖这里的专长或是在某一专业领域拥有丰富的知识和经验，或是在某一特殊事件中具备独特和深刻的分析能力在网络群体中能够引导别人的意见领袖，大多不是比其他人更多地接近信源，而是能够给予其他人更多的思想和观点，帮助人们在凌乱的信息中抓住重点，在复杂的事件中挖掘本质中国共产党在新民主主义革命期间的出版的中央机构报刊答新民主主义革命期间，中央机构报刊十分活跃，主要出版了以下报刊

7.在抗日民主根据地，以《新中华报》为中心，《共产党人》、《八路军军政杂志》、《中国青年》、《中国妇女》、《中国工人》、《中国文化》、《边区群众报》等一批新报刊1纷纷出版，形成了一个中共中央报刊系统随着战争形势的改变，年，中共中央决定将延安《新中华报》和新华社的《今日新闻》合并，改成大型的《解放日报》，同时将《中国青1941年》、《中国妇女》、《中国工人》等刊物停刊，以便集中人力物力办好中共中央机关报《解放日报》，加强和改进党的新闻宣传工作在国统区，全面抗战爆发后，上海作为国统区新闻事业的中心，立刻成了中国抗日宣传的中心一大批抗日救亡报刊在上海纷纷问世，如《救亡日报》、《抗战》曾改名《抵抗》、2《文化战线》、《战时妇女》、《救亡周刊》、《战时联合旬刊》等年至年，中国共产党直接领导的《群众》周刊和《新华日报》的创刊，是中国共产党的新闻事业在19371938年大革命失败后首次在国统区公开亮相其中，《新华日报》是抗战时期中国共产党在国统区1927公开发行的惟一一份大型机关报《解放日报》的创办年月日，《解放日报》在延安创刊，日出对开半张两个版，自月日出3版的第号起，扩大为日出对开一大张个版该报第一任社长为博古，年月1941516916日因其飞机失事遇难后由廖承志继任第一任总编辑为杨松，年杨松因病去世后先后由1244194648陆定

一、余光生继任该报是在革命根据地出版的第一个大型的、每日出版的中共中央机关报，1942也是抗日战争时期及解放战争初期革命根据地影响最大的报纸中共中央对创办《解放日报》极为重视，创刊的前一天，毛泽东为中共中央书记处起草了创办《解放日报》的通知，对《解放日报》的工作作了部署和安排毛泽东还为《解放日报》题写了报头，撰写了发刊词创刊后，毛泽东经常指导该报的工作，并为它撰写和修改重要的社论、评论、新闻和文章《新华日报》的创办4《新华日报》年月日在汉口创刊，在重庆被查封，在国统区坚持出版了年多，是中国新民主主义革命时期出版时间最长的一个中共中央机关报它直接向国统区19381111947人民宣传党的路线、方针、政策，人民军队抗战的丰功伟绩和抗日民主根据地的情况；声讨日9寇法西斯的暴行；旗帜鲜明地支持国统区人民的抗日救亡运动;在国统区坚持同国民党顽固分子斗争年复旦大学新闻传播学基础考研真题及详解2014714复旦大学年硕士研究生入学考试试题考试科目新闻传播学基础2014714

一、名词解释（）新闻要素8x

3.信息娱乐

1.《二十世纪之支那》

23.

二、简答题（）《传媒的四种理论》12x3因为群体具有影响社会的力量，所以时常在传播过程中起到中介作用，请简要说明群

1.体影响传播过程的机制与方式

2.简述北洋军阀时期新闻法制的特点

3.ZF

三、论述题（）.什么是“软实力”和“国家形象”，请结合我国近年的国家传播工作，谈谈你的看法30x

3.何谓媒介间议程设置，在新媒介环境下，我国当前的媒介议程设置有何特点，试举例1说明2论述邹韬奋的新闻工作生涯

3.参考答案复旦大学年硕士研究生入学考试试题考试科目新闻传播学基础2014714

一、名词解释（）新闻要素8x3答新闻要素是指构成新闻必需的材料新闻要具备五要素才能构成一条完整的新闻新

1.闻五要素包括发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、发生的地点、发生的原因五要素用英语来表示就是（谁）、（什么）、Who What度立体旋转好用好玩的全新学习体验带给你超逼真的学习体验，度立体场景，任意角度旋转，模拟纸质书真实翻页效

