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XXXX职业学院大数据与会计专业人才培养方案（2024级适用）平台课堂教学学时各学期课内周学时考核方课程性质课程名称学分学时课程理论实践二三四五六式职业核心素养132320公共任意选修课第一至第四学期期间修满7学分，建议第二学期选修4学分，第三学期选3学分小计（占总课时比例
26.18%）
52.5732472260171435专会计基础69664326业企业管理基础23220122基统计基础23216162础财务机器人应用与开发46424402经济法基础23220122大数据应用技术基础23212202企业财务会计8128804844专T智慧化税费申报与管理69640566业业智能化成本核算与管理46440244必核会计信息系统应用46432324修心大数据技术在财务中的应用46424404课课管理会计实务46440244财务大数据分析46424404智能财税综合模拟实训4640644专数字化管理会计证书专项实训496096V业智能财税证书专项实训496096V实业财一体信息化证书专项实训496096V践认识实习2482w课岗位实习2048020w专业实践劳动
0.
50.5w e专企业经营沙盘模拟132322业会计基本技能132322选财经法规与会计职业道德1322482修经济学原理1322482课金融学13220122平台课堂教学学时各学期课内周学时考核课程名称学分学时课程林在1土以理论实践二三四五六方式excel在会计中的应用13220122大数据财务分析证书专项实训496096V金税财务应用证书专项实训496096V第一学期2选1,1学分；第二学期2选1,1学分;第三学期2选1,1学分；第五学期2选1,4学分小计（占总课时比例
66.95%）
95.51872468140412142014社团活动、人文素质讲座、社会实践、修满2学素质拓展必修体育实践、艺术实践、大学生创业特V VJ分课训营等劳动实践11W V V财务管理26440244资产评估26440244区块链金融26440244行业会计比较26432324专业素素企业内部控制26432324质拓展素课质质财务分析26432324选修课程拓拓市场营销26440244展展出纳业务操作26424404选智能审计26432324修笫三学期3选1,第四学期6选2,合计6学分课跨专园林植物保护、外贸基础-函电与单业拓证、食用菌生产技术、计算机网络技修满6学VVV展选术、化工安全技术、饮食营养与健康、分修课学前儿童语言教育、电梯安全使用与管理、供应链管理等小计（占总课时比例
6.87%）151921048848总计16327961044175229282727说明★表示考试，其余为考查；表示课程实践在课外进行；表示集中实践教学周；计学时的课程用数字表示各学期课内周学时数，不计学时的课程
1.㊉W用表示各学期课内周学时上课学期；4体育与健康学时分为课堂教学学时和校园健康跑步学时，共计学时；
2.9612108入学教育、国防教育与军训、毕业教育、专业劳动实践、素质拓展必修课（包含劳动实践）、跨专业拓展选修课只计学分，不计学时
3.以慕课形式开放的公共限定选修课公共艺术、中华优秀传统文化、职业核心素养采用网上选课、网上考核的形式；
4.公共任意选修课（含线下选修课）采用网上选课的形式其中线上课程只计学分，不计学时，线上考核其中线下选修课，线下授课，记录学时
5.和学分，线下考核
3.实践教学计划表序号实践教学项目学期周数/学时主要内容、目标要求教学地点智能财税实学生独立完成模拟企业的建账、账务智能财税综合模拟实训室处理和报表的编制，全面系统地就前1464训两年所学会计知识进行融会贯通，培养学生综合处理会计工作的能力校内外实训通过在实训平台进行实训，具备预算数字化管理会计证书254w基地管理、投融资管理、营运管理和成本管专项实训理等管理能力校内外实训通过实训，学生能从事复杂特殊业务基地财务核算、业财审核、代理、外包和会智能财税证书专项实354w计主办、财税筹划等智能财税主办工训作；面向企业和财税专业服务机构的智能财税财经综合业务主办工作校内外实训通过实训，掌握了业财一体综合应用基地及系统管理技能，提高了对外协调沟业财一体信息化证书通能力和内部风险应变能力，具备了454w专项实训业财协同复杂业务处理能力，提升了学生的未来竞争力，为学生从事财务相关工作岗位奠定了坚实的基础校内外实训通过实训，学生初步树立了大数据财大数据财务分析证书基地务分析思维，掌握了大数据财务分析5专项实训/进水财务54w的全链路，即数据的汇集、加工、分析应用证书专项实训与挖掘及数据可视化，具备了大数据财务分析的能力熟悉企业的基本业务流程，理解资金校内外实训6认识实习52w运动的过程，了解资金流、物流、信息基地流的基本情况能够综合利用所学专业知识，在企业相关会计岗位进行会计业务操作以及校外实训基7岗位实习620w部门、岗位之间互相沟通和协调，达地到企业对会计人员得基本要求，培养岗位综合能力合计976说明
