还剩11页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
害，所以他只能克制忍耐【解析】【导语】这篇文言文通过描绘宋代重臣王旦的品行和事迹，突出其廉洁自守、恬淡寡欲的特质文中详细叙述了王旦在面临皇帝赏赐时的坚定态度，以及他对待自己及家人始终不渝的质朴生活理念，反映了他对权力和物质的淡泊止匕外，通过他对于天书一事的遗憾，反思其在政策建议中的无奈和妥协而王夫之的评论则指出王旦在政治压力下的不易抉择，综合展现了王旦作为一位重臣的道德两难【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力句意真宗下诏不许归还，刚抬回府门前，王旦已经去世了，享年六十一岁“不许”是“诏”的内容，不能断开；“还”的主语是抬着赐物的人，两句中间B处断开；“至门”是动宾结构，“己卒”的主语是王旦，D处断开；“己卒，，省略主语王旦，意思完整，“时”是“年六十一”的状语，“时”前F处断开故选BDFo【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文言一词多义、词类活用的理解能力A.正确句意自己添加了四句/增加他所不具备的能力B.正确出售/出名句意有人出售玉带/有了神仙就出名C.正确代词，指玉带/助词，的句意王旦命他系上玉带/但是鸟儿只知道山林中的快乐D.错误都是“危险”，意思相同句意关系到国家的平安与危险/这确实是国家危急存亡的时期啊故选D【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力D.“认为家门鼎盛，王睦不做官也会衣食无忧”错误原文“我尝以太盛为惧，岂可复与寒土争进？”是王旦为家门鼎盛而担心，不应再与贫寒士子争夺进身之阶的意思，因为官家子弟可凭门荫做官，如果参加科举考试，会挤占本已有限的进士名额故选D【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力1“自负”，自己背负；“无乃……乎”，恐怕……吧；“亟”，赶快，赶紧2“奉”，遵照；“不可”，不行；“乃”，才【14题详解】本题考查学生分析概括作者观点态度的能力根据“王旦受美珠之赐，而俯仰以从真宗之伪妄，以为荧于货而丧其守，非知旦者，不足以服旦也”“则其迟回隐忍而导谀者，固有不得已于斯者矣”可知，王夫之认为王旦“不谏天书”并非失去操守，而是迫不得已根据“及身之退，而小人益肆，国益危旦居元辅之位，系国之安危，而王钦若、丁谓、陈彭年之徒，侧目其去，以执宋之魁柄则其迟回隐忍而导谀者，固有不得已于斯者矣”可知，王夫之认为王旦如果坚决反对封禅，就无法继续担任宰相，从而给王钦若等小人以可乘之机，危害国家，所以他只能克制忍耐参考译文材料一己酉日，太尉、玉清昭应宫使王旦去世此前数日，真宗亲临其府第，御手调制药物，并赐给他山药粥，又赏赐白银五千两王旦命家人还献给朝廷，奏章撰写完毕，（又）自己添加了四句“已经害怕藏得太多，况且没有用处，现有的都想布施出去，以此来消除灾殃”命人马上抬到宫禁小门前真宗下诏不许归还，刚抬回府门前，王旦已经去世了，享年六十一岁真宗急忙到府中吊唁，接连三日停止朝会，赐诏书褒美嘉奖，追赠太师、尚书令、魏国公，谥号文正，录用王旦的儿子、兄弟、侄子、外孙、门人、故吏，授予十多人官职王旦生性谦虚淡泊，清心寡欲，居处非常简陋，真宗想要为他修治府第，王旦以先人旧庐为由恳切辞让每当（皇帝）有所赏赐，看见家人（将所赐财物）在庭下摆列，（他）总是叹息着说“（这都是）民脂民膏，哪里用得了这么多！”衣被等服用之物，本色朴素，不加文饰，家人的衣着、装饰稍有奢华，就闭上眼睛不看有人出售玉带，子侄认为很好，献给王旦看，王旦命他系上，问“还看得到它的好吗？”（子侄）回答说“系在身上，自己哪里看得见？”王旦说“自己背负重物却让旁观者说好，恐怕很辛苦吧？赶快还给别人”平生不置办田地、房屋，说“子孙应当想着自立于世，何必多买田地、房屋，徒然（让他们日后）争夺财产，做出不义之事罢了！”侄子王睦，非常好学，曾把自己著的书献给叔父，请求他推荐自己参与进士科考试，王旦说“我常因家门太过鼎盛而担心，哪能又与贫寒学子争夺进身之阶？”