《放飞蜻蜓》的教学课件

《放飞蜻蜓》教学课件第一部分导入新课课前准备引入主题在开始今天的课程前，让我们先安静今天我们将学习一篇关于蜻蜓的课下来，准备好学习用具，调整好自己文，认识这种美丽的昆虫，了解它与的心态，一起进入美妙的自然世界人类的友好关系，以及我们应该如何对待自然中的小生命激发兴趣你见过蜻蜓吗？蜻蜓是怎样的昆虫？蜻蜓有细长的身体、两对透明的翅膀和一对大大的复眼，飞行时十分灵活敏捷它们颜色多样，有红色、蓝色、绿色等，在阳光下闪闪发光你喜欢蜻蜓吗？为什么？自然的精灵蜻蜓——它们轻盈地停在荷叶上，翅膀在阳光下闪烁着彩虹般的光芒，仿佛是大自然派来的使者课文背景介绍作者陶行知先生的教育理念陶行知（1891-1946）是中国著名教育家，提倡生活教育理念，主张教育应该与生活实际相结合，注重培养学生的实践能力和道德品质课文内容简介《放飞蜻蜓》讲述了一群小朋友捕捉蜻蜓后，在陶行知先生的引导下，理解了蜻蜓的价值，最终决定放飞蜻蜓的故事主题意义课文通过简单的故事，体现了人与自然和谐共处的重要理念，引导我们尊重生命，爱护自然环境课文学习目标123知识目标能力目标情感目标理解课文内容，掌握重点词句，提高阅读理解能能够正确流利地朗读课文，理解课文表达的思想培养爱护自然、保护环境的情感和意识学会尊力认识蜻蜓的外形特征、生活习性及其在生态感情通过观察和记录，培养科学探究能力和表重生命，建立人与自然和谐相处的理念系统中的作用达能力通过本课学习，希望同学们不仅增长知识，更能从心灵深处爱上自然，成为自然的朋友和保护者第二部分课文朗读与理解让我们一起走进文本，感受文字的魅力，理解课文所要传达的思想和情感朗读课文第一段一群小朋友在草地上捉蜻蜓，他们跑来跑去，兴高采烈不一会儿，每个人手里都捉住了几只蜻蜓，他们把蜻蜓的翅膀轻轻捏在手指间，看着它们不停地挣扎朗读要点注意语气和节奏，表现出小朋友们的好奇与兴奋兴高采烈四个字要读得欢快，体现孩子们玩耍的快乐心情情境想象朗读时，想象自己就是那群在草地上奔跑捉蜻蜓的小朋友，感受阳光、微风和追逐的乐趣重点词汇讲解蜻蜓捕捉蜻蜓是一种常见的昆虫，有细长的身体和两对翅膀它们飞行迅速灵指抓住或拿住活动的物体在课文中，小朋友们用手捕捉了飞行中的活，是捕食蚊子等害虫的能手蜻蜓放飞朋友指让被捕获的动物重获自由在课文中，小朋友们最终决定放飞蜻指彼此友好相处、互相帮助的关系课文中，陶行知先生告诉小朋友蜓，让它们回到大自然们蜻蜓是人类的朋友请同学们跟着老师一起读一读这些词语，并思考它们在课文中的具体含义朗读课文第二段这时，陶先生走过来，和蔼地对小朋友们说孩子们，蜻蜓是我们的朋友，它们能捉害虫，保护庄稼如果我们把它们都捉来玩，庄稼就会受到害虫的侵害你们愿意放了它们吗？