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文本内容:
课程主题第10讲习作一一学会记事写一件生活小事，清楚地交代记叙文的六要素
1.学习目标进行适当的描写,还原生活情景,抒发真情实感
2.培养学生留心生活的写作素材
3.课前热身如果问到同学们都会做什么，大家会不假思索地回答，会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活……回忆一下，你的这些本领是怎样学会的•劳动方面洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间……•学校文艺、体育方面唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球……•学习方面做实验、观察、打字……•生活技能方面游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过，其中有些事，可能是你终生难忘的把这些经历、体验写下来，不是一件挺有意义、挺有趣味的事情吗？选一件感触最深的写下来写的时候，注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了…体验细节如为了学会骑自行车，你摔倒过无数次;为了练书法,你累得胳膊都发疼了；为了学会遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？•谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？•他说了些什么呢是怎么说的？•你又是怎么想的？•这些帮助对你起什么作用？•你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的？我学会了包饺子L为什么要学包饺子？我学会了包饺子《怎么学会包饺子的？一学会包饺子以后怎么样了？星期天，妈妈给我做我最爱吃的饺子我在一边看着妈妈又是擀皮又是包，忙得不可开交，很想帮妈妈做点事我对妈妈说“妈妈，我来帮您包吧妈妈抬头看了我一眼，说“你哪会包啊？我满有信心地说“不会，我可以学呀！”妈妈说“那你就来试试吧我一听，高兴地说“妈妈，那您就瞧好吧！”我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住然后用右手弄了满满一勺子馅•••儿，放在皮儿中央再把饺子皮儿的两端往中间一合，使劲一捏・不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻了出来我一看，赶紧把馅儿堵住，（动作描可皮儿仍旧张着大嘴弄了半天，皮儿就是合不拢嘴写）我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上（拟人句）妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过来对我说初学包饺子，遇到挫折，有点灰心“妞妞，是不是泄气了？我点了点头“来，我教你！”说完，妈妈便（神态描拿起一张饺子皮儿，给我做示范看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细•••・•・写）•致地讲解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起来，心想“我一定•••••要学会包饺子”受到鼓励，振作精神我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪，语言描写再往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了我按照这个方法一连包心理描写了好几个，越包越好，越包越熟练眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，我高兴地大喊“我学会包饺子啦！我学会包饺子啦！”动作描写取经验，坚持不懈，取得成功成功后的喜悦语言描写品尝自己包成的饺子时，我觉得格外香，享受自己劳动的果实是最甜美的通过这件事我悟出了一个道理，“天下无难事，只怕有心人”取得成功后的感受懂得成功的道理顺序Y动作语言神态「为什么学（起因）我学会了坦J怎么学会的（经过）k会以后的事（结果）我学会了骑自行车每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买今天，我生日,一hv了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我（起因）、）C我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去“哎呀，膝盖怎么这么疼呀！我的心里不禁埋怨起来早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了想着想着，我不禁抽泣起来（初学骑车，遇到挫折有点灰心）忽然，一句话在我的耳边回响着孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废这是妈妈经常叮嘱我的话经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！（坚持不懈，终获成功）今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废（明理懂事）课后练习题目我学会了（开头点明主题，学会了什r-）,我学会了（么？中间按事情发展顺序写，
2.刚开始时，我（）o后来，我自己是怎么学的）,经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）结尾学会之后的感想、体
3.我学会了（）,通过学习（会。
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