育婴员中级模拟习题+答案

育婴员中级模拟习题+答案

一、单选题共题，每题分，共分75175个月的婴儿应选择与站立，独立行走，攀登，掌握平衡等动作发展

1.的游戏、A10-

13、B13-

18、C18-

21、D21-25正确答案B答案解析婴儿动作发展具有一定的阶段性，个月的婴儿开始有13-18站立、独立行走、攀登、掌握平衡等动作发展需求，适合选择与之相关的游戏来促进这些动作能力的发展选项个月婴儿动作发展处A10-13于准备阶段，选项个月及选项个月婴儿动作发展进一C18-21D21-25步提升，但相比之下个月是这些动作发展的关键起始阶段，更13-18是与心理反抗期婴儿沟通的正确方法

2.A、全部满足法,嗔其发展法，后果惩罚法,食物补偿法J、食物补偿法,转移注意法，恒其发展法,全部满足法B J、合理满足法,转移注意法，故意冷淡法,后果惩罚法,C慎其发展法,、J转移注意法，故意冷淡法,食物补偿法D符合题干描述正确答案C,婴幼儿餐后要

3、小便A、擦手擦嘴B、中毒D正确答案A.救助岁以内婴儿时可用（）按压胸骨下部的位置；救助较大婴儿251及幼儿时，可用（）按压胸骨下部的位置、一只手的两根手指；一只手的手掌根部A、手掌根部；一只手B、一只手；两只手C、两只手；两只手D正确答案A（）就可以自己捧着杯子喝水，刚开始每次在杯子里只倒一点水,然

26.后试着用手扶着让孩子喝岁Ax

1、岁半B

11、岁半C

2、岁D2正确答案B答案解析当孩子》岁半时，就可以自己捧着杯子喝水，刚开始每次1在杯子里只倒一点水，然后试着用手扶着让孩子喝岁半左右的孩子1在手部精细动作和协调能力等方面有了一定发展，具备了初步自己捧着杯子喝水的能力.要保持好（）上原有标签，不要将其装在曾用过的果汁瓶里

27、牛奶A、药品和化学药品B、饼干C、糖果D正确答案B答案解析药品和化学药品可能具有特殊的性质和要求，为避免混淆和确保安全，要保持好原有标签，不能装在曾用过的果汁瓶等容器里，而饼干、糖果、牛奶一般不存在这样的风险.个别化教学是通过（）来实现的

28、日复一日的教学活动A、综合教学B、认知活动C、领域教学D正确答案A答案解析个别化教学是一种因材施教的教学方式，它需要通过日复一日具体的教学活动，根据每个学生的特点、需求、学习进度等进行有针对性的教学安排，从而实现个别化教学的目标认知活动只是教学活动中的一部分，不能全面实现个别化教学；综合教学强调多种教学方式、内容等的综合运用，但不一定针对个别学生的情况；领域教学侧重于某一特定领域知识技能的教学，也不是实现个别化教学的直接途径.短期目标是将（）的过程分解为连续的若干个小步骤

29、大目标A、分化目标B、整体目标C、长期目标D正确答案D.脱水是指（）

30、失水A、细胞外液量的减少B、钠、钾离子的缺失C、水分摄入不足D正确答案B答案解析脱水是指人体由于饮水不足或消耗、丢失大量水分而无法及时补充，导致细胞外液减少而引起新陈代谢障碍的一组临床综合征A选项表述不准确；选项钠、钾离子缺失不是脱水的定义核心；选项C D水分摄入不足只是脱水的一个原因，不是脱水的完整定义所以选B.头围大小与脑和颅骨的发育有关，新生儿出生时头围平均为（）厘31米、A

34、B

35、C

36、D37正确答案A答案解析新生儿出生时头围平均为左右，正常范围在34cm

32.5〜

37.之间故答案选5cm A（）是营造探索性学习空间的常用方法

32.、巧手角、图画角阅读角、自然角A、电视、电脑、录音机B、书架、玩具架C、图书，食物D正确答案A答案解析巧手角、图画角、阅读角、自然角等可以为幼儿提供丰富多样的探索材料和活动区域，激发幼儿的好奇心和探索欲，是营造探索性学习空间的常用方法电视、电脑、录音机等更多是作为信息传播工具；图书主要用于阅读；食物与探索性学习空间营造关系不大；书架、玩具架只是放置物品的架子，单独存在不能很好地营造探索性学习空间.使用消毒液应注意（）

