拼音 an 教学课件

汉语拼音韵母教学课件an第一章拼音学习的重要性汉语拼音是中国人学习汉字的第一步，也