1.实践教学项目要将本专业的技能项目一一列出，明确项目名称、目标要求，合理安排教学时间,形成实践教学体系；
2.项目要与职业标准对接、与岗位要求对接、与考证对接
4.职业技能等级证书考核要求与时间安排证书名称等级考核时间对应专业核心课程备注数字化管理会计职业中级第
三、五学期选考技能等级证书成本会计、数字化管理会计、财务管理智能财税职业技能等中级第
四、五学期成本会计、财务会计、税法选考级证书大数据财务分析职业中级第
四、五学期财务管理、财务大数据分析选考技能等级证书业财一体信息化应用中级第
三、五学期财务会计、会计信息化选考职业技能等级证书说明1,等级初级、中级、高级;
2.备注必考或选考
5.岗位实习活动安排表实习学期第学期6使学生能够综合利用所学专业知识，在企业相关会计岗位进行会计业务操作以及部门、岗位实习目标之间互相沟通和协调，达到企业对会计人员得基本要求周数（学实习单位实习项目学期实习内容时）出纳岗位六4周96库存现金收付、银行结算、库存现金、银行存款日记账登记、库存现金、银行存款核对（D会计信息产品生产环境认知、生产岗位认知、生产流程认知
（2）资产核算、负债会计核算核算、所有者权益核算、收入核算、成本费六6周144冈位用核算、利润核算
（3）税款计算与申报、LJLJ财政规费计算与申报、
（4）成本计算对象家家悦集团确定、成本项目确定、成本计算方法选择、股份有限公要素费用的归集与分配、成本分析司、山东凯瑞酒店管理咨
（1）会计岗位设置、会计科目设置、会计询有限公司、凭证设置、会计账簿设置、会计处理程序设山东京北方计、内部报表设计实习安排金融科技有
（2）仓储管理、固定资产管理、采购与应限公司、山东付款管理、销售与应收款管理.、职工薪酬会计管理六4周96开创集团股管理、日常资金管理岗位份有限公司、
（3）会计数据备份、会计资料打印、会计凭山东潍坊百证整理与装订、会计账簿整理与装订、会计报表整理与装订、会计档案的移交、会计岗货集团股份位责任制制定、会计操作权限划分、会计文有限公司等件的收管校外实训基地财务制度制订、权益资金筹集管理、债务资金筹集管理.、财产物资管理、对外投资管财务管理六4周96理、收益分配、成本控制、预算编制、预算岗位执行、预算控制、财务分析、业绩考核与评价签订审计业务约定书、制定总体审计策略、会计监督拟定具体审计计划、实施审计程序、运用审六2周48岗位计方法、收集审计证据、编制审计工作底稿、总结审计工作、撰写审计报告L校内实习指导教师要求
（1）指导教师要认真履行职责，尽职尽责，以身作则，身传言教，严谨治学，切实指导好、管理好学生，确保完成实习任务对不能按照实习教学相关要求进行指导者，按照学院有关教学事故的管理规定予以处理
（2）利用实习平台随时与学生保持联系，定期到实习单位对所带实习学生进行跟踪指导，并做好工作记录对潍坊地区的实习学生，指导教师每月须到实习单位检查两次以上；对潍坊地区以外的实习学生，每月须到实习单位检查一次；对距离较远的实习单位，各二级学院可采取分片办法安排指导教师检查指导
（3）按照实习教学安排，加强与实习单位的联系，主动与校外指导老师或相关领导沟通，掌握学生实习动态，相互配合，有效指导学生实习，按时完成规定的教学任务；建立学生实教师要求习信息通报制度，在学生实习全过程中，加强安全生产、职业道德、职业精神等方面的教育；加强实习生思想政治教育和遵纪守法教育，定期向二级学院（部）顶岗实习工作小组通报学生实习情况
（4）对违反纪律的实习学生，除做好学生思想教育工作外，还应收集相关违纪事实，及时上报，按有关违纪处理办法进行处理
（5）与校外指导教师共同做好学生实习考核工作
（6）完成二级学院（部）领导交办的其他工作任务
2.校外实习指导教师要求
（1）配合专业教学目标和要求，与学院专业教师共同制定岗位实习计划；
（2）传授学生岗位工作所需技能，对学生进行工作态度、实习纪律与安全等方面的教育，避免发生安全责任事故；
（3）指导实习学生按照工作规程和工作标准完成岗位工作任务；
