动词小学教学课件

小学英语动词教学课件第一章动词是什么？动词的定义动作动词例子状态动词例子动词是表示动作、行为或状态的词类它告•run（跑步）•be（是，存在）诉我们某人或某物正在做什么，或者处于什•eat（吃饭）•have（有，拥有）么状态•jump（跳跃）•like（喜欢）•sing（唱歌）•know（知道）动词的作用连接主语和动作构成句子的核心部分动词就像一座桥梁，连接着句子的主语（做动作的人或物）和动作本动词是句子中最重要的成分之一它决定了句子的时态（什么时候发身例如在句子Tom runs中，runs这个动词告诉我们Tom正在做跑步生）、语态（主动还是被动）和语气（陈述、疑问还是命令）可以这个动作说，掌握了动词，就掌握了英语句子的精髓主语+动词=基本句子结构•决定句子时态•表达动作性质动词让句子动起来！第二章动词的分类实义动词系动词助动词表示具体的动作或行为，是我们日常生活中连接主语和表语，表示状态或性质，不表示帮助构成各种时态、语态和语气，本身没有最常用的动词具体动作实际意义•jump（跳跃）•be（是）•do,does,did•swim（游泳）•become（变成）•can,could•play（玩耍）•look（看起来）•will,would•study（学习）•feel（感觉）•have,has,had常见实义动词举例play（玩耍）read（阅读）write（写）最受孩子们喜爱的动词之一！可以和各知识的钥匙！read books（读书），表达思想的工具！write letters（写种名词搭配play football（踢足read newspapers（看报纸），read信），write stories（写故事），write球），play thepiano（弹钢琴），play stories（读故事）通过阅读，我们可homework（写作业）写作让我们能games（玩游戏）这个动词充满了快以探索无限的世界，增长见识够记录生活，分享想法乐和活力sing（唱歌）dance（跳舞）音乐的语言！sing songs（唱歌），sing happily（开心地唱）唱歌能表达情感，带来快乐，是最美妙的动词之一常见系动词举例0102am,is,are was,were现在时的be动词形式，是最基础也是最重要的系动词I amhappy（我很过去时的be动词形式，用来描述过去的状态I wastired yesterday（昨开心），She isa student（她是学生），They arefriends（他们是朋天我很累），The weatherwas sunny（天气很晴朗）这些词语让我们友）这些简单的词语帮助我们描述现在的状态能够回忆和描述过去发生的事情系动词虽然看起来简单，但它们在英语中的作用非常重要它们就像无形的纽带，将主语和描述主语的词语连接起来，让我们能够表达各种状态和性质常见助动词举例123do,does,did canwill这是助动词家族的重要成员，主要用于构成表示能力的助动词，I canswim（我会游表示将来的助动词，I will go toschool疑问句和否定句Do youlike icecream泳），Can youhelp me（你能帮助我tomorrow（明天我要去学校）它帮助我（你喜欢冰淇淋吗？）I dontknow（我不吗？）它告诉别人我们有什么能力，或者们表达未来的计划和意图，让句子有了时间知道）它们让我们能够提问和否定请求别人的帮助的概念助动词就像语法的小助手，它们默默地在背后工作，帮助我们构造复杂的句子结构，表达更丰富的含义虽然它们本身没有具体的意思，但却是不可缺少的语法工具动词分类大集合看！三个小朋友分别在跳跃、唱歌和写字，他们用自己的行动诠释了不同类型的动词跳跃是实义动词，表示具体的动作；而如果我们说他们看起来很开心，这里的看起来就是系动词；如果问他们能做这些动作吗？这里的能就是助动词动词的世界真是丰富多彩！第三章动词的时态基础现在时现在进行时表示现在正在发生的动作或经常发生的动作这是我们最常用的时态，描述表示现在正在进行的动作，强调动作的持续性这个时态让我们的表达更加此时此刻或习惯性的行为生动具体•I play football•I amplaying footballnow•She readsbooks•She is reading a book•We arestudents•We arestudying123一般过去时表示过去发生的动作，已经完成了这个时态帮助我们回忆和叙述过去的经历和事件•I playedfootball yesterday•She read abooklast week•We werehappy时态是英语动词的重要特征，它告诉我们动作发生的时间掌握好时态，就能准确表达什么时候发生了什么事情一般现在时用法习惯动作事实真理I playfootball every day.She Thesun risesin theeast.Waterbrushes herteeth inthe morning.boils at100degrees.