外研社英语下册教学课件

外研社英语下册教学课件欢迎使用外研社英语下册教学课件！本套课件专为中国学生精心设计，旨在创造一个生动有趣、互动性强的英语学习环境通过系统化的单元安排和多样化的教学活动，帮助学生全面提升英语听说读写能力，拓展国际视野，培养跨文化交流意识第一章导入课程结构与学习目标教材整体结构本学期教材共包含五个主题单元，分别聚焦日常生活、食物与健康、学校生活、爱好与兴趣以及节日与传统每个单元都系统地安排了听、说、读、写四项基本技能的训练，并融入了丰富的文化内容，帮助学生在学习语言的同时拓展国际视野学习目标通过本册教材的学习，学生将能够掌握日常交流所需的基础词汇和句型•能够进行简单的日常英语对话•阅读并理解基础英语短文•每个单元的学习都将遵循导入学习练习拓展的教学模式，---•写出简短的英语段落确保学生能够循序渐进地掌握知识点，并在实际应用中巩固所学了解英语国家的文化习俗内容•日常生活Chapter1:Unit1Daily Life核心词汇本单元将学习与日常生活相关的重要词汇起床•get up吃早餐•have breakfast去学校•go to school吃午餐•have lunch做作业•do homework看电视•watch TV上床睡觉•go to bed重点句型学生将掌握询问和描述日常作息的句型你几点起床？•What timedo youget up我点起床•I get up at7oclock.7你早上做什么？•What do you doin the morning我吃早餐•I have breakfast at7:

30.7:30文化拓展通过对比不同国家的作息时间，帮助学生了解文化差异英国学生通常开始上学•8:30-9:00西班牙人有午休的传统•siesta日本学生放学后常参加社团活动•美国家庭晚餐时间通常在•6:00-7:00听力训练Unit1听力内容概述本课时的听力训练围绕日常作息时间展开，主要包含以下内容对话一和讨论他们的早晨作息•Tom Lucy对话二和他妈妈讨论放学后安排•David对话三描述她周末的日常活动•Sarah听力练习类型学生将完成以下类型的听力练习听对话，判断陈述是否正确

1.True/False听对话，填写人物作息时间表

2.听对话，选择正确的图片

3.听短文，回答问题

4.角色扮演活动听力学习后，学生将进行角色扮演活动，巩固所学内容模拟对话询问同学的日常作息•情景模拟制定周末活动计划•小组活动讨论理想的一天安排•听力技巧指导教师将指导学生掌握以下听力技巧抓住时间表达词（如）•at,in,on注意动词变化（如）•get up,gets up理解数字和时间表达•口语互动Unit1小组讨论我的一天句型练习学生分组讨论以下话题学生使用下列句型描述自己的日常生活你通常几点起床？我通常在起床••I usuallyget up at......你早餐吃什么？早餐后，我••After breakfast,I......你如何安排课后时间？下午，我••In the afternoon,I......你最喜欢一天中的哪个时段？为什么？睡觉前，我••Before goingto bed,I......每组选一名代表向全班汇报讨论结果，教师给予点评和指导教师巡视指导，纠正发音和语法错误，鼓励学生使用更丰富的词汇口语游戏时间猜谜游戏规则学生描述自己某个日常活动，但不说明具体时间

1.A学生猜测该活动发生的时间

2.B角色互换，继续游戏

3.例如说，猜A Ieat somethingand watch TV BDo youdothis at7:00in theevening口语评估标准教师可根据以下标准评估学生的口语表现发音清晰度语法准确性流利度与内容能正确发音重点词汇正确使用一般现在时能流畅表达基本意思•••语调自然，有起伏主谓一致能自然使用所学词汇•••重音放在正确的音节上时间介词使用正确内容具体，信息量充足•••阅读理解Unit1短文Toms DailyRoutineHello!My nameis Tom.I am12years old.I want to tell you about my daily routine.I get up at6:30every morning.I wash my faceand brush my teeth.Then I have breakfastwith my family at7:

00.I usuallyhave milk,bread andeggs forbreakfast.I go to school at7:

30.My firstclass startsat8:

00.I have four classes in themorning andtwo in theafternoon.My favorite subject isScience.After school,I domy homeworkand thenplay basketballwith myfriends.I havedinner with my familyat6:30in theevening.After dinner,I read books orwatch TVfor awhile.I go to bedat9:

30.On weekends,I get up later,at about8:

00.I oftenhelp myparents withhousework andplay computergames.Sometimes wevisit mygrandparents.词汇理解与句子翻译重点词汇解释句子翻译练习日常作息我每天早上起床•dailyroutine:

1.I getup at6:30every morning.6:30洗脸我早餐通常喝牛奶，吃面包和鸡蛋•washmy face:

2.I usuallyhave milk,bread andeggs forbreakfast.刷牙我的第一节课开始•brushmy teeth:

3.My firstclass startsat8:

00.8:00最喜欢的科目我做完作业后和朋友一起打篮球•favorite subject:

4.I domy homeworkand thenplay basketballwith myfriends.家务•housework:阅读理解问题几点钟起床？工作日和周末有什么不同？

1.Tom早餐通常吃什么？

2.Tom最喜欢的学科是什么？

3.Tom放学后做什么活动？

4.Tom周末有哪些活动？

5.Tom阅读技巧教导学生在阅读时注意时间词汇和序列词等，这些词汇能帮助理解事件发生的先后顺序then,after,before写作练习Unit1写作任务My DailyRoutine根据以下要点，写一篇关于你的日常作息的短文你几点起床，早上做什么