（4）帮助解决学生在实习中遇到的问题，关心学生身心健康和生活情况，向本单位和校内指导教师定期沟通实习学生情况；
（5）对实习学生违反劳动纪律和操作规程造成事故的，及时向本单位和学院反映，并提出处理意见；
（6）对实习学生从职业道德、出勤、工作能力（技能）、工作实绩等方面进行全面考核，并给出实习鉴定意见；
（7）完成本单位和学院安排的其他实习工作任务
1.实习学生应遵守学院实习要求、实习纪律及实习协议，完成规定的实习任务，按要求提交相关实习材料
2.实习期内，严格遵守所在单位的规章制度，不做影响学校声誉的事实习中牢记“安全第一”，严格遵守劳动纪律和企业各项规章制度，严格执行岗位责任制
3.在实习期间，学生（除非常特殊情况者）必须服从分配，按照要求实习，不得随意变更实习单位，确有正当理由必须变更实习单位的，应先向班主任及校内指导教师提出书面申请，学生要求经二级学院研究同意，并与实习单位办好相关手续变更实习单位需要重新办理实习手续，签订实习协议书
4.学生实习期间务必与班主任和校内指导教师保持联系畅通，按时完成各项实习任务和学生管理工作要求
5.认真及时完成其它实习教学管理和学生管理相关规定和要求
6.在实习期间，如单位安排住宿，学生必须遵守单位的住宿管理的规定，自我管理，自我约束，切实保证人身安全和财产安全在实习期间凡自行解决住宿的学生必须出具有家长同意（签字）的申请，经二级学院备案后方可办理
1.评审小组根据实习材料的完成情况、实习单位鉴定意见、校内指导教师鉴定意见，评定学生实习综合成绩实习材料未提供或不完整者，实习成绩不予评定，视同考试缺考
2.学生实习成绩的评定从实习现场表现、实习任务完成等方面综合考核考核采用优秀、良实习考核好、合格、不合格四级制，学生成绩、鉴定意见须经实习企业审核盖章
3.学生日常实习成绩考核由企业指导教师和校内指导教师共同完成，并以实习企业和企业指导教师考核为主
九、实施保障
1.师资队伍
（1）队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于18:1,双师素质教师占专业教师比例一般不低于60队专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构
（2）专任教师具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有会计等相关专业本科及以上学历；具有扎实的会计相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每五年累计不少于6个月的企业实践经历
（3）专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外会计行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对会计专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力
（4）兼职教师主要从企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的大数据与会计专业知识和丰富的实际工作经验，具有会计行业相关专业技术资格，能承担课程与实训教学、实习指导等专业教学任务
2.教学设施
（1）基本教学设施专业教室一般配备智慧黑板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入，并具有网络安全防护措施安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻
（2）实训（实验）教学设施本专业现有实训室能够满足专业教学需要，如下所示
①多功能分岗综合实训中心有实训室10个，可以满足500个工位同时进行专业实训，包括智能审计实训室、纳税仿真实训室、智能财税实训室、数字化管理会计实训室、会计信息化实训室等，配备了中普云集科技有限公司的注册会计师审计实训教学系统、航天信息股份有限公司的纳税仿真实训系统、新道科技股份有限公司的会计信息化实训（考核）系统和管理会计分岗实训（考核）系统、厦门网中网软件有限公司的学科实训（考核）系统和财务会计分岗综合实训系统，可以满足出纳、会计核算、成本核算、管理会计、财务分析、纳税申报、审计等会计类岗位的实训要求，还可以作为会计类1+X职业技能等级证书的培训和考核站点，也可以承接滨海科教园区会计类培训和考核
