小学语文作文教学课件

小学语文作文教学课件写作启蒙技巧提升快乐表达··第一章作文是什么？作文是表达自己想法和感受的工具，是我们与世界交流的桥梁通过写作，我们能够表达自己内心的真实想法•分享自己的经历和体验•记录生活中的美好瞬间•作文的重要性提升语言表达能力培养逻辑思维和观察力帮助积累知识和情感体验通过写作，孩子们能够扩大词汇量，学习如写作要求我们有序地组织思想，这能锻炼孩何用恰当的词语和句子表达自己的想法，提子的逻辑思维，同时通过细致观察生活获取高语言组织能力写作素材，培养敏锐的观察力作文的基本结构结尾中间总结升华，点明中心开头具体描写，展开内容表达自己的感想或收获•引出主题，吸引读者按照一定顺序展开描述•回应开头，形成首尾呼应•可以用提问、描述场景或讲述小故事等•使用丰富的细节和生动的语言•可以用一个含义深刻的句子结束•方式可以分为几个小段落，每段一个小主题•开头要简洁明了，直接切入主题•掌握这三部分结构，让作文更加完整、连贯写作，让心灵飞翔通过写作，我们的思想可以超越时空的限制，自由翱翔第二章写作前的准备观察生活用心发现身边的事物，捕捉生活中的精彩瞬间好的作文来源于真实的生活体验，细心观察是写好作文的第一步积累素材记日记、收集好词好句，积累写作的原材料可以准备一个专门的本子，记录下看到的美景、听到的故事思考主题明确写作目的和内容，确定文章要表达的中心思想写作前先思考我想表达什么，让文章有明确的方向观察生活的技巧用五官感受看观察颜色、形状、动作•听注意声音的大小、特点•闻记录特别的气味•尝描述食物的味道•触感受物体的质地•记录细节注意捕捉颜色、声音、动作、心情等具体细节，这些细节能让作文更加生动真实实践示例观察校园一角，记下树叶的颜色变化、小鸟的歌声、同学们的笑脸，再写出自己的感受积累好词好句123人物描写景物描写动作心情妈妈的眼睛像两颗明亮的星星，总是充满关阳光像金色的丝线洒满大地，给每一样东西小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在庆祝春天的爱地看着我都镀上了一层金边到来爷爷满头银发，脸上的皱纹像树皮一样密密雪花像一个个小精灵，轻盈地飘落在大地上，我的心像一只小鹿，在胸膛里砰砰地跳个麻麻，记录着岁月的痕迹很快就铺成了一层白色的地毯不停分类积累可以帮助我们在写作时快速找到需要的表达方式建议准备一个专门的本子，分类记录好词好句第三章写作技巧详解具体描写用细节让文章生动，让读者仿佛身临其境顺序清晰按照时间、空间或逻辑顺序组织内容，让文章条理分明情感真挚写出真实感受，打动读者的心灵掌握这些技巧，作文将更加生动、有序、真实，更能打动读者具体描写示范一般表达我很开心具体描写我笑得像花儿一样灿烂，嘴角高高地翘起，眼睛弯成了两道月牙，连蹦带跳地围着妈妈转了好几圈一般表达天气很热具体描写烈日炎炎，太阳像一个大火球挂在天空，地面被烤得滚烫，连知了都在树上不停地叫着热死了，热死了运用比喻、拟人等修辞手法，能让描写更加生动形象记住用具体代替抽象，用生动代替平淡顺序安排示范空间顺序介绍自己的房间从门口进入看到的全景•左边的书桌和书架•时间顺序右边的床和衣柜•早晨起床的过程窗户旁的植物•闹钟响起

1.逻辑顺序起床洗漱

2.做一道数学题的步骤穿衣吃早餐

3.

