职业技术学院2024级光伏工程技术专业人才培养方案

达能力和对中华优秀传的文学鉴赏能力和审美能对中华文化的认同感和自豪感培养学统文化的理解与传承力，使其能够领略到不同生的道德品质通过学习古代圣贤的思文学作品的独特魅力和深想和道德观念，培养学生的道德责任感刻内涵传统文化理解与和社会责任感，塑造健全的人格品质传承通过对中国传统文培养学生的跨文化意识通过接触不同化的学习，使学生了解中文化背景下的文学作品，培养学生的跨华文明的悠久历史和博大文化交流能力和包容性，拓宽国际视野精深的文化底蕴，培养学知识掌握中国文学史的基本脉络了生对传统文化的认同感和解中国古代文学、现代文学、当代文学自豪感，并传承和弘扬中的发展历程和主要特点，熟悉各个时期华优秀传统文化的重要作家和作品掌握文学理论和批评方法学习文学理论和批评方法，理解文学作品的构成和表现手法，掌握文学鉴赏的基本技巧了解中国传统文化知识了解中国传统文化的基本思想和价值观念，熟悉中国传统文化在文学作品中的体现和影响能力文学鉴赏能力通过阅读和分析文学作品，培养学生的文学鉴赏能力，使其能够准确理解和评价文学作品的艺术价值和思想内涵

9.军事为适应立德树人根本任中国国防、国家安全、军素质通过军事课教学，增强国防观念、理论务和强军目标根本要事思想、现代战争、信息国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱求，服务军民融合发展化装备、共同条令教育，国主义精神、传承红色基因、提高学生战略实施和国防后备力综合国防素质量建设，增强学生国防知识通过军事课教学，让学生了解掌观念、国家安全意识和握军事基础知识忧患危机意识，提高学能力通过军事课教学，让学生了解掌生综合国防素质握基本军事技能

10.军为适应立德树人根本任军事技能训练、射击与战素质通过军事课教学，增强国防观念、事技务和强军目标术训练、防卫技能与国家安全意识和忧患危机意识，能根本要求，服务军民融战时防护训练、战备基础弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提合发展战略实施和国防与应用训练高学生综合国防素质后备力量建设，增强学知识通过军事课教学，让学生了解掌生国防观念、国家安全握军事基础知识意识和忧患危机意识，能力通过军事课教学，让学生了解掌提高学生综合国防素握基本军事技能质

11.劳增益学生的劳动观念、本课程通过促使学生参加动教育磨练意志品质、树立艰综合实践活动，让劳动与苦创业的精神以及促进技术教育有机结合到一起素质目标通过万动体验，让学生在劳学生多方面的发展，促的重要学习过程学生通动中感受生活的乐趣同时，使之形成使劳动教育与技术、职过强调动手与动脑相结合良好技术素养，正确认识劳动的价值业教育紧密地联系在参与各种探究性、操作性知识目标让学生了解各学科基础知识一起重点增益学生的的劳动体验，以此形成良如何与实际工作场景进行综合运用，理创新精神和实践能力，好的技术素养，从而实现解劳动与技术教育紧密结合后，能够丰培养当代社会需要的高形成创新精神和提升实践富专业的学习内容，最终能够完成巩固素质人才和创新型劳动能力知识、提升能力并形成创新创意意识者能力目标学生通过把技术学习以劳动的形式进行综合运用，具备提升专业学习的能力