②ERP企业经营管理模拟沙盘实训中心包括2个实训室，配备了中教畅享企业经营管理沙盘、新道新创业者和新商战电子沙盘实训平台，分别模拟原有企业升级和新建企业的经营模式，从整体战略规划、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、团队沟通与建设等多方面培养学生企业管理的有关知识，为学生创业奠定初步的企业管理技能基础
③校企共建智能财税实训中心是与山东开创信息有限公司共建专业的专门实训平台，提供的智能财税高效一体化实训平台、舆情管理平台等为该专业学生提供专门实训
④校企共建财务大数据分析中心是学校与达内时代科技集团有限公司共建，培养学生能够识别数据，应用大数据、人工智能、区块链等信息化技术对会计数据进行采集、存储、分析，并将数据分析结果用于辅助企业业务执行或决策制定，全方位、多角度培训学生的实践技能3校外实习基地条件具有稳定的校外实习基地能提供出纳、会计核算、财务管理等相关实习岗位，能涵盖当前会计行业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障4信息化教学设施具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果
3.教学资源1教材选用按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材2图书文献配备图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，生均纸质图书不少于80册，方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括有关报纸、杂志、专业书籍文献等3数字教学资源配.建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等数字资源，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求
4.教学方法专业核心课程的教学设计以会计工作典型任务作为载体，构建基于工作流程的教学模式，以工作任务为驱动，构建虚拟工作情景，按照“提出任务一知识准备一实施任务f点评归纳一巩固提高”的流程组织教学教学组织过程中，教师可以采用演示法、案例法、讨论法、讲授法等基本教学方法，采用启发式教学，引导学生自主探究工作任务，把理论知识和实践技能有机结合起来，通过学生展示、小组讨论、组间评价等活动来激发学生的主观能动性，学中做，做中学，完成教学任务
5.教学评价教学评价采取过程性考核与终结性考核相结合、理论考核与实践考核相结合的方式，强化实践操作技能教学和技能考核评价对学生的学业考核评价内容兼顾认知、技能、情感等方面，同时结合顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法
6.质量管理1学校和二级院系要建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格2学校和二级院系及专业要完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动3学校要建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况4专业教研组织要充分利用评价分析结果有效改进专业教学，针对人才培养过程中存在的问题，进行诊断与改进，持续提高人才培养质量
十、毕业要求
1.本专业学生应修满专业人才培养方案所规定的163学分，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求；参加普通话水平测试并获得相应的普通话等级证书，鼓励取得规定的职业资格和职业技能证书
2.参加规定的实习实训，提交符合要求的实习鉴定、毕业设计并答辩合格
3.运用大数据等信息化手段记录、分析学生成长记录档案、职业素养达标等方面的内容，纳入综合素质考核，并将考核情况作为是否准予毕业的重要依据附件.公共选修课一览表1潍坊职业学院公共课程标准
2.潍坊职业学院大数据与会计专业课程标准
3.大数据与会计专业调研分析报告
4.大数据与会计专业人才培养方案变更审批表
5.潍坊职业学院经营管理学院学分制评价标准
6.潍坊职业学院人才培养方案审核意见表
7..教学计划安排表（最新公共课程代码）8级专业人才培养方案学分说明
9.2024目录
2.