2.720果，让你学起来爱不释手！3D720质量保证每本书都经过图书编辑队伍多次反复修改，年年升级我们拥有一支强大图书编辑团队，他们专门从事图书的编辑工作，对各类职称考试、考研

3.e考博等教材教辅深入研究，以及各类职称考试、考研考博的历年真题进行详尽仔细研究与分析，掌握考试命题的规律和方向，并结合行业最新前沿动态，不断分析整理各个科目的考试要点，把重要考点全部固化为试题形式，形成精准领先及时的备考书同时，依托北京高校资源，我们聘请知名高校众多专家组成顾问团队严格审核，确保质量e手机扫码即可阅读，精彩内容，轻松分享扫码即可在手机阅读，随处随学可以不用客户端不用账号，简单方便！

4.免费升级更新并完善内容，终身免费升级如购买本书，可终生使用免费自动升级指我们一旦对该产品的内容有所修订、完善，系

5.统立即自动提示您免费在线升级您的产品，您将自动获得最新版本的产品内容真正做到了一次购买，终身使用当您的电子书出现升级提示时，请选择立即升级功能强大记录笔记、答案遮挡等十大功能本书具有“知识点串联列举”“划线添加笔记、答案自动遮挡”、“全文检索”等功能

6.（）知识点串联列举一一相同知识点内容列表呈现，便于读者记忆和复习，举一反三，触类旁通【为考试教辅量身定做】1（）划线添加笔记一一使用颜色笔工具，划一条线，写笔记，提交纠错【独家推出】（）答案遮挡一一先看题后看答案，学习效果好【独家推出】2（）全文检索一一输入关键词，本书相关内容一览无余【独家推出】3多端并用电脑手机平板等多平台同步使用4本书一次购买，多端并用，可以在端（在线和下载）、手机（安卓和苹果）、平板（安

7.卓和苹果）等多平台同步使用同一本书，使用不同终端登录，可实现云同步，即更换不同设PC备所看的电子书页码是一样的特别说明本书的部分内容参考了部分网络资料及相关资料但由于特殊的原因,比如作者姓名或出处在转载之前已经丢失，或者未能及时与作者取得联系等，因而可能没有注明作者的姓名或出处如果原作者或出版人对本书有任何异议，请与我们联系，我们会在第一时间为您处理！（）是一家为全国各类考试和专业课学习提供辅导方案【保过班、网授班、电子书、题库】的综合性学习型视频学习网站，拥有近种考试（含个考试3D3D100418（时间）、（地点）、（原因），都以开头，所以，新闻五要素又简称为新闻的“五明确新闻五要素，对新闻工作有重要作用可以帮助记者在采访新闻时迅When WhereWhy W速地弄清每一个事实的要点；有助于记者迅速地抓住新闻的重点，在新闻导语写作中更是如此；W有助于明了新闻体裁的要义.信息娱乐答信息娱乐，是指是信息和娱乐的词组合在一起的一个新词汇，它指当今信息娱乐化2的倾向信息具有娱乐功能，利用大众传播手段和新兴的媒介手段，具有娱乐功能的信息可以得到传递，受众的娱乐欲望会得到满足同时，信息作为娱乐产品，可以作为商品在市场上出售“信息娱乐化”在西方国家，尤其在美国，被视为提高电视节目收视率的一大魔杖与此同时，“信息娱乐化”也逐渐表现出许多的负面效应，呈现出明显的媒介、文化娱乐化的倾向，预示着一个非常危险的倾向，即媒介越来越侧重于传播带有娱乐性的信息，而忽视那些非娱乐性的信息《二十世纪之支那》答《二十世纪之支那》是清末中国留日学生创办的革命刊物，月刊，由宋教仁、黄兴