1.你的上学时间和课程安排

2.放学后的活动

3.晚上的活动和睡觉时间

4.周末的特别安排

5.写作要求使用本单元学过的词汇和句型•注意使用一般现在时•使用时间副词丰富表达•usually,often,sometimes段落之间使用适当的连接词•字数词•80-100示范段落My nameis LiMing.I usuallygetup at6:45in themorning.First,I washmyfaceand brushmyteeth.Then I have breakfastwith myparentsat7:

15.I oftenhave milk,eggs andbread.写作评分标准I go toschoolat7:

40.My classesstart at8:

00.I havelunch atschoolat12:

00.After school,I domy homeworkand thenplay with myfriends.In theevening,Ihavedinner withmyfamilyat6:

30.After dinner,I read books orwatch TV.I gotobedat9:

30.内容完整性包含所有要点，信息丰富语言准确性词汇和句型使用正确组织结构内容有序，段落清晰表达多样性使用多种时间表达和句型写作小贴士先列出你要写的主要内容•使用时间顺序组织文章•注意动词的单复数形式•检查拼写和标点符号•食物与健康Chapter2:Unit2Food andHealth本单元学习目标通过本单元的学习，学生将能够认识并正确使用与食物和健康相关的英语词汇•表达自己对不同食物的喜好•了解基本的健康饮食知识•能够用英语进行简单的餐厅点餐对话•核心词汇重点句型健康饮食小知识本单元将学习与食物和健康相关的重要词汇学生将掌握表达食物喜好和健康习惯的句型通过学习，学生将了解蔬菜均衡饮食的重要性•vegetables:carrot,tomato,•Do you like applesYes,I do./No,I•你喜欢苹果吗？是的，我喜欢不，potato,cabbage dont./每日水果蔬菜摄入建议•我不喜欢水果•fruits:apple,banana,orange,grape减少糖分和油脂摄入的好处•肉类•Whats yourfavorite foodMy favorite•meat:beef,pork,chicken,fish健康的零食选择•你最喜欢的食物是什么？我最喜欢food is...饮料•drinks:water,milk,juice,tea不同食物的营养价值的食物是•...感受词饿渴•:hungry,thirsty,healthy•Is ithealthy toeat...Yes,it is./No,it健康美味,delicious吃健康吗？是的，健康不，不健isnt..../康我想要一些，谢•Id like some...please....谢本单元通过贴近学生生活的饮食话题，既教授语言知识，又培养健康生活意识，帮助学生在学习英语的同时养成良好的饮食习惯听力与口语Unit2听力练习点餐对话本课时的听力练习主要围绕餐厅点餐场景展开，学生将听取以下内容

1.对话一在学校食堂点餐

2.对话二在西式快餐店点餐

3.对话三在中式餐厅点餐听力练习类型•听对话，选择正确的食物图片•听对话，完成点餐单•听对话，判断人物喜好•听对话，回答问题听力技巧•注意礼貌用语please,thank you,excuse me•听辨数量词some,a lot of,a little•辨识特定食物词汇的发音口语活动餐厅角色扮演学生分组进行角色扮演活动，模拟餐厅点餐场景活动准备•制作简单的菜单卡片•分配服务员和顾客角色•提供对话框架和常用表达对话示例Waiter:Hello!What wouldyou like to eatCustomer:Id likesome riceand chicken,please.Waiter:Would you likesomevegetablesCustomer:Yes,Id likesome carrots.Waiter:What aboutdrinksCustomer:Id likesome orange juice,please.Waiter:OK.Rice,chicken,carrots andorangejuice.Customer:Thank you.阅读与写作Unit2阅读短文Healthy EatingHabitsHealthy EatingHabitsEating healthyfood isvery importantfor everyone.What arehealthy eatinghabitsFirst,eat differentkinds offood.Your bodyneeds differentnutrients.Eat vegetablesand fruitsevery day.They havemany vitamins.Meat,eggs andbeansgive youprotein.Rice,noodles andbread giveyou energy.Second,dont eattoo muchsugar.Candy andsoft drinkshave alotofsugar.Too muchsugar isnot goodfor yourteeth andbody.Third,drink enoughwater every day.Water helpsyour bodywork well.Fourth,eat breakfastevery morning.Breakfast givesyou energyfor themorning.A goodbreakfast caninclude milk,eggs andbread.Remember:healthy eatinghabits helpyou growwell andstay healthy!阅读理解问题