33、消毒是唯一的预防措施A、消毒是必要的预防措施B、消毒只是多种预防措施中的一种C、消毒是可有可无的预防措施D正确答案C答案解析消毒只是多种预防措施中的一种，不能将其视为唯一的预防措施，它是预防措施的一部分，不是可有可无的，也不是必要的唯一手段.不要在楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应该设有护栏，栏杆34要结实、间隙小，避免婴幼儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止（）、变形A、滑动B、变脏C、褶皱D正确答案B答案解析在楼梯上放置物品本身就存在安全隐患，而楼梯上的地毯若不固定好，很容易滑动，导致行走在楼梯上的人滑倒，引发危险，所以要防止滑动褶皱、变脏、变形相对滑动来说，不是放置不固定地毯带来的最主要安全风险.夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏（）的表现

35、维生素A D、维生素B K、维生素C B

2、维生素D E正确答案A答案解析维生素缺乏时，可能会出现夜里时常惊醒、肌肉无力等D表现维生素对钙的吸收和利用至关重要，缺乏维生素会影响钙D D的代谢，导致神经肌肉兴奋性增高，从而引起夜里惊醒、肌肉无力等症状而头发稀疏可能与多种因素有关，虽然维生素缺乏一般不是直D接导致头发稀疏的主要原因，但当身体整体营养状况受影响时也可能有一定关联维生素主要与凝血功能等有关；维生素缺乏主要表现K B2为口腔、皮肤等部位的症状；维生素主要有抗氧化等作用，缺乏一E般不会直接出现题干中的这些典型症状.因为（），所以设计一日36个别化教学计划需用小步伐原则、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的A、婴儿各领域能力发展的规律是相同的B、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的C、婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的D正确答案D.婴儿首先出现的动作是抬头，其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、37站立、行走这是动作发展（）的规律、从上部动作到下部动作A、从大肌肉动作到小肌肉动作B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作D正确答案A答案解析婴儿动作发展从上部动作到下部动作的规律表现为首先出现抬头动作，之后才逐渐发展到下部的俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走等动作.为患病婴儿测（）的部位是腋窝，口腔，肛门

38、智力A、体重B体温C\、臀围D正确答案C答案解析测量体温的部位通常有腋窝、口腔、肛门等婴儿患病时，测量体温有助于了解其身体状况，所以为患病婴儿测体温的部位是腋窝、口腔、肛门而臀围是测量臀部一周的尺寸；体重是衡量身体重量；智力不是通过这几个部位测量的.下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则（）

39、互动的原则A、差异性原则B、理论联系实际的原则C、循序渐进的原则D正确答案B答案解析高级育婴师开展培训指导应遵循循序渐进、理论联系实际、互动等原则，差异性原则不属于应遵循的原则婴儿出现严重出血，如出血位置（），可让婴儿躺下，用拳头或手

40.掌根部把出血的血管压向对侧的骨头方向、出血A、红肿B、溃烂C、无法压迫D正确答案D.职业培训可分为（）

41、集体化培训和专业化培训A、设计培训和制作培训B、职前培训、脱岗培训和转岗培训C、职前培训、在职培训和转岗培训D正确答案D答案解析职业培训可分为职前培训、在职培训和转岗培训职前培训是针对新员工入职前进行的基础培训；在职培训是员工在工作期间提升技能等的培训；转岗培训是员工转换工作岗位时进行的培训其他选项中的脱岗培训、设计培训、制作培训、集体化培训、专业化培训等都不属于职业培训的基本分类方式（）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述

42.、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提A、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解B、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明C、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解D正确答案C答案解析婴儿发展评价是为了全面了解婴儿发展状况，为教学等提供依据，而不是单纯确定婴儿是否聪明发展评价包括身体、心理等多方面，不能简单用聪明与否来概括制定个别化教学计划需要依据评价了解婴儿发展基础和前提，有助于全面深入客观了解婴儿发展需要及个体特征.职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有（）的特点

