职业技术学院2024级智能机器人技术专业人才培养方案

XXXX职业学院智能机器人技术专业人才培养方案（2024级适用）课堂教学学时各学期课内周学时平台课课程性质课程名称学分学时备注程理论实践二三四五六军事理论2323202信息技术116881高等数学46464022毕业教育

0.

50.5w q公共艺术1323207中华优秀传统文化132320公共选修课职业核心素养1323207公共任意选修课第一至第四学期期间修满8学分，建议第一学期选2学分，二学期选修2学分，第三学期选2学分，第四学期选修2学分小计（占总课时比例

28.8%）

57.579653626017174500工程制图及CAD46440244机械设计基础46448164电路基础46448164专业电子技术46432324基础模块电机与电气控制技术46432324专业专业必C语言编程23216162课程修课3智能机器人技术基础23216162工业大数据技术应用116160讲座块核智能传感器技术46432324，匕可编程控制技术

46432324、单片机应用技术46432324!智能视觉应用技术46432324课堂教学学时各学期课内周学时平台课课程性质课程名称学分学时备注程理论实践二三四五六嵌入式应用技术46432324工业机器人应用技术46432324自动化生产线实训1240241W工业机器人综合实训124024lw自动化设备装调实训4960964w智能制造单元集成实训4960964w综合智能机器人装调实训4960964w实践认识实习2482w模块岗位实习2048020w专业实践劳动

0.

5.5w高级语言编程PYTHON26432324产品三维造型SolidWorks26432324表面贴装技术13216162移动机器人与ROS应用技术26432324人工智能技术应用26432324专业选修课智能制造数字化仿真技术13216162（修10学分）无人机结构与系统26432324协作机器人应用技术26432324电气设计与制图26432324MES系统开发及应用26432324智能机器人系统集成26432324C#程序设计26432324小计（占总课时比例

71.2%）

95.5196860013681210242200课堂教学学时各学期课内周学时平台课课程性质课程名称学分学时备注程理论实践二三四五六社团活动、人文素质讲座、社会实践、修满2体育实践、艺术实践、大学生创业特q77素质拓展必学分训营等修课素质拓劳动实践11W qT V展电梯安全使用与管理、园林植物保护、课外贸基础-函电与单证、食用菌生产技程素质拓展选修满6术、计算机网络技术、化工安全技术、学分修课饮食营养与健康、学前儿童.语言教育、供应链管理等小计9000000000总计1622764113616282927282700说明★表示考试，其余为考查；©表示专业核心课程表示课程实践在课外进行；表示集中实践教学周；计学时的课程用数字表示各学期课内周学时

1.㊉W数，不计学时的课程用Y表示各学期课内周学时上课学期；.体育与健康学时分为课堂教学学时和校园健康跑步学时，共计学时；29612108入学教育、国防教育与军训、毕业教育、专业劳动实践、素质拓展必修课（包含劳动实践）、跨专业拓展选修课只计学分，不计学时；

3.以慕课形式开放的公共限定选修课公共艺术、中华优秀传统文化、职业核心素养采用网上选课、网上考核的形式；

4.公共任意选修课（含线下选修课）采用网上选课的形式其中线上课程只计学分，不计学时，线上考核；其中线下选修课，线下授课，记录学时

5.和学分，线下考核

3.实践教学计划表序号实践教学项目学期周数/学时主要内容、目标要求教学地点1入学毕业教育、军训

1.64周/24学生守则、军事化管理校内自动化生产线的组成、装配、调试自动化产线实训2自动化生产线实训31周/24,李室工业机器人基本操作、示教、综合3工业机器人综合实训41周/24机器人实训室应用智能制造单元集成实对装备制造单元进行智能化改造与校内外实训基地454周/96训集成开展设计、施工、装调等实训针对机械加工、电子产品加工等装校内外实训基地5自动化设备装调实训54周/96备业中的自动化设备进行的生产开展加工、装配、调试等实训校内外实训基地针对智能机器人开展设计、生产、6智能机器人装调实训54周/96装配、调试等实训到机器人应用等相关岗位企业进行7认知实习52周/48校内外实训基地认知实习结合机器人技术岗位，强化实践、8岗位实习620周/480校外实训基地锻炼动手操作能力合计说明