1.为什么我们需要吃不同种类的食物？

2.蔬菜和水果提供什么营养？

3.为什么不应该吃太多糖？

4.早餐为什么重要？

5.健康的饮食习惯有什么好处？写作任务我喜欢的食物根据以下要点，写一篇关于你喜欢的食物的短文

1.介绍你最喜欢的食物

2.描述它的外观、味道

3.说明你为什么喜欢它

4.它有哪些营养价值文化拓展Unit2世界各地的特色美食介绍中国美食西方美食亚洲其他地区美食中国饮食文化历史悠久，地域特色鲜明西方国家的饮食习惯各具特色亚洲各国也有独特的饮食文化北方饺子、面食、炒菜意大利披萨、意大利面、提拉米苏日本寿司、拉面、天妇罗•••南方米饭、清蒸、小吃法国法棍面包、奶酪、蜗牛韩国泡菜、烤肉、拌饭•••四川麻辣火锅、川菜英国鱼和薯条、英式早餐、下午茶泰国冬阴功汤、咖喱、芒果糯米饭•••广东粤菜、点心、早茶美国汉堡、热狗、苹果派印度咖喱、烤饼、香料茶•••中国人注重食疗理念，认为食物与健康密切相关西方用餐通常有前菜、主菜和甜点的顺序亚洲饮食普遍使用米饭作为主食，但烹饪方式各异食物与文化的关系食物不仅是维持生命的必需品，更是文化的重要载体不同地区的饮食习惯反映了当地的气候、地理、历史和文化传统例如气候影响宗教信仰节日饮食寒冷地区喜食高热量食物穆斯林不食猪肉中国春节饺子、年糕•••热带地区多食用清淡爽口食物印度教徒多为素食主义者西方圣诞节火鸡、圣诞蛋糕•••沿海地区海鲜丰富佛教某些派别也推崇素食感恩节南瓜派•••内陆地区肉类和谷物为主犹太教有严格的洁食规定复活节彩蛋、热十字面包•••课堂活动建议组织国际美食文化节，让学生分组介绍不同国家的特色美食，可以准备图片、制作简单海报，或带来一些能在教室品尝的食物样品学校生活Chapter3:Unit3School Life本单元学习目标通过本单元的学习，学生将能够认识并正确使用与学校生活相关的英语词汇•表达对不同学科的喜好•描述学校设施和课堂活动•比较中外学校生活的异同•核心词汇重点句型学校生活习惯对比本单元将学习与学校生活相关的重要词汇学生将掌握描述学校生活的句型中外学校生活的差异场所教室图书馆你最喜欢的学科是什课程安排中国学生科目多，美国学生选课自由•classroom,library,•Whats yourfavorite subject•操场么？playground课外活动外国学校社团活动丰富多样•人物老师学生同学我最喜欢的学科是英•teacher,student,classmate•My favoritesubject isEnglish.师生关系不同文化背景下的互动方式•语学科语文数学英语•Chinese,Math,English,评价体系考试方式与评分标准的差异•科学你什么时候上Science•When do you haveMath/PE class校园设施不同国家学校设施的特点•数学体育课？物品教科书笔记本/•textbook,notebook,pencil铅笔盒我们case•We haveMath onMonday andWednesday.周一和周三上数学课活动家庭作业考试•homework,exam,project项目你在科学课上做•What doyou doin Scienceclass什么？文化小知识在英国和美国，学生通常在不同的教室上不同的课，而不是像中国学生一样有固定的教室他们也有更多自主选择课程的机会，尤其是在高中阶段另外，外国学校通常非常重视体育和艺术课程，将其视为学生全面发展的重要组成部分本单元通过贴近学生学校生活的内容，帮助学生用英语描述自己的学习环境和日常活动，同时了解不同文化背景下的教育特点听说训练Unit3听力理解学校日常对话本课时的听力练习围绕学校场景展开，包含以下内容

1.对话一两位学生讨论课程表

2.对话二学生向老师请教问题

3.对话三同学之间讨论最喜欢的科目

4.对话四老师布置小组项目听力练习类型•听对话，填写课程表•听对话，判断正误•听对话，回答问题•听对话，匹配人物与喜好听力重点词汇•科目名称Math,Chinese,English,Science,Music,Art,PE•时间表达Monday,in themorning,after lunch•地点表达in theclassroom,in thelibrary,on theplayground•动词study,learn,practice,ask,answer口语练习介绍我的学校学生进行以下口语活动，练习描述学校生活活动一我的课程表学生两人一组，互相介绍自己的课程表，使用以下句型•On Monday,Ihave...周一，我有...课•My firstclass is...我的第一节课是...•After lunch,we have...午餐后，我们有...课活动二最喜欢的科目学生围成圈，轮流说出自己最喜欢的科目及原因•My favoritesubject is...because...我最喜欢的科目是...因为...•I enjoy...class because...我喜欢...课因为...•...is interesting/useful/fun because......很有趣/有用/好玩因为...阅读理解Unit3短文A Day at SchoolADayatSchoolMy nameis WangMei.I ama studentat BeijingNo.2Middle School.Let metell youabout atypical dayat my school.Our schoolday startsat7:40in themorning.First,we have a morning reading sessionfor20minutes.We readEnglish orChinese booksduring thistime.Our firstclass beginsat8:

00.We usuallyhavefourclassesin themorning:Chinese,Math,English andScience.Each classlasts for40minutes,with a10-minutebreak betweenclasses.During thebreak,we cangoto the bathroom,drink wateror preparefor thenext class.We havelunch atthe schoolcafeteria at12:

00.The foodis quitegood.My favoriteis thevegetable friedrice.After lunch,we havea noon break for30minutes.Some studentstake ashort nap,while othersread booksor chatwith friends.In theafternoon,we havetwo moreclasses,usually Music,Art,PE orHistory.After classes,we havea self-study sessionto do homework.Then we can joindifferentclub activities,like theEnglish Club,Science Clubor SportsTeam.I usuallygo homeat about5:00in theafternoon.I enjoymy schoollife very much becauseI canlearn newthings andhave funwithmyfriends every day.词汇解析typical典型的，有代表性的morningreading早读last for持续break休息cafeteria食堂noonbreak午休take anap小睡一会儿self-study自习club activities社团活动阅读理解问题写作练习Unit3写作任务介绍我的学校根据以下要点，写一篇介绍你学校的短文

