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文本内容:
级药学专业人才培养方案2024三年制
一、专业名称及代码专业名称药学专业代码520301
二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者
三、修业年限基本学制三年，实行弹性学制，弹性学习年限为3-6年
四、职业面向所属专业所属专业职业技能证书主要岗位类别或技术领域对应行业主要职业类别大类代类代或行业企业证代码代码初始就业年职业发展3-5码码书举例岗位岗位医药卫生药字大药品生产人员药品生产、药品生产车间骨药物制剂工，药医药制造也525203061400药品检验干，主任物检验工等032700医药卫生药学类购销人员医药营销人连锁药店店长，药医药商品购销员批发零售业525203040100员品销售骨干等080000医药卫生药学类约剂人员卫生药房骨干执业药师处方调配525203020506178500
五、培养目标与规格一学校培养目标落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，深入传承以墨子文化为代表的中华优秀传统文化、以顺商精神为代表的地方特色文化和以龙头企业为代表的现代企业文化，培养适应科技创新和产业创新、适应新技术变革与产业转型升级、适应新质生产力发展需求，具有坚定理想信念，崇实向善、尚美养德、身心健康的发展型、复合型和创新型高素质技术技能人才二专业培养目标本专业立足三个文化传承，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，熟练掌握处方调配、用药指导、药品生产、药品检测、医药营销和药事管理等专业知识和技术技能，面向医药卫生行业的生物医药技术领域，能够从事药品生产、检验、流通、使用和管理等相关岗位工作，崇实向善、尚美养德、身心健康的发展型、复合型和创新型高素质技术技能人才三培养规格培养的人才具有以下素质、知识、能力
1.素质1具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；2崇尚宪法、遵法守纪崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和参与意识；3具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；4勤于劳动、勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；5具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯；6具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，能够形成一两项艺术特长或爱好
2.知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2熟悉与药学专业相关的法律法规以及信息技术、绿色生产、环境保护、安全等相关知识;3掌握药物的基本作用、用途和不良反应，掌握药品合理应用的基本理论知识，熟悉常见疾病的病因、病理特点和药物治疗原则、方法；了解临床用药中影响药效的因素分析等理论；
（4）掌握各种药物剂型的特点和质量要求，掌握主要剂型的制备原理、制剂处方、制备工艺、质量评价；熟悉重要辅料的性能、特点、用途和常用量，以及对制剂质量的影响；
（5）熟悉药物一般理化性质，熟悉药品质量标准，掌握药品检验程序，掌握化学分析、光谱分析、色谱分析和生物方法的基本原理和操作方法；
（6）熟悉药品经营过程中的有关管理知识，掌握医药市场营销学中的战略意义（探索、划分、择优、定位）和战术意义（产品、价格、渠道、促销）
3.能力
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
（3）具有独立思考、逻辑推理、信息加工能力；
（4）具有信息技术应用能力，会数字技能，能适应数字经济发展新需求；
（5）会调配和发放处方药物，能正确分析判断处方的合理性，能为患者提供药物合理使用的方法及药物使用注意事项，能正确贮存和管理药品；
（6）能根据生产工艺要求和标准操作规程完成常用剂型生产，按照质量标准独立完成药品质量检测；
（7）具有药品营销的基本技能，具备对现代市场的调查能力；
（8）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务
六、课程设置及要求-课程地图药学专业课程地图三年制4
（二）工作任务与职业能力分析药学专业职业能力分析工作领域工作任务职业能力课程设置
1.1处方审核
1.
1.1能正确查验处方，分析判断处方的合理性临床合理用药技术、中
1.
1.2能正确处理不合格处方药应用与调剂技
1.2处方调配
1.
2.1能熟练调配和发放处方药品
1.中西药调术、
1.3合理用药指剂与用药指人体解剖学、人体生
1.
3.1能为患者提供药物合理使用的方法及药物使用注意事项导导理学、常见疾病概要
1.4药品管理
1.
4.1能正确贮存与养护药品约事管理与法规142熟悉药品管理法，能正确进行精神药品、麻醉药品、毒剧药品的管理
2.1制剂生产
2.
1.1能熟练制备溶液剂、颗粒剂、片剂、丸剂、软膏等常用药物制剂
2.
1.2会使用粉碎机、干燥机、制粒机、制丸机、压片机、包衣机、乳化机、胶囊灌装机等常用制药设备药品生产技术、中药制
2.药品生
2.
1.3能熟练进行中药提取浓缩操作剂技术、天然药物化
2.
1.4能对常用设备进行维护保养产学、药事管理与法规
2.2生产文件书
2.
2.1能正确书写药物生产相关文件写222能应用计算机编写生产文件
2.3生产管理
2.
3.1熟悉药品生产各岗位操作规程
2.