1.实践教学项目要将本专业的技能项目一一列出，明确项目名称、目标要求，合理安排教学时间,形成实践教学体系；

2.项目要与职业标准对接、与岗位要求对接、与考证对接

4.职业技能等级证书考核要求与时间安排证书名称等级考核时间对应专业核心课程备注制图员中级第

2、3学期工程制图选考WPS办公应用中级第3学期信息技术选考物联网单片机应用与开发中级第4学期单片机应用技术、嵌入式开发选考工业机器人操作与运维中级第4学期工业机器人技术、机械设计选考说明

1.等级初级、中级、高级;

2.备注必考或选考

5.岗位实习活动安排表实习学期第6学期紧密结合所学专业，完成实习计划规定的各项任务，并在岗位实习过程中完成毕业设计；实习目标熟悉企业文化和管理制度，完成毕业生从学校到企业的无缝对接周数实习项目学期实习内容实习单位（学时）自动化设备生产6496自动化设备装调工业机器人工作站设计、工业机器人工作站6496施工、调试等智能服务机器人设计、组实习安排智能机器人装调6496装、调试等歌尔集团、共达电声、山东天瑞、山东浩信等基于智能技术、工业视觉制造单元智能化改造6496对产线进行智能化改造对嵌入式进行编程以完嵌入式编程设计6496成指定功能L校外指导教师以高度的责任心，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全，加强对学生法制教育、行为规范教育和劳动纪律、生产安全、自救自护及心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力教帅要求

2.校内指导教师针对学生在岗位实习过程中的表现，通过开展各种活动，减轻学生因从学生向员工身份的转变而产生的身心压力，保证学生岗位实习工作的稳定3•校内指导教师加强与学校和学生家长的沟通与联系，协调解决学生在工作、生活、学习中出现的困难和要求

1.岗位实习是教学计划规定的必修环节，岗位实习成绩合格是具有毕业资格的一个前提条件

2.学生自主选择合法岗位实习单位，避免传销组织

3.学生应与岗位实习单位签署《学生岗位实习协议书》学生要求

4.学生应在岗位实习单位联系三位校外指导教师，负责学生岗位实习期间指导、考勤、鉴定等工作，将校外指导教师信息填入《企业兼职教师登记表》

5.学生应填写《工作经历证明》，将纸质文档寄给校内指导教师考核分两部分一是企业对学生的考核鉴定，占总成绩的70%；二是学校指导教师针对实习考核学生的工作报告并结合日常表现进行评价鉴定，占总成绩的30%成绩为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级

九、实施保障

1.师资队伍

（1）队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于18:1,“双师型”教师占专业课教师数比例一般不低于60%,高级职称专任教师的比例不低于20%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构能够整合校内外优质人才资源，选聘企业高级技术人员担任产业导师，组建校企合作、专兼结合的教师团队2专任教师具有高校教师资格；原则上具有机械工程、电气工程、机器人工程等相关专业本科及以上学历；具有本专业理论和实践能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新经济、新技术发展前沿，开展技术研发与社会服务；专业教师每年至少1个月在企业或实训基地实训，每5年累计不少于6个月的企业实践经历3专业带头人专业带头人应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域具有一定的专业影响力4兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务

2.教学设施1基本教学设施专业教室一般配备黑白板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻2实训实验教学设施

①电工电子实训室配备电工综合实验装置、电子综合实验装置、万用表、交流毫伏表、函数信号发生器、双踪示波器、直流稳压电源等，电工综合实验装置、电子综合实验装置，用于熟悉常用仪器应用的实训教学

②运动控制实训室配备变频调速技术实验装置、直流调速技术实验装置、步进电动机驱动实训装置、交流伺服电动机驱动实训装置、电动机、电工工具及常用拆装工具、计算机及相关软件等，用于运动控制相关课程等的实训教学

③智能传感实验室配备视觉、振动、温度、压力、RFID,光电传感器等典型智能传感器实训装置及人工智能相关软件，用于智能传感器认识、检测、安装调试，视觉数据的采集、处理等的实训教学

④机器人视觉实训室配备智能视觉实训平台，实训平台包含经典2D视觉系统、智能2D视觉系统、智能3D视觉系统及相关外部设备，用于视觉元件选型、图像预处理、缺陷检测、目标识别、图像分类、实例分割、位姿识别等的实训教学