43、高度的强制性A、自愿性B、明确的规定性C、普适性D正确答案A.儿童计划免疫是根据儿童的（）制定的免疫程序

44、免疫特点A、传染病发生情况B、免疫特点和传染病发生情况C、以上都是D正确答案C答案解析儿童计划免疫是根据儿童的免疫特点和传染病发生情况制定的免疫程序儿童不同年龄段免疫功能不同，对各类疫苗的反应有差异，同时结合当地传染病的流行情况，能更科学合理地安排接种疫苗的种类、时间等，以达到有效预防控制传染病、保护儿童健康的目的.婴幼儿用动作认识妈妈每天次较合适

45、A13〜

15、B8-

10、C11-

12、D2〜3正确答案D答案解析婴幼儿在成长过程中，通过动作与妈妈互动交流，对于建立亲密关系和认知发展很重要每天次的互动频率较为合适，既不2-3会让婴幼儿感到过度疲劳，又能保证足够的亲子互动时间,促进其情感和认知发展而次、次、次可能会使婴幼儿过于疲8-1013-1511-12惫，不利于其健康成长和良好亲子关系的建立.为胎儿生长发育进46行定期监护，建立季、月、周联系卡，并及时提供咨询和医疗指导这是的内容、母婴保健指导A、胎儿保健B、孕妇、产妇保健C、新生儿保健D正确答案B答案解析对胎儿进行定期监护，建立相关联系卡并提供咨询和医疗指导，这些都是围绕胎儿保健展开的内容，目的是保障胎儿的正常生长发育母婴保健指导侧重于对母亲和婴儿整体保健知识等方面的指导；孕妇、产妇保健主要针对孕妇和产妇阶段的护理等；新生儿保健重点在新生儿出生后的护理等，均不符合题意.婴儿（）出生时是个月后增长为4734cm,642cm、手长A、头围B、脚长C、身长D正确答案B岁婴儿情绪、情感的特点是（）

48.0-3o、冲动、易怒内敛，年龄越小特点越突出A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出B、冲动、易变、内敛，年龄越大特点越突出C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出D正确答案D答案解析岁婴儿情绪、情感具有冲动、易变、外露的特点，并且0-3年龄越小这些特点越突出婴儿大脑发育不完善，神经调节功能较弱，所以情绪容易冲动，难以控制自己的行为和情绪反应同时他们的情绪变化迅速，可能前一刻还在笑，下一刻就哭了而且婴儿不会掩饰自己的情绪，情绪都直接表现在外脸上.婴儿（）的预防方法是，要合理安排饮食，辅食多样化，合理安排49生活起居、流行疾病A、营养不良B、铅中毒C、散步C、休息D正确答案B答案解析餐后及时擦手擦嘴能保持婴幼儿的清洁卫生，散步一般不适合在餐后马上进行，小便和休息不是餐后必须紧接着做的特定事项，而擦手擦嘴是比较常规且重要的餐后护理步骤.在日常接待工作中符合平等尊重要求的是根据服务对象的给予不4同的服务方式、地位A、肤色B、国籍C、性别D正确答案D不属于婴儿自我评价具有的特点

5.、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己A、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误B、婴儿岁后能分辨“好人”和“坏人”C

2、从成人的评价中逐渐学会简单的判断D正确答案B.对婴儿进行营养状况评价的目的是

6、提倡膳食多样化A、增加婴儿每餐摄食的热能B、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡C、避免偏食和挑食D、意外伤害D正确答案B答案解析婴儿营养不良的预防方法是，要合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居婴儿营养不良通常是由于喂养不当、饮食不均衡等原因导致合理安排饮食、使辅食多样化能保证婴儿获得全面的营养，合理安排生活起居有助于婴儿的消化吸收和生长发育，从而预防营养不良而意外伤害的预防主要是注意生活环境安全等；流行疾病的预防侧重于卫生、接种疫苗等；铅中毒的预防主要是避免接触含铅物质等，均与题干所描述的内容不符.下面关于儿语的特点描述正确的是

50、不带感情色彩A、句子短而重复多B、发音不清晰C、吐字快D正确答案B答案解析儿语的特点包括句子短而重复多，这样便于婴幼儿理解和模仿儿语通常带有丰富的感情色彩，能更好地吸引婴幼儿注意力并给予情感安抚，选项错误；儿语发音清晰、简单，便于婴幼儿学习，选A C项错误；儿语吐字较慢，选项错误D是岁半的婴儿能集中注意的时间

51.