3.2熟悉GMP管理条例
3.1试剂配制
3.
1.1能正确配置化学试剂
3.
1.2能准确标定滴定液
3.2容量分析
3.
2.1能熟练使用常用玻璃仪器
3.
2.2能正确清洗玻璃仪器
3.
2.3能用化学法对典型药品进行真伪鉴别、杂质检查及含量药物分析与检验、微生物测定
3.药品检验检验技术、
3.3仪器分析药用化学基础
3.
3.1能正确使用分析天平、自动旋光仪、可见-紫外分光光度计、崩解仪、自动溶出度仪、图效液相色谱仪等检验仪器
3.
3.2能正确养护常用检验仪器
3.
3.3能用以上检验仪器对典型药品进行真伪鉴别、杂质检查及含量测定
3.4微生物检验
3.
4.1能正确制作细菌涂片，正确完成革兰氏染色操作，能正确使用显微镜，并能对显微镜进行简单保养与维护
3.
4.2能按配方新!制各类微生物培养基、清洗与包扎各类所需物品，能根据物品种类的不同选择适当的灭菌方法
3.
4.3掌握微生物的常用接种方法，掌握无菌操作技术，能根据微生物的菌落特征、生化反应试验结果等鉴定常见微生物
3.
5.1能根据检验结果熟练计算杂质限度和药物含量
3.5药品检验文
3.
5.2能正确书写药品检验记录和检验报告件书写
3.
5.3能应用计算机编写药品检验相关文件
4.
1.1具备药品营销的基本技能
4.药品营销
4.1医药营销
4.
1.2具备对现代市场的调查能力医药营销与GSP
4.
1.3具备攻关礼仪的基本技能三公共课课程目标主要内容教学要求课程名称
1.习近使学生全面系统掌握习近平新时平新时代中国特色社会主义全面介绍与阐释习近平新时代中国思想的主题主线、科学体系、代中国特色社会主义思想的时1素质帮助大学生树立对马克思主义的特色社内在逻辑、基本内容和实践代背景、核心要义、精神实质、信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民会主义要求引导大学生从根本上科学内涵、历史地位和实践要族伟大复兴中国梦的信心，知行合
一、锤炼品思想概不断提高自己的思想理论水求，以及在马克思主义发展史、格论平和辨别是非能力，增强认中华民族复兴史、人类文明进2知识帮助大学生深入地理解习近平新识世界和改造世界的能力素步史上具有特殊重要地位，牢时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在质牢把握习近平新时代中国特色逻辑、精神实质和重大意义社会主义思想的基本立场观点3能力帮助大学生不断提高科学思维能方法力，增强分析问题、解决问题的实践本领讲授中国共产党将马克思主使学生全面、系统地掌握义基本原理与中国实际相结合1素质帮助学生树立正确的三观，坚定毛泽东思想和中国特色社会的历史进程，阐述马克思主义建设中国特色社会主义的理想信念
2.毛泽主义理论体系，领会马克思中国化理论成果、毛泽东思想、2知识了解马克思主义中国化理论成果东思想主义中国化理论成果的精神邓小平理论、“三个代表”重的深刻内涵和精神实质，学习和掌握中国特色和中国实质，坚定对共产主义远大要思想、科学发展观的主要内社会主义基本理论特色社理想和中国特色社会主义共容、精神实质、历史地位和指3能力运用马克思主义的基本立场、观会主义同理想的信念和对中华民族导意义，涵盖历史现实未来、点和方法来分析、认识和解决社会现实问题，理论体伟大复兴中国梦的信改提升学生独立思考和勇于创系概论心新的能力革发展稳定、内政国防外交、治党治国治军各个领域
3.思想针对大学生成长过程中面临指引学生把握人生方向、坚定崇高信念，弘道德与的思想道德和法律问题，开扬中国精神，自觉践行社会主义核心价值观；以习近平新时代中国特色社法治展马克思主义的世界观、人遵守道德规范、锤炼道德品格，引领良好的社会主义思想为指导，以引导大生观、价值观、道德观、法会风尚；学习法制思想、养成法制思维，自觉学生努力成长为能够担当民族治观教育，引导大学生提高复兴大任的时代新人为着眼点，尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德思想道德素质和法治素养，以时代使命一一人生选择一一素质和法治素养成长为自觉担当民族复兴大理想信念一一中国精神一一核任的时代新人心价值观一一道德修养一一法治素养为课程内容主线
4.形势包括全面从严治党形势与政本课程是理论武装实效性、释疑解惑针对性、帮助学生了解重大时事、国与政策策，我国经济社会发展形势与教育引导综合性很强的一门高校思政课教学内外形势、社会热点，正确理解党的基本路线和重大方政策，港澳台工作形势与政策，以讲授为主，充分利用现代教育技术，采取灵针政策，提高学生政策分析国际形势与政策等活多样的教学方式，尤其是丰富网络教学资源，和判断能力，增强学生实现逐步实现教学资源共享及云端教学方式中华民族伟大复兴的信念信心