一直到他去世，儿子王素尚未做官祥符年间，（朝廷）每有庄严隆重的典礼，（王旦）总是恭敬地捧着天书走在前面，常常忧愁不安临终之前，（他）告诉儿子说“我没有其他的过失，只有不劝阻天书一事，是无法挽回的过错我死之后，应当剃去头发、穿着僧衣入殓”几个儿子准备遵照父亲的遗命去做，杨亿认为不行，这才停止材料二王旦接受了赏赐的美珠，于是一举一动都要顺从真宗（天书、封禅一类的）虚妄之举，（有人）认为他为财物所迷惑而丧失了操守，这不是了解王旦的人，（其看法）也不足以让王旦心服君主想要做一件事，而用丰厚的财物收买大臣以求实现目标，那么这件事必定不会半途停止；如果（君主的愿望）达不到，那么（大臣）必定不能安然处在他的官位上等到（大臣）从官位上退下来，小人就会更加放肆，国家就会更加危险王旦身为首相，关系到国家的安危，而王钦若、丁谓、陈彭年等人，正斜眼旁视等待他离开相位，从而执掌宋朝的权柄（如此说来），王旦犹豫忍耐，谄媚奉承真宗，本来就有不得已的原因啊
（二）古代诗歌阅读（本题共小题，分）29阅读下面这首宋词，完成下面小题西江月戴复古宿酒
①才醒又醉，春霄欲雨还晴柳边花底听莺声，白发莫教临镜过隙
②光阴易去，浮云富贵难凭但将一笑对公卿，我是无名百姓【注】
①宿酒酒醉隔天仍未清醒
②过隙喻时间短暂语出《庄子・知北游》“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”15,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人酷爱饮酒，大醉后隔天仍未清醒，醒来后继续饮酒，直至重又醉去B.词人欣赏良辰美景，静听莺声巧嘴，而且劝告其他老者，不要临镜自照C“过隙”二句运用典故，既化抽象为具体，又增加了意境的内涵与深度D.本词音韵和谐，出语自然，不重雕琢，真实地展现了词人的性情与怀抱
16.这首词表达了词人对人生的哪些看法？试简要分析【答案】
15.B
16.
①时光易逝词人已经年老，深感光阴如白驹过隙，容易流逝；
②富贵难凭词人认为富贵犹如变幻的浮云，转瞬即逝，不可凭信；
③蔑视功名词人笑傲公卿，为自己是无名百姓，不受名利束缚而自豪【解析】【导语】戴复古的《西江月》通过描写酒醉醒醉的生活状态和变幻莫测的天气，表达了对生命短暂、世事无常的感慨词人用典故“过隙”形象地呈现时间流逝的迅速，并透露出对富贵虚幻的轻视同时，以自然真切的口吻表达了对达官贵人无所畏惧的态度，展示了一种超然世外的洒脱与淡泊作品语言质朴、音韵和谐，将对生活的思考和自我超脱的怀抱凝聚于词句中【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力B.“而且劝告其他老者，不要临镜自照”错误“白发莫教临镜”是词人劝告自己，不要临镜自照，免得因年暮而感伤故选Bo【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力
①“柳边花底听莺声”此句中春景美好，生机勃勃，作者难免生出对时光流逝的感慨；“白发莫教临镜”“过隙光阴易去”，作者已经头生白发，不敢对镜，“光阴易去”如白驹过隙，由此作者发出了对时光易逝的感叹
②“浮云富贵难凭”，作者认为“富贵”不可凭信，运用比喻修辞，把富贵比喻成浮云，风一吹，浮云即散，以此生动的写出富贵难以把握，转瞬即逝
③“但将一笑对公卿”，“公卿”有高贵的身份地位，“我是无名百姓”，作者自己是“无名百姓”，身份低微，但作者却对这些公卿的身份地位不屑一顾，暗含自己不受名缰利锁束缚而自豪，可见作者蔑视功名，笑傲公卿的人生态度
（三）名篇名句默写（本题共小题，分）
1617.补写出下列句子中时空缺部分
（1）小刚进入高中后，感慨以前浪费的时间太多，于是抄写了曹操《短歌行》中的“，两句，作为座右铭勉励自己珍惜光阴，及时努力
（2）久住城市，张老很怀念昔日乡村的鸡鸣犬吠之声，因此，他常常吟诵陶渊明《归园田居》（其一）中的“,”两句，沉浸在诗歌的意境中
（3）李白《梦游天姥吟留别》中的“,”两句，表达了诗人对朝中权贵的藐视和厌恶，体现了诗人对自由个性的强烈追求【答案】
①.譬如朝露
②.去日苦多
③.狗吠深巷中
④.鸡鸣桑树颠
⑤.安能摧眉折腰事权贵
⑥.使我不得开心颜【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字词的写法，如“譬”“颠”“摧”“事”等