一般现在时也用来表达永远不变的事实一般现在时最常用来表示经常发生的动和真理这些句子描述的是客观存在的作或习惯这些动作不是偶然发生的，规律，不会因时间而改变比如自然现而是规律性的、重复的行为通常会配象、科学定律等都用一般现在时表达合every day,always,usually,often等时间副词使用一般现在时是英语中使用最频繁的时态之一它简单实用，帮助我们描述日常生活中的各种情况记住对于第三人称单数（he,she,it），动词要加-s或-es！一般过去时用法过去动作规则变化表示在过去某个时间发生的动作，现在已经结束了大多数动词在词尾加-ed构成过去时•play→playedYesterday,I playedbasketball.Last week,she visitedhergrandmother.•walk→walked•watch→watched•listen→listened一般过去时让我们能够讲述过去的故事和经历它是叙述的重要工具，帮助我们回忆美好的回忆，分享有趣的经历学会了过去时，你就能用英语讲故事啦！一般过去时不规则动词go→went have→had see→saw最常用的不规则动词之一I wentto表示拥有的动词I hada dogwhen Iwas表示看见的动词I sawa beautifulschool yesterday（昨天我去了学校）Go young（我小时候有一只狗）这个词在各rainbow yesterday（昨天我看到了美丽的的过去时完全改变了形式，需要特别记忆种时态中都很重要彩虹）这个不规则变化很特别小贴士不规则动词没有固定的变化规则，需要通过大量练习和记忆来掌握建议每天背诵几个，慢慢积累可以通过编儿歌、做游戏的方式来记忆，让学习变得更有趣！不规则动词虽然比较难记，但它们都是最常用的动词掌握了这些不规则动词，你的英语表达就会更加自然流畅时态时间线这条时间线帮助我们理解动词时态的概念过去发生的事情用过去时，现在发生的事情用现在时，将来要发生的事情用将来时时态就像时间的指南针，指引我们准确表达什么时候发生了什么事情过去已经发生的事情现在正在发生的事情将来即将发生的事情现在进行时用法正在发生的动作结构公式现在进行时表示此时此刻正在发生的动作，强调动作的持续性和进现在进行时的结构很简单be动词+动词的-ing形式行性•I am+verb-ingI amreading abook now.She isplaying thepiano atthis•He/She/It is+verb-ingmoment.•You/We/They are+verb-ing现在进行时让我们的表达更加生动具体它就像一个实时镜头，捕捉正在发生的动作当我们想要强调某个动作正在进行时，现在进行时是最好的选择动词词尾变化规则重读闭音节以e结尾的动词双写末尾辅音字母，再加-ing一般情况去掉e，然后加-ing•run→running大多数动词直接在词尾加-ing•make→making•swim→swimming•read→reading•write→writing•stop→stopping•play→playing•dance→dancing•sing→singing注意这些规则看起来复杂，但通过大量练习就会变得自然建议制作单词卡片，反复练习这些变化规则，直到能够熟练运用第四章常用动词短语look atget upput ontake off看，观察Look atthe beautiful起床，起来I get up at7oclock穿上，戴上Put onyour coat,its脱下，摘掉Take offyour shoesflowers!（看这些美丽的花朵！）every morning.（我每天早上7点起cold outside.（穿上外套，外面很before entering.（进屋前请脱这个短语比单独的look更有针对床）这是描述日常作息的重要短冷）这个短语用来描述穿衣戴帽鞋）这是put on的反义短语，表性，表示把注意力集中在某个特定语，每个人都会用到的动作示脱掉衣物的动作的对象上动词短语是英语中的特殊表达，它们的意思往往不是各个单词意思的简单相加学会这些常用短语，能让你的英语表达更加地道自然动词短语练习动作模仿游戏老师说短语，学生做动作！