初二英语下册教学课件

初二英语下册教学课件第一章Unit1Food andCulture食物与文化文化视角词汇学习实用对话探索不同国家的饮食习惯和文化背景掌握食物相关的核心词汇和表达方式学习与食物相关的日常交流表达主题导入食物是连接世界各国文化的重要纽带不同的国家和地区有着各自独特的饮食习惯和烹饪方式通过了解这些差异，我们可以更好地理解世界文化的多样性思考问题你最喜欢吃什么食物？•你知道英国人、美国人、日本人的主食分别是什么吗？•你觉得食物与一个国家的文化有什么联系？•让我们一起开始探索美食世界的奇妙之旅！重点词汇蔬菜水果肉类Vegetables FruitsMeat西红柿苹果牛肉•tomato•apple•beef土豆香蕉猪肉•potato•banana•pork胡萝卜橙子鸡肉•carrot•orange•chicken黄瓜葡萄鱼•cucumber•grape•fish卷心菜西瓜羊肉•cabbage•watermelon•lamb记忆技巧将这些食物词汇与日常生活中的实物联系起来，创建自己的图像记忆库重点句型询问喜好是否喜欢What do you liketo eatDo you like vegetables你喜欢吃什么？你喜欢蔬菜吗？I likeapples/noodles/chicken.Yes,I do./No,I dont.我喜欢苹果面条鸡肉是的，我喜欢不，我不喜欢///提问理解回应使用特定的问句结构询问对方的饮食喜好理解对方的回答并准备自己的回应使用正确的句型表达自己的喜好或回答问题口语练习小组对话练习角色扮演两人一组，轮流询问对方喜欢的食物，并给出回答在餐厅点餐场景一人扮演服务员•A:What do you liketo eat一人扮演顾客•B:I likedumplings.What aboutyou使用所学词汇和句型进行对话•A:I likenoodles andvegetables.尝试多种食物和饮料的组合•B:Do youlike fishA:No,I dont.Do youlike fruitB:Yes,I do.I likeapples andbananas.记住大胆开口，不怕犯错，多练习才能进步！文化小故事小明与的一天James岁的中国男孩小明10早餐豆浆、油条、小笼包•午餐米饭、炒青菜、红烧肉•晚餐面条、饺子、番茄蛋汤•岁的英国男孩10James早餐麦片、吐司、牛奶•午餐三明治、薯条、苹果•晚餐烤牛肉、马铃薯、胡萝卜•思考这些饮食习惯反映了哪些文化差异？这些差异是如何形成的？练习题选择正确的单词完成句子判断对错题

1.I liketo eat_____for breakfast.egg/eggs/egges•Pizza isa traditionalChinese food.

2.Do youlike_____apple/apples/an apples•Rice ispopular inmany Asiancountries.

3.He doesntlike_____meat.eat/to eat/eating•Americans usuallyuse chopsticksto eat.

4.What_____she liketo drinkdo/does/is•Tea isan importantdrink inBritish culture.

5.They_____vegetables everyday.eat/eats/eating•All peoplein theworld eatthe samebreakfast.小提示回答完毕后，小组内互相交流答案，讨论为什么选择这个答案这样的讨论有助于加深对知识点的理解第二章Unit2The ColourfulWorld多彩的世界色彩是我们感知世界的重要方式，它们不仅丰富了我们的视觉体验，还承载着丰富的文化意义和情感表达在这个单元中，我们将学习各种颜色的英文表达•了解颜色在不同文化中的象征意义•掌握描述物体颜色的句型•通过有趣的活动巩固所学知识•让我们一起走进缤纷多彩的世界，探索语言和色彩的奇妙联系！主题导入色彩在生活中的重要性色彩无处不在，它们帮助我们区分不同的物体•传达重要的信息（如交通信号灯）•影响我们的情绪和感受•在艺术和设计中表达创意•在不同文化中具有特殊的象征意义•例如，在中国文化中，红色象征喜庆和好运；而在某些西方文化中，白色则代表纯洁和婚礼思考问题你最喜欢什么颜色？为什么？这个颜色让你想到什么？重点词汇红色橙色黄色Red OrangeYellowapple,rose,fire engineorange,carrot,sunset sun,banana,lemon绿色蓝色紫色Green BluePurpleleaf,grass,frog sky,ocean,blueberry grape,lavender,eggplant更多颜色词汇•brown棕色（巧克力、树干）•black黑色（夜晚、墨水）•white白色（雪、云朵）•pink粉色（花朵、棉花糖）•grey/gray灰色（石头、大象）重点句型询问颜色What colouris it这是什么颜色？回答颜色Its red/blue/yellow.它是红色蓝色黄色的//表达喜好I likeblue andyellow.我喜欢蓝色和黄色描述物品The appleis red.The skyis blue.苹果是红色的天空是蓝色的拓展颜色词作为形容词通常放在名词前面，例如（一个红苹果），（蓝色的鞋子）a redapple blueshoes口语练习指认颜色游戏教师或学生指向教室中的物品，其他学生用英语说出物品的颜色A:What colouris thebookB:Its green.B:What colouris thepenC:Its blue.可以用计时方式，看谁反应最快，或者看谁能正确说出最多颜色描述身边物品的颜色学生两人一组，轮流描述自己和同伴身上或书包里物品的颜色My pencilcase ispurple.Her shoesare white.His backpackis blackand red.The classroomdoor isbrown.教学提示鼓励学生使用完整句子，不要只说出颜色词这样可以帮助他们更好地掌握句型结构互动活动制作颜色手翻书材料准备彩色纸张或卡片•彩色笔、铅笔或蜡笔•剪刀和胶水•杂志或报纸（用于剪贴图片）•制作步骤将纸张折叠成小册子形状