3.于年在东京创办杂志由宋教仁主持，程家桂任总编辑，撰稿者有田桐、白逾桓等内容分为论说、学说、政治、历史、军事、实业等栏宣传爱国主义，鼓吹革命杂志的中心口1905号是“爱国主义”，刊物目的是在国势日危的情况下，启发和引导民众的爱国之心，教育国民奋发图强，共同图谋国家的富强第二期因载有《日本政客之经营中国谈》等文，尚未发行即遭日本政府没收，杂志被查封后中国同盟会另办《民报》作为自己的机关报

二、简答题（）《传媒的四种理论》12x3答《传媒的四种理论》是传播学经典著作，由希伯特、彼得森、施拉姆三人合作完成，

4.出版于年被学界公认为开了比较新闻学之先河，以其鲜明夺目的标题填补了大众传播文献的空白，揭示了新闻媒介与社会的关联，具有指导意义该书所用“报刊”一词，是指一1956切大众传播媒介该书概括了四种媒介理论，即集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、苏联共产主义理论（）集权主义理论集权主义理论是对、世纪欧洲封建专制主义的新闻思想所作的理论概括这一理论1认为封建君主和特权阶级对报刊拥有绝对的统治权；报刊是封建统治阶级发号施令、维护专制1617政权的重要政治工具，严禁报刊批评政府；封建统治者拥有批准或限制报刊出版的特权，并有权监督报刊的活动和审查报刊的内容集权主义理论渊源是古希腊哲学家柏拉图、意大利政治家马基雅维利和英国哲学家霍布斯等人的思想和学说他们认为政治权力只有控制在少数有智慧、有经验的优秀人物手里，才能对国家实现强有力的和合法的统治；认为国家的权力应当是绝对的、永恒的、至高无上的,对涉及社会的意见和讨论应当严加控制，个人的自由权利必须服从国家的权力这种集权主义理论完全是为维护封建专制统治服务的，随着资本主义的兴起和资产阶级反封建斗争的开展，集权主义理论逐渐被自由主义理论所代替自由主义理论自由主义理论是在资产阶级反对封建统治的斗争中产生的，在资本主义自由竞争时期发展2并达到顶峰，它反映了资产阶级争取言论自由、建立资本主义生产关系和政治制度的要求这一理论首先是由世纪英国诗人、政治家约翰•弥尔顿提出来的，由世纪美国政治家托马斯•杰弗逊以及世纪英国哲学家、政治家约翰•密尔等人进一步丰富和发展“观点的公开1718市场”和“真理的自我修正过程”成为自由主义新闻理论的基本原则自由主义的新闻理论与19资本主义自由竞争的经济是相适应的，它反映了一种物质的社会关系，代表新兴资产阶级的经济利益并为资产阶级争取政治权利，因为舆论上的自由竞争正是经济上自由竞争的反映但是报业的自由竞争后来发展成为报业的垄断，报业的垄断淹没了“观点的自由市场”，自由主义新闻理论陷入了困境世纪以来，随着资本主义经济和政治上垄断的加剧，自由主义新闻理论逐渐被社会责任理论所代替20社会责任理论这一理论是对自由主义理论的修正，也是“在传统理论上一个新思想的接技”社会责任3理论否认绝对自由的存在，强调自由是伴随着义务和责任的它认为，报刊自由涉及三者的利益，即报刊拥有者的利益、公众利益和社会利益，报刊作为一种媒介,它的自由并不等同于公众的自由，而社会应当保护的是公众的自由社会责任理论认为应当明确提出公众的自由高于媒介的自由，社会必须保护公众“获知的权利”以及个人隐私不受侵犯、名誉不受损害的权利社会责任理论提出了“消极的自由”和“积极的自由”两个不同的概念，主张政府应对传播媒介进行干预社会责任理论提出的一些思想观点与具体措施，在调节政府、媒介和公众三者之间的关系、缓解社会矛盾方面，产生了一些效果，因而在西方各国甚至在世界范围普遍受到重视苏维埃理论威尔伯•施拉姆认为，这一理论既是集权主义的变体，也可以从马克思主义那里找到它的4根，在列宁和斯大林的花园中看到它的茎在施拉姆的笔下，苏维埃国家的大众传播媒介被描述为大众传播媒介与组织传播媒介不可分割；大众传播媒介是作为国家和党的工具来使用的，并作为党实现统一的工具、发布“指示”的工具；它们几乎是专用于宣传和鼓动；传播者被强制性地要求承担严格的宣传责任；它们由国家经营和控制；传播者的自由和责任也不可分地连在一起因为群体具有影响社会的力量，所以时常在传播过程中起到中介作用，请简要说明群体影响传播过程的机制与方式