三、语言文字运用（本题共小题，分）518阅读下面的文字，完成下面小题干眼症这一看似不起眼的眼部疾病，正悄然成为影响人类健康的隐形杀手它不仅仅是简单的眼部不适，更是眼表健康受损的“警示灯”，其背后的复杂成因与多样化的治疗方法值得医生深入探讨医学上称干眼症为角结膜干燥症，是一种由泪膜稳态失衡引发的眼表损害及不适症状它与全身健康、生活习惯、环境等多个因素A,已是不少人生活中不可忽视的重要问题电子产品的使用是干眼症的常见诱因之一通常情况下，人们每分钟眨眼10〜20次，这一动作有助于将泪液均匀地涂布于角膜与结膜表面，形成泪膜，保护和滋润我们的眼睛但在使用电子产品时，由于人们长时间B地盯着屏幕,眼睛眨动的次数减少，这使泪膜得不到补充，眼球表面直接暴露在空气之中，造成眼部不适，于是逐渐（甲）除此之外，造成干眼症的原因还有很多
①如过于干燥的环境会使眼睛失去水分，
②加强干眼症的发生率；
③随着年龄的增长导致泪液的分泌减少，
④也是引起干眼症的常见原因之一；
⑤其他眼科疾病也可能导致干眼症的发生（乙）？首先，应尽量控制使用电脑、手机等电子产品的时间，适当进行远眺或做眼保健操；更重要的是，要提醒自己多眨眼，这样可以在一定程度上避免眼球表面干燥；也可使用蒸汽眼罩，但要警惕蒸汽眼罩温度过高、使用时间过长，以免烫伤眼睛其次，保持良好的生活习惯保证每天有充足的水分供给，保持眼球的湿润；还要养成室内通风的好习惯，维持适宜的温湿度；同时，建议合理饮食，多吃富含叶黄素的食物，如葡萄、芒果、掰猴桃、胡萝卜等眼睛是“心灵的窗户”，让我们行动起来,用心保护好它18,下列各句中的引号，和文中第一段“警示灯”的引号作用相同的一项是（）A.他们在茶几旁边跳着唱着“月亮堂堂，敲锣买糖”B.叶老是爱国华侨，近年来多次为“希望工程”捐款C.对于“老虎”和“苍蝇”决不能姑息，要严厉打击D.像他这样的“模范”，大家觉得社会上还是越少越好
19.请在文中括号内补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过10个字
20.请在文中横线处填入恰当的成语
21.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，要求准确流畅，逻辑严密，不得改变原意
22.文中最后一段画波浪线的句子用“心灵的窗户”比喻“眼睛”，使用了暗喻的修辞手法请以“生命”为本体写一个句子要求语意完整，使用暗喻；比喻贴切，表达流畅【答案】
18.C
19.示例甲发展成干眼症乙如何避免干眼症
20.示例A.息息相关B.目不转睛
21.
（1）序号
②；修改增加了干眼症的发生率
（2）序号
③；修改随着年龄的增长，泪液分泌减少（或“年龄的增长导致泪液的分泌减少”）
22.示例一生命是一条奔流不息的河流，我们每个人都是那渡河的人示例二生命是一棵大树，生根、发芽、成长，都经历着风雨的洗礼【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力C项中的引号和“警示灯”的引号都表示特殊含义A.表示引用；B.表不特定称谓；D.引号表示反语和讽刺故选C【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力甲这里分析的是干眼症的诱因，“于是逐渐”表明后面是结果，也就是得了干眼症，可填发展成干眼症乙此处是一个问题，与干眼症有关；后面都是避免得干眼症的方法，可填如何避免干眼症【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力A.语境指干眼症和多个因素关系密切，可填“息息相关”息息相关彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切B.结合后文“盯着屏幕，眼睛眨动的次数减少”可知，此处指专注地盯着屏幕，可填“目不转睛”目不转睛意思是指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力
②句，“加强干眼症的发生率”动宾搭配不当，改为“增加了干眼症的发生率”
③句，误用介词导致成分残缺，去掉“随着”，即“年龄的增长导致泪液的分泌减少”，或改为“随着年龄的增长，泪液分泌减少”【22题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法，仿写句子的能力本题要求以“生命”为本体写一个比喻句，也就是将“生命”比喻成相似的事物，并且要使用暗喻的手法暗喻就是不使用“像”“似”等比喻词，而用“是”“成了”这类较“隐晦”的比喻词可以将生命比喻成种子、大树或河流，再找出相似性，如生生不息、向阳而生、拼搏向上、奔腾不息、勇往直前等注意句子用生命是……开头，比喻贴切，语意完整，语言流畅
四、写作（分）