1.学校的基本情况（名称、位置、规模）

2.学校的设施（教室、操场、图书馆等）

3.学校的课程和活动

4.你对学校的感受和喜欢的地方写作要求•使用本单元学过的词汇和句型•运用适当的连接词组织文章•注意描述的具体性和生动性•字数100-120词写作框架My SchoolMy school is_______name.It isin_______location.My schoolhas_______facilities.The classroomsare_______.We havemany subjects,such as_______.My favoritesubject is_______because_______.After class,wecan_______.I likemyschoolbecause_______.词汇与表达提示描述学校big,small,new,old,beautiful,modern描述设施clean,bright,large,comfortable连接词and,but,because,also,however表达感受enjoy,like,love,interesting,fun句型示例•Myschoolhas abig playgroundwhere weplay sports.•There aremany classroomsin myschool.•We studymany subjects,such asChinese andMath.爱好与兴趣Chapter4:Unit4Hobbies and Interests本单元学习目标通过本单元的学习，学生将能够认识并正确使用与爱好和兴趣相关的英语词汇•表达自己的兴趣爱好和偏好•询问他人的爱好并进行交流•了解不同文化背景下的流行活动•核心词汇重点句型兴趣爱好对话练习本单元将学习与爱好和兴趣相关的重要词汇学生将掌握询问和表达爱好的句型学生将练习以下对话场景体育活动打你喜欢做什么？询问朋友的周末爱好•play basketball/football/tennis•What doyou likedoing•篮球踢足球打网球//我喜欢打篮球讨论喜欢的体育活动•I like playing basketball.•艺术活动画画•draw pictures,play the你喜欢读书吗？分享喜欢的音乐类型•Do youenjoy readingbooks•弹钢琴吉他piano/guitar/是的，我喜欢不，邀请朋友一起参加兴趣活动•Yes,I do./No,I dont./•休闲活动读书•readbooks,watch movies我不喜欢描述自己的收藏爱好•看电影听音乐,listen tomusic你多久弹•How oftendoyouplay the piano其他活动做饭•cook food,collect stamps一次钢琴？集邮拍照,take photos我每天弹钢琴•I playthepianoevery day.语法要点动名词本单元将重点学习动名词的用法，如中的动名词是动词加形式，在句中作为名词使用在表达爱好时，我们通常在等动词后使用动名词形式I enjoyreading reading-ing like,enjoy,love本单元通过有趣的兴趣爱好话题，激发学生的学习热情，同时教授实用的表达方式，帮助学生能够流利地交流自己的兴趣爱好，拓展社交能力听力与口语Unit4听力练习谈论爱好本课时的听力练习围绕兴趣爱好展开，包含以下内容

1.对话一两个朋友讨论周末活动

2.对话二新同学介绍自己的爱好

3.对话三家庭成员讨论各自的兴趣

4.短文一个学生描述自己的收藏爱好听力练习类型•听对话，匹配人物与爱好•听对话，判断正误•听对话，选择正确图片•听短文，完成信息表格听力重点词汇•表达频率everyday,once aweek,sometimes,never•表达程度very much,a little,not atall•动名词形式swimming,reading,dancing,cooking•表达原因because,thats why,the reasonis口语活动分享我的兴趣学生进行以下口语活动，练习表达自己的兴趣爱好活动一爱好调查学生两人一组，采访对方的兴趣爱好，记录在表格中阅读与写作Unit4阅读短文My HobbyMyHobbyHello!My nameis LiuYang.Im13years old.Today Iwanttotellyouaboutmyhobby.My favoritehobby isplaying the guitar.I started learning the guitar twoyears agowhen I was

