初三物理教学课件

免费初三物理教学课件打开物理世界的大门目录12力与运动基础牛顿运动定律探索物体运动的基本规律，理解力的概念及其应用学习牛顿三大定律，掌握力与运动的关系34功和能量热学基础理解功、功率与能量守恒原理探索温度、热量与热现象的关系56电学初步综合应用与实验掌握电荷、电流和电路的基本知识第一章运动的描述位置、路程与位移速度与加速度位置物体在坐标系中的具体位置速度描述物体运动快慢和方向的物理量路程物体运动轨迹的实际长度加速度速度变化率，表示速度变位移物体位置变化的矢量，有方化的快慢向性生活实例汽车行驶加速、减速、转弯都涉及速度和加速度变化运动图像解读速度时间图像-图像上的点表示特定时刻的速度斜率表示加速度大小曲线下方面积代表位移水平线段匀速运动斜线段匀加速运动典型题目根据图像判断物体运动状态，计算位移和加速度，分析物体加速度的判断在不同时间段的运动特点速度增大正加速度速度减小负加速度速度不变加速度为零力的概念力的定义力的单位与测量生活中的力力是物体对物体的作用，可以改变物体的运国际单位牛顿拉力拔河、拉开弹簧N动状态或使物体变形测量工具弹簧秤、测力计推力推动购物车力是矢量，有大小和方向牛顿使千克质量的物体产生米秒重力物体受地球吸引产生的力111/²加速度的力摩擦力阻碍物体相对运动的力在物理学中，力是最基本的概念之一，理解力的作用是学习力学的基础生活中处处有力的存在，学会识别和分析这些力，有助于我们更好地理解物理现象力的合成与分解力的合成多个力作用可合成为一个合力同方向的力大小相加反方向的力大小相减垂直力使用勾股定理任意角度使用平行四边形法则力的分解一个力可分解为多个分力通常分解为互相垂直的两个分力分解目的简化力的分析计算实例斜面上的力分析物体在斜面上时，重力可分解为平行于斜面的分力使物体沿斜面滑动•垂直于斜面的分力被支持力平衡•平行分力重力×（为斜面角）=sinθθ垂直分力重力×=cosθ斜面上小球受力分析重力分解受力平衡分析重力分解为两个分量支持力由斜面对小球的支持作用G N平行平行于斜面，大小为支持力大小等于垂直，方向垂直于斜面G G·sinθG向上垂直垂直于斜面，大小为G G·cosθ摩擦力阻碍小球下滑的力f当平行时，小球沿斜面向下滑动Gf当平行时，小球静止或匀速运动G≤f第二章牛顿运动定律牛顿第一定律（惯性定律）一切物体在没有外力作用的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止惯性的定义惯性物体保持原运动状态的性质质量越大，惯性越大惯性现象举例•汽车急刹车时人体前倾生活中的惯性应用跑步时突然停下，身体仍向前倾•安全带防止碰撞时人因惯性飞出桌面上的纸币快速抽走，硬币保持不动•甩干机利用惯性甩出衣物中的水分敲击瓶底使番茄酱流出利用惯性使番茄酱克服粘性牛顿第二定律的含义质量与加速度的关系典型计算题F=ma物体加速度的大小与所受合外力成正比，与质受相同的力，质量越大，加速度越小已知物体质量和合力，求加速度a=F/m量成反比大卡车和小汽车受到相同的推力，小汽车加速已知质量和加速度，求合力F=m·a合外力（牛顿）度更大F N已知合力和加速度，求质量m=F/a质量（千克）物体质量越大，改变其运动状态需要更大的力m kg加速度（米秒）a/²实例计算一个质量为千克的物体，受到牛顿的水平拉力忽略摩擦力，计算物体的加速度210解a=F/m=10N/2kg=5m/s²牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上的两个物体上作用力与反作用力特点大小相等，方向相反•作用在不同物体上•同时产生，同时消失•性质可以相同或不同•生活实例火箭推进原理根据牛顿第三定律，火箭向后喷出气体火箭喷射火箭向后喷气体，气体对火箭产生前向推力•（作用力），气体对火箭产生向前的推力（反作用力），游泳划水手向后推水，水对手产生前向推力•使火箭获得向前的加速度走路脚向后推地，地对脚产生前向推力•实验演示测量物体受力与加速度的关系实验装置实验目的小车、计时器、测力计、滑轮、砝码、光电门验证牛顿第二定律F=ma探究合外力与加速度的关系第三章功和能量功的概念功的定义功是力使物体沿力的方向发生位移时所做的物理量功的计算公式W=F·s·cosθ功（焦耳）W J力（牛顿）F N位移（米）s m生活中的功的例子力与位移方向的夹角θ举重做正功，克服重力•正功与负功拖行李箱水平力做正功•正功力与位移方向相同（°，）下坡滑行重力做正功θ=0cosθ=1•刹车减速摩擦力做负功负功力与位移方向相反（°，）•θ=180cosθ=-1匀速圆周运动向心力做零功•零功力与位移垂直（°，）θ=90cosθ=0功率功率的定义功率与速度的关系功率是单位时间内做功的多少，表示做功快慢的匀速运动时P=F·v物理量力（牛顿）F NP=W/t速度（米秒）v/m/s功率（瓦特）P W物体运动速度越快，相同力做功的功率越大功（焦耳）W J时间（秒）t s瓦特焦耳秒1=1/功率与效率效率有用功总功×=/100%实际功率总小于理论功率能量转换过程中有损耗（如热能）提高效率减少摩擦，优化设计实例电器功率比较不同电器的功率差异很大，从几瓦到几千瓦不等功率越大的电器，单位时间内消耗的电能越多，电费也越高能量守恒定律在一个孤立系统中，能量的总量保持不变，能量只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体能量的形式转换•机械能动能和势能•热能分子无规则运动的能量•电能电荷定向运动的能量•光能电磁波的能量•化学能化学键中储存的能量•核能原子核中储存的能量机械能守恒条件机械能=动能+势能动能Ek=1/2mv²势能Ep=mgh第四章热学基础温度与热量温度的定义与测量热量的概念及单位温度表示物体冷热程度的物理量热量物体间传递的能量形式微观本质分子运动的剧烈程度单位焦耳（）、卡（）J cal常用单位摄氏度（℃）、华氏度卡焦耳1=