陶行知先生的劝导陶先生没有直接批评孩子们，而是通过解释蜻蜓的价值，引导孩子们自己做出正确的决定蜻蜓是人类的朋友陶先生点明蜻蜓对农业生产的益处，强调人与自然互利共生的关系课文内容梳理1发现蜻蜓小朋友们在草地上发现了蜻蜓，被它们美丽的外表和灵活的飞行所吸引2捕捉蜻蜓出于好奇和玩耍的心理，孩子们捉住了许多蜻蜓，把它们握在手中观察3陶先生教导陶行知先生向孩子们解释蜻蜓的生态价值，告诉他们蜻蜓是人类的朋友4认识改变孩子们理解了蜻蜓的重要性，意识到自己的行为可能对自然造成伤害5放飞蜻蜓在新认识的指导下，孩子们决定放飞蜻蜓，让它们回到大自然继续发挥作用放飞希望，放飞自由当蜻蜓从孩子们的手中振翅飞向蓝天，那一刻，不仅是蜻蜓获得了自由，孩子们的心灵也得到了升华第三部分知识拓展让我们深入了解蜻蜓，探索这种美丽昆虫背后的科学知识和生态价值蜻蜓的生活习性身体结构特点捕食习惯•头部有一对大型复眼，能看到几乎•主要以蚊子、苍蝇等小型昆虫为食所有方向•飞行中捕捉猎物，捕食效率很高•两对透明翅膀，前后翅可以独立活•每天可以吃掉数百只蚊子动•细长的腹部，有助于平衡飞行生态系统作用•控制害虫数量，保护农作物•是食物链的重要一环•作为环境质量的生物指标蜻蜓与人类的关系控制蚊虫数量环境健康指示器文化象征意义蜻蜓是天然的灭蚊专家，一只成年蜻蜓每天可蜻蜓对水质和环境条件非常敏感，只有在干净、在中国传统文化中，蜻蜓象征着灵活、快乐和好以捕食数百只蚊子在农村地区和湿地周围，蜻健康的水域周围才能生存繁衍科学家们常常通运许多传统艺术和手工艺品中都有蜻蜓的图蜓对控制蚊虫数量起着重要作用，间接保护了人过观察蜻蜓的数量和种类来评估当地环境的健康案，体现了人们对这种昆虫的喜爱和尊重类健康状况蜻蜓自然界的捕猎高手——蜻蜓的捕食能力令人惊叹它们能在飞蜻蜓的复眼包含近30,000个小眼，几乎行中精确定位目标，以极快的速度（最能看到360度的视野，配合其快速反应的高可达每小时35公里）俯冲捕获猎物神经系统，使它成为自然界中最成功的捕猎者之一，捕获成功率高达95%科学研究表明，蜻蜓的捕食技术如此高效，人类正在研究其飞行和捕猎机制，用于开发新型无人机和机器人技术第四部分情感体验与讨论通过讨论和交流，深化对课文的理解，培养尊重自然、爱护生命的情感为什么要放飞蜻蜓？你有过类似的经历吗？请同学们思考并分享尊重生命•你是否曾捕捉过小动物？后来怎么处理的？•当时你有什么感受？现在回想又有什么想法？每一个生命都有存在的价值和意义，无论大小蜻蜓作为自然界的一员，有权利自由生活在它们的栖息地•这些经历对你有什么启发？维护生态平衡蜻蜓在控制害虫方面发挥着重要作用，如果数量减少，可能导致害虫增多，影响农作物生长和生态平衡教育意义通过放飞蜻蜓的行为，培养孩子们爱护自然、尊重生命的品质，帮助他们建立与自然和谐相处的正确观念小组讨论讨论主题一人与自然的相处之道思考问题•你认为人类应该如何与自然相处？•我们的日常行为会对自然环境产生哪些影响？•作为小学生，我们可以做哪些保护环境的事情？讨论形式4-5人一组，讨论10分钟，选出小组代表分享观点讨论主题二我最喜欢的动物分享内容•介绍你最喜欢的一种动物及原因•这种动物有哪些有趣的特点•如何保护这种动物及其栖息环境表达方式可以通过口头描述、简笔画或肢体动作等方式表现第五部分实践活动设计通过动手实践，深化对蜻蜓的认识，培养创造能力和环保意识制作蜻蜓手工材料准备制作步骤•彩色卡纸或彩纸