⑤嵌入式技术与机器人操作系统实训室配备嵌入式控制系统、机器人操作系统、智能机器人基础实训平台、仿真系统、高性能计算机等，用于嵌入式软硬件调试，机器人操作系统服务通信、仿真建模、自动定位导航、运动规划等技术应用的实训教学

⑤工业机器人实训室配备工业机器人应用编程平台，包含典型的工业机器人、视觉检测、涂胶、码垛、分拣、装配、多轴联动等可拆装模块等，用于机器人操作/编程/调试、PLC调试、智能视觉应用、离线仿真等的实训教学

⑦智能移动服务机器人实训室配备巡检服务机器人、服务机器人、载运服务机器人等典型应用的服务机器人智能应用平台，用于服务机器人操作/编程/调试、自主导航、智能视觉应用、智能语音交互等的实训教学3校外实习基地条件具有稳定的校外实习基地能提供智能机器人、人工智能等设备装调、维修与集成等相关实习岗位，能涵盖当前产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障4信息化教学设施具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件引导鼓励教师开发利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果

3.教学资源1教材选用按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂学校建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材2图书文献配备图书文献配备能满足本专业人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，生均教育类纸质图书不少于80册，方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括装备制造行业政策法规、行业标准、行业规范以及机械工程手册、电气工程师手册等，智能机器人、人工智能等设备装调、维修与集成等及时配置新经济、新技术、新工艺、新材料、新管理方式、新服务方式等相关的图书文献3数字教学资源配置建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求

4.教学方法本专业建议专业课教师，充分利用实验实训环境，依据专业培养目标，结合教学要求与学生能力水平，开发建设混合制线上线下课程资源采用混合制与理实一体化教学方法，以任务驱动、案例教学等形式开展专业课程教学教学过程中倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略

5.教学评价教学团队教师应根据所任课程特点采用多元化评价方式对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、岗位操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法

6.质量管理1学校和二级院系要建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格2学校、二级院系及专业要完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动3学校要建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况4专业教研组织要充分利用评价分析结果有效改进专业教学，针对人才培养过程中存在的问题，进行诊断与改进，持续提高人才培养质量

十、毕业要求

1.本专业学生应修满专业人才培养方案所规定的162学分，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求，毕业生应参加普通话水平测试并获得相应的普通话等级证书，鼓励取得规定的职业资格证书；

2.参加规定的实习实训，提交符合要求的实习鉴定、毕业设计并答辩合格；

3.运用大数据等信息化手段记录、分析学生成长记录档案、职业素养达标等方面的内容，纳入综合素质考核，并将考核情况作为是否准予毕业的重要依据附件

1.公共选修课一览表

2.潍坊职业学院公共课程标准

3.潍坊职业学院智能机器人技术专业课程标准

4.智能机器人技术专业调研分析报告

5.智能机器人技术专业人才培养方案变更审批表

6.潍坊职业学院机电工程学院学分制评价标准

7.潍坊职业学院人才培养方案审核意见表

8.教学计划安排表最新公共课程代码

9.2024级专业人才培养方案学分说明目录

一、专业名称及代码

1.专业名称智能机器人技术

2.专业代码460304

二、入学要求高中阶段教育毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者

三、修业年限学制三年实行弹性学制，二至五年内修满规定学分即可毕业

四、职业面向所属专业类对应行业主要职业类别代主要岗位类别或技职业资格证书或技能所属专业大类代码代码码术领域等级证书代码人工智能工程技术通用设备制人员2-02-10-09服造业34计智能机器人本体装务机器人应用技术算机、通信调、智能机器人单元维修电工高级、工员4-04-05-07智能和其他电子集成应用、智能机业机器人操作与运装备制造大类自动化类硬件装调员设备制造业器人系统集成应用、维、智能制造生产线4646036-25-04-10人工智39软件和智能机器人应用系集成应用、工业机器能训练师信息技术服统运行维护、销售人应用编程等4-04-05-05工业与技术支持等务业视觉系统运维员656-31-01-11五培养目标与培养规格

1.培养目标本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向计算机、通信和其他电子设备制造业、智能制造装备产业的机器人应用技术员、人工智能工程技术人员、智能硬件装调员、工业视觉系统运维员等职业群，能够从事智能机器人本体装调、单元集成应用、系统集成应用、应用系统运行维护、销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才