一、专业名称及代码
1.专业名称大数据与会计
2.专业代码530302二入学要求高中阶段教育毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者三修业年限学制三年实行弹性学制，二至五年内修满规定学分即可毕业
四、职业面向所属专业大类（代主要职业类别（代所属专业类（代对应行业（代主要岗位类别（或职业资格证书或技码）码）码）码）技术领域）能等级证书财经商贸大类财务会计类会计、审计会计专业人员出纳、会计、云财初级会计、智能财税
（53）
（5303）及税务服务（2-06-03-00）务代理记账、财务/数字化管理会计等
（7241）共享服务、财务大数据分析
五、培养目标与培养规格
1.培养目标本专业秉持“德育为先、学识筑基、能力修身、技能立业”的育人理念，培养听党话、跟党走，坚定“四个自信”，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识，具备企业财务会计核算和管理会计分析、预测、规划、决策、控制、评价等能力，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业经济业务核算、企业会计风险控制、财务审计、企业成本核算与管控、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税费申报与管理等工作的高素质技术技能型人才
2.培养规格
（1）素质方面
①坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
②崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
③形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动光荣的观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，具有满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯；
④具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
⑤勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
⑥具有健康的体魄、心理和健全的人格，能够掌握基本运动知识和12项运动技〜能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；
⑦具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好〜2知识方面
①掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
②熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护等相关知识；
③掌握经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销等基础知识；
④掌握企业财务会计、企业成本与管理、企业财务管理、财务大数据分析、管理会计、企业内部控制的理论知识；
⑤掌握企业会计制度设计的相关知谡；
⑥掌握社会审计、内部审计的相关知识3能力方面
①具有企业会计核算、产品成本核算、成本控制和成本管理的能力；
②具有熟练应用智慧化税控系统进行税费计算与申报的能力，以及基本的纳税筹划和纳税风险控制的能力；
③具有运用智能会计平台、财务共享服务平台、业务财务一体化信息系统以及财务机器人进行业务财务处理的能力；
④具有运用管理会计的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的能力；
⑤能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出，并具有撰写财务与成本分析报告的能力；
⑥具有运用内部控制方法和技术，识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力；
⑦掌握现代化办公系统应用技术，具有运用计算机办公系统进行Word排版、Excel应用、PPT制作的能力；
⑧能熟练使用先进办公设备处理文件打印、复印、扫描等日常工作，具有现代化办公设备应用的能力；
⑨具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力六课程设置构建实施“公共课程平台+专业（群）课程平台+素质拓展课程平台”的课程体系“公共课程平台”课程主要培养学生的基本素质、基本知识和基本技能，包括公共必修课和公共选修课两部分，学时占
26.18%,学分占
32.21%“专业（群）课程平台”课程主要培养学生的专业素养和专业技能，包括专业基础课、专业核心课、专业实践课和专业选修课四部分，学时占
66.95%,学分占
58.59也“素质拓展课程平台”课程主要培养学生的综合职业能力、创新创业能力、岗位迁移能力等，包括综合素质拓展必修课、专业素质拓展选修课和跨专业拓展选修课三部分，学时占
6.87%,学分占
9.20%选修课学时占总学时的
13.73%
1.公共课程公共课程包括公共必修课和公共选修课两部分开设入学教育与安全教育、国防教育与军训（含心理健康专题）、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、“四史”教育、大学生职业生涯规划、大学生就业指导与双创教育、大学语文、体育与健康、悦读、普通话训练与应用、大学美育、英语、劳动教育、大学生心理健康、军事理论（含国家安全教育）、信息技术、毕业教育等公共必修课，并开设公共艺术、中华优秀传统文化、职业核心素养三门共计3学分的公共限定选修课和7学分的公共任意选修课
2.专业课程
