咏鹅教学课件

《咏鹅》优秀教学课件第一章诗歌导入与背景介绍唐代小诗人骆宾王神童诗人简短生动启蒙读物骆宾王7岁时创作《咏鹅》，被誉为神童，全诗仅20字，却形象生动地描绘了白鹅的特点，《咏鹅》被收录在唐代儿童启蒙读物中，千百这首诗成为中国古代童诗的经典代表作非常适合幼儿记忆和学习年来一直是中国儿童学习的第一首古诗之一骆宾王与唐代儿童读书场景骆宾王小时候的想象肖像，他7岁时已经能写出如此生动的诗歌，展现了非凡的观察力和语言天赋诗歌全文展示鹅，鹅，鹅，曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波朗读示范视频标准朗读要点使用标准普通话，音准清晰•语速适中，节奏鲜明，突出重音第一句鹅，鹅，鹅要有呼唤感配合手势动作增强表现力•注意押韵字歌和波的情感表达教师可以先示范朗读，然后带领幼儿一起朗读，逐步培养他们对诗歌韵律的感知关键词讲解曲项浮绿水弯曲的脖子鹅的脖子是弯曲的，这是它的显著特征项在古代汉语中白色羽毛漂浮在绿色的水面上浮表示漂浮的动态，形成白绿对比的美指脖子丽画面红掌拨清波鹅的红色脚掌掌指鹅的脚蹼，鹅的脚掌呈红色，是其特有的生理特征拨动清澈的水波拨是一个动作词，生动描述了鹅用脚掌划水的动态画面形象图片辅助理解白毛浮绿水曲项向天歌白鹅洁白的羽毛漂浮在绿色的水面上，形成鲜明而红掌拨清波美丽的色彩对比鹅弯曲着脖子，仰望天空，似乎在歌唱，展现出优美的姿态鹅用红色的脚掌在清澈的水中划水，激起阵阵涟漪，动态感十足互动提问思考与讨论教学提示•你见过鹅吗？它们长什么样子？鼓励幼儿通过自己的经验和想象•鹅的脖子有什么特点？为什么诗中说曲来回答问题，促进他们主动思考项？和表达对于没有见过真实鹅的•鹅在水中游泳时，它的羽毛是什么颜色？孩子，可以多展示图片和视频水又是什么颜色？•鹅的脚掌是什么颜色的？它在水中游动时会产生什么现象？•你能模仿鹅的动作吗？试着像鹅一样弯弯脖子、伸伸翅膀诗歌节奏特点整齐的格律鲜明的押韵《咏鹅》是一首五言绝句，共四句二十字，结构紧凑，读起来朗朗上口第二句歌和第四句波押平声韵，增强了诗歌的音乐美重复的呼应对仗的美感开头鹅，鹅，鹅的三次重复，形成了强烈的节奏感和呼应效果后两句白毛浮绿水，红掌拨清波构成对仗，色彩对比鲜明，画面感强朗读节奏练习节拍朗读方法可以使用1-2双拍节奏来朗读这首诗鹅，1鹅，2鹅，1停顿曲项1向天2歌1停顿白毛1浮绿2水，1停顿红掌1拨清2波1停顿教师可以先用手拍出节奏，再带领幼儿一起拍手朗读，逐渐培养幼儿的节奏感手势舞教学曲项向天歌鹅，鹅，鹅将头微微后仰，一只手弯曲放在脖子处，模仿鹅弯曲的脖子向天空歌唱双臂展开，像翅膀一样轻轻摆动，每念一个鹅字，手臂摆动一次红掌拨清波白毛浮绿水双手在身前做划水动作，手指微微张开，模仿鹅的脚掌拨动水波双手在身体两侧平展，掌心向下，做轻轻漂浮的动作，表现鹅漂在水面上诗歌表达的情感诗歌情感解析赞美之情诗人通过描绘鹅的外形和动作，表达了对鹅之美的赞美喜爱之情三声呼唤鹅，鹅，鹅流露出诗人对鹅的喜爱和亲近愉悦之情诗中的鹅自由自在，悠游水中，展现出生命的愉悦和谐之美白鹅、绿水、清波构成和谐的自然画面，展现大自然之美角色扮演游戏分组扮演将幼儿分成小组，每组扮演一群鹅，可以准备简单的白色头饰或翅膀道具情境创设教室中布置绿水场景（可用蓝绿色布或纸），让幼儿在水中表演音乐配合播放轻柔的背景音乐，教师朗诵诗句，幼儿随着诗句做出相应的动作展示分享各小组轮流表演，其他幼儿作为观众欣赏，并分享自己的感受和发现绘画创作绘画活动指导材料准备白纸、彩笔、水彩颜料、蜡笔等主题引导画一只你心中的鹅或画出诗中的场景色彩指导引导幼儿注意诗中提到的颜色-白色鹅毛、绿色水面、红色脚掌技巧提示可以先画水面，再画鹅，注意鹅的特征弯曲的脖子、红色的脚掌作品展示完成后进行小型画展，让幼儿相互欣赏和分享创作灵感幼儿创作的《咏鹅》主题绘画作品，表现了他们对诗歌意境的理解手工制作纸盘鹅面具使用白色纸盘制作鹅的面具，加上橙色或红色的纸条作为鹅嘴，白色羽毛或纸条作为鹅毛，完成后可戴