2、分钟A15〜

20、分钟B5〜

8、分钟C8〜

10、分钟D10〜2011正确答案D是团体活动的主要形式

52.、看电视、游戏以及劳动技能A

12、音乐、美术、劳动技能以及戏剧B、唱歌、危险活动的探索、戏剧C、音乐、看电视劳动技能以及戏剧D正确答案A是儿童的每个年龄段都具有的特点

53.、不稳定、独立A、相对稳定、相似B、相对稳定、独立C、不稳定也不独立D正确答案C答案解析儿童在每个年龄段都有相对稳定且独立的特点不同年龄段的儿童在生理、心理、认知、社会交往等方面有着各自独特的、相对稳定的表现，同时每个阶段儿童的发展也是相对独立于其他阶段，按照自身的规律和节奏进行的.用酒精浸湿的棉签，以从脐带根部到脐带再到周围皮肤的先后5475%顺序擦拭、从内到外A

9、来回B、从外到内C、上下D正确答案答案解析用酒精浸湿的棉签，应按照从内到外的顺A75%序进行擦拭，这样可以避免将外部的细菌等污染物带入脐带根部，从而更好地保持脐带部位的清洁与卫生，预防感染所以是以从脐带根部到脐带再到周围皮肤从内到外的先后顺序擦拭.婴幼儿岁时体重为出生时的倍55I、A

1、B

2、C

3、D4正确答案C答案解析岁时婴幼儿体重约为出生时的倍正常足月新生儿出生13时体重平均为生后第个月体重可增长个月时体重约为3kg,11〜

1.7kg,3出生时的倍岁时体重约为出生时的倍26kg,139kg是婴儿的教育生理基础

56.、人的大运动的发展A、个体发展的关键期B、人脑的发展C、定期加强某些营养素的供应D正确答案C答案解析婴儿的教育生理基础是人脑的发展人脑是心理活动的器官，是心理活动的物质基础，婴儿的各种心理活动都是在人脑的基础上产生和发展的，所以人脑的发展是婴儿教育的生理基础人的大运动发展是婴儿发展的一个方面，但不是教育生理基础；个体发展的关键期强调的是发展的特定时期，并非教育生理基础；定期加强某些营养素供应主要涉及营养对婴儿身体的影响，不是教育生理基础是婴儿生长速度和年龄的关系

57.、年龄越小，生长速度越慢A、年龄越小，生长速度越快B、年龄越大，生长速度越快C、岁以后将停止生长D18正确答案B答案解析婴儿生长发育的规律是年龄越小，生长速度越快婴儿期是生长发育极其旺盛的阶段，随着年龄增长，生长速度会逐渐减慢18岁以后生长基本停止，但不是绝对停止生长，只是生长速度极为缓慢所以选项年龄越小生长速度越慢错误；选项年龄越大生长速度越A C快错误；选项岁以后将停止生长不准确D

18.尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，是婴儿58教育的最终目标、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展A、促进婴儿在原有水平上的提高和发展B

1、促进个别婴儿在最低水平上的提高和发展C、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上D正确答案B答案解析婴儿教育要尊重个体差异，教学计划应基于婴儿原有水平进行设计，最终目标是促进婴儿在原有水平上的提高和发展，而不是追求平均水平、最低水平或统一水平等不切实际的目标、复合句，单字句,电报句，简单句A、单字句,电报句，复合句，简单句B、单字句,电报句，简单句，复合句C、单字句,多字句，简单句，复杂句D（）是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述

59.正确答案C答案解析婴儿语言发展的四个阶段依次为单字句、电报句、简单句、复合句单字句是最初的语言表达阶段，用一个词表达一个意思；电报句由两三个词组成，表达比较简单的意思；简单句具有完整的句子结构；复合句则包含多个简单句的内容，表达更为复杂的语义婴幼儿体格发育测量的评价指标是（）