11.My fatherbought mea smallguitar formybirthday.At first,it wasdifficult.My fingershurt whenI pressedthe strings.But I practiced everyday,and itbecame easier.Now Ican playmany songs.Ipracticethe guitarfor about30minutes everyday afterI finishmy homework.On weekends,I oftenpractice forone ortwohours.Sometimes myfather playswith me.He isvery goodat playing the guitar.I likeplayingtheguitar becauseit helpsme relaxafter studying.When Ifeel tiredor stressed,I playsome musicandIfeel better.I alsoenjoy thebeautifulsound of theguitar.Its liketelling astory withoutwords.Last month,I performedin ourschools talent show.Iwasnervous,but everyoneliked myperformance.Many ofmy classmatessaid theywant tolearntheguitartoo!In the future,I hopeto joina bandwithmyfriends.We canplay musictogether andmaybe writeour ownsongs.Do youhaveahobby What do youlikedoing inyour freetime词汇解析hobby爱好，兴趣startedlearning开始学习at first起初，开始时practiced练习strings琴弦relax放松stressed有压力的performed表演talentshow才艺表演文化拓展Unit4世界各地的流行运动和娱乐活动亚洲地区欧洲地区美洲地区中国太极拳、乒乓球、书法、象棋英国足球、板球、下午茶文化美国美式足球、棒球、篮球、露营日本柔道、剑道、折纸、动漫文化法国网球、骑自行车、品酒巴西足球、桑巴舞、沙滩排球韩国跆拳道、电子竞技、舞蹈德国足球、徒步旅行、技术模型制作阿根廷足球、探戈舞、马术K-pop印度瑜伽、板球、宝莱坞舞蹈意大利足球、烹饪、歌剧欣赏加拿大冰球、滑雪、徒步旅行亚洲地区的活动常常强调技巧、协调性和传统文化的传承欧洲地区重视团队运动和社交性活动，户外运动也非常受欢迎美洲地区的活动多样化，从激烈的团队运动到丰富的户外活动应有尽有青少年流行活动的变化随着科技的发展和全球化的深入，青少年的兴趣爱好也在不断变化传统活动数字时代活动新兴趋势体育运动（足球、篮球等）电子游戏和电竞环保志愿活动••••乐器演奏（钢琴、吉他等）•社交媒体创作•STEM相关兴趣小组阅读和写作编程和应用开发跨文化交流项目•••绘画和手工艺视频制作和剪辑创客空间活动•••棋类游戏网络直播虚拟现实体验•••爱好与文化认同一个人的兴趣爱好不仅是个人选择，也反映了文化背景和社会环境例如，在美国，参加体育运动是校园文化的重要组成部分；在日本，参加社团活动被视为培养团队精神的重要途径；在中国，许多家长鼓励孩子学习钢琴、舞蹈等艺术活动，以促进全面发展了解不同文化背景下的兴趣活动，有助于我们拓展视野，尊重多元文化，同时也能激发我们尝试新事物的兴趣无论选择什么样的爱好，持之以恒的态度和乐在其中的精神都是最重要的思考问题你认为科技的发展对青少年的兴趣爱好有哪些积极和消极的影响？未来十年，你认为会出现哪些新的流行爱好？节日与传统Chapter5:Unit5Festivals andTraditions本单元学习目标通过本单元的学习，学生将能够认识并正确使用与节日和传统相关的英语词汇•描述不同节日的庆祝活动和传统习俗•比较中西方主要节日的异同•用英语介绍中国传统节日•核心词汇重点句型中西节日比较本单元将学习与节日和传统相关的重要词汇学生将掌握描述节日活动的句型本单元将对比以下节日的特点节日名称春节你如何庆春节圣诞节家庭聚会、礼物传统、食物差异•Spring Festival,Mid-Autumn•How doyou celebratethe Spring Festivalvs.中秋节圣诞节万圣祝春节？Festival,Christmas,Halloween中秋节感恩节团圆主题、历史背景、庆祝方式vs.节庆祝活动庆祝聚会游•celebrate,party,parade•We celebrateby visitingrelatives andgiving red端午节复活节传统活动、食物、象征意义vs.行送礼物我们通过拜访亲戚和发红包来庆祝,give giftsenvelopes.元宵节万圣节灯笼与南瓜灯、活动形式vs.传统元素传统习俗这个节日人•tradition,customs,fireworks•What dopeople eatduring this festival烟花灯笼服装们吃什么？,lantern,costume食物相关饺子月饼春•dumpling,mooncake,turkey•People eatdumplings duringthe Spring Festival.火鸡蛋糕节期间人们吃饺子,cake圣诞节什么时候庆祝？•When isChristmas celebrated圣诞节在•Christmas iscelebrated onDecember25th.月日庆祝1225文化要点节日是了解一个国家文化的重要窗口通过学习不同国家的节日传统，我们不仅能够学习语言，还能深入了解文化差异和共同点虽然庆祝方式不同，但许多节日都体现了对家庭、和平、丰收和新生活的美好祝愿本单元将帮助学生用英语介绍中国传统节日，促进跨文化交流，同时加深对自身文化的理解和自豪感听说训练Unit5听力理解节日庆祝活动本课时的听力练习围绕节日庆祝活动展开，包含以下内容

1.对话一两位学生讨论春节传统

2.对话二外国教师询问中国学生中秋节的习俗

3.对话三家庭成员讨论节日准备工作

4.短文介绍一个西方节日的庆祝方式听力练习类型•听对话，选择正确的节日活动图片•听对话，判断陈述是否正确•听对话，完成节日信息表•听短文，回答问题听力重点词汇•表达时间during,on,before,after•描述活动gather,exchange,prepare,decorate•表达感受excited,happy,meaningful,special•文化元素tradition,custom,symbol,represent口语练习介绍一个节日学生进行以下口语活动，练习描述节日活动一节日信息卡学生选择一个节日，根据以下问题准备一个简短介绍•What is the nameof thefestival•When isit celebrated•What dopeople doduring this festival•What specialfood dopeople eat•Why is this festivalimportant准备后，学生两人一组交流自己选择的节日活动二节日猜谜学生描述一个节日的特点，但不说出节日名称，让其他同学猜测阅读理解Unit5短文Chinese New YearChinese NewYearChinese NewYear,also calledSpring Festival,isthe most importanttraditional festivalin China.It usuallyfalls inJanuary orFebruary accordingto thelunar calendar.Before thefestival,people cleantheir housesthoroughly.This iscalled sweeping away thedust.It symbolizessweepingawaybad luckand welcominggood fortune.Families alsoput upred decorationssuch asspring couplets,paper-cuts and lanterns.Red isconsidered alucky colorin Chineseculture.On NewYears Eve,families gathertogether fora reunion dinner.This isthemostimportant mealof theyear.People eatspecial foodslike dumplings,fish andricecakes.Each foodhas aspecial meaning.For example,fish representssurplus andprosperity becausethe Chineseword forfish soundslike theword forsurplus.After dinner,many familiesstay uplate towatch the SpringFestivalGala onTV.At midnight,people setoff fireworksto celebratethe arrivalof thenew yearandto driveaway evil spirits.On thefirst dayofthenew year,people wearnew clothesand visit relatives andfriends.Adults givered envelopescalled hongbaoto children.These red envelopescontain moneyand representgood wishesand luck.The SpringFestival celebrationlasts forabout15days andends withthe LanternFestival.During thistime,there aremany traditionalactivities such as lion anddragon dances,temple fairsandlanternshows.Chinese NewYear isa timefor familyreunion,honoring ancestors,and wishingfor goodluck in the comingyear.It reflectsimportant valuesin Chineseculture:family harmony,respect fortradition andhope forthefuture.词汇解析lunar calendar阴历thoroughly彻底地symbolize象征spring couplets春联paper-cuts剪纸reuniondinner团圆饭surplus剩余，富余prosperity繁荣，兴旺fireworks烟花evilspirits邪灵hongbao红包lionanddragon dances舞狮和舞龙写作练习Unit5写作任务我最喜欢的节日根据以下要点，写一篇关于你最喜欢的节日的短文