1.每页选择一种颜色作为主题

2.写出该颜色的英文单词

3.画出或贴上该颜色的物品图片

4.用英语写出简单的描述句

5.示例页面内容REDThis isa redapple.I likered roses.The firetruck isred.练习题颜色填空根据图片或描述，填写正确的颜色单词黄色

1.The sunis___________.蓝色

2.The skyis___________.绿色

3.The grassis___________.红色

4.The appleis___________.灰色

5.The elephantis___________.句型转换练习将下列句子改写为问句或回答

1.The caris yellow.→What__________the car

2.Its ablue pen.→Is ita_____pen

3.These flowersare red.→__________are theseflowers

4.What colouris yourbag→My bag__________.

5.Are theseshoes black→Yes,__________.小组作业创建一个颜色寻宝游戏，列出种不同颜色的物品，让同学们在学校里找出这些物品并用10英语描述它们第三章Unit3Animals动物世界动物是我们地球上最令人着迷的生物之一它们种类繁多，各具特色，有的凶猛，有的温顺；有的生活在陆地，有的栖息于水中；有的能飞翔天空，有的则在地下穴居在这个单元中，我们将学习常见动物的英文名称•掌握描述动物外貌和特征的表达方式•了解不同动物的生活习性•探讨人类与动物的关系•让我们一起走进奇妙的动物世界，探索自然的多样性！主题导入大熊猫非洲象蓝鲸中国的国宝，以黑白相间的毛色闻名于世，主要以竹子为食地球上最大的陆生动物，拥有长长的鼻子和巨大的耳朵，非常地球上最大的动物，生活在海洋中，可以长达米，重达30聪明吨180思考讨论你最喜欢什么动物？为什么？•这种动物有什么特别之处？•如果你可以变成一种动物，你会选择什么？为什么？•重点词汇家养动物野生动物水生动物猫老虎鱼•cat•tiger•fish狗狮子鲨鱼•dog•lion•shark兔子大象海豚•rabbit•elephant•dolphin仓鼠长颈鹿鲸鱼•hamster•giraffe•whale金鱼熊猫海龟•goldfish•panda•turtle描述词大的小的•big/small/快的慢的•fast/slow/强壮的弱小的•strong/weak/危险的友好的•dangerous/friendly/野生的驯养的•wild/tame/重点句型询问动物描述特征What animalis itIt isbig/small/fast/slow.这是什么动物？它很大小快慢///Its apanda.Elephants arebig animals.这是一只熊猫大象是大型动物表达喜好Rabbits canjump veryhigh.兔子能跳得很高I liketigers.They arebeautiful.我喜欢老虎它们很漂亮语法提示描述单个动物时用，描述多个动物或动物种类时用It is...They are...口语练习描述动物游戏动物分类小游戏一名学生描述一种动物的特征，其他学生猜是什么动物按照不同标准将动物分类，并用英语解释按大小•big animals/small animalsIts a biganimal.It hasa longnose.Its grey.It livesin Africa.What is it按栖息地•farm animals/jungle animals/sea animalsAnswer:Its anelephant.按食性•meat eaters/plant eaters动物声音模仿学习不同动物的英语叫声表达•Dog:Woof woof!•Cat:Meow!•Duck:Quack quack!•Cow:Moo!•Sheep:Baa!•Frog:Ribbit!有趣的是，不同语言中动物的叫声表达方式往往不同例如，汉语中狗的叫声是汪汪，而英语中是Woofwoof练习题动物名称拼写根据图片和中文提示，写出正确的英语单词大象

1._______It hasa longnose.熊猫

2._______Its blackand white.老虎

3._______It hasorange andblack stripes.长颈鹿

4._______It hasa verylong neck.鲨鱼

5._______It livesin theocean andhas sharpteeth.句型填空

1.What_______is itItsarabbit.

2.Elephants_______very big.

3._______youlikepandas Yes,I_______.

4.Tigers can_______very fast.