12.中国共产本课程以中国共产党带领党史知识目标能够理解中国近代以来争取使学生能够深入了解中中华民族从站起来、富起民族独立、人民解放和实现国家富强、国共产党的光辉历程、来到强起来的伟大飞跃为人民幸福的历史，帮助学生了解党史、伟大成就和宝贵经验，主线，讲授中国共产党以国史、国情，深刻领会历史和人民选择加深对党的性质、宗旨、毛泽东同志为主要代表的马克思主义、选择中国共产党、选择社任务的理解，增强对党中国共产党人艰辛探索、会主义道路、选择改革开放的必然性的认同感和归属感理最终找到正确道路，从而能力目标能够运用马克思主义的基本解党的理论和路线方推翻三座大山、建立新中立场、观点和方法来分析、认识和解决针，认识到党是中国特国的历史；讲授社会主义社会现实问题，能够用马克思主义唯物色社会主义事业的领导制度建立之后，党带领人史观分析问题，提升大学生独立思考和核心，是中华民族伟大民积极探索社会主义建设勇于创新的能力，提升大学生积极投身复兴的坚强领导核心；道路的历史；讲授十一届到决胜全面建成小康社会、实现中华民使学生增强党的意识，三中全会以后我们党找到、族伟大复兴中国梦的能力明确党员的责任和使坚持并不断开辟中国特色命，提高党性修养，社会主义道素质目标培养学生树立正确的党坚定理想信念，为实现路的历史；讲授党的十史观、世界观、人生观、价值观，坚八大以中华民族伟大复兴的来，在以习近平定建设中国特色社会主义事业的理中国梦贡献自己的力同志为核心的额党中央坚想信念，增强大学生的历史使命感、社量强领导下，各项事业取得历会责任感以及敬业踏实的职业素质，培史性成就、发生历史性变革养社会主义现代化事业建设者所应具有的历史重的基本政治素质点讲授党史重大历史事件和重要历史人物、重大方针政策和重要战略部署、重大理论创新成果及其发展历程；深入阐释中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的深刻道理

13.应应用数学与数学文化让学生了解数学在各个领素质目标让学生了解数学的历史、发用数课程的课程目标通常域中的应用，如物理、工展和演变，理解数学文化的内涵和价值学与涵盖了多个方面，旨在程、经济、生物等引导培养学生对数学美的认识和欣赏能力，数学为学生提供深入理解学生参与数学实践活动，提高数学素养激发学生对数学的兴趣文化和应用数学知识，同时如数学建模竞赛、科研项和热爱，培养终身学习的态度和习惯培养对数学文化的认目等，提高数学应用能力知识目标让学生掌握基本的数学理论识和兴趣培养学生运用数学知识解和方法，包括微积分、线性代数、概率决实际问题的能力和创新统计等培养学生运用数学知识解决实精神际问题的能力，如数学建模、数据分析等加深学生对数学概念和原理的理解，提高数学逻辑思维和推理能力能力目标培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高解决问题的能力培养学生的团队协作和沟通能力，提高合作意识和团队精神培养学生的自主学习和终身学习能力，提高自我发展和适应能力

14.大培养学生的音乐兴趣与提高学生的音乐鉴赏能力学生音爱好通过音乐素养课通过教授音乐史、音乐理提升学生的音乐文化素养通过介绍音乐素养程的学习，激发学生对论、音乐风格等知识，引乐史、音乐理论等相关知识，使学生了音乐的兴趣和爱好，让导学生了解不同音乐类型解音乐文化的背景和内涵，增强他们的学生能够主动接触和了的特点和表现形式，提高音乐文化素养这有助于学生更好地理解音乐，形成自己的音学生的音乐鉴赏能力，使解音乐作品，提升他们的音乐审美水平乐审美和品味学生能够理解和欣赏各种培养学生的艺术修养和人文情怀音乐类型的音乐作品素养课程不仅关注音乐技能的培养，还注重学生的艺术修养和人文情怀的培养通过教学，使学生能够欣赏和尊重不同文化背景下的音乐作品，培养他们的跨文化意识和全球视野促进学生的身心健康发展音乐素养课程能够陶冶学生的情操，缓解压力，促进学生的身心健康发展通过学习音乐，学生可以培养积极的心态，提升自信心和自我价值感

（四）专业课

1.专业平台课学时安课程目标主要内容教学要求课程名称排

1.能源管使学生对绿色建能源与环境，建素质目标通过本课程的教学，使学生在学36理与建筑筑节能技术的发筑节能与绿色建习专业技能外，了解国家生态文明建设、绿节能展动态与应用有筑，建筑智能化，色发展理念的大政方针；了解节能减排行业初步的了解，熟空调节能技术，的发展趋势；具有很快适应和融入绿色节能悉各种建筑节能照明节能与室内相关职业的能力；具备良好的思想品德和职技术的原理、应环境，能源管理业道德；具有较强的团队合作能力和敬业精用情况及发展趋系统，新能源利神势，掌握多种建用，节约用水，知识目标通过本课程的教学，使学生了解筑节能重点技术绿色园区建设绿色节能技术在社会发展中的地位、作用和的系统设计初步等课程对所学产业对专业人才需求状况；专业知识包括方法和步骤，拟专业学生综合素电工电子技术，自动控制技术，空气调节技出节能技术方质和要求术，太阳能光热利用技术建筑围护结构节能，空调系统节能，照明系统节能，建筑能源计量与案；同时，进行实监测地参观和实验实能力目标通过本课程的教学，使学生掌握训，加深对节能以下能力制定切实可行的建筑能源计量监技术设备系统的测方案；制定空调系统、照明系统、热水系掌握，全面提高统节能控制方案；维护和优化建筑节能设备学生自身的职业系统；辅助工程师进行大型绿色建筑的辅助素质，以实际应节能设计，优化与分析，独立进行系统维护用为导向，提高方案设计，有相当的节能技术创新产品开发学生就业竞争能力力