60.、体重、身高A、头围、胸围B、上臂及坐高C、以上都是D正确答案D答案解析婴幼儿体格发育测量的评价指标包括体重、身高、头围、胸围、上臂围及坐高等等，所以选项以上都是正确的D.不把（）放在婴幼儿能够接触到的地方

61、洗涤剂A、含酒精饮料B、碘附C、以上都是D12正确答案D答案解析洗涤剂、含酒精饮料、碘附等都可能对婴幼儿造成伤害,所以都不应该放在婴幼儿能够接触到的地方，故答案选洗涤剂等可能Do因婴幼儿误食、接触等引发危险，如洗涤剂可能损伤肠胃，含酒精饮料会影响神经系统发育，碘附可能刺激皮肤等.培训可划分为（）三类，其根据是不同培训对象的时间需求

62、分期培训、集中培训和不定期培训A、长期培训、短期培训和不定期培训B I、长期培训、短期培训和分期培训C、集中培训、个别培训、特殊培训D I正确答案B以为避免发生低血糖等严重反应，婴儿在空腹饥饿时不宜（）

63.、彳丁走A、听音乐B、打预防针C、游戏D正确答案C答案解析婴儿在空腹饥饿时打预防针，可能会因为身体状态不佳而更容易出现不良反应，甚至引发低血糖等严重反应行走、听音乐、游戏一般不会因空腹饥饿产生特别严重的不良后果，而打预防针时身体处于应激状态，空腹情况下更易出现问题.添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于

64、通便的作用A、提高婴儿对味道的辨别能力B、让婴儿适应后而喜欢C、吊起婴儿的胃口D正确答案C答案解析添加泥糊状食品时进行试食，主要目的是让婴儿逐渐适应新的食物质地和口味，从而喜欢上这些食物，为后续顺利添加各类辅食奠定基础通便不是试食的主要目的；吊起胃口不是试食的关键作用；提高婴儿对味道的辨别能力不是试食的核心意义.每个婴幼儿开口说话的时间不同，最早会说的词也不同，发音的清65晰度不同，家长、不过分着急，更不要与他人比A、要带到医院检查B、要经常与同龄孩子比C、应密切关注D正确答案A答案解析婴幼儿开口说话时间、最早会说的词及发音清晰度因人而异，家长不过分着急，更不要与他人比，尊重孩子的个体发展节奏，关注孩子自身的成长进步，而不是盲目比较或过度焦虑密切关注在题干中没有突出个体差异这一重点；与同龄孩子比不符合个体发展规律；带到医院检查题干未提及有需要检查的迹象不属于语言初步发展期三个阶段中的选项

66.、词汇的发展A、说电报句B、句式的掌握C、口语的表达能力D正确答案B答案解析说电报句是幼儿语言发展过程中出现的一种语言形式，不属于语言初步发展期的三个阶段，语言初步发展期的三个阶段为词汇的发展、句式的掌握、口语的表达能力是个体差异对人的影响

67.、形成了人的共同的人生观和世界观A、形成了人的不同的发展空间和环境B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D正确答案D答案解析个体差异使得每个人在发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征等方面都有所不同不同的遗传、环境及教育等因素综合作用，造就了个体之间的这些差异，而不是形成共同的人生观和世界观，也不是形成相同的发展相关特征，同时个体差异带来的是不同的发展空间和环境，表述［］不太准确全面，相比之下［］更能准确概括个体B D差异对人的影响.职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括68的内容有、交往规则A、群众观念B、外事纪律C、操作程序D正确答案C.年龄越小心律及血流速度（）

699、不变A、越慢B、越正常C、越快D正确答案D答案解析年龄越小，心脏发育尚未完全成熟，心肌收缩能力相对较弱，每次心跳输出的血量相对较少，但为了满足身体快速生长发育的需求，心脏需要通过增加心跳频率来保证足够的血液供应，所以年龄越小心律越快，同时血流速度也会相对较快而不是不变、越慢或越正常.泥糊状食品在婴儿的成长过程中（）