1.在彩纸上画出蜻蜓的翅膀和身体轮廓•剪刀、胶水、铅笔

2.小心剪下画好的图形•竹签或吸管

3.用彩色笔装饰蜻蜓的翅膀和身体•彩色笔或蜡笔

4.将蜻蜓的身体粘在竹签或吸管上•透明胶带

5.将翅膀固定在身体两侧•可选亮片、毛根等装饰材料

6.添加额外装饰，完成作品完成后的彩纸蜻蜓可以作为教室装饰，或者制作成小风铃挂在窗边，随风摆动，增添教室的生机与活力创意无限的蜻蜓手工作品看看同学们制作的精美蜻蜓手工作品！每一个作品都独具特色，展现了同学们的创造力和对自然的热爱有的蜻蜓色彩斑斓，有的造型独特，有的甚至融入了环保材料，真是创意无限！创意表达通过手工制作，同学们不仅学习了蜻蜓的基本结构，还能发挥想象力，创造出专属于自己的艺术作品合作能力在制作过程中，同学们相互帮助、共享材料，培养了团队合作精神和社交能力环保意识鼓励使用可回收材料制作，让同学们在创作中体验环保理念，培养资源节约和环境保护的意识蜻蜓观察活动活动准备•观察工具放大镜、观察记录本、铅笔和彩色笔•防护用品帽子、防晒霜、饮用水•组成3-4人的观察小组观察地点选择•学校附近的水塘、小溪或公园•有花草和水源的地方更容易发现蜻蜓•确保安全，必须有老师或家长陪同观察内容•蜻蜓的颜色、大小和翅膀特征•蜻蜓的飞行方式和速度•蜻蜓停留的位置（荷叶、树枝等）•蜻蜓的捕食行为（如果幸运的话）记录方式•文字描述记录观察时间、地点和发现•图画记录画出观察到的蜻蜓•可以拍照（不使用闪光灯，避免惊扰）记住只观察，不捕捉，做蜻蜓的朋友而不是干扰者！放飞蜻蜓模拟游戏游戏规则

1.全班同学分为两组一组扮演蜻蜓，一组扮演小朋友

2.小朋友组尝试轻轻捉住蜻蜓组的同学

3.被捉住的蜻蜓需要停在原地，等待放飞

4.听到老师喊放飞蜻蜓后，小朋友们要松开手，让蜻蜓自由飞翔

5.游戏结束后，两组交换角色再玩一次游戏目的•通过角色扮演，体验蜻蜓被捕捉和被放飞的感受•理解自由的可贵和尊重生命的重要性•在愉快的游戏中加深对课文主题的理解游戏后，我们将进行简短的分享当你扮演蜻蜓被捕捉时有什么感受？被放飞时又有什么感受？第六部分课堂小结回顾今天的学习内容，总结收获，巩固知识，深化理解复习课文重点课文主要内容课文结构《放飞蜻蜓》讲述了在陶行知先生的引导下，小朋友们从捕捉蜻蜓到

1.小朋友们捉蜻蜓玩耍放飞蜻蜓的过程，体现了人与自然和谐共处的主题

2.陶行知先生的教导

3.小朋友们放飞蜻蜓重要词句课文主题•蜻蜓是我们的朋友，它们能捉害虫，保护庄稼通过简单的故事，表达了尊重生命、爱护自然、人与自然和谐共处的重要理念•如果我们把它们都捉来玩，庄稼就会受到害虫的侵害让我们一起回顾课文，巩固所学知识，深化对课文内容和主题的理解学习收获分享你学到了什么？你有什么感想？请同学们思考以下问题并分享关于蜻蜓的知识外形特点、生活习性、生态价值等•课文中哪个部分让你印象最深刻？•通过学习这篇课文，你对蜻蜓的看法语文学习技能朗读技巧、理解有什么变化？课文、掌握词语等•如果你遇到小朋友正在捉蜻蜓玩，你会怎么做？环保理念尊重生命、保护环•今后你会如何对待自然界中的小生境、与自然和谐相处命？家庭作业布置123观察昆虫日记设计宣传海报课文复习在家附近或公园观察昆虫（蜻蜓、蝴蝶、蚂制作一张保护蜻蜓的宣传海报，要求•熟读课文，能够流利朗读蚁等），写一篇100字左右的观察日记，内•海报尺寸A4纸大小•背诵课文中陶行知先生的教导容包括•内容图文并茂，介绍蜻蜓的价值和保•完成课后练习题•观察时间和地点护方法•昆虫的外形特点•创意设计新颖，表达明确•昆虫的活动情况•可以手绘或电脑制作•你的发现和感受请于下周一将作业带到班级，我们将进行展示和交流教师寄语亲爱的同学们通过《放飞蜻蜓》这篇课文的学习，希望你们不仅认识了蜻蜓这种美丽的昆虫，更重要的是懂得了尊重生命、爱护自然的道理大自然是我们共同的家园，每一种生物都有它存在的价值和意义作为地球的小主人，我们有责任保护好这个美丽的家园，与所有生命和谐相处爱护自然环境，从小事做起希望同学们能从身边的小事开始，做自然的小卫士，用实际行动保护我们共同的家园！你们的老师敬上放飞梦想，放飞希望就像蜻蜓展翅高飞，愿每一个孩子都能怀揣梦想，自由成长，成为尊重自然、热爱生命的人。