2.应用电应用电工技术主要教学内容包素质目标1）具备获取、加工、整理、利用36工技术1《应用电工技括5个模块直信息的能力；2）发现问题、提出问题、解决术》是必修的一流电路、单向交问题的能力；3）理解能力、自学能力和计划门专业基础课，流电路、三相电组织能力；4）沟通交流能力和评估能力5）通过本课程的教路、变压器、供团队协作意识、环保意识和安全意识学使学生获得电配电知识目标了解测量误差的意义，具有选用工技术必要的基安排以下10个仪表类型、量程范围、分析测量结果的初步本理论、基本知学习情境组装能力；理解电路模型及理想电路元件的电压、识和基本技能，一个手电筒电电流关系，及其参考方向的意义；理解电压了解电工技术的路、搭建一个双源、电流源概念，掌握其等效变换的方法；应用及发展概电源直流电路、学会应用基尔霍夫定律及电路分析方法，分况，为学习后续搭建一个日光灯析计算电路中各电量；理解正弦交流电路基课程以及从事与电路、安全用电本概念，了解正弦交流电路基本定律的相量本专业有关的工与触电急救、导形式，学会分析计算一般的正弦交流电路；程技术等工作打线的连接、照明理解并掌握功率的概念和提高功率因数的经下一定的基础电路的安装与调济意义；了解串联、并联谐振的条件和特征；通过本课程的学试、搭建一个星了解分析非正弦周期信号线性电路的概念和习，使学生掌握形联接三相电方法；理解电路的暂态和稳态、激励和响应，电工技术所必需路、搭建一个三以及时间常数的物理意义掌握一阶电路的的基本理论、基角形联接三相电零输入响应和全响应了解一阶RC电路对矩本知识和基本技路、特种变压器形波的响应；了解变压器工作原理、三相能，并能运厂参观、学异步电动机的工作原理、结构特点、用所学知识解决院配电房的参设备有关电工学观通过以上学机械特性、经济运行和额定值等；了解常用方面的实际问习情境学习，让低压电器结构和功能，掌握继电一接触器控题同时，为后学生掌握的基本制的自锁、互锁，以及行程、时间等控制原续有关课程的学分析方法理，了解三种保护的方法，能读懂简单的控习打下基础，进制电路原理图，能正确连线操作而使学生具有解能力目标会根据测试要求选用电工仪表并决机电设备的使正确测量，掌握常用电工仪表的功能，及正用、维修、设计等确使用方法；掌握对称三相交流电路电压、实际问题的基电流、功率的计算方法，了解三相四线制供础电系统中线的作用和负载的正确接法；理解线路敷设的基本类型和敷设工艺，会对简单线路进行敷设施工；能读懂简单的照明电路施工图，会对常用的照明灯具和供配电线路进行安装、维修；会对小型异步电动机进行常规的维护和简单的控制；项目完成后能独立完成项目分析报告

3.应用电模拟电子技术的36子技术⑵历史；常用电子元器件；放大电素质目标通过本课程各教学环节的实施，通过对《应用电路；集成运算放培养学生严肃认真的学习态度和一丝不苟的子技2》课程的大电路；信号产做事精神加强学生自主学习的能力，会查学习，要求学生生电路；直流稳阅分立元器件和集成电路手册，具备基本的掌握模拟电子电压电路，综合实电子实操技能培养创新意识，能熟练使用路的基本概念、验各种模拟电子电路进行分析设计，能熟练使基本原理、基本用各种数字集成电路芯片进行分析设计并搭分析方法；掌握建电路培养严谨的学习作风，提高安全用电基本的电子元器的意识件识别与测试方知识目标掌握常用电子元器件的种类、结法，电子电路的构、性能，并学会识别、检测和正确选用；基本焊接技术，了解示波器、信号源等仪器的功能；了解三常用电子仪器仪极管和集成放大电路的基本工作原理，了解表的使用；具备放大电路的作用和应用特点；了解各种直流对典型电子电路稳压电源的稳压过程和电路结构及系统分析计算和设计的能力目标能熟练操作手工锡焊，会焊接机理，会熟悉使用焊接工具及材料等，会电路板的布线设计基础知识会操作使用示能力；能完成常波器、信号源、毫伏表等仪器能设计简单用电子电路的焊的三极管放大电路，直流稳压电路接与装配；掌握模拟电路的基本概念、基本原理、基本分析方法，具备对典型集成芯片熟练使用的能力；了解集成电路基础理论，了解集成元器件的查阅方法