5.答群体的概念群体是指具有特定目标和共同的归属感、成员间存在着互动关系的复数个人的集合体群1体目标取向具有共同性、具有共同或接近的社会属性或目标取向以及具有以“我们”意识为代表的主体共同性群体影响传播过程的机制

①群体规范2群体规范是指成员个人在群体活动中必须遵守的规则，在广义上也包括群体价值,即群体成员关于是非好坏的判断标准排除偏离性的意见，将群体内的意见分歧和争论限制在一定范围之内，以保证群体决策和群体活动的效率群体规范的维持通过群体内的奖惩机制来保证a.不仅制约群体内的传播活动，而且影响来自群体外的信息或宣传活动的效果群体归属意识越强，对群体的忠诚度就会越高，对与群体规范不相容的宣传就越表现出较b.强的抵制态度群体对来自外部的说服活动效果的影响表现在在说服的观点与群体规范一致的场合，群体规范可以推动成员对观点的接受，起到加强和扩大说服效果的作用在说服观点与群体规c.范不相容的场合，后者则阻碍成员接受对立观点，使说服效果发生衰减，唤起“自卫”行为，出现逆反效果

②群体压力群体压力指的是群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力“个人服从集体、少数服从多数”是群体活动的一个基本原则人为了进行有效的社会合作，需要对多数人的意见做出一定程度的妥协和让步产生群体压力的原因信息压力，指一般人在通常情况下会认为多数人提供的信息，其正确性的概率要大于少数人，基于这种观念，个人对多数意见会持较信任的态度a.趋同心理又称遵从性，是指个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而遭受群体制裁的心理b.群体影响传播过程的方式

①群体影响传播的内容根据把关人理论，只有符合群体规范的信息才能通过把关人的审3查把关人理论最早由库尔特•卢因提出，怀特将这一理论应用于新闻研究该理论表明，在任何一个群体内都存在着对信息的把关行为，只有符合群体规范的信息才能在该群体内得到传播

②群体影响其成员对信息的态度拉扎•斯菲尔德在伊利调查中曾提出“意见领袖”这一概念，每一个群体中都存在意见领袖，意见领袖影响其追随者对特定内容的态度罗杰斯在此基础上提出创新扩散理论，认为一个群体能否接受创新，与意见领袖的关系很大

③群体影响其成员对负面信息的抵抗程度霍夫兰运用控制实验法，在劝服研究中对多个可能影响受众态度改变的因素进行了考察结果发现，受众对群体的归属感,直接影响受众对群体负面信息的抵御态度与此同时，研究表明群体成员对群体的认同感可增强其对符合群体规范的观点的接受程度

④群体的组织结构会对外来信息的输入和群体成员间信息流动产生影响简述北洋军阀政府时期新闻法制的特点答中华民国成立以后，自由主义新闻体制在中国得以确立但是，随着袁世凯窃取政权

3.以及其继任者对新闻进行严厉控制，自由主义新闻体制受到扭曲这一时期,北洋军阀颁布诸多新闻法规，如《报纸条例》，对中国新闻事业进行控制这一时期新闻法制的特点主要有在形式上采用自由新闻体制中华民国成立后，新闻法律制度也以言论出版自由为本，在形式上采用资产阶级民主共和1政体，原则承认“主权在民”袁世凯上台后，由于其统治地位极为虚弱，自己又无政治理念，因而不可能公然抛弃自由新闻体制及其理论依据“主权在民”的原则,而只是对这一体制及其理论依据进行扭曲与破坏，以适用于其反动统治的需要带有浓重的半封建半殖民地色彩在立法上，辛亥革命胜利后，由于中华民国的法律一时难以出台，因而只能暂时沿用前清2的法律中与民国国体无抵触的内容，使新法制仍带有旧时代的痕迹至于司法机构，虽然原则上仿效资产阶级国家的形式，但实际上并未真正做到，地方审判厅大多未建立，实际上仍由地方行政机关兼理司法，如初级和地方管辖的案件由县知事兼理在诉讼过程中，刑讯、体罚手段仍被袭用至于半殖民地的色彩，则集中表现在帝国主义在中国建立的租界制度未被废止，“治外法权”原则仍未被废止，帝国主义列强强加给中国的一系列不平等条约也未被废止滥用军法，惟军阀意志是从辛亥革命后，地方政权大都被旧封建军阀所窃据这些旧军人毫无民主观念，横行霸道，3鱼肉百姓袁世凯颁布的《戒严法》为更是为北洋军阀政府滥用军法开了方便之门而且，由于北洋政府统治时期各派军阀混战不休，几乎常年处于战争或戒严时期，因而军事审判在实际上已取代了普通的司法审判袁世凯死后的北洋政府，在新的新闻法律的制定方面行动趋缓，执法的力度也相对减弱但仍依托已颁的各项法令，对新闻出版事业进行管理2