4.18（℉）、开尔文（）K热量传递方向从高温物体到低温物体测量工具温度计（水银温度计、酒精温度计、电子温度计）热量传递停止两物体达到热平衡℃（绝对零度）0K=-

273.15热传递的三种方式热传导固体中分子振动传递热量（如金属勺在热水中变热）热对流流体因温度不同产生密度差而对流（如暖气加热房间空气）热辐射以电磁波形式传递热量（如太阳辐射热量到地球）热胀冷缩热胀冷缩现象气体的热胀冷缩温度升高时，物质体积通常增大；温度降低时，物质体积通常减小气体的热胀冷缩最为明显固体的热胀冷缩温度每升高℃，体积增加约11/273生活中的应用金属热胀系数较大，瓷器热胀系数较小不同材料热胀系数不同线膨胀系数温度升高℃时，长度增加的比例1液体的热胀冷缩大多数液体热胀冷缩明显特例水在℃时反常膨胀（体积减小）0-4铁路轨道缝隙预留空间防止夏季热胀变形•实验演示测量水的比热容0102实验目的实验装置测定水的比热容热量计、温度计、电子秤、加热器、烧杯了解热量传递和热平衡原理0304实验步骤数据处理测量热量计及其附件的质量₁根据热平衡方程

1.m

2.向热量计中加入适量冷水，测量总质量m₂c·m·t-t₁=c·m₃·t₂-t计算水的质量₂₁

3.m=m-m化简得×℃c=

4.210³J/kg·测量冷水初始温度₁

4.t误差分析测量误差、热损失加热一定质量₃的水至高温₂

5.m t第五章电学初步电荷与电流电荷的基本性质电荷有两种正电荷和负电荷•同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引•电荷守恒孤立系统中电荷总量不变••电荷的最小单位基本电荷（