4.精益生通过本课程的学管理学基础，现素质目标重视学科理论基础培养，强化创36产管理习，使学生能够场管理十大利新实践能力训练，培养从事制造与服务管理、具备工业工程的器，工业工程概质量管理、物流管理等方面的复合型应用人基本知识，掌握述，工业工程基才现场管理中工业础及应用，动作知识目标掌握管理的涵义；理解管理的属工程知识的应经济原则，工业性，了解管理系统的构成；掌握管理者的素用，基本了解管工程与现场改质要求；理解管理者的基本职能；理解管理理学基础理论，善，如何成为优对象的构成与环境分类；了解管理方法的分并能应用动作经秀班组长类，掌握管理机制的机理与类型；了解IE的济原则、七大手起源及发展状况，IE的特点、内容体系，制法八大浪费理造业中IE的内容，熟练掌握动作经济原则，论、五大基本原掌握应用七大手法八大浪费优化生产流程则等知识，优化能力目标工业工程人才的培养实现几个方企业工作流程，面的转变从知识型到能力型；从成本型到提高企业运营效效益型；从实用型到前瞻型；从自我型到合率等能力作型；从封闭型到开放创新型

545.机械制《机械制图与制图基础，包括素质目标具备任务管理、分工合作、团队图与机械基础》是国家制图标协作能力；具备一定的自主学习能机械基础一门传授机械工准的基本规定（EAT）程技术语言与机图纸幅面和格械分析应用的技式、比例、图线、力和逻辑思维能力；具备认真负责、勤奋刻术基础课，通过字体、尺寸标注；苦、主动学习、勇于实践、锐意进取的工作本课程学习机械制图方法，包括态度，严谨细致的工作作风；具有热爱本职图样的表达原理基本形体三视图工作，忠于职守、讲究信誉、注重质量的职和规则以及阅读的形成及投影特业素养；具有良好的动手能力和劳动精神；方法，训练尺规点，基本形体的具备一定的公共关系、人际交往、协同共事、绘图、徒手绘图投影分析与作自我教育等方面的能力和计算机绘图技图，组合体的视知识目标贯彻国家标准《技术制图》和《机能与技巧同时，图，.机件常用械制图》的基本规定；掌握绘图工具和仪器训练学生对常见表达方法；机械的正确使用方法；掌握正投影和三视图的基机械产品进行运制图，包括标准本理论以及点、线、面的投影规律；掌握基动和结构分析的件和常用机件的本形体、切割体和相贯体三视图画法及尺寸能力，了解其在表达方法，零件标注方法；掌握机件各种规定的表达方法；工程实际中的应图，装配图；计算掌握标准件和常用件的标记和规定画法；掌用该课程起着机绘图，包括握零件图的视图选择原则及尺寸标注；理解重要的支承作AutoCAD基础知装配图的表达方法；了解机械传动系统中执用，是学生学习识，用AutoCAD行构件的运动形式、原动机的类型、常用机后续专业课程和绘制平面图形实构的类型、功能、工作原理、性能特点及其毕业设计的基例，用AutoCAD在工程实际中的应用等；了解机械传动装置础标注尺寸中各基本机构、通用零部件及其组合的结构的基本知识，以及对其进行分析的基本方法能力目标具备尺规绘图、徒手绘图和计算机绘图技能；具有一定的空间想象和形象思维能力，以及三维形体二维表达、二维图形三维构思的能力；绘制和阅读常见零部件机械图样的基本能力；具备对一般机械传动装置的运动分析、结构分析的基本能力；初步具备现有机械设备和产品在使用、维护、维修等过程中相关技术问题的能力；具备综合运用知识分析、处理问题的能力