①在新的新闻法律的制定方面，这一时期的北洋政府没有大的进展民国成立后到年南京国民政府建立前，中国新闻业的法律大多颁布于袁世凯时代1928

②在对新闻出版业的管控方面，袁世凯死后的一段时期一度有所缓解段祺瑞、黎元洪上台之初即宣布取消袁世凯统治时期钳制言论出版自由的一切乱命年月日和日，北洋政府先后“咨”文全国各省区，宣布前此查禁各报“应即准予解禁”1916768

③但在整个北洋政府时期，基本上仍旧依托既定的一些法律如《出版法》等，对新闻出版业进行管理，一些新出台的条例或规定，也开始被援用，但是有部分条例

④北洋政府统治时期，由于经济的发展，特别是工商业的发展，促进了报刊业的发展世界上最先进的轮转印刷机引入中国，报刊由政论时代转入到新闻时代，广告和发行收入也得到了增加这一时期的中国报业在现代化的道路上大大前进了一步

三、论述题什么是“软实力”和“国家形象”，请结合我国近年的国家传播工作，谈谈你的看法30x3答软实力的含义L“软实力”一般是指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象的亲1和力释放出来的对世界的无形影响力构成“软实力”有很多因素，其核心是文化,传媒业处于“软实力”的核心地位国家形象是主权国家的国家精神与民族精神的集中体现，是一个国家政治、经济、社会、文化与自然要素的综合展示在国际政治和外交领域，国家形象既是各国政府所追逐的战2略目标，也是其谋求国家战略利益的重要手段一国的国家形象在国际上一旦确立起来，就会对该国的国际影响产生无形而强大的冲击力“国家形象”是一个国家“软实力”的重要组成部分，在全球化时代已成为国家之间博弈的重要因素一个国家要有效地在当今世界求得生存和发展，都需要努力提升维护国家形33象国家形象的塑造就是一个从认识“身体”到认同“灵魂”，从硬实力到软实力的转变过程国家形象的最终形成是国际社会对一国“灵魂”一一软实力的认同可以看出，软实力的实质是一个国家的形象问题和影响力问题，国际传播工作的有效开展，对进一步深化我国国家形象，对于提升中国的软实力有着十分重要的意义塑造国家形象这是我国最重要也最长期的目标媒介在塑造国家形象上发挥重要力量