6023.阅读下面的材料，根据要求写作哲学家叔本华说“人性中一个最特别的弱点就是，在意别人如何看待自己”你有没有此类/体验或思考？请据此写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题叔本华的这句话深刻触及了人类心理的一个普遍层面，即我们对他人评价的敏感与在意这种体验几乎是每个人都曾经历过的，它源于我们作为社会性生物的本能需求一一被接纳、被认可、以及在社会群体中找到归属感对此，我们需要认识到，在意他人的眼光和评价其实是一把双刃剑一方面，它促使我们保持谦逊，更加冷静地分析自己的行为和决策，避免陷入盲目的自我陶醉，不断反思和改进自己；另一方面，如果过度在意，就可能导致我们失去自我，活在别人的眼光里，忽略了自己内心的声音和需求这种失衡不仅影响心理健康，还可能限制我们的潜能发挥和个性发展因此，学会平衡这一弱点显得尤为重要我们需要培养一种健康的自我意识，认识到自己的价值并不完全取决于他人的评价在面对他人的评价时，我们应该保持足够的自信，不让别人的看法左右自己的判断和决策同时，也要学会区分哪些评价是建设性的、值得听取的，哪些则是出于偏见或无知而可以忽略不计的通过不断地自我探索和成长，我们可以逐渐增强内心的力量，更加自信地面对外界的评价，活出真实的自我提示语部分“体验或思考”这一内容提示我们，在文体上，可以写成议论文或记叙文如果写成议论文，可采用递进式的论证结构，从在意别人的看法的内涵与实质，在意别人看法的利弊，如何平衡好他人看法与自我特性等角度展开具体论证在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法如可以引用“害怕批判，会扼杀我剩下的自信心”或者“对每个人而言，真正的职责只有一个，就是找到自我”的名言，使论证更全面有力如果写成记叙文，可记叙自己坚定自我、不在意他人目光和评价，最终获得成功的生活经历，或者叙述自己过于在乎外界的眼光而导致自己患得患失，错失机遇的遭遇，从中感悟人生，表情达意在行文过程中，可以采用对比、设悬等多种叙事技巧也可以采用插叙法、倒叙法等叙事顺序，使结构更富于变化立意
1.不惧外界眼光，坚定做好自己
2.理性对待他人的评价，兼听则明
3.先有自己，后有他人晰，逻辑严密；
②论证手法多样文章综合运用举例论证、比喻论证和对比论证等多种论证方法，增强了观点的说服力；
③论述语言准确文章运用“也许”“普遍”“不少”“有些”等修饰限定语，体现了论证语言的严密性
5.
①语言鲜活，具有高雅境界；
②提炼生活，展现艺术张力；
③穿透表象，揭示潜在力量；
④主旨深刻，追求崇高精神【解析】【导语】文章探讨了诗歌创作的核心问题一诗的“境界”与“悟性”作者批判了现代西方诗歌中过度物质化的现象，担忧诗魂的湮没，并强调了中国古典诗词中的永恒灵魂与心灵内涵文章认为，诗歌的价值在于揭示体验中被遮蔽的内在力量，而不仅仅是描述表面的琐碎与平庸通过反思中西方文化，作者提出超越物质富足，追求精神深意与悟性的必要性，认为诗歌应当关注深邃的人文及哲学命题【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力D.”认为后者对诗歌造成的危害更大”错误原文最后一段“将所有的笔墨永无满足地沉湎于感性外表的描述，或与之相反，对感性世界麻木和畏惧，空谈精神的崇高，同样都是自我欺骗，是诗和哲学的悲剧”，没有将二者的危害进行比较故选D【2题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力A.“已经不再推崇”错误原文第一段是说“其余的都没有里尔克或华兹华斯所追求的高度”，是说它们没有达到里尔克或华兹华斯所追求的高度，从中推不出“美国当代诗人对里尔克和华兹华斯的诗歌已经不再推崇”的结论故选Ao【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力第二段的观点是诗人要融入他所处的时代，将自身的痛苦和欢乐化成“诗歌中不可穷尽的艺术的美和力”，只有B项郭沫若的话能支撑这一观点A.是说诗歌在今天受众越来越少；C.探讨的是如何写出好诗；D.是对诗歌语言的创造故选Bo【4题详解】本题考查学生分析论证结构和思路，分析论点、论据和论证方法的能力
11、灵的沙漠化使得很多年轻诗人的诗充满了灼热而干燥的热风，没有意境可言”，阐述了后工业时代中外诗人的诗充满了灼热而干燥的热风，没有意境可言，心灵沙漠化的现状；第三段“我仍然认为诗的功能不在于统计沙子的数量，而在于点出绿洲的力量”阐述了中外诗人心灵沙漠化的原因最后两段“审美总是哲学的折射，人的价值观起着很大的作用”从审美和哲学角度探索解决问题的方法，思路清晰，逻辑严密