2.专业模组课课程课程目标主要内容教学要求学时名称安排

1.单片机本课程着力于培AT89S51单片机基本素质目标掌握光伏发电设备、控制设54C语言编养在光伏发电设组成结构和工作原理；备操作、使用、生产、销售等行业规范；程备以及家电控制I/O口的控制方法和遵守光伏发电设备、控制设备行业业务流设备的开发、应内部资源；中断系统的程和道德规范；善于沟通协作，理解和融用、工程施工、基本概念与结构；存储入企业文化，具备良好的职业素养设备调试、检测器结构和使用方法；定知识目标掌握AT89s51单片机基本组维修等领域中的时计数器设置和使用；成结构和工作原理；掌握AT89s51单片技能应用型专业单片机串行口通信设机I/O口的控制方法和内部资源；掌握人才学完本课置和使用；单片机中断C语言程序设计的方法；掌握中断系统的程要求学生能够控制和使用；单片机的基本概念与结构；掌握单片机存储器结构基本掌握单片机AD转换；AD和DA转换；和使用方法；掌握定时计数器设置和使的I/O口应用、另外，根据各专业要求用；掌握单片机串行口通信设置和使用；定时器应用、串可以添加红外控制模掌握单片机中断控制和使用；掌握单片口通信、中断控块；串口通信；485通机的AD转换；了解AT89s51单片机应用制及红外通信、信模块以及CAN总线等系统的设计步骤，掌握单片机系统可靠性射频通信等通信教学内容设计方法控制等方法，并能力目标用单片机I/O口控制发光二利用上述功能灵级管；用单片机I/O口控制七段数码管；活地运用在项目用单片机I/O口控制按键；蜂鸣器的模开发中块；用定时器产生流水灯和方波；用串口发送和接收数据；用中断控制产生方波；外部中断的控制；看门狗的设计；直流电机的控制；步进电机的控制；继电器的控$1];1602液晶的显示；24co2的读写；AD输出控制；HC总线下的EEPROM；红外遥控显示；光敏电阻与热敏电阻

2.传感器36通过本课程的学应用技术习和技能训练，传感器的静态特性、动素质目标培养学生认真负责的工作态2使学生能认识传态特性与技术指标，电度、严谨细致的工作作风、持续改进的创感器，了解测量阻传感器原理与应用，新意识、以人为本的安全意识，并培养学基本电感传感器原理与应生自我学习、自主提升的学习能力用，电容传感器原理与知识目标了解传感器的概念、种类和应用，光电光纤、光结构组成；了解传感器的最新发展方向和原理，理解各种栅传感器原理与应水平；理解常用传感器的工作原理以及相传感器进行非电用，磁电式传感器与霍应的测量转换电路、信号处理电路及各种量电测的方法，尔传感器，压电式传感传感器特点及在工业中的应用；了解检测掌握传感器的基器原理与应用，半导体技术中常用的误差处理、弹性元件及抗本结构和使用方物性传感器干扰技术等相关知识法初步具备实用传感器的应用能力目标具备常用传感器的识别、测和电路制作技量能力；基本工具的使用能力和基本仪器能，并了解相应的使用能力；掌握电路图识图能力，并能的测量转换电在实验平台上正确连接电路；掌握常用传路、信号处理电感器应用电路的设计、安装与制作技能路的原理及各种传感器在工业中的应用

3.PLC与本课程的任务是熟练掌握PLC软件的54外围设备使学生系统掌握使用技巧，掌握PLC程应用B可编程序控制器序的调试方法使学生素质目标培养学生认真负责的工作态的基本原理、功系统掌握可编程序控度、严谨细致的工作作风、精益求精的质能、应用、程序制器的基本原理、功量意识、持续改进的创新意识、以人为本设计方法和编程能、应用、程序设计方的安全意识、吃苦耐劳的劳动精神以及团技巧，使学生掌法和编程技巧，掌握变队与合作精神握一种基本机频器、伺服、步进电机知识目标掌握变频器的原理、功能及型，掌握PLC控的PLC控制方法，使使用方法，掌握变频器的控制方法、参数制技术的基本原学生掌握一种基本机设置方法以及PLC控制变频器的编程方理和应用为今型，掌握PLC控制技术法；掌握步进电机的原理、功能及使用方后从事自动化控的基本原理和应用法，掌握步进驱动器的控制方法、开关设制领域的工作打置方法以及PLC控制步进电机的编程方下基础法；掌握伺服电机的原理、功能及使用方法，掌握伺服驱动器的控制方法、参数设置方法以及PLC控制伺服电机的编程方法；掌握触摸屏的原理、功能及使用方法，掌握触摸屏界面制作及与PLC联机的方法能力目标能够根据控制要求设计、