（1）专业基础课程设置6门专业基础课程，包括会计基础、企业管理基础、统计基础、大数据应用技术基础、经济法基础、财务机器人应用与开发课程
（2）专业核心课程设置7门专业核心课程，包括企业财务会计、智慧化税费申报与管理、智能化成本核算与管理、会计信息系统应用、大数据技术在财务中的应用、管理会计实务、财务大数据分析课程3专业实践课程设置7门专业实践课程，包括智能财税综合模拟实训、数字化管理会计证书专项实训、智能财税证书专项实训、业财一体信息化证书专项实训、专业实践劳动、认识实习、岗位实习课程4专业选修课程设置8门专业选修课程和9门专业素质拓展选修课程，包括企业经营沙盘模拟、会计基本技能、财经法规与会计职业道德、经济学原理、金融学、excel在会计中的应用、大数据财务分析证书专项实训、金税财务应用证书专项实训、财务管理、资产评估、区块链金融、行业会计比较、企业内部控制、财务分析、市场营销、出纳业务操作、智能审计课程，学生任选修满13学分即可
3.专业核心课程和主要教学内容序号专心课主要教学内容财务会计的基本概念和基本理论；货币资金、应收及预付款项、金融资产、固定资产、无形资产、资产减值等资产的核算；短期借款、应付职工薪酬、企业财务会计1应交税费、应付账款等负债的核算；所有者权益的核算；收入的核算；费用的核算；利润的核算；财务会计报告税收管理、增值税计算与申报、消费税计算与申报、关税计算与申报、企智慧化税费申报与业所得税计算与申报、个人所得税计算与申报以及其他税种的计算与申报；2管理纳税筹划与风险管控成本核算程序；费用归集和分配；品种法、分批法、分步法；成本报表的智能化成本核算与3管理编制和成本分析与管理总账报表核算子系统、职工薪酬核算与管理子系统、固定资产核算与管理子系统、往来核算与管理子系统、存货核算与管理子系统、采购与销售管会计信息系统应用4理子系统以及其他信息子系统的应用数据采集、数据预处理、数据可视化分析；财务数据进行偿债能力、营运大数据技术在财务能力、盈利能力和发展能力等进行分析5中的应用战略管理；全面预算管理；成本性态分析、本量利分析、边际分析、盈亏平衡分析；作业成本法、目标成本法、标准成本法、变动成本法；绩效考6管理会计实务核管理数据收集、提取、分析；回归分析、分类分析、聚类分析的方法；资产负财务大数据分析债表分析、利润表分析、现金流量表分析、成本费用分析、财务综合分析
74.实践性教学环节主要包括课程实训、智能财税综合模拟实训、专项实训、岗位实习、社会实践等课程实训包括人才培养方案中每门课程中的实训教学部分，与课程教学同步安排，学分计入该课程总学分智能财税综合模拟实训，在虚拟企业中分岗位对企业经济业务进行综合财税业务处理专项实训是针对数字化管理会计、智能财税、业财一体信息化等X证书项目进行针对性的专门实训，强化学生获取相应的职业证书能力和职业能力社会实践与岗位实习则安排学生在校内外实训基地，在企业相关会计岗位进行会计业务操作，并进行部门、岗位之间互相沟通和协调等内容的实践锻炼
5.相关要求开设社会责任、安全教育、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入到专业课程教学中；将思政、劳动、创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动七学时安排每学年教学时间40周，教学计划总学时2796学时，课内学时一般每周24-28学时，每学时不少于40分钟；专项实训、岗位实习按每周24学时计算学分的最小单位为
0.5学分，总学分为163学分其中必修课16课时为1学分计，选修课16课时
0.5学分计，实践、实习实训（设计）、军训、入学和毕业教育等集中进行的教学环节，以1周为1学分计每一门课程和各种实践性教学环节考核成绩合格方能取得相应学分公共课程732学时，
52.5学分，学时占
26.18%,学分占
32.21%；专业群课程1872学时，
95.5学分，学时占
66.95%学分占
58.59%；素质拓展课程192学时，15学分，学时占
6.87%学分占
9.20猊实践学时1752,学时占比
62.66虬岗位实习时间为第六学期，共20周，采用集中实习与分散实习相结合的方式
八、教学进程总体安排.教学进程表1学第一学年第二学年第三学年教学周期内容时间内容时间内容时间入学教育与安全教1周1育数字化管理会计证2到4周国防教育与军训书专项实训周3456智能财税证书专项4周7实训89课程教学18周上10业财一体信息化证4周学11书专项实训期课程教学14周1213大数据财务分析专14项实训/金税财务应4周15用专项实训1617技能测试2周1819期末考试2周期末考试2周认识实习2周2012345678岗位实习15周9课程教学18周课程教学18周下学10期1112131415毕业教育
0.5周161718岗位实习
4.5周19期末考试2周期末考试2周
20342.课程设置及教学计划表平台课堂教学学时各学期课内周学时考核课程性质课程名称学分学时课程理论实践二三四五六方式入学教育与安全教育
2.51W V23w V国防教育与军训（含心理健康专题）思想道德与法治348361222形势与政策
1322481.
540.
51.5*
0.511“四史”教育
1161240.5*
0.
50.5*
0.5毛泽东思想和中国特色社会主义理论2322482体系概论习近平新时代中国特色社会主义思想公3483612概论43+1公共国家安全教育116124大学生职业生涯规划1161061共必大学生就业指导与双创教育23216162课修大学语文23222102体育与健康61081296222程课悦读116881普通话训练与应用116881英语8128804844劳动教育
0.5161601大学生心理健康1161601大学美育23216162军事理论2323202信息技术116881毕业教育
0.
50.5w V公共选修公共艺术132320V课中华优秀传统文化132320V。
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