②从论证手法的角度分析论证手法多样，增强了观点的说服力“一次当我翻阅了一本20世纪80年代美国中青年诗集后，合上书，我痛苦地感到这厚厚的一本选集里只有很少的几首除外，其余都没有里尔克或华兹华斯所追求的高度”“然而打开今天的一本美国当代诗选，有不少诗像不在意地输入计算机的记录，没有光彩，没有生命”，运用例证论证了阐述了后工业时代中外诗人心灵沙漠化的现状“爱情与欲望成一体，肉体的探险成为刺激的源头，或是塞满平庸的细节，如同杂货店的货架，诗不再给你飞越，而是沉重、平庸”运用喻证阐述了心灵的沙漠化的表现“杜甫、李白从来不会让他们生活中的痛苦成为平庸的琐碎的流水账然而打开今天的一本美国当代诗选，有不少诗像不在意地输入计算机的记录，没有光彩，没有生命”运用对比论证，将杜甫、李白的是和美国当代诗选中的诗进行对比，论证了“诗人的痛苦和欢乐能化成他诗歌中不可穷尽的艺术的美和力”的观点，表达了对年轻诗人的担忧
③从论证语言的角度分析通过修饰语“普遍”“不少”“有些”等，使表述内容更符合事实如“后工业时代的中、西方普遍患有境界被污染病”“有不少诗像不在意地输入计算机的记录，没有光彩，没有生命”“我暗暗为我们今天有些年轻诗人担忧”，这些词句使表达客观严密【5题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力
①根据原文“诗在脱去逻辑的硬壳之后，需要的是新鲜的语言和它所呈现的极富内涵的心灵每一首传世的中国古典诗词都具有这样一个不会被穷竭的灵魂”，可知每一首传世的诗词需要的是新鲜的语言和它所呈现的极富内涵的心灵据此可制定“语言鲜活，具有高雅境界”的评分标准
②根据原文“诗人的痛苦和欢乐能化成他诗歌中不可穷尽的艺术的美和力杜甫、李白从来不会让他们生活中的痛苦成为平庸的琐碎的流水账然而打开今天的一本美国当代诗选，有不少诗像不在意地输入计算机的记录，没有光彩，没有生命”，可知诗歌要体现生活的痛苦和欢乐，要有潜在的生命的、艺术的魅力据此可制定“提炼生活，展现艺术张力”的评分标准
③根据原文“诗人的职责正是穿过可见的痛苦的存在，触到那被隐蔽的无形的不可见的力量”“在追求琐碎平庸之物的“精确”描写时，却看不见那存在于这些平常之物后面的不平常，得到了琐碎与平庸，却失去了潜在的生命的、艺术的魅力诗能不能揭示这种暗含于可见物之后的潜在力量，是一个价值标准，至少是我在判断一首好诗时的标准之一”，可知诗人的职责在于通过现象，揭示潜在的力量据此可制定“穿透表象，揭示潜在力量”的评分标准
④根据原文“我欣赏二战’后美国当代的诗，因为那时的诗人是在痛苦中追寻崇高，而今天的年轻的美国诗人的作品，就我所接触到的，似乎更陶醉于可见的富足的存在与物质的创造，更屈服于物质的刺激与科技的力量，他们的心灵在紧张的物质追求中，已经没有多少空间去考虑精神的需要”，可知诗人要考虑精神的需耍，要追寻崇高据此可制定“主旨深刻，追求崇高精神”的评分标准
（二）现代文阅读（本题共小题，分）n416阅读下面的文字，完成下面小题水袖徐向林筱兰芳踏着碎步上台，水袖一抖一掷，一荡一甩，一抛一扬，一叠一搭，台下必是掌声雷动，叫好声四起这是多年前的事了这些年，作为地方小剧种的阜剧市场萎缩，阜剧团多年没排过大戏，被称为“阜剧皇后”的筱兰芳也多年没上过舞台了在老一辈人的记忆中，袖舞是筱兰芳的绝活儿人们常说，筱兰芳的袖子是她的第二张脸，只要舞动起来，剧中人或悲或喜、或惊或怒、或娇或羞、或憨或痴的表情，人们都可以从水袖上看出来凭着这个绝活儿，筱兰芳获奖无数也有不少戏校、剧团的年轻人想拜筱兰芳为师，但她择徒极其严格，没有一个年轻人能通过她的考核，故而她一直没收徒弟为这事，阜剧团的王团长没少操心，他多次劝说筱兰芳降低收徒标准，筱兰芳却把眼睛一瞪，道“戏比天大，怎能随便降低标准呢？”一句话，噎住了王团长可眼下，王团长接到一个紧急任务，他必须动员筱兰芳收徒原来，市里给阜剧团拨了三百万元经费，要求阜剧团排出一部高质量的新戏为了阜剧文脉的传承发展，要求新戏的主要角色全部起用年轻人，这些年轻人还必须是当地阜剧名家的徒弟也就是说，这次筱兰芳无论如何都要收一个徒弟了王团长挑了四个刚从戏曲学院毕业的女学员的资料来找筱兰芳他告诉筱兰芳，这四个学员只能留三个，分别拜阜剧团的青衣、花旦、刀马旦名角为师，留下来的都会获得阜剧团的正式编制筱兰芳作为青衣名角，这四个学员首先由她挑筱兰芳大略翻了翻学员的资料，说“看来我这次不收徒弟不行了”王团长笑道“筱老师，现在表面上看是四选一，但这四个学员是我从戏曲学院四百多个毕业生中挑选出来的，实际上是四百选一，一定有让您称心如意的”“既然这样，那就在明天的舞台上见分晓吧”筱兰芳说出这句话时，王团长长出了一口气，悬着的心终于放下了第二天面试前，筱兰芳问王团长“团里留三个，淘汰出局的那个咋办？”