1.锂离子电池工艺员

1.锂离子电池

2.锂离子电池工艺工程师检测员，充电能源动力

2.锂离子电池有色金属材电池制造电池制造工6-桩研发助理低压电工与材料大检测工程师料类430538424-04-

003.充电桩安装类433,充电桩设计工工程师，充电桩

4.充电桩售前销售工程师售后服务

1.照明工程设电子与信

1.照明工程设照明师2-10-计员电子信息类照明器具制造计师照明设计师息大类510138705-

042.照明工程安

512.照明工程师装工

五、培养目标与规格一学校培养目标落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，深入传承以墨子文化为代表的中华优秀传统文化、以顺商精神为代表的地方特色文化和以龙头企业为代表的现代企业文化，培养适应科技创新和产业创新、适应新技术变革与产业转型升级、适应新质生产力发展需求，具有坚定理想信念，崇实向善、尚美养德、身心健康的发展型、复合型和创新型高素质技术技能人才二专业培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，面向大湾区新能源发电、储能以及智慧家居照明行业，适应新技术变革与产业转型升级需要，具有创新精神、工匠精神、服务精神以及团队精神等素质，熟练掌握分布式光伏发电、新能源储能、智慧家居照明工程及相关电气工程和项目开发管理等专业知识和技术技能，能够从事新能源发电与储能以及智慧家居照明工程设计与应用等相关岗位工作，崇实向善、尚美养德、身心健康的发展型、复合型和创新型高素质技术技能人才三培养规格培养的人才具有以下素质、知识、能力

1.素质连接和调试基于PLC控制的变频电机；能够根据控制要求设计、连接与调试基于PLC控制的步进电机；能够根据控制要求设计、连接与调试基于PLC控制的伺服电机；能够根据控制要求实现基于HMI和PLC控制的变频电机、步进电机以及伺服电机

4.毕业设通过本课程学毕业设计的选题、毕业素质目标具备任务管理、分工合作、72习，能有效掌握设计的制作、毕业设计团队协作能力；具备一定的自主学习能力计的测试与调试、毕业设毕业论文的写作和逻辑思维能力；具备认真负责、勤奋刻（论计的优化，毕业论文的技巧，掌握文献苦、主动学习、勇于实践、锐意进取的工文）觥源撰写与修改查找、文献阅读作态度，严谨细致的工作作风；具有热爱两年制）的能力，并能独本职工作，忠于职守、讲究信誉、注重质立开展毕业设计量的职业素养；具有良好的动手能力和劳作品的制作、调动精神；具备一定的公共关系、人际交往、试，对学生创新协同共事、自我教育等方面的能力能力、写作能力知识目标掌握本专业领域相关的作品的提升创造平设计的方法，能熟练掌握光伏发电、新能台源储能以及照明工程设计等知识的应用，掌握论文的结构以及撰写方法能力目标掌握毕业设计选题的能力，掌握毕业设计作品制作的能力以及调试的能力，掌握文献查找及阅读的能力，掌握对技术研究进展总结的能力，掌握毕业论文撰写的能力，掌握word等办公软件操作的能力

5.岗位实使学生加深对职素质目标使学生树立起职业理想，养324习（能源业岗位工作的认坚持以就业为导向、创成良好的职业道德，练就过硬的职业技两年制）识，逐步明确自新“工学结合”人才能；特别是在实习中培养学生吃苦耐劳、身的发展定位，培养模式、提高高素质动手操作能力、独立分析问题和解决问题克服对前途迷茫技能型人才培养质量的能力；和的重要环节，开展分布知识目标使学生能够尽快将前阶1具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感2崇尚宪法、遵法守纪崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和参与意识3具有质量意识、绿色节能环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新精神4勤于劳动、勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处5具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，养成良好的学习喜欢和生活习惯6具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，能够形成一两项艺术特长或爱好7具有良好的职业道德，责任意识，吃苦耐劳的精神，对新能源发电、储能以及智慧照明等新能源装备行业认同感，自信感，对行业有前瞻性