这是学习动词短语最有效的方法之一通过身体动作来记忆短语，让学习变得更加有趣和深刻边做边说一边做动作，一边大声说出对应的英语短语这种多感官的学习方式能够加深记忆，让短语在脑海中留下更深的印象学习语言最好的方法就是在实际情境中使用通过游戏和互动，我们不仅能记住动词短语，还能培养对英语的兴趣和自信心记住Learning bydoing!（在实践中学习！）互动建议可以分组进行短语接龙游戏，每组轮流表演不同的动词短语，其他组来猜测这样既复习了短语，又增加了课堂的趣味性第五章动词的否定和疑问句否定句的构成疑问句的构成在英语中，我们使用助动词和not来构成否定句这是表达不的重要语法结构疑问句用来提问，获取信息通常将助动词提到句首来构成疑问句肯定句I like apples.否定句I donot dont like apples.陈述句You likeapples.疑问句Do youlikeapples否定句让我们能够表达相反的意思，说出自己不喜欢、不会做或不同意的事情这在日常交流中疑问句是交流的重要工具，让我们能够了解别人的想法、获取需要的信息、进行有意义的对话非常重要否定句I dontlike music.肯定句I like music.疑问句Do youlikemusic助动词在否定和疑问句中的作用0102do/does的用法did的用法用于一般现在时的否定和疑问句do用于I,you,we,they；does用于he,she,it用于一般过去时的否定和疑问句，适用于所有人称•I didntgo toschoolyesterday.•I dontplay games.•She didntfinish herhomework.•She doesntlike fish.•Did yousee themovie•Do youspeak English•Did theycome tothe party•Does helive here助动词就像语法的小助手，它们虽然本身没有具体意义，但是在构成否定句和疑问句时发挥着关键作用掌握了助动词的用法，就掌握了英语句型变化的钥匙用动词提问和回答看！小朋友们正在积极地举手回答问题提问和回答是学习语言的重要环节通过问答，我们不仅能练习动词的用法，还能培养思维能力和表达能力每一个问题都是学习的机会，每一个回答都是进步的表现！Questions are the keys to knowledge,and verbsarethekeystoquestions!（问题是知识的钥匙，动词是问题的钥匙！）第六章动词的主谓一致第三人称单数规则当主语是第三人称单数（he,she,it）时，动词要加-s或-es这是英语语法中的重要规则He playsfootball.She watchesTV.It looksbeautiful.其他人称规则当主语是I,you,we,they时，动词保持原形不变I playfootball.You watch TV.They lookhappy.主谓一致是英语语法的基础规则之一虽然看起来简单，但在实际使用中经常出错记住这个规则第三人称单数要加s，其他情况用原形多练习，多观察，就能熟练掌握记忆口诀他她它（he,she,it）是单数，动词后面要加s；我你们（I,you,we,they）是复数，动词原形不用变第七章动词游戏互动动词接龙动作模仿比赛动词速答这是一个有趣的词汇游戏！第一个人说一个动学生轮流表演动词动作，其他同学猜测是什么动老师快速说出中文动词，学生抢答英文对应词词，下一个人要说一个以前一个动词最后一个字词这个游戏结合了身体动作和语言学习，让学或者反过来，说英文抢答中文这个游戏能提高母开头的新动词例如run→need→dance习变得更加生动有趣通过模仿，学生能更深刻学生的反应速度和词汇熟练度，让动词记忆更加→eat这个游戏能帮助学生快速回忆动词，扩地理解动词的含义牢固大词汇量游戏是最好的老师！通过各种有趣的游戏活动，学生不仅能在轻松愉快的氛围中学习动词，还能培养团队合作精神和竞争意识学习应该是快乐的体验，而不是枯燥的记忆动词填空练习填空练习是检验动词掌握程度的有效方法通过在句子中填入正确的动词形式，学生能够在实际语境中运用所学知识123基础填空时态填空否定疑问填空I_____playfootballeveryday.She_____Yesterday,I_____visit myI_____not likecoffee._____you_____go toschool bybus.They_____have grandmother.Now,she_____readaspeak ChineseShe_____not comelunchat12oclock.book.Tomorrow,we_____go tothe park.yesterday.