4.整理书包出门

1.理解题目要求分析已知条件

2.选择解题方法

3.计算得出结果

4.检查验证答案

5.选择合适的顺序，能让文章结构清晰，读者容易理解情感表达示范对父母的感激对朋友的友谊对自然的热爱每当我看到妈妈为我准备的爱心便当，看下雨天，小明把伞借给了我，自己却淋着春天的小溪清澈见底，溪水欢快地流淌，到里面整齐摆放的食物，我就能感受到那雨跑回家那一刻，我的心里暖暖的，知发出叮咚叮咚的声音，好像在唱着动听份浓浓的爱意妈妈的手上有做家务留下道什么是真正的友谊朋友就像黑暗中的的歌曲微风吹过，岸边的小花摇摇头，的茧，但她做的饭菜却是世界上最温暖的一盏灯，在我最需要帮助的时候给我指引仿佛在向我打招呼大自然的美景让我流味道我要用优异的成绩和懂事的行为，方向连忘返，心中充满了对这个世界的热爱回报父母的爱真挚的情感能打动读者，让文章更有感染力灵感来了！当我们用心观察生活，积累素材，灵感就会不期而至捕捉这些灵感，将它们变成精彩的文章第四章范文赏析通过阅读和分析优秀范文，我们可以学习到如何选择恰当的主题•如何组织文章结构•如何运用生动的语言•如何表达真挚的情感•我们将一起欣赏以下三篇范文《我最喜欢的动物》介绍如何生动描写动物特点-《一次难忘的旅行》学习如何记叙事件-《我的好朋友》掌握人物描写技巧-范文分析要点主题明确，内容具体语言生动，有感情结构完整，层次清晰好的作文有明确的中心思想，围绕主题展开，优秀作文使用丰富的词汇和修辞手法，语言好的作文结构完整，有明确的开头、中间和内容具体生动，不空洞生动形象，充满感情结尾，层次分明，条理清晰例如《我最喜欢的动物》中，作者不仅介例如《一次难忘的旅行》中，山峰像一例如《我的好朋友》中，先介绍外貌，再绍了小狗的外形，还描述了它的习性和有趣位威武的将军，屹立在云海之中这样的比描述性格，最后讲述一件事，结构非常清晰的事情，表达了对小狗的喜爱之情喻让人印象深刻第五章写作练习通过实际练习，才能真正掌握写作技巧以下是三个练习题目练习写一写你喜欢的季节练习描述一次有趣的游戏12描述这个季节的特点，说说你为什么介绍游戏的规则，描述游戏过程中的喜欢它，可以加入你在这个季节的活有趣场景，表达你的感受和收获动和感受练习写一写你的一位好朋友3描述朋友的外貌、性格特点，讲述一件能体现朋友品质的事情，表达你对这段友谊的感受选择一个题目，按照我们学过的写作技巧进行练习，然后和同学们分享你的作品写作练习指导第一步列提纲写作前先列出提纲，理清思路，确定文章的主要内容和顺序第二步展开写作根据提纲展开写作，运用积累的好词好句，注意具体描写和情感表达第三步检查修改写完后通读全文，检查是否有错别字、语句不通顺的地方，进行修改完善提示写作是一个不断修改完善的过程，第一稿往往不是最好的，要学会修改、调整，让文章更加完美第六章常见问题与解决写不出内容怎么办？句子太简单怎么办？文章不连贯怎么办？这是很多学生面临的最常见问题当你感很多学生的作文中句子结构单一，缺有时我们的作文像是一盘散沙，段落之间到无从下笔时，可能是因为缺乏素材或者乏变化，显得平淡无味我们需要学缺乏联系，让读者感到跳跃和断裂思路不清晰习如何丰富句式接下来，我们将针对这些问题，提供具体的解决方法写不出内容的解决方法多观察，多积累平时多留意身边的事物，记录下有趣的见闻和感受可以坚持写日记，为写作积累素材先写关键词，再扩展句子如果一下子写不出完整的句子，可以先列出与主题相关的关键词，然后围绕这些词扩展成句子和段落向老师和同学请教遇到困难时不要害羞，可以向老师和同学请教，听听他们的想法和建议，激发自己的灵感写作的第一步是克服恐惧不要害怕写错，先把想到的内容写下来，再慢慢修改完善句子简单的提升方法简单句小明很聪明小明学习很认真小明经常帮助同学提升后小明不仅聪明过人，而且学习认真刻苦，经常主动帮助有困难的同学，是我们班的好榜样简单句天空中有云云很白云像棉花糖提升后天空中飘着几朵洁白的云，像蓬松的棉花糖，让人忍不住想咬一口学习用比喻、拟人等修辞手法，让句子更生动•练习用复句连接简单句，使表达更连贯流畅•多读好文章，学习和模仿优美的表达方式•记住优美的句子来自于不断的阅读和练习！