2.知识包括对公共基础知识和专业知识等的培养规格要求1掌握扎实的科学文化基础知识2掌握马克思主义的基本理论和基本知识3掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识4了解新能源发电与储能以及智慧照明产业的基本现状、发展趋势以及研究进展5了解绿色节能技术的基本知识，对建筑节能具有一定的了解6理解分布式光伏发电、新能源储能以及智慧照明的基本原理7理解节能工程产品及技术的营销技巧8理解新能源发电与储能、智慧照明相关的专业英语知识9掌握计算机操作的基本技能10掌握电子电工技术、数字电子技术、模拟电子技术应用的基本知识11掌握单片机及PLC应用的基本知识12掌握新能源发电系统的设计、制备、测试、应用与运营维护的专业知识13掌握新能源储能系统的设计、制备、测试、应用与运营维护的专业知识14掌握能源装备检测及监控技术的专业知识15掌握智慧照明工程设计、施工相关的专业知识

3.能力包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求其中通用能力一般包括口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等1具备口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能品销售技术销售识；

4.

1.2具有职业英语能力；

4.

1.3具有计算机基本应用能力；

4.

1.4具备商务谈判与沟通能力；

4.

1.5具有良好的语言表达能力和快速应变能力；

4.

1.6具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；

4.

1.7具有敬业爱岗、团结协作精神

5.电池与储

5.1储能产业用户需锂离子电池智能制造与检测技术EC能应用技术求分析

5.

1.1具有储能系统的基本知识；

5.

1.2熟悉储能产品相关国家、行业技术标准和法律法规；

5.2储能系统设计

5.

2.1储能电池设计能力；

5.

2.2微电网储能系统并网与离网设计能力；

5.

2.3新能源发电与储能控制技术；

5.

2.4工程制图能力

5.3储能系统运营与

5.

3.

1.储能电池系统管理能管理力；

5.

3.

2.储能系统并网与离网控制运行能力

6.LED驱动

6.1驱动软硬件设计

6.

1.1掌握电子技术基础知识及产品设计与评估；并具有基本工程计算能力；

6.

1.2熟练掌握各种电子仪器的使用；

6.

1.3具有电子产品硬件设计与调试能力；

6.

1.4具有PCB设计能力；

6.2产品设计与总

6.

2.1具有LED照明产品的开关电源应用技术IOT体调试光学参数调试能力；

6.

2.2能够读懂专业相关的英文资料，包括产品说明书、元器件说明书

6.

2.3编制包含上述设计资料的文件

7.LED照明

7.1用户需求分析

7.

1.1具有电子产品工程设计基智慧照明与光电技术工程设计本能力；

7.

1.2熟悉LED产品相关国家、行业技术标准；

7.2系统设计

1.

1.

12.1熟悉LED系统工程施工、安装工序；

1.

1.2资料收集与整理的能力、文字处理能力；

1.

1.3熟练使用电子绘图软件进行设计的能力

7.3施工管理

7.

3.1具有一定的组织和协调能九

7.

3.2具有敬业爱岗、团结协作精神

（三）公共课课程名课程目标主要内容教学要求称

1.习近素质帮助大学生树立对马克思主义的全面介绍与阐释习近平新平新时信仰、对中国特色社会主义的信念、对使学生全面系统掌握习时代中国特色社会主义思代中国中华民族伟大复兴中国梦的信心，知行近平新时代中国特色社想的时代背景、核心要义、特色社合

一、锤炼品格会主义思想的主题主精神实质、科学内涵、历会主义线、科学体系、内在逻知识帮助大学生深入地理解习近平新史地位和实践要求，以及思想概辑、基本内容和实践要时代中国特色社会主义思想的理论体系、在马克思主义发展史、中论求引导大学生从根本内在逻辑、精神实质和重大意义华民族复兴史、人类文明上不断提高自己的思想能力帮助大学生不断提高科学思维能进步史上具有特殊重要地理论水平和辨别是非能力，增强分析问题、解决问题的实践本位，牢牢把握习近平新时力，增强认识世界和改领代中国特色社会主义思想造世界的能力素质的基本立场观点方法