“那就退回学校呗，戏曲学院学生毕业后改行的多着呢”王团长无所谓地说筱兰芳听后沉默不语面试开始了学员分别以《锄美案》中的秦香莲、《二进宫》中的李艳妃等青衣角色亮相，一出场，她们就把水袖的甩、弹、拨、勾、挑、抖、打、扬等功夫施展得行云流水王团长看得眼花缭乱，每个学员表演结束他都拍手叫好学员全部退场后，王团长赔着小心问“筱老师，看中儿号学员了？”“三号吧筱兰芳想了想答“啊，我以为您会看中二号我觉得二号的表现力是四人中最好的”筱兰芳的选择出乎王团长的预“三号潜力最大，就定三号吧筱兰芳不容置疑地说筱兰芳的徒弟选定后，团里花旦、刀马旦名角的徒弟也相继选定了最终是二号学员出局花旦、刀马旦名角对王团长说“二号的形象、气质和表现力是最适合的青衣人选，可惜了，没被筱兰芳选中”但是谁也没想到，二号因“祸”得福，她在市阜剧团落了选，却被省淮剧团作为重点人才引进，找到了更好的归属而且在一年后省里举办的文艺会演大赛中，她一举击败了筱兰芳的徒弟，获得全省戏剧表演最高奖“幽兰奖”获奖名单公布后，很多人颇感意外，因为筱兰芳不但是“幽兰奖”终身成就奖得主，还是此次大赛的主评委之一，她收的唯一徒弟竟然没获奖！于是，议论声四起有的说筱兰芳胳膊肘往外拐；有的说筱兰芳选徒弟时看走了眼；还有的说得更难听，说筱兰芳“徒有虚名”，不配当师父……对于这些议论，筱兰芳全当作没听见，从没公开辩解过筱兰芳的徒弟却受不了，一次排练过后，她独自坐在后台正哭得梨花带雨，不料房门被人轻轻推开，走进来的是进入省淮剧团的那个二号学员筱兰芳的徒弟赶紧止住悲声，努力挤出一丝笑容道“祝贺你，一出道就获大奖”“谢谢，这个奖你以后也会获得的”二号学员说，“我还想告诉你一个秘密”“啥秘密？”筱兰芳的徒弟有点儿摸不着头脑“那次我们四个人的面试中，筱老师第一个看中的是我”二号学员说“怎么可能？她最终选择的是我！”说这话时，筱兰芳徒弟的脸上露出了愤怒之色“你先听我把话说完”二号学员不疾不徐道，“你是左撇子，舞水袖时，指、腕、肘、肩不够协调统一，筱老师一眼就看出来了如果她不收你做徒弟，估计阜剧团其他老师也不会收你，也许你就永远吃不上这碗饭了”二号学员的话让筱兰芳的徒弟一下子愣住了，难怪筱老师一年来把重心放在调教她的右臂上，并且说过还要花两年的时间才能把她的身体调平衡“那筱老师把我这个有缺陷的人收为徒弟，你……”说这话时，她心里虚虚的二号学员正色道“我永远感激筱老师，是她极力向省淮剧团推荐了我”二号学员的话还没说完，房门文被人轻轻推开，一个沐着光的身影走了进来两人定睛一看,来人正是筱兰芳筱兰芳问“你们俩在这儿嘀咕啥呢？”“师父！”筱兰芳的徒弟一甩水袖，给了筱兰芳一个大大的拥抱她紧紧地搂着筱兰芳，眼眶里又止不住地溢出了泪花（有删改）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.地方小剧种阜剧市场萎缩，致使阜剧团多年没排过大戏，筱兰芳也多年没上过舞台B.筱兰芳的绝活虽是袖舞，但她作为阜剧“名角”，在其他方面的表现应该也很出色c.为了排出高质量的新戏，传承发展好阜剧文脉，筱兰芳在王团长的动员下答应收徒D.筱兰芳的徒弟“眼眶里又止不住地溢出了泪花”，再次流露出了她未能获奖的委屈
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“水袖一抖一掷，一荡一甩，一抛一扬，一叠一搭”，节奏鲜明，连续的动词组合颇具动态感，可使读者感受到舞蹈的魅力B.“人们常说，筱兰芳的袖子是她的第二张脸”将袖子比作人脸，形容袖子在舞台上的特殊表现力，突出了其水袖功夫之绝妙C.“戏比天大，怎能随便降低标准呢？”两句中，运用了反衬、设问手法，表现了人物强烈的责任感，增加了情感抒发的强度D.“王团长看得眼花缭乱，每个学员表演结束他都拍手叫好”，从侧面表现了学员们的优秀，印证了上文“百里挑一”的说法
8.文本中画横线的段落是怎样表现人物形象特征的？请分条简要说明
9.文本结尾部分写道“一个沐着光的身影走了进来筱兰芳身上有哪些光芒？请结合全文简要分析【答案】
6.D
7.C
8.