文章不连贯的解决方法1使用连接词合理使用因为、所以、然后、但是、虽然、不过等连接词，使句子和段落之间的关系更加明确2按顺序组织内容按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序组织文章内容，使文章脉络清晰，读者容易理解3反复朗读检查写完后大声朗读文章，感受语句是否通顺，段落之间是否自然衔接，发现问题及时修改文章的连贯性关乎读者的阅读体验，要特别注意前后呼应，避免跳跃式的表达第七章写作小窍门多读多写写前规划写作就像练习跑步，需要不断训练才写作前先想好主题和结构，列出要点，能提高每天坚持阅读优秀文章，定再展开写作有了清晰的地图，写期进行写作练习，能够稳步提升写作作过程会更加顺畅能力朗读检查写完后大声朗读全文，能够发现不通顺的地方用耳朵听你的文章，往往能发现眼睛看不出的问题这些小窍门来自优秀写作者的经验，希望能帮助你更快提高写作水平写作激励故事小明的进步故事小红的感人文章三年级的小明写作时总是不知道该写什么，作文常常只有几行字在老小红是个安静的女孩，不太善于表达一次偶然的机会，她在校园里观师的建议下，他开始坚持每天写日记，记录生活中的见闻和感受察到一只受伤的小鸟，并记录下了救助小鸟的过程刚开始，他只能写几句简单的话，但他没有放弃慢慢地，他的观察越在老师的鼓励下，她将这段经历写成了一篇文章这篇真实记录生活、来越细致，表达越来越丰富半年后，小明的作文不仅内容充实，而且充满爱心的文章感动了全班同学，还被刊登在了校报上从此，小红明生动有趣，在班级作文比赛中获得了第一名！白了写作的素材就在我们身边，只要用心观察每个孩子都有成为优秀写作者的潜力，关键是坚持不懈的练习和用心的观察互动环节看图写话引导思考画面中有哪些人物？他们在做什么？•这是什么季节？有哪些季节特征？•人物的表情如何？反映了什么心情？•如果你在现场，会看到什么？听到什么？•这幅画面让你想到了什么？有什么感受？•根据这些提示，尝试写一段话，描述画面中的情景，表达你的感受可以加入想象，丰富内容看图写话是一种很好的写作训练方式，它能帮助我们学会观察细节，并将看到的内容用语言表达出来互动环节我来说故事小组分享全班展示心得交流学生们分成人小组，每人讲述自己写的一个每个小组选出一个最精彩的故事，推荐作者在全班活动结束后，大家交流写作心得和感受，分享在写4-5小故事，其他人认真倾听并给予鼓励和建议面前分享这不仅锻炼了表达能力，也增强了自信作过程中遇到的困难和解决方法，互相学习，共同心进步通过我来说故事活动，学生们不仅能够展示自己的作品，还能从同伴那里获得灵感和建议，是一种很好的互动学习方式作文评价标准介绍40%30%20%10%内容语言结构书写内容完整，主题突出，中心明确，语言通顺，表达清晰，用词准确，结构完整，层次清晰，条理分明，书写规范，字迹工整，标点正确，材料丰富，有真情实感句式多样，有生动的描写过渡自然格式正确，卷面整洁了解评价标准，有助于我们有针对性地提高写作水平在写作时，要全面考虑这些方面，争取写出优秀的作文家长如何辅导孩子写作鼓励观察带孩子外出游玩时，引导他们观察周围的人和事，培养观察力和感受力共同讨论与孩子一起讨论写作主题，帮助他们理清思路，但不要代替孩子写作积极反馈阅读孩子的作文后，先肯定优点，再有针对性地提出改进建议，给予鼓励和支持家长的陪伴和指导对孩子的写作能力发展至关重要创造良好的家庭阅读和写作氛围，能够激发孩子的写作兴趣教师写作教学建议创设丰富写作情境注重写作过程指导多样化写作评价方式通过图片、视频、实物等多种方式，为学生关注学生写作的每个环节，从选材、构思到采用自评、互评、教师评价相结合的方式，创设生动的写作情境，激发写作兴趣和灵感草稿、修改，给予及时指导和帮助全面评价学生的写作成果，注重发现进步例如指导学生如何列提纲，如何修改初稿，例如组织学生作文交流会，让学生互相评例如带学生到校园观察植物，然后写一篇提高文章质量价，共同提高《春天的校园》教师的引导和激励对学生写作能力的培养起着关键作用，应不断创新教学方法，提高写作教学效果总结写作，让我们更懂生活写作不仅是一项语文技能，更是表达自我、沟通世界的桥梁通过写作，我们能够记录生活中的美好将生活中的感动瞬间用文字记录下来，让美好永存表达内心的情感通过文字表达自己的喜怒哀乐，倾诉心声，释放情感分享个人的见解写下对事物的理解和思考，与他人分享自己独特的视角传递人生的智慧将自己的经验和领悟转化为文字，传递给他人，产生共鸣坚持练习，每个人都能写出属于自己的精彩故事！谢谢聆听写作之路，从这里启航！希望这套课件能够帮助每一位小学生爱上写作，发现写作的乐趣，用文字表达自己，用故事连接世界让我们一起踏上写作的奇妙旅程！。