①加强本国的对外传播，通过报刊、广播电视及新兴的因特网等传播媒介，报道本国状况，4以期对外塑造有利于本国的国家形象

②呼吁他国传媒能客观、公正、全面地报道本国社会状况，避免歪曲本国形象，损害本国的国际地位和造成不良影响过去，中国在媒体战略上非常被动，外部压力和自我认知矛盾重重，对软实力的理解和运用都比较肤浅，存在单纯口号式宣传、针对性不强等问题中国需要清晰地表达出一种批5判性的政治与文化自我觉醒，从而引领出一种超越资本主义和消费主义的可持续发展路径改革开放以后，我国逐步走向世界但是，由于意识形态方面的因素，西方国家往往对我国存在偏见，而这些，影响着我们国家的发展因此，最近几年，党和政府高度重视国际传播工作，通过制作国家形象宣传片等，尝试改变国家在世界上的形象,为中国的进一步发展创造良好的国际环境.何谓媒介间议程设置，在新媒介环境下，我国当前的媒介议程设置有何特点，试举例说明4答在议程设置理论提出后，不同的学者又对其有不同程度的发展有人提出质疑，认为并非传媒影响受众，而是受众影响传媒也有人提出新的观点，认为不同的媒体之间也互相设置议题媒介间议程设置的概念年美国学者丹尼利恩和瑞斯，对美国媒体所进行的古柯碱的报道进行实证研究之后1提出“媒介间议程设置”理论越来越多的事实证明了议程在媒介之间流动的存在在过去的1986研究中，通常认为，一些大的报纸会影响小报的议题设置，或者在当时业已占据权威地位的媒介会影响新兴媒体的议程设置“媒介间议程设置”理论主要包含两个观点

①媒介体系之中存在着“意见领袖”，即一些媒体会左右另一些媒体关注什么、认为哪些是重要的以及对重要性的排序

②影响和被影响的媒介之间是一种“非对称性传播模式”，二者之间议题的流动是不平等的新媒体环境下，我国媒介间议程设置的特点

①主体不再局限于专业媒体传统媒体时代，议程设置的传播主体往往是报纸、杂志、电2视、广播等专业的媒体新媒体的强大传播效果使受众的重要性得到凸显，通常意义上的受众也是传播者，话语权掌握在广大网民手中，他们可以参与议程设置并进行舆论引导因此可以说，议程设置的主体扩大了，除了专业媒体，各个社交网络用户和自媒体用户也加入其中

②方式不再局限于单向把关在传统媒体时代，议程设置的方式较为单一，通常情况下都是媒体通过把关筛选出认为有价值的信息，并将认为重要的信息突出化或特殊化而诸如微博这样的新媒体的议程设置方式就不仅仅是某个把关人或某个集团的把关，而是广大微博用户的层层把关，体现出多数人的意见而这“多数人的意见”反过来会影响传统媒体对于信息的选择，也即通过新媒体，受众也会对信息进行把关由此，议程设置的方式由单方向把关向双向把关转变

③内容呈现出多元化趋势传统媒体时代，议程设置是由掌握了话语权的媒体来进行的，媒体是由少数人掌管的，因此，少数人影响了多数人应该关注什么而在新媒体时代，网民掌握了一部分议程设置的权力网络环境的开放性与自由性，使每个人都是一个可以独立发声的传播者，而且每个人自由选择、接受自己感兴趣的信息这些议程呈现出多元化的特点，不再囿于一隅，而是包罗万象

④传播效果得到一定程度的增强在传统媒体时代，大众传媒从议程设置的开始到公众开始认识到此议题之间存在着几天的“时间差”而在新媒体环境中，一个新话题的发出很快就能在网上得到回应，这个“时间差”不是几天，而是几小时甚至几分钟因此从这个层面上来看，传播效果得到了增强新媒体时代公众对于媒介信息能够迅速反馈，参与议程设置、引导舆论的能力也得到了加强，因此新媒介对于公众的影响力要比传统媒介大，传统媒体的议程设置的效果也在新媒体环境中得到了增强

⑤网络议程设置具有“非强制性”与传统媒体相比，网络议程设置具有“非强制性”在用户为中心的新媒体中，议程设置的难度要大于传统媒体毕竟，在新媒体中，用户的选择余地与主动性大大增加我们可以在一定程度上认为，与其说网络议程是由网站设置的，不如说是由网民来设置的是他们影响了媒体对于事件价值大小的判断，并改变了媒体的报道计划这种公众制造议程或抑制议程的现象，将最终影响媒体的报道行为

⑥网络中传播者的多元和传播行为的无序性，限制了议程设置的效果网络中传播者的多元化，使网络信息极大丰富起来，也使得很多传统媒体无法报道和不愿意报道的新闻事实，都可以通过网络得以传播过去，传播的任务主要由有组织的传播机构来承担，它们传播的目的是非常明确的网络就像一个大市场，谁都可以在里面随意地向别人发送自己的观点和意见网络中传播者的多元化和传播行为的无序性，带来了传播的多目的性，也使得议程设置的难度加大，其效果受到限制论述邹韬奋的新闻工作生涯答邹韬奋是我国新民主主义革命时期杰出的新闻记者、报刊活动家、政论家和出版家