上面具进行角色扮演鹅手偶用白色袜子或手套制作简单的鹅手偶，缝上或粘上橙色的嘴巴和眼睛，孩子们可以用手偶表演诗歌情境折纸鹅学习简单的折纸技巧制作立体小鹅，摆放在绿水绿色纸上，创建立体的诗歌场景诗歌配乐朗诵配乐朗诵设计音乐选择轻柔的传统中国乐器音乐，如古筝、二胡等朗诵方式可采用独诵、齐诵、领诵跟诵等多种形式节奏控制配合音乐节奏，注意诗歌的停顿和重音情感表达引导幼儿在朗诵时表现出对鹅的喜爱和赞美之情动作配合可以结合之前学习的手势舞，边诵边做动作通过音乐的辅助，幼儿能更好地感受诗歌的韵律美，增强艺术感染力，使诗歌学习变得更加生动有趣亲子共读建议共读方法拓展知识•家长可以先朗读一遍，孩子跟读一遍•和孩子一起了解鹅的生活习性•轮流读，家长读一句，孩子读一句•分享关于鹅的有趣故事或童话•配合动作，边读边做相应的手势•可以通过图书馆借阅相关图书•建议睡前或周末闲暇时间进行，营造轻•条件允许时，带孩子去公园或农场观察松愉快的氛围真实的鹅创意活动•一起创作关于鹅的小故事•收集鹅的图片，制作小型主题相册•尝试创作与《咏鹅》相关的绘本•录制亲子朗诵视频，分享给亲友诗歌填空小游戏第一关第二关第三关鹅，鹅，鹅，曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波白毛浮绿水，红掌拨清波提示鹅的脖子是怎样的？它在做什么？提示鹅的羽毛是什么颜色？它漂在什么颜色的水提示鹅的脚掌是什么颜色？它在水中做什么动作？面上？诗歌接龙游戏规则教学提示以鹅为主题，让幼儿仿照《咏鹅》的格式，创作新的诗句可以一人一句，也可以小组这个活动主要是激发幼儿的创造合作完成力，不必过分追求诗歌格律的严格性鼓励幼儿大胆想象，表达示例创作自己对鹅的观察和感受鹅，鹅，鹅，游水真快乐大翅膀扑腾，可以先集体讨论鹅的特点，列出白羽毛飘落相关词语，再引导幼儿进行创作鹅，鹅，鹅，草地上觅食长脖子伸展，嘎嘎叫不停课堂小测验识记关键词理解诗意背诵测试请幼儿说出《咏鹅》中描述鹅的四个主要特征通过简单的提问，检验幼儿对诗歌内容的理解请幼儿完整背诵《咏鹅》，可以采用以下方式曲项弯曲的脖子•诗中的鹅在做什么？弯着脖子朝天唱歌，•个别背诵请个别幼儿上台背诵在水中游泳向天歌朝天唱歌•小组背诵每组背诵一句，接力完成白毛白色的羽毛•诗中提到了哪些颜色？白色、绿色、红色•情境背诵配合动作或表情进行背诵红掌红色的脚掌•鹅的脚掌在水中做什么动作？拨动清澈的水波教学资源推荐动画视频教学视频•《小学古诗-咏鹅》动画教学视频•《咏鹅》手势舞教学视频•《经典咏流传-咏鹅》儿童版•《咏鹅》标准朗读示范•《中国诗词大会》咏鹅专题•幼儿园《咏鹅》教学实录图书绘本•《唐诗里的动物朋友-咏鹅》•《小小孩古诗词》系列教学反思与建议关注幼儿兴趣点灵活调整教学节奏在教学过程中，应密切观察幼儿的反应，抓住他们的兴趣点进行延伸例根据幼儿的接受能力和课堂状态，适时调整教学节奏不必急于一节课完如，如果幼儿对鹅的动作特别感兴趣，可以增加模仿游戏；如果对颜色敏成所有内容，可以分散在多个活动时间段进行，保证幼儿有充分的时间理感，可以加强色彩方面的活动解和内化多样化教学手段注重能力培养结合多种教学手段，如图片、视频、动画、手工等，创设丰富的学习环境教学《咏鹅》不仅是为了让幼儿记住这首诗，更重要的是通过诗歌培养幼通过多感官参与，帮助幼儿建立对诗歌的立体认知，提高学习效果儿的语言表达能力、审美能力和想象力，为今后的学习奠定基础幼儿快乐朗诵《咏鹅》诗意童年，快乐成长通过《咏鹅》的学习，幼儿不仅记住了这首千年传诵的经典童诗，更感受到了中华传统文化的魅力，在诗词的世界里收获了知识与快乐结束语《咏鹅》这首短小精悍的童诗，不仅是古诗启蒙的理想选择，更是孩子们美好童年的诗意记忆通过多样化的教学活动，幼儿在游戏中学习，在快乐中成长希望每个孩子都能•爱上诗歌，感受语言的魅力•爱上自然，关注生命的美好•在传统文化的滋养中健康成长让《咏鹅》成为打开中国古典诗歌宝库的第一把钥匙，引领孩子们走进诗意盎然的精神世界！白毛浮绿水，红掌拨清波。