2.培养规格1素质方面

①坚定拥护中国共产党领导，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感，遵法守纪，具有社会责任感和社会参与意识;

②尊重劳动、热爱劳动，形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动光荣的观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具有满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯；

③具有良好的专业职业道德、职业素养和精益求精的工匠精神；具有产品质量意识、节能绿色环保意识、用电安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、创业精神；

④具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，能够进行有效的人际沟通和协作，有较强的集体意识和团队合作精神；

⑤具有适应智能机器人行业的健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

⑥具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美情趣和人文素养，能够形成本专业的艺术特长或爱好2知识方面

①掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

②熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护等相关知识；

③熟悉创新、创业的基本知识；

④熟练掌握机械图、电气图、电路图等工程图绘制的基础理论知识，能够识读机械图、电气图、电路图及使用计算机绘图；

⑤熟练掌握电工电子、电气控制、PLC控制、嵌入式、传感器技术等专业基础理论知识；

⑥熟悉掌握机器视觉、语音、智能导航等相关的人工智能技术知识；

⑦了解机器人操作系统ROS相关技术知识与技能；

⑧掌握智能机器人系统的安装、调试、运行维护基础知识；

⑨掌握智能机器人应用系统集成方案设计、智能应用软件的相关知识3能力方面

①具有探究学习、终身学习、分析问题和解决实际问题的能力，具有创新创业思想观念、思维方法和实践应用能力；

②具有良好的语言文字表达和沟通能力、社会交往能力；

③具备PLC控制系统、嵌入式系统的安装、编程调试与故障检修的能力；

④具备机器视觉、语音交互系统的安装、编程调试与故障检修的能力；

⑤具备能够基于ROS系统对智能机器人进行简单的编程调试与故障检修的能力；

⑥具备对智能机器人集成应用系统进行装调、运维的能力及工程实践能力；

⑦具备对智能机器人集成应用系统进行简单方案设计、二次开发的能力；

⑧具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握智能机器人、人工智能领域数字化技能

六、课程设置构建实施“公共课程平台+专业课程平台+素质拓展课程平台”的课程体系“公共课程平台”课程主要培养学生的基本素质、基本知识和基本技能，包括公共必修课和公共选修课两部分，学时占

28.8%,学分占

35.5%“专业课程平台”课程主要培养学生的专业素养和专业技能，分为专业必修课和专业选修课两部分,专业必修课包括专业基础模块、专业核心模块、综合实践模块，学时占

71.2%,学分占

59.0%”o素质拓展课程平台”课程主要培养学生的综合职业能力、创新创业能力、岗位迁移能力等，包括综合素质拓展必修课、素质拓展选修课两部分，线上学习不占学时，学分占

5.6%选修课学时占总学时的

15.1%

1.公共课程公共课程包括公共必修课和公共选修课两部分开设入学教育与安全教育、国防教育与军训（含心理健康专题）、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、“四史”教育、大学生职业生涯规划、大学生就业指导与双创教育、大学语文、体育与健康、悦读、普通话训练与应用、大学美育、英语、劳动教育、大学生心理健康、军事理论（含国家安全教育）、信息技术、毕业教育等公共必修课，并开设公共艺术、中华优秀传统文化、职业核心素养三门共计3学分的公共限定选修课和8学分的公共任意选修课

2.专业课程

（1）专业基础模块设置8门专业基础课程，包括工程制图及CAD、机械设计基础、电路基础、电子技术、电机与电气控制技术、C语言编程、智能机器人技术基础、工业大数据技术应用

（2）专业核心模块设置6门专业核心课程，包括智能传感器技术、可编程控制技术、单片机应用技术、智能视觉应用技术、嵌入式应用技术、工业机器人应用技术课程，以及自动化生产线实训、工业机器人综合实训

（3）综合实践模块设置6门专业综合实践课程，包括自动化设备装调实训、智能制造单元集成实训、智能机器人装调实训、认识实习、岗位实习、专业实践劳动课程

（4）专业选修课程设置12门专业选修课程，包括高级语言编程PYTHON、产品三维造型SolidWorks＞无人机结构与系统、协作机器人应用技术、移动机器人与ROS应用技术、人工智能技术应用、表面贴装技术、智能制造数字化仿真技术、电气设计与制图、MES系统开发及应用、智能机器人系统集成、C#程序设计课程，学生任选修满10学分即可