1.节日的名称和时间

2.这个节日的由来或历史背景

3.人们如何庆祝这个节日（活动、食物等）

4.你和家人如何庆祝这个节日

5.为什么这是你最喜欢的节日

6.这个节日对你的特殊意义写作要求•使用本单元学过的词汇和句型•包含具体的细节和个人经历•注意段落结构和连贯性•字数120-150词写作框架My FavoriteFestivalMy favoritefestival is_______.It iscelebrated on/in_______.This festivalcomes from_______.The storybehind itis_______.During thisfestival,people usually_______.The specialfood forthisfestivalincludes_______.In myfamily,we_______.I especiallyenjoy_______.I likethisfestivalbecause_______.It isspecial tome because_______.词汇与表达提示描述时间on,in,during,before,after描述活动celebrate,gather,visit,give,receive,prepare,decorate描述感受happy,excited,meaningful,special,memorable连接词first,then,after that,finally,because,therefore写作小贴士•开头简洁介绍节日名称和时间•主体部分详细描述庆祝活动•加入个人经历和感受•结尾说明这个节日的意义•使用形容词使描述更生动综合复习与拓展五个单元核心词汇回顾日常生活食物与健康学校生活Unit1:Unit2:Unit3:•日常活动:getup,havebreakfast,gotoschool,dohomework,watchTV,gotobed•食物分类:vegetables,fruits,meat,drinks•场所:classroom,library,playground,cafeteria•时间表达:in themorning,in theafternoon,intheevening,at night•感受描述:hungry,thirsty,healthy,delicious•人物:teacher,student,classmate,principal•频率副词:always,usually,often,sometimes,never•餐厅用语:order,menu,waiter,bill•学科:Chinese,Math,English,Science,Art,Music,PE爱好与兴趣节日与传统Unit4:Unit5:•活动:play sports,readbooks,listen tomusic,watch movies,collect stamps•节日名称:SpringFestival,Mid-Autumn Festival,Christmas,Halloween•表达喜好:like,love,enjoy,prefer,favorite•庆祝活动:celebrate,party,give gifts,visit relatives•频率表达:everyday,once aweek,twice amonth,on weekends•传统元素:tradition,customs,fireworks,lantern,decoration重点句型总结询问日常作息What timedoyougetupI getupat7oclock.表达食物喜好Do youlike applesYes,I do./No,I dont.询问最喜欢的学科Whats yourfavoritesubjectMy favoritesubject isEnglish.谈论兴趣爱好Whatdoyoulikedoing I likeplayingbasketball.描述节日庆祝活动How doyou celebratetheSpringFestival Wevisitrelativesand giveredenvelopes.互动游戏词汇竞赛句型接龙分组进行词汇接力赛学生围成圈，进行句型接龙

1.将班级分为4-5个小组

1.第一位学生说一个完整句子，如I getupat7oclock.

2.每组选一个主题（如食物、学校、爱好等）

2.下一位学生必须用上一个句子的最后一个词开始新句子，如Clock onthe wallis new.