70、是可有可无的A、只是一般食品B、不是可有可无的C、是随时添加的D正确答案C答案解析泥糊状食品在婴儿成长过程中不是可有可无的泥糊状食品是婴儿从液体食物向固体食物过渡的重要阶段，对婴儿的生长发育具有重要意义它能帮助婴儿锻炼咀嚼和吞咽能力，适应不同质地的食物，为日后的饮食习惯养成打下基础，还能提供更丰富的营养，促进婴儿味觉、嗅觉等感官发育所以不是可有可无的.在职业交往活动中，符合仪表端庄具体要求的是（）

71、发型要突出个性A、鞋袜等搭配合理B、着装华贵C、饰品俏丽D正确答案B答案解析仪表端庄要求在职业交往活动中，着装应得体大方，而不是华贵；饰品应简洁适度，而不是俏丽；发型应符合职业形象，而不是突出个性鞋袜等搭配合理是符合仪表端庄具体要求的体现.采用（）72的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的、目光要与对方平视，身体略前倾A、与谈话者保持一定距离B、不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可C、服饰整洁美观，与育婴师身份相符D正确答案C答案解析在与家长及看护人交流时，需要倾听对方的想法和意见,不能只提出自己的要求和看法而忽略对方选项目光平视、身体略前A倾是良好的沟通姿态；选项与谈话者保持一定距离是合适的社交距B离；选项服饰整洁美观与育婴师身份相符也是恰当的所以采用不D需倾听，只要提出自己的要求和看法即可的沟通方式是不礼貌的.接种后要注意婴儿注射部位的清洁卫生，暂时不要（），以防局部73感染、运动A、洗澡B正确答案C答案解析对婴儿进行营养状况评价的目的主要是了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡，以此来判断婴儿营养是否充足、合理，是否存在营养过剩或不足等情况，进而指导合理喂养等而避免偏食和挑食、提倡膳食多样化、增加婴儿每餐摄食的热能并不是营养状况评价的主要目的.职业道德是一种（）的约束机制

7、随意性A、非强制性B、自发性C、强制性D正确答案D.不能接种疫苗的婴儿是有明确过敏史和（）的

8、洁癖A、不良生活习惯B、口吃C、免疫功能缺陷D正确答案D答案解析对于不能接种疫苗的婴儿，除了有明确过敏史外，免疫功能缺陷也是常见的不能接种疫苗的原因之一免疫功能缺陷会影响婴儿免疫系统对疫苗的正常反应，甚至可能引发严重不良反应而不良生活习惯、口吃、洁癖与能否接种疫苗并无直接关联（）前尽量不给婴儿吃整粒的豆类、花生米、瓜子等不易嚼碎的食

9.品、吃饭C、喝水D正确答案B答案解析接种后要注意婴儿注射部位的清洁卫生，暂时不要洗澡,因为洗澡可能使注射部位接触到水，增加局部感染的风险，而吃饭、运动、喝水一般不会直接影响注射部位导致感染.锻炼婴儿呼吸道粘膜的适应能力应通过进行

74、增强肌体免疫力A、运动和游戏B、适当增加室外活动C、日光浴D正确答案C答案解析婴儿呼吸道粘膜适应能力较弱，适当增加室外活动能使婴儿接触不同的空气环境，从而锻炼呼吸道粘膜的适应能力增强肌体免疫力主要是提升整体抵抗力，与呼吸道粘膜适应能力锻炼关系不直接；日光浴主要对皮肤等有影响，对呼吸道粘膜适应能力锻炼作用不明显；运动和游戏表述范围较宽泛，相比之下适当增加室外活动更具针对性地锻炼呼吸道粘膜适应能力.总目标的确定以各个领域发展水平的为基础

75、最高值A、最低值B、平均值C、极限D正确答案C

二、多选题（共题，每题分，共分）

111.增加食物能量密度的方法哪些是正确的（）

1、多吃鱼虾A、岁后吃烂饭B

1、蔬菜用油炒C、多吃糖果D、多吃肉类E正确答案

三、判断题（共题，每题分，共分）BCE23123岁左右婴儿乳牙全部出齐（）

1.