1.6×10⁻¹⁹库仑）电流的定义与单位电流单位时间内通过导体横截面的电量I=Q/t电流（安培）I A电量（库仑）Q C时间（秒）t s电路的基本组成电源提供电能的装置（电池、发电机）用电器消耗电能的装置（灯泡、电动机）导线连接电路各部分欧姆定律电压、电流与电阻的关系实验验证欧姆定律电阻的串联与并联欧姆定律实验装置电源、电压表、电流表、滑动变阻串联总₁₂₃I=U/R R=R+R+R+...器、待测电阻电流（安培）并联总₁₂₃I A1/R=1/R+1/R+1/R+...改变电路中的电压，测量对应的电流电压（伏特）串联电路电流相同，电压分配U V绘制图像，应为一条直线I-U电阻（欧姆）并联电路电压相同，电流分配RΩ斜率等于1/R导体中的电流与两端电压成正比，与电阻成反比电路图识读常见电路元件符号简单电路的连接与分析串联电路特点•各元件电流相同•总电压等于各元件电压之和•一个元件断路，整个电路断路并联电路特点•各元件电压相同•总电流等于各支路电流之和•一个元件断路，其他元件仍正常工作实例控制灯泡亮灭的电路掌握基本电路符号是理解电路图的基础常见元件包括电源、电阻、开关、灯泡、电容器、电感器等第六章综合应用与实验典型综合题解析力学与电学结合题一个质量为的小球从斜面顶端由静止释放，斜面长，高斜面底端装有电磁铁已知摩擦系数为，求

0.1kg1m

0.5m

0.1小球下滑过程中受到的摩擦力大小

1.小球到达斜面底端的速度

2.若要使小球恰好停在斜面底端，电磁铁应提供多大的制动力

3.分析与解答摩擦力×××

1.f=μmgcosθ=

0.

10.

1100.5/1=

0.05N根据能量守恒

2.mgh=1/2mv²+μmgscosθ××××××××

0.

1100.5=

0.

50.1v²+

0.

10.

11010.5/1v=3m/s电磁铁制动力××

3.F=mv²/2s=

0.13²/21=

0.45N生活中的物理问题解决为什么冬天穿毛衣能保暖？（热学原理毛衣内部空气是热的不良导体）

1.水管为什么会冻裂？（热胀冷缩水结冰体积膨胀约）

2.9%为什么地面湿滑更容易摔倒？（摩擦力减小水膜减少了接触面的粗糙度）

3.物理实验安全与方法实验注意事项数据记录与误差分析实验前仔细阅读实验指导书记录原始数据，不要直接记录计算结果••严格遵守操作规程多次测量取平均值••电学实验注意用电安全注意有效数字••热学实验小心烫伤分析误差来源仪器误差、读数误差、操••作误差使用玻璃器材防止破碎伤人•计算相对误差测量值真实值真实值实验后整理场地，归还器材•|-|/•×100%实验报告写作要点实验目的明确说明实验要达到的目标•实验原理简要介绍实验的物理原理•实验器材列出所有使用的仪器设备•实验步骤详细描述操作过程•数据记录使用表格整理数据•数据处理展示计算过程•结果分析解释结果，分析误差•实验结论总结实验发现和收获•物理学习技巧与资源推荐如何高效记忆公式与定律理解原理，不要死记硬背

1.将公式与实际现象联系

2.制作公式卡片，随时复习

3.使用助记符或口诀

4.多做习题，在应用中巩固

5.推荐免费学习资源国家中小学网络云平台•中国教育电视台课程•猿辅导免费课程•哔哩哔哩科普频道•初中物理微课堂•中国知网学术资源•物理兴趣培养建议动手实践自制简单物理实验装置关注生活发现日常现象中的物理规律阅读拓展《时间简史》《物理世界奇遇记》等科普读物观看视频、科学纪录片Discovery BBC参观博物馆科技馆、自然博物馆等结束语物理，让我们看见世界的规律勇于探索，敢于实践物理学习，助力未来梦想物理学不仅是一门学科，更是一种思维物理知识是现代科技的基础，从智能手方式它教会我们如何观察、分析和理机到航天飞机，从医学影像到新能源技解这个世界的运行规律在学习物理的术，处处体现物理学的应用掌握物理过程中，要保持好奇心，勇于提问，大知识，不仅能帮助你在考试中取得好成胆假设，谨慎求证绩，更能为你未来的科学探索和职业发展奠定坚实基础记住，每一位伟大的物理学家都曾是一个充满疑问的学生爱因斯坦说过重希望这套课件能点燃你对物理世界的热要的是永远不要停止提问爱，开启你探索自然奥秘的旅程！。