①语言描写通过王团长的话，表现他粗心大意、不够爱惜人才的形象特征；
②对比（反衬）王团长的“无所谓”与筱兰芳的“沉默不语”形成对比，衬托出了筱兰芳细心体贴、爱惜人才的形象特征
9.
①演技精湛，教导有方筱兰芳作为阜剧名演员，是“幽兰奖”终身成就奖得主，说明她技艺精湛她细心调教徒弟的右臂，说明她教导有方；
②坚持原则，顾全大局筱兰芳选徒标准严格，竞赛评审不偏向徒弟，说明她坚持原则；为了阜剧文脉的传承发展决定收徒，说明她顾全大局；
③心地善良，爱惜人才筱兰芳出人意料地选择有缺陷的三号学员做徒弟，但又向省淮剧团推荐最优秀的二号学员，说明她心地善良，爱惜人才【解析】【导语】本文刻画了筱兰芳这一富有传统艺术精神的阜剧名角形象筱兰芳尽管面临阜剧市场的萎缩，依然坚持严格的收徒标准，表现出她对艺术传承的严谨态度在面临压力时，她不但选择潜力而非表现力显著的徒弟，还利用自己的地位帮助他人，彰显了她宽广无私的胸怀，以及对新一代演员的深远影响整个故事情节紧凑，人物心灵深处的良善与责任感在不露痕迹的叙述中得以展现【6题详解】本题考查学生对文本内容的理解能力D.“再次流露出了她未能获奖的委屈”错误筱兰芳的徒弟再次流泪并非是因为未能获奖的委屈，而是因为得知了筱兰芳当初选择自己并用心调教的真实原因后，深深地感激和敬佩故选D【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力C.“运用了反衬、设问手法”错误根据文中“戏比天大，怎能随便降低标准呢？”看出，这里并没有使用反衬和设问的手法“戏比天大”运用了夸张、对比手法，“怎能随便降低标准呢”运用了反问手法故选C【8题详解】本题考查学生对人物形象特征的表现手法的理解和分析能力
①语言描写根据“那就退回学校呗，戏曲学院学生毕业后改行的多着呢王团长无所谓地说”可知，王团长对被淘汰学员的去向表现出一种无所谓的态度，认为戏曲学院的学生毕业后改行是很常见的现象，因此对被淘汰的学员的去向并不关心，反映出他粗心大意，不够爱惜人才的形象特征
②对比（反衬）根据“筱兰芳听后沉默不语”可知，筱兰芳在听到王团长的话后没有立即回应，而是选择了沉默这种沉默与王团长的“无所谓”形成了鲜明的对比筱兰芳的沉默反映了她对学员的未来和前途有着更深的考虑和担忧，表现了她对人才的珍视和对戏曲事业的责任感，体现了她细心体贴、爱惜人才的形象特征【9题详解】本题考查对人物形象特征的理解和分析能力
①根据“筱兰芳踏着碎步上台，水袖一抖一掷，一荡一甩，一抛一扬，一叠一搭，台下必是掌声雷动，叫好声四起”可知，筱兰芳的表演技艺非常高超，赢得了观众的高度认可根据“筱兰芳不但是‘幽兰奖终身成就奖得主”可知，她在戏曲界享有极高的声誉，技艺精湛根据“筱老师一年来把重心放在调教她的右臂上，并且说过还要花两年的时间才能把她的身体调平衡”可知，筱兰芳在教导徒弟时非常细心和耐心，教导有方
②根据“戏比天大，怎能随便降低标准呢？”可知，筱兰芳在选徒时坚持高标准，不轻易妥协，体现了她对艺术的严谨态度和坚持原则的精神根据“筱兰芳不但是‘幽兰奖终身成就奖得主，……她收的唯一徒弟竟然没获奖”可知，筱兰芳在评审过程中保持公正，不偏袒自己的徒弟，体现了她的公正和原则性根据“为了阜剧文脉的传承发展，要求新戏的主要角色全部起用年轻人，这些年轻人还必须是当地阜剧名家的徒弟”可知，筱兰芳为了阜剧的传承和发展，最终决定收徒，体现了她的大局观
③根据“你是左撇子……如果她不收你做徒弟，估计阜剧团其他老师也不会收你……”可知，筱兰芳选择了有缺陷的三号学员做徒弟，体现了她对人才的珍惜和爱护根据“我永远感激筱老师，是她极力向省淮剧团推荐了我”可知，筱兰芳不仅收了有缺陷的学员，还推荐了最优秀的二号学员到更好的平台发展，体现了她的心地善良和对人才的无私支持
二、古代诗文阅读（分）37