3.每组成员轮流说出一个与主题相关的英语词汇

3.依次进行，不能重复使用句子

4.不能重复，说不出或重复则退出

4.无法继续或用时过长则退出

5.最后剩余成员最多的小组获胜

5.坚持到最后的学生获胜复习建议鼓励学生创建个人词汇卡片，一面写英语词汇，一面写中文意思或画简单图画每天抽出10-15分钟复习，培养良好的学习习惯也可以使用外研社配套的线上学习资源进行自主复习听说能力提升情景对话模拟通过角色扮演活动，提升学生在实际情境中的听说能力场景一在餐厅角色服务员和顾客任务顾客查看菜单，点餐，询问菜品；服务员推荐菜品，记录点单，回答问题重点表达•What wouldyouliketo order•Id like...,please.•Would yourecommend...•That soundsgood.场景二问路角色游客和当地人任务游客询问去特定地点的路线；当地人提供方向指引重点表达•Excuse me,how canI getto...•Go straightand turnleft/right at...•Is itfar fromhere•Its about10minutes walk.场景三购物小组合作任务角色顾客和店员任务顾客询问商品价格、颜色、尺寸；店员介绍商品，提供帮助通过任务型活动，培养学生的合作能力和语言应用能力重点表达任务一策划派对•How muchisthis分组设计一个主题派对（如生日派对、节日庆祝等）•Do youhave thisin blue/size M•确定时间、地点和主题•Would youliketotry iton•准备食物和活动清单•Ill takethis one.•设计邀请函•向全班展示策划方案任务二旅游指南小组合作制作一个简单的旅游指南•选择一个城市或景点•介绍主要景点和特色•推荐美食和活动阅读理解技巧如何抓住文章主旨阅读理解的核心是把握文章的主要内容和作者意图以下是一些实用的阅读策略1通读标题和首尾段落2寻找主题句文章标题通常概括了主题，而首段和末段往往包含文章的主要观点和结论快速浏览这些部分，可以对文章内容有初步了解每个段落通常有一个主题句，概括了该段的核心内容主题句常出现在段落的开头或结尾找出各段的主题句，就能勾勒出文章的主要框架3注意标记词4把握文章类型某些词语是理解文章结构的标记，如表示转折的，表示因果的，表示不同类型的文章有不同的结构特点叙述文通常按时间顺序，说明文常按逻辑关系，议论文则围绕论点展开识别文章类型有助but,however,though because,therefore,as aresult举例的，表示总结的等于理解文章组织方式for example,suchasin conclusion,to sumup关键词句分析练习练习一找出主题句练习三预测内容阅读下面的段落，找出主题句根据标题和首句，预测文章可能包含的内容Learning aforeign languagehas manybenefits.First,it improvesyour communicationskills andallows youto Title:Healthy EatingHabits forStudentstalk topeople fromdifferent countries.Second,it helpsyou understandother culturesbetter.Third,it cangiveFirst sentence:What studentseat canaffect theirhealth,energy levelsand academicperformance.you morejob opportunitiesinthefuture.Finally,learning anew languageis goodfor yourbrain andcan makeyousmarter.可能的内容健康食品推荐、饮食习惯对学习的影响、营养均衡的重要性等主题句Learning aforeign languagehas manybenefits.练习四推断词义练习二理解连接词根据上下文推断不熟悉词汇的意思阅读下面的段落，找出连接词并解释它们的作用The giantpanda isan endangeredspecies.There areonly about1,800pandas leftinthewild.ManyI wantedto gotothepark yesterday,but itwas rainingheavily.Therefore,I stayedat homeand watchedaorganizations areworking toprotect these rare animalsand theirhabitat.movie instead.Although Iwas disappointed,I enjoyedthe movieverymuch.从后文提到和可推断是濒危的endangered onlyabout1,800left protecttheserareanimals连接词（转折）（因果）（让步）but,therefore,although阅读建议养成阅读前提问、阅读中标注、阅读后总结的习惯提问可以激活已有知识，标注有助于抓住重点，总结则能巩固所学内容此外，培养广泛阅读的兴趣，从简单的故事和文章开始，逐步过渡到更复杂的内容写作能力训练常用句型总结掌握以下常用句型，可以使英语写作更加流畅自然描述日常活动

1.•I usually...我通常...•Every day,I...每天，我...•In themorning/afternoon/evening,I...在早上/下午/晚上，我...•After/Before...,I...在...之后/之前，我...表达喜好

2.•Ilike/love/enjoy...我喜欢/热爱/享受...•My favorite...is...我最喜欢的...是...•I prefer...to...比起...我更喜欢...•Im interestedin...我对...感兴趣描述人物和物品

3.•He/She/It is...他/她/它是...•He/She/It has...他/她/它有...•It looks/sounds/feels...它看起来/听起来/感觉起来...•It ismade of...它由...制成表达原因和结果