2、正确A、错误B正确答案A.选择游戏素材最好避开季节和节日（）

2、正确A、错误B正确答案B.职业道德是指从事一定职业的人们在家庭或公共场所中应该遵循的3与其职业活动紧密联系的道德规范的总和（）、正确A、错误B正确答案B.婴儿抽风时，可以喂水、进食、以免气管发生窒息引起肺炎（）

4、正确A、错误B正确答案B育婴师学习生长监测的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法

5.（）、正确A、错误B正确答案B鼓励婴儿自我表现的具体方法是对婴儿的自我表现及时表扬和鼓励

6.（）、正确A、错误B正确答案A.测卧式身长时，让婴儿站立，双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测7量板，双膝由测量人员压平（）、正确A、错误B正确答案B.胡萝卜中含有丰富的维生素可以促进上皮组织发育，增加视网膜8E,的感光力，是婴儿生长发育必不可少的营养素（）、正确A、错误B正确答案B.婴儿一般发展水平是指不洞阵龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性9行为表现（）、正确A、错误B正确答案A科学的三浴可以调整婴儿的内脏功能增强抵抗力（）

10.、正确A、错误B正确答案A.食品指食品无毒、无害，符合一般的营养要求（）

11、正确A、错误B正确答案A.学习生长监测的目的是掌握测量婴儿体重、智力的方法.（）

12、正确A、错误B正确答案B.智力是大脑发育的集中表现（）

13、正确A、错误B正确答案A.市场经济条件下，应树立多转行多学习知识多长本领的择业观念

14、正确A、错误B正确答案B.企业文化对企业具有整合的功能（）

15、正确A、错误B正确答案A.婴儿表皮擦伤，清洁伤口后，不可以用的酒精有伤口里到外消1675%毒伤口周围皮肤（）、正确A、错误B正确答案B当婴儿体温超过℃时，进行物理降温时可用的酒精擦浴，并

17.3975%每隔分钟测体温一次（）

20、正确A、错误B正确答案B.长期目标通过转化为短期目标得以实现（）

18、正确A、错误B正确答案A.羞怯、恐惧、自卑、孤独是婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的19情绪表现（）、正确A、错误B正确答案A采用词汇、阅读理解和一般信息掌握可以直接测量语言理解水平

20.、正确A、错误B正确答案B岁婴儿，精细动作发展年龄特点，主要表现为拿小勺吃饭、喝

21.1-2水等手部协调动作（）、正确A、错误B正确答案A.声调、节奏和身体姿态是婴儿情绪表达的三种形式（）

22、正确A、错误B正确答案B婴儿认知能力的主要内容就是几何图形的认识（）

23.、正确A、错误B正确答案B、岁前A

2、岁前B

3、岁前C

4、岁半前D1正确答案D.心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法有

10、合理满足法A、转移注意力法B、故意冷淡法和后果惩罚法C、以上都是D正确答案D答案解析在心理“反抗期”与婴幼儿沟通时，合理满足法能满足其合理需求，减少反抗；转移注意力法可避免其过度纠结于引发反抗的事情；故意冷淡法能让婴幼儿意识到自身行为不当，后果惩罚法能让其明白行为的后果，从而调整行为这几种方法都有助于与处于心理“反抗期”的婴幼儿进行有效沟通，所以答案选D的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的

11.

10、训练要从简单到复杂A、随着婴儿的成长自然就会了B、让婴儿反复练习直到会了为止C、家长要给宝宝做正确的示范D正确答案B答案解析婴儿生活自理能力不会随着成长自然就会，需要成人有目的、有计划地进行培养和训练，从简单到复杂让婴儿反复练习并给予正确示范等，所以选项的方法是不利的BA、先放热水,后放婴儿,再放冷水、先放婴儿,后放热水,再放冷水B、先放冷水,后放热水,再放婴儿C、先放冷水,后放婴儿,再放热水D.给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是（）12正确答案C答案解析先放冷水可以初步调节水温，避免水温过高对婴儿造成烫伤然后放热水进一步调节到合适的温度，最后再放婴儿，这样能确保水温适宜且操作安全，保障婴儿在洗澡过程中的舒适与安全.在睡眠过程中氧和能量的消耗最少，有利于（）