5.This_______a smallbird.It_______fly.拓展活动设计一个自己喜欢的动物园，画出你想要包含的动物，并用英语为每种动物写一段简短的介绍第四章Unit4Daily Life日常生活日常生活是我们英语学习中最实用的主题之一通过掌握与日常活动相关的词汇和表达方式，我们可以更好地描述自己的生活，了解他人的生活习惯，以及有效地安排时间在这个单元中，我们将学习表达时间的方法•掌握描述日常活动的词汇•了解如何询问和回答关于日常安排的问题•比较中西方日常生活的异同•通过这个单元的学习，你将能够用英语流利地描述自己的一天！主题导入早晨1Morning起床、洗漱、吃早餐、上学2中午Noon午餐、午休下午3Afternoon上课、课外活动4晚上Evening晚餐、做作业、看电视夜晚5Night洗漱、睡觉思考讨论你每天几点起床？几点到校？•放学后你通常做什么？•周末你的日常安排有什么不同？•你认为一天中哪个时间段最重要？为什么？•重点词汇起床吃早餐get up/wake uphave breakfast去上学学习go to school study/have classes吃午餐做作业have lunchdo homework吃晚餐睡觉have dinnergo to bed/sleep时间表达•at6:00=在6点•in themorning=在早上•at noon=在中午•in theafternoon=在下午•in theevening=在晚上•at night=在夜晚重点句型询问时间描述频率表达顺序What timedoyouget upI usuallydo myhomework afterschool.First,I get up.Then I have breakfast.你几点起床？我通常放学后做作业首先，我起床然后我吃早餐I get up at7oclock.He alwayswatches TVin theevening.After lunch,I goback toclass.我点起床他总是在晚上看电视午餐后，我回到教室7频率副词总是•always100%通常•usually90%经常•often70%有时•sometimes50%很少•rarely/seldom10%从不•never0%频率副词在句子中通常放在主要动词前面，但在动词后面beI usuallyeat breakfast at7:

00.He isalways latefor school.口语练习讲述自己的日常生活时间表达练习准备一个简短的自我介绍，描述你的日常生活安排两人一组，轮流询问对方在一天中不同时间做什么Hello,my nameis WangMing.I wantto tellyou aboutmy dailylife.A:What doyou doat7:00in themorningI usuallyget upat6:30in themorning.I have breakfast at7:

00.I go to school at7:

30.B:Ihave breakfastat7:

00.What aboutyouI have lunch atschoolat12:

00.After school,I usuallydo myhomework andthen playA:I alsohave breakfastat thattime.basketball withmy friends.B:What timedoyougo toschoolI have dinner withmy familyat6:30in theevening.After dinner,I sometimeswatchA:I go toschoolat7:

30.TV orread books.I gotobedat9:30at night.练习题1时间填空用英语写出下列时间

1.8:15=_______________

2.3:30=_______________

3.7:45=_______________

4.12:00=_______________

5.10:20=_______________2日常活动排序题将下列日常活动按照一般的时间顺序排列，并写出相应的英语表达•havedinner•gotoschool•do homework•getup•havebreakfast•gotobed•havelunch创意作业制作一个一天的时间轴海报，用英语标注你一天中的主要活动及其时间使用图片或绘画来展示这些活动复习与总结食物与文化多彩世界•食物词汇vegetables,fruits,meat...•颜色词汇red,blue,green...•喜好表达I like.../Do youlike...•描述句型Its red./What colourisit•文化差异不同国家的饮食习惯•颜色与文化象征意义日常生活动物世界•活动词汇getup,havebreakfast...•动物词汇cat,dog,panda...•时间表达at7:00,in themorning...•描述特征big,small,fast,slow...•频率副词always,usually,sometimes...•动物分类与习性小测验提示测验将包含以下类型的题目•词汇填空根据中文或图片填写英语单词•句型转换将陈述句变为疑问句或反之•对话完成根据上下文填写适当的句子•阅读理解阅读短文并回答问题•口语问答回答与所学主题相关的问题拓展活动英语歌曲主题海报学习简单的英文儿歌，帮助记忆单词和句型小组合作完成以下任务之一颜色歌设计一份特色菜单•The ColorSong-•动物歌创建一个彩色的季节海报•Old MacDonaldHad aFarm-•日常活动歌绘制一个动物园地图•This Isthe Way-•制作一个一周时间表•英语角活动每周安排一次英语角活动，以特定主题为中心进行英语交流美食节带一种食物并用英语介绍•颜色日每人穿着特定颜色的衣服并描述•宠物秀分享自己宠物的照片或故事•时间管理讨论如何安排日常学习和生活•这些活动将帮助学生在轻松的氛围中应用所学知识，提高口语表达能力结束语学习成果回顾通过本学期的学习，你们已经掌握了四个主题的核心词汇和句型•能够用英语描述食物、颜色、动物和日常生活•学会了简单的英语对话和交流•了解了不同文化之间的异同•培养了英语学习的兴趣和信心•这些知识和技能将为你们未来的英语学习奠定坚实基础记住学习语言最重要的是坚持和实践不要害怕犯错，大胆开口说英语！下学期我们将学习更多有趣的主题，包括旅行、爱好、节日和环境保护等期待与大家继续英语学习的旅程！Keep Learning,Keep Growing!。