5.IWJ1知识目标掌握必要的英语语音、词汇、对接技能大赛的要求，融入了语法、语篇和语用知识职英课程标准、行业新业态、课程语旨在培养学生学习英语和应思政，进行课程内容重构，共2能力目标培养必要的通用英语技能；能用英语的能力，为学生未来分为五大模块模块一公司与用英语讲述中国故事、传播中华文化继续学习和终身发展奠定良产品；模块二商务旅行与宴请；好的英语基础模块三贸易流程；模块四市场3素质目标践行社会主义核心价值观；运用英语进行终身学习营销；模块五职业规划包括高职体育与健康、基础体从增强体质出发，与《国家体育锻炼标准》相
6.能与职业体能、奥林匹克运动结合；符合学生的认识和生长发育的规律；加体育L增强体质、增进身心健康，等理论知识，以及球类运动、强身体活动技能，熟练掌握一两项运动技能培养终身体育意识；
2.掌握民族传统体育运动、游泳、健培养学生顽强意志和爱国情怀，体育健康基本知识和技能，美操等体育项目学会科学锻炼身体的方法，养成自觉锻炼身体的习惯；
3.培养良好的思想品德、意志、促进学生个性完善发展，提高社会适应能力
7.信课程围绕高等职业教育0ffice2016基本功能和操通过本课程学习，培养学生掌握息技术作、信息检索、程序设计基础、0ffice2016基本功能和操作，提升信息检索、专科各专业对信息技术学科基础信息素养与社会责任、信息安计算思维能力，了解云计算、大数据、物联网、核心素养的培养需求，吸纳全、项目管理、云计算、大数现代通信技术、机器人流程自动化、人工智能、信息技术领域的前沿技术，据、物联网、现代通信技术、数字媒体、虚拟现实、区块链等新一代信息技通过理实一体化教学，提升机器人流程自动化、人工智能、术在日常生活和工作中的应用学生应用信息技术解决问题数字媒体、虚拟现实、区块链的综合能力，为其职业发展、等终身学习和服务社会奠定基础
8.大学主要内容包括7大项目，分
一、通过教学，使学生在知识、技能和自我课程旨在使学生明确心理认知三个层面提升心理健康水平生心理别是心理健康与心理咨询、自健康的标准及意义，增强自健康教我意识与人格完善、学习与职
二、课程要采用理论与体验教学相结合、讲我心理保健意识和心理危机育#业生涯规划、情绪管理与压力授与训练相结合的教学方法，线上与线下相结预防意识，掌握并应用心理合的混合式教学模式应对、人际沟通与冲突处理、健康知识，培养自我认知能恋爱与性心理、生命教育与危
三、针对不同知识点，挖掘课程思政元素，力、人际沟通能力、自我调机干预有机融入课程节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展
9.创新引导学生进行自我认知并生成1素质培养学生的创新意识与创新精神激发学生创新精神、创业意创业基创业团队，以团队为单位推进2知识了解效果推理理论、设计思维、精识、创新创业思维，使学生础项目并进行整体考核，进而进益创业等国际先进的创新创业理论及方法论，种下创新创业种子，培养学入探索一〉创造一〉创新产品熟悉常见的创新思维能力培养、创新思维方式生在实践中运用创新的思维一＞创业项目的项目实践学习训练、创新方法和方法创造性解决工作生活过程3能力培养学生想法与机会、资源、行动学习中遇到的各类问题，掌三大领域的15项核心能力握创新创业实践科学的方法论，并积极参与各类创新创业实践
10.大掌握职业生涯设计的方法和专业概况、课程体系；所学专1素质使学生具有正常的择业心理和心态，学生职步骤，拟出自己职业生涯规业在社会发展中的地位、作用能很快适应和融入工作新环境，具备良好的思业发展划方案；同时，进行在校学和需求状况；专业就业动态和想品德、职业道德团队合作能力和敬业精神与就业习目标规划，加强专业学习，趋势；职业对所学专业学生综2知识使学生了解人文素质对成功择业的指导全面提高自身的综合素质，合素质和要求重要性，社会及企事业单位的人才需求，创业缩小自身条件和社会需求的的基本条件和必备素质；与就业相关的法律、差距，提高就业竞争力学法规及权益保护政策会就业准备，具备相应的就3能力使学生学会制定职业目标、学习方业认知、就业态度、就业能向、学业规划和职业生涯规划；制作规范、具力有个人特色的求职材料；分析自我优劣、差距，明确奋斗方向。
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