2.毛泽使学生全面、系统地掌讲授中国共产党将马克思素质帮助学生树立正确的三观，坚定东思想握毛泽东思想和中国特主义基本原理与中国实际建设中国特色社会主义的理想信念和中国色社会主义理论体系，相结合的历史进程，阐述知识了解马克思主义中国化理论成果特色社领会马克思主义中国化马克思主义中国化理论成的深刻内涵和精神实质，学习和掌握中会主义理论成果的精神实质，果、毛泽东思想、邓小平国特色社会主义基本理论理论体坚定对共产主义远大理论、“三个代表”重要能力运用马克思主义的基本立场、观系概论理想和中国特色社会主思想、科学发展观的主要点和方法来分析、认识和解决社会现实义共同理想的信念和对内容、精神实质、历史地问题，提升学生独立思考和勇于创新的中华民族伟大复兴中国位和指导意义，涵盖历史能力梦的信心现实未来、改革发展稳定、内政国防外交、治党治国治军各个领域

3.思想针对大学生成长过程中以习近平新时代中国特色指引学生把握人生方向、坚定崇高信念，道德与面临的思想道德和法律社会主义思想为指导，以弘扬中国精神，自觉践行社会主义核心法治问题，开展马克思主义引导大学生努力成长为能价值观；遵守道德规范、锤炼道德品格，的世界观、人生观、价够担当民族复兴大任的时引领良好的社会风尚；学习法制思想、值观、道德观、法治观代新人为着眼点，以时代养成法制思维，自觉尊法学法守法用法，教育，引导大学生提高使命一一人生选择一一理从而具备优秀的思想道德素质和法治素思想道德素质和法治素想信念养养，成长为自觉担当民中国精神核心价值观族复兴大任的时代新一一道德修养一一法治素人养为课程内容主线

4.形势帮助学生了解重大时包括全面从严治党形势与本课程是理论武装实效性、释疑解惑针与政策事、国内外形势、社会政策，我国经济社会发展对性、教育引导综合性很强的一门高校热点，正确理解党的基形势与政策，港澳台工作思政课教学以讲授为主，充分利用现本路线和重大方针政形势与政策，国际形势与代教育技术，采取灵活多样的教学方式，策，提高学生政策分析政策等尤其是丰富网络教学资源，逐步实现教和判断能力，增强学生学资源共享及云端教学方式实现中华民族伟大复兴的信念信心

5.

1.增强体质、增进身心包括高职体育与健康、基从增强体质出发，与《国家体育锻炼标体育健康，培养终身体础体能与职业体能、准》相结合；符合学生的认识和生育意识；奥林匹克运动等理论知识，长发育的规律；加强身体活动技能，熟

2.掌握体育健康基本知以及球类运动、民族传统练掌握一两项运动技能培养学生顽强识和技能，学会科学锻体育运动、游泳、健美操意志和爱国情怀，炼身体的方法，养成自等体育项目觉锻炼身体的习惯；

3.培养良好的思想品德、意志、促进学生个性完善发展，提高社会适应能力

6.大学课程旨在使学生明确心主要内容包括7大项目，通过教学，使学生在知识、技能和自我生心理理健康的标准及意义，分别是心理健康与心理咨认知三个层面提升心理健康水平健康教增强自我心理保健意识询、自我意识与人格完善、课程要采用理论与体验教学相结合、讲育与职和心理危机预防意识，学习与职业生涯规划、情授与训练相结合的教学方法，线上与线业规划掌握并应用心理健康知绪管理与压力应对、人际下相结合的混合式教学模式识，培养自我认知能力、沟通与冲突处理、恋爱与针对不同知识点，挖掘课程思政元素，人际沟通能力、自我调性心理、生命教育与危机有机融入课程节能力，切实提高心理干预素质，促进学生全面发展

7.创新激发学生创新精神、创引导学生进行自我认知并素质培养学生的创新意识与创新精神创业基业意识、创新创业思维，生成创业团队，以团队为知识了解效果推理理论、设计思维、础使学生种下创新创业种单位推进项目并进行整体精益创业等国际先进的创新创业理论及子，培养学生在实践中考核，进而进入探索一》方法论，熟悉常见的创新思维能力培养、运用创新的思维和方法创造一》创新产品一＞创创新思维方式训练、创新方法创造性解决工作生活业项目的项目实践学习过能力培养学生想法与机会、资源、行学习中遇到的各类问程动三大领域的15项核心能力题，掌握创新创业实践科学的方法论，并积极参与各类创新创业实践大学国文课程的目标主文学鉴赏与审美能力通素质提升学生的人文素养通过学习

8.大学要是培养学生的人文素过赏析古今中外优秀的文和赏析中华经典文学作品，培养学生的国文养、语言表审美情趣和人文情怀，增强学作品，培养学生。