4.•I...because...我...因为...•The reasonis...原因是...•As aresult,...结果，...写作框架与表达技巧•Therefore,...因此，...段落组织一个完整的段落通常包含主题句概括段落的主要内容支持句提供细节、例子或解释结尾句总结或过渡到下一段文章结构一篇完整的短文通常包含开头段介绍主题和主要内容主体段展开论述，每段一个小主题结尾段总结全文或提出展望连接词使用文化视野拓展英语国家的校园生活了解英语国家的校园文化，有助于学生拓展国际视野，更好地理解语言背景美国校园英国校园澳大利亚校园课程选择学生有较大自主权选择课程学院制度许多学校分为不同的学院house户外活动因气候原因，重视户外教育体育活动校际比赛非常重要，有啦啦队支持校服传统大多数学校要求学生穿校服多元文化学生来自不同文化背景社交活动有毕业舞会prom、主题派对等传统课程安排科目较为固定，高年级可选择性更大环保意识学校普遍重视环境教育课外活动多样的俱乐部和志愿服务活动传统活动有丰富的传统仪式和庆典学期安排与北半球国家相反的学期时间校园设施通常有完善的体育场、实验室、艺术中心体育项目板球、橄榄球、赛艇等传统体育项目学生组织学生会在校园管理中有一定发言权英语国家的节日文化了解英语国家的主要节日，不仅能增加词汇量，还能理解文化背景西方主要节日节日与语言表达圣诞节Christmas12月25日，庆祝耶稣诞生，有圣诞树、礼物、家庭聚餐等传统不同节日有特定的祝福语和表达方式复活节Easter春季，纪念耶稣复活，有彩蛋、兔子等象征•Merry Christmasand HappyNewYear!（圣诞快乐，新年愉快！）感恩节Thanksgiving美国11月第四个星期四，加拿大10月第二个星期一，感恩丰收，家人团聚•Happy Easter!（复活节快乐！）万圣节Halloween10月31日，孩子们装扮成鬼怪角色，挨家挨户要糖果•Happy Thanksgiving!（感恩节快乐！）独立日Independence Day美国7月4日，庆祝独立，有烟花表演和户外烧烤•Trick ortreat!（不给糖就捣蛋！万圣节要糖果的用语）•Happy Birthdayto you!（祝你生日快乐！）了解这些表达，有助于在适当的场合使用恰当的祝福语促进跨文化交流意识在学习英语的过程中，培养跨文化交流意识至关重要尊重文化差异开放包容心态不同文化有不同的价值观和习俗，学会尊重和理解这些差异，避免文化偏见例如，在西方文化中，直视对方表示尊重和专注，而在某些亚洲文化中，这可以开放的心态接触不同文化，愿意学习和体验新事物尝试外国食物、参与传统活动、了解历史背景，都有助于拓展文化视野能被视为无礼有效沟通技巧文化使者意识学习跨文化沟通的技巧，包括清晰表达、积极倾听、适当使用肢体语言等注意不同文化中的禁忌和社交规则，避免沟通障碍认识到自己是中国文化的代表，有责任向外国朋友介绍中国的语言、历史、艺术和传统同时也是跨文化交流的桥梁，促进不同文化间的相互理解文化活动建议组织国际文化日活动，学生可以介绍不同国家的文化特色；观看英语电影或阅读英语读物，了解文化背景；有条件的话，参与国际笔友项目或网络交流，与外国学生直接交流教学资源推荐外研社官方配套资源纸质资源数字资源教师资源学生用书主教材，包含核心内容和练习课文朗读音频标准发音，帮助学生模仿学习教师用书详细的教学设计和指导活动手册提供丰富的课堂活动和互动任务互动课件丰富多彩的课堂教学演示材料教学参考资料丰富的背景知识和教学建议综合练习册系统的单元和综合练习单元测试题库全面评估学习成果教学评估工具多元化的评价方式和标准词汇手册核心词汇和常用表达的汇编情景视频真实语境中的语言应用专业发展材料教师培训和教学研究资源阅读材料集分级读物，拓展阅读能力文化背景材料拓展文化知识的补充资料备课助手高效备课工具和素材库在线互动平台与学习工具外研社官方平台推荐学习应用免费在线资源外研通App移动学习平台，包含音频、视频和互动练习词汇学习百词斩、沪江开心词场BBC LearningEnglish适合不同水平的英语学习者外研社数字教材电子版教材，支持多媒体学习听力训练英语流利说、可可英语British CouncilLearnEnglish丰富的互动练习和游戏外研社英语学习中心综合性学习资源网站阅读提升扇贝阅读、多邻国YouTube教育频道生动有趣的英语学习视频外研随身学碎片化时间学习工具综合练习有道精品课、学而思Khan Academy免费优质的英语教育视频家长参与指南家长的支持和参与对学生的英语学习至关重要以下是一些建议创造语言环境监督学习进度•在家中播放英语歌曲、故事或动画片•了解教材内容和学习目标•鼓励孩子用简单的英语表达日常需求•定期查看作业完成情况•可能的话，参加英语角或国际交流活动•帮助孩子制定合理的学习计划积极沟通反馈做好榜样•与教师保持联系，了解孩子在校表现•展示对英语学习的积极态度•发现学习困难及时寻求帮助•可能的话，和孩子一起学习英语•肯定进步，鼓励持续努力•分享英语学习的乐趣和重要性资源获取方式外研社官方资源可通过学校统一购买或在外研社官网、授权书店购买数字资源多可通过扫描教材中的二维码或登录外研社官方网站获取推荐家长为孩子准备适合年龄和水平的英语读物，培养阅读兴趣结束语英语学习，与你同行学习英语的意义英语不仅是一门语言，更是打开世界之窗的钥匙在全球化的今天，掌握英语能够•拓展国际视野，了解多元文化•获取更广泛的知识和信息•增强未来的学习和职业竞争力•促进跨文化交流与理解•培养国际化思维方式持续学习的建议123制定明确目标培养学习习惯多渠道输入为自己设定短期和长期的学习目标，如每天记忆10个新单词、每周阅读一篇英语短文等明确的目坚持每天接触英语，哪怕只有10-15分钟语言学习需要日积月累，而不是突击式学习可以利用早通过多种渠道接触英语，如阅读英语故事、听英语歌曲、看英语动画片或电影多样化的输入能够全面标能够提供学习动力和方向晨或睡前的时间进行简短的英语学习提升听说读写能力45创造使用机会保持学习热情积极寻找使用英语的机会，如参加英语角、与外国朋友交流、用英语记日记等只有在实际使用中，语言才能真正被掌握选择自己感兴趣的学习内容和方式，保持对英语的好奇心和热情学习过程中的乐趣是最好的老师和最持久的动力展望未来英语学习是一段漫长而美好的旅程在这个旅程中，你会不断遇到挑战，也会收获成长的喜悦请记住语言学习没有捷径，但有方法；没有终点，但有风景每一次尝试都是进步，每一个错误都是学习坚持就是最大的成功，兴趣才是最好的老师结语感谢您使用外研社英语下册教学课件我们希望这套课件能为您的教学和学生的学习提供有力支持愿每一位学生都能在英语学习的道路上找到乐趣，收获知识，开阔视野，实现梦想！让我们一起努力，与英语同行，与世界对话！。