5.原名邹思润，江西余江人他一生创办或主编过《生活》《大众生活》《生活日报》等刊报，撰写评论、通讯报道达数百万字，出版了几十本译著他对中国的新闻进步文化事业做出61了创造性的贡献著有《萍踪寄语》和《萍踪忆语》两部通讯报告主编《生活》周刊年月邹韬奋接任《生活》周刊主编，由此开始毕生从事新闻出版工作《生活》1周刊初期只印多份，大多数是分赠职教社社员邹韬奋接任主编后新辟《信箱》专栏，192610不断充实内容，革新版面，后又开辟《小言论》专栏，年发行量达份年1000月日，他宣布《生活》周刊“最近已成为新闻评述性质的周报”1928400001932九一八事变后，韬奋从一个资产阶级改良主义者转变为一个坚决反帝的爱国者，最终成为19共产主义战士接连在《生活》杂志上发表文章，痛陈国事，号召全国未死尽人心的人“组织起来，扩充起来，共同奋斗，共同制裁已死尽人心的人之行为”他积极支持各地的爱国运动，并以实际行动为十九路军等爱国志士筹集资金、奔走呼喊此外，他还以犀厉的笔锋，对国民党当局的妥协退让政策及其卖国行径进行猛烈抨击年月，国民党政府下令查封《生活》周刊193312从年月至年月，邹韬奋游历和考察意大利、英国、瑞士、法国、比利时、荷兰、德国、苏联和美国，写出多万字的国外通讯，在《生活》周刊和《新生》周刊1933719358上发表，后汇集成《萍踪寄语》30在上海创办《大众生活》2年月，发生了“新生事件”，国民党政府查封了与《生活》周刊一样积极宣传抗日的《新生》杂志，并逮捕了主编杜重远，邹韬奋对此深表不满，毅然决定回国年19355月，邹韬奋回到故土，全身心地投入爱国民主运动中，在上海创办了《大众生活》周刊邹韬19358奋在创刊号上发表《我们的灯塔》一文，提出以“力求民族解放的实现，封建残余的铲除，个人主义的克服”为三大目标北平传来一二•九”运动的消息,他不仅立即在刊物上支持学生的正义运动，还寄了几千份《大众生活》给北平市学联,宣传抗日救亡，年月被国民党当局查封年月在香港复刊，同年月太平洋战争爆发后停刊19362在香港创办《生活日报》1941512年月初，邹韬奋被迫出走香港月日，他主办的《生活日报》在香港创刊，3这是他一生中主编的唯一一张日报邹韬奋一生最大的愿望，就是创办一份人民的报纸为了1936367能够公开发表抗战救国主张，传播各地信息，《生活日报》问世后,积极宣传抗战救亡思想他在发刊词中宣布“本报的两大目的是努力促进民族解放，积极推广大众文化，这也是从民众的立场，反映全国民众在现阶段内最迫切的要求”在香港创办《生活日报星期增刊》邹韬奋流亡到香港后，又创办《生活日报星期增刊》后改名为《生活日报周刊》，其4后又将《生活日报周刊》移到上海出版，改名为《生活星期刊》，继续宣传抗日民族统一战线，把重点放在批评关门主义、宗派主义倾向上面年月日，邹韬奋与救国会领导人沈钧儒、李公朴、沙千里、史良、章乃器、王造时一同被捕入狱，史称“七君子”事件《生19361122活星期刊》也在月被国民党查封在上海创办《抗战》12年月，邹韬奋出狱，月又在上海创办《抗战》日刊由于租界当局无理干涉，5后改为《抵抗》，系统报道和分析国内外形势，反映群众的抗日要求年月，上海1937783沦陷，《抵抗》恢复原名《抗战》之后移到武汉出版193711在汉口出版《全民抗战》年月，邹韬奋创办的《抗战》和李公朴办的《全民》周刊合并，改名为《全民抗6战》，在汉口出版，韬奋主编该刊最高销量万份年月，《全民抗战》被当局19387查封，邹韬奋第次流亡来到香港3019412香港版的《大众生活》3年月日在香港复刊《大众生活》,大大加强了在港的抗战宣传力量十二月7太年洋战争爆