13、消化吸收A、消除疲劳B

13、新陈代谢C、恢复体力D正确答案B（）是岁占主导地位的注意类型

14.0-

3、分散型注意A、无意注意C、有意注意B、集中型注意D正确答案C答案解析无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意岁儿0-3童的大脑发育还不完善，他们的注意力主要以无意注意为主在这个阶段，儿童更容易被周围环境中新鲜、有趣、变化的事物所吸引，例如鲜艳的颜色、动听的声音、新奇的玩具等，这些都是通过无意注意来实现的而有意注意是有预定目的、需要意志努力的注意，对于岁的儿0-3童来说，有意注意还处于初步发展阶段，尚未占主导地位分散型注意和集中型注意并不是岁占主导地位的注意类型0-3测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在

15.测量（）、胸围A、身B IWJ头围C\、臀围D正确答案C答案解析头围是指沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度胸围是测量胸部一周的尺寸；身高是从头顶到脚底的垂直距离；臀围是测量臀部最丰满处一周的长度所以该测量方法是测量头围，答案选C.在（）进行常规教育和训练，其活动内容相对固定

16、单元教学活动A、一对一的教学B、情景教学活动C、特别活动时间D正确答案A答案解析单元教学活动是在相对固定的时间内，按照一定的内容和顺序进行常规教育和训练，活动内容相对固定特别活动时间通常是开展特定活动的时间，不用于常规教育训练；情景教学活动是根据特定情景开展教学，内容不固定；一对一教学更侧重于个体指导，不是进行常规教育训练且内容相对固定的方式.辅助婴幼儿进餐应注意（）

17、不要边吃边玩A、不挑食B、不剩饭菜C、以上都是D正确答案D答案解析辅助婴幼儿进餐时，不要边吃边玩，要专注进餐，培养良好的进餐习惯；要引导婴幼儿不挑食，保证营养均衡；也要尽量让婴幼儿不剩饭菜，养成珍惜食物的意识所以以上选项都是辅助婴幼儿进餐应注意的，答案选D.下列对综合教学描述不正确的是（）

18、各个领域的内容互相联系，互相渗透A、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域B、以小组和团体方式进行集体教学C、各方面的教育综合组织为一体D正确答案D.铁、锌与（）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素19铝Av、钙B、碘C、肽D正确答案C答案解析婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素有铁、锌、碘等钙是常量元素，铝不是人体必需的重要微量元素，肽不属于微量元素所以铁、锌与碘是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素.同种教材教法（）细致地针对集体内儿童的个体差异

20、一定能够A、不一定能够B、能够C、一定不能D正确答案B答案解析同种教材教法是面向集体的教学方式，虽然在设计时会考虑到一些普遍情况，但难以全面、细致地针对集体内每一个儿童的个体差异集体教学注重的是共性和普遍性，很难做到完全契合每个儿童独特的学习风格、能力水平、兴趣爱好等个体差异因素所以同种教材教法不一定能够细致地针对集体内儿童的个体差异.婴儿出现了骨折，如没有折骨伸出皮肤，可在受损部位的（）固定21肢体，尽可能抬高患部、外侧A、两侧B、里侧C、上面D正确答案答案解析骨折没有折骨伸出皮肤时，应在受损部位的两B侧固定肢体，这样能更好地限制骨折部位的活动，起到固定作用，同时尽可能抬高患部，促进血液回流，减轻肿胀是婴儿自我意识发展过程

22.、自我表现——认识自己——他评到自评——认识“我的”A、认识“我的”——认识自己——他人评价——自己评价B、认识自己——认识“我的”——自我表现——他评到自评C、认识自己——认识“我的”——他评到自评——自我表现D正确答案D.从发生到成熟大约要经历时间的是人的思维能力23A、18〜20年B、15〜20年C、5〜12年D、10〜15年正确答案A答案解析人的思维能力从发生到成熟大约要经历年的时间18-20幼儿期是思维发生的时期，而到青年初期，思维能力基本成熟青年初期的年龄范围大致在、岁-、岁，从幼儿期到青年初期跨度14151718约年18-20年我国儿童意外伤害的损失占总死亡的其中

24.1997DALYS

23.8%,就占了

3.8%、交通事故A、溺水B、跌伤C。