答案play,goes,have答案visited,isreading,willgo答案dontlike,Do...speak,didnt come练习提示做填空练习时，要仔细观察句子中的时间词汇（如yesterday,now,tomorrow）和主语，这些都是选择正确动词形式的重要线索动词连连看连连看游戏是一种视觉化的学习方法，通过图片和动词的匹配，帮助学生建立直观的联系swim drawcook ride游泳-在水中进行的画画-用笔在纸上创做饭-准备和制作食骑-骑自行车、骑马运动，是夏天最受作图画，发挥想象物，是生活中重要等，是有趣的交通欢迎的活动之一力和创造力的技能和运动方式图片和文字的结合能够加深记忆效果当我们看到一个动作的图片时，大脑会自动联想到对应的英语单词，这种视觉化的学习方法特别适合初学者第八章动词小故事通过故事学习动词是最自然、最有效的方法之一故事为动词提供了丰富的语境，让抽象的语法规则变得具体生动故事是知识的载体，动词是故事的灵魂复述和改编识别故事动词鼓励学生用自己的话复述故事，或者改编故事的结选择简单故事在讲故事的过程中，引导学生识别和标记出现的动局在复述过程中，学生需要主动使用动词，从而选择词汇简单、情节有趣的故事，确保学生能够理词，讨论它们的时态和用法这样能够培养学生的巩固所学知识解大部分内容故事中要包含各种时态的动词，让语法敏感度和分析能力学生在自然的语境中接触不同的语法结构小故事示例Tom andhis dogTomhas alovely dognamed Max.Every morning,Tom gets up earlyand takesMax tothe park.Max runsaround happilywhile Tomsits ona bench.Yesterday,something funnyhappened.Max sawa squirreland chasedit upa tree.Tom laughedsohard thathe almostfell offthe bench!Right now,Tom is teaching Maxa newtrick.Max is learning tocatch afrisbee.They arehaving somuchfun together!故事中的动词类型一般现在时has,getsup,runs一般过去时happened,saw,chased现在进行时isteaching,islearning这个小故事包含了丰富的动词变化，展示了不同时态在实际语境中的运用通过配图和高亮标记，学生可以更直观地理解动词的使用复习总结动词分类动词定义实义动词、系动词、助动词三大类表示动作或状态的词类，是句子的核心基本时态现在时、过去时、进行时的用法语法规则主谓一致、否定疑问句构成动词短语look at,get up,put on等常用表达动词类型例词特点实义动词play,run,eat,read表示具体动作系动词be,become,look连接主语和表语助动词do,can,will,have帮助构成时态课后作业建议造句练习用今天学到的动词各造3个句子，包括现在时、过去时和进行时例如•现在时I playbasketball everyday.•过去时I playedbasketball yesterday.•进行时I amplaying basketballnow.这样的练习能够帮助学生巩固动词的不同形式和用法动词小短文写作写一篇50-80字的小短文，描述自己的一天，要求使用至少10个不同的动词可以按照时间顺序来写•早上getup,brush teeth,have breakfast•白天go toschool,study,play•晚上do homework,watchTV,sleep通过写作练习，学生能够在实际应用中掌握动词的使用方法作业提醒完成作业时，要注意动词的时态变化和主谓一致可以先写中文大纲，再翻译成英文，这样能够避免语法错误动词学习，让英语更有趣！鼓励学生多用动词表达自己动词是英语学习的发动机！动词是语言的生命力所在鼓励学生在日常生活中多就像汽车需要发动机才能前进一样，英语学习也需要用英语动词来描述自己的行为和感受不要害怕犯错动词这个发动机来驱动掌握了动词，就掌握了英误，每一次尝试都是进步的开始勇敢地说出来，让语表达的核心让我们继续在动词的世界里探索，发动词成为表达思想的有力工具！现更多语言的奥秘和乐趣！Verbs arethe heartbeatof language.Keep learning,keep growing!（动词是语言的心跳继续学习，不断成长！）。