发，日本军队占领香港，《大众生活》不得已停刊此后邹韬奋再也没有办报刊1941517的机会邹韬奋和许多居港进步文化人士，在中共南方局领导下的东江纵队的掩护下，安全撤离总之，邹韬奋毕生从事新闻出版工作，主办过个报刊，他既担任主编，又是主要作者，还要经营管理，积累了丰富的报刊工作经验他还提出许多卓有见地的办报主张，特别是主编7《生活》的一系列论述，构成了一套较为完整的报刊思想，如关于新闻言论自由问题；密切联系读者，热忱为读者服务；报刊要有特点和个性；新闻记者要有强烈的事业心和敬业精神；文风要“明显畅快”；重视经营管理和社会信用,已有数千位个人作者和数百家机构通过制作与发布了近万种电子书对于所有上传的电子书，本平台有权对文本修改、引用，有权在必要时删除！部分电子书中由作者参考的信3D息内容，可能转载自其它网站或报刊图书，它们的版权属原作者或出版人所有，如发现该问题请联系本平台，我们将第一时间进行下架处理对于恶意利用平台漏洞进行盗版、侵权等侵犯他人权益的个人和机构，保留进一步追究法律责任的权利同时声明这些侵犯他人权益的电子书与本平台无任何关系本书的部分内容参考了部分网络资料及相关资料本平台是出于传递更多信息之目的，并不代表故意侵犯原作者或出版人的版权和利益本平台尊重知识产权，要求所有作者发布的电子书引用的文字、图片等资料均需注明作者和来源但有时由于特殊的原因，比如作者姓名或出处在转载之前已经丢失，或者未能及时与作者取得联系等，因而可能没有注明作者的姓名或出处如果原作者或出版人对本书有任何异议，请与我们联系，我们会在第一时间为您处理！科目、种经典教材含英语、经济、管理、证券、金融等共大类，合计近万小时的面授班、网授班课程19416如您在购买、使用中有任何疑问，请及时联系我们，我们将竭诚为您服务！全国热线・8:3000:30详8情:3访0-问00:30〃http:编辑部目录第一部分安徽师范大学新闻与传播理论考研真题年安徽师范大学新闻与传播理论考研试题（回忆版）年安徽师范大学新闻与传播理论考研试题（回忆版）20136482012第二部分兄弟院校考研真题及详解年中山大学新闻传播学基础考研真题及详解年复旦大学新闻传播学基础考研真题（回忆版）及详解2015646年复旦大学新闻传播学基础考研真题及详解20157142014714第一部分安徽师范大学新闻与传播理论考研真题年安徽师范大学新闻与传播理论考研试题2013648（回忆版）年安徽师范大学新闻与传播理论考研试题（回忆版）2013648

一、名词解樟（每道题分，共分）530信源

1..路透社2使用与满足模式

3.走转改

4.电子乌托邦

5..培养分析（理论）6

二、简答题（每题分，共分）1050新闻活动的渠道

1..客观性报道的基本框架2自由主义媒介规范理论的现实困惑

3.新闻媒体与舆论之间的关系

4.如何理解“受众即市场”

5.

三、论述题（每题分，共分）2040如何理解“舆论是我们的社会皮肤”这个观点

1.分析影响第三人效果的个人因素

2.

四、分析题（分）301材料，微博反腐“表哥”杨达才.

2.结合舆论监督的功能和网络传播的特点.分析材料中“表叔”事件年安徽师范大学新闻与传播理论考研试题（回忆版）2012C名词解释.信宿1意见领袖

2.大众传播

3.简答中国占代报纸没出现前的传播方式和我体是什么？

1..社会传播的特点是什么？

2.传媒的进步对社会的发展有什么影响？3论述.网络传播对传播学理论的影响

1.大众传媒与大众文化之间的关系2应用题一篇资料，说的是西方的新仲自由，题目是试述西方“新闻自由”的理论和实践。