（一）文言文阅读（本题共小题，分）522阅读下面的文言文，完成下面小题材料一己酉，太尉、玉清昭应宫使王旦卒前数日，驾幸其第，帝手自和药并薯藤粥赐之，复赐白金五千两旦命家人还献，作奏毕，自益四句云“已惧多藏，况无所用，见欲散施，以息咎殃”亟令舁至内阔有诏不许还至门旦已卒时年六十一帝遽临哭之,废朝三日，优诏赠太师、尚书令、魏国公，谥文正，录其子、弟、侄、外孙、门人、故吏，授官十数人旦性冲澹寡欲，所居甚陋，帝欲为治之，旦以先人旧庐恳辞每有赐予，见家人列置庭下，辄叹曰“生民膏血，安用许多！”被服质素，家人服饰稍过，即瞑目不视有货玉带者，子弟以为佳，呈旦，旦命系之，曰“还见佳否？”曰“系之，安得自见？”旦曰“白负重而使观者称好，无乃劳乎？亟还之”生平不置田宅，曰“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳！”兄子睦，颇好学，尝献书求举进士，旦日“我尝以太盛为惧，岂可复与寒士争进？”至其殁也，子素犹未官祥符间，每有大礼，辄奉天书以行，尝挹悒不乐临终，语其子曰“我别无过，惟不谏天书
①一节，为过莫赎我死之后，当削发拔缁以敛诸子欲奉遗令，杨亿以为不可，乃止（节选自《续资治通鉴•宋纪三十三》）材料二王旦受美珠之赐
②，而俯仰以从真宗之伪妄，以为荧于货而丧其守，非知旦者，不足以服旦也人主欲有所为，而厚贿其臣以求遂，则事必无中止之势；不得，则必不能安于其位及身之退，而小人益肆，国益危旦居元辅之位，系国之安危，而王钦若、丁谓、陈彭年
③之徒，侧目其去，以执宋之魁柄则其迟回隐忍而导谀者，固有不得已于斯者矣（节选自王夫之《宋论》卷三）【注】
①天书真宗为举行封禅大典，托言天神所赐之书
②王旦多次反对封禅，后真宗借宴饮之机，赐王旦一坛酒，实为珍珠，王旦遂不敢再持异议
③王钦若、丁谓、陈彭年皆为北宋奸臣
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑有诏不A许B还至C门D旦已E卒F时年G六H^一o
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.益，增加，与《生于忧患，死于安乐》“曾益其所不能”中的“益”意思相同B.货，出售，名词活用为动词，与《陋室铭》“有仙则名”的“名”用法相同C.“旦命系之”与《醉翁亭记》“然而禽鸟知山林之乐”的“之”用法不相同D.危，危险，与《出师表》“此诚危急存亡之秋也”的“危”意思不相同
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.王旦病重时，真宗亲自到他府中探望，除亲手调药、赐予薯筋粥之外，另赏赐白银五千两王旦谢绝不受，命家人赶紧送回，不久他就去世了B.王旦生性恬淡寡欲，平生不置办田地、房宅他居住的房屋十分简陋，真宗想要替他修治，他以这是祖上流传下来的房子为由，恳切地推辞了C.王旦非常同情百姓，每次看见家人将朝廷的赏赐摆列在庭院中，他总是感慨不已他自身穿的衣服和用的被子都很质朴，也约束家人不使过度D.王旦的侄子王睦很好学，也想参加科举考试，王旦不同意，认为家门鼎盛，王睦不做官也会衣食无忧直到王旦去世，他的儿子王素也未做官
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）自负重而使观者称好，无乃劳乎？亟还之
（2）诸子欲奉遗令，杨亿以为不可，乃止
14.王夫之对王旦“不谏天书”一事有何看法？请简要分析【答案】
10.BDF
11.D
12.D
13.
（1）自己背负重物却让旁观者说好，恐怕很辛苦吧？赶快还给别人
（2）几个儿子准备遵照父亲的遗命去做，杨亿认为不行，这才停止
14.
①王夫之认为，王旦“不谏天书”并非失去操守，而是有不得已的苦衷；
②王旦如果坚决反对封禅，就无法继续担任首相，从而给王钦若等小人以可乘之机，对国家造成重大危。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