3.专业核心课程和主要教学内容序号专业核心课主要教学内容主要讲授传感器的数据采集基本工作原理和信号处理；常见智能传感器的安装1智能传感器技术与调试；正确选择、使用各类传感器，智能传感器的典型应用案例分析，识读传感器信号电路并分析，测量误差基本理论等主要讲授PLC工作原理、PLC硬件系统设计及选型，PLC基本逻辑指令、软件2可编程控制技术编程使用方法，典型逻辑（简单模拟量）控制方法、PLC控制系统的安装与调试主要讲授单片机的硬件结构、内部功能及工作原理；Keil C51编程；单片机与3单片机应用技术外围设备典型接口应用技术，显示技术、串行通讯技术、A/D等主要讲授2D、3D、双目视觉等智能相机的硬件构成与工作原理；数字图像处理4智能视觉应用技术基础知识；深度学习视觉典型应用的工作原理；智能视觉系统控制软件应用方法；机器人视觉系统的标定、定位、引导等应用主要讲授嵌入式软硬件的数据手册、固件库文档、参考手册查阅和使用；最小5嵌入式机器人技术系统设计相关知识；显示接口、键盘接口电路设计和使用方法；定时器结构、原理及开发流程；操作系统的典型应用开发工业机器人应用技主要讲授工业机器人基本组成与结构；工业机器人基本操作与编程；工业机器6术人工作站设计集成与维护；工业机器人仿真软件应用等

4.实践性教学环节主要包括理实一体化、专项实训、岗位综合实训、岗位实习、社会实践等理实一体化和专项实训强化学生对单独专项技能的训练，要求学生必须掌握；岗位综合实训为专业岗位综合实践课程，以校内外生产线为依托，加强学生对专业岗位综合知识的运用能力，突出专业特点，学生对专业认知更深；岗位实习与社会实践培养学生岗位对接能力，实现学生毕业后就业岗位的无缝连接，达到毕业即岗位的要求岗位实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，注重理论与实践一体化教学实习实训严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校专业岗位实习标准》要求

5.相关要求应结合实际，落实课程思政，推进全员、全过程、全方位育人，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一应开设社会责任、安全教育、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入到专业课程教学中；将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动七学时安排三年制高职每学年教学时间40周，总学时数为2764学时，课内学时一般按每周24-28学时计算，岗位实习一般按每周24学时计算每学时不少于45分钟学分的最小单位为

0.5学分，总学分为162学分其中，必修课16个课时为1学分计，选修课16个课时

0.5个学分计实践、实习实训（设计）、军训、入学和毕业教育等集中进行的教学环节，以1周为1学分计每一门课程和各种实践性教学环节考核成绩合格方能取得相应学分公共课程

57.5学分，学时为总学时的

28.8%,专业课程95,5学分，学时为总学时的

71.2%,素质拓展课程为9学分学生须在规定的学期内全部修完162学分学生岗位实习一般为6个月，根据实际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施

八、教学进程总体安排

1.教学进程表第一学年第二学年第三学年学期教学周内容时间内容时间内容时间入学教育与安全教11周育自动化设备装调实24周国防教育与军训3周训345技能测试12周678智能制造单元集成4周9实训课程教学18周上10学11期课程教学14周技能测试22周121314智能机器人装调实4周训151617技能测试32周1819期末考试2周期末考试2周认识实习2周201234567岗位实习15周89课程教学18周课程教学18周下学10期111213141516毕业教育

0.5周1718岗位实习

4.5周19期末考试2周期末考试2周

202.课程设置及教学计划表课堂教学学时各学期课内周学时平台课课程性质课程名称学分学时备注程理论实践二三四五入学教育与安全教育

2.5iw q23w q国防教育与军训（含心理健康专题）思想道德与法治348361222形势与政策13224811“四史”教育116124毛泽东思想和中国特色社会主义理论2322482体系概论习近平新时代中国特色社会主义思想3483612公概论43+1公共课共国家安全教育116124程必大学生职业生涯规划116161修课大学生就业指导与双创教育23216162大学语文23222102体育与健康61081296222悦读116881普通话训练与应用11688I英语812884844劳动教育

0.5161601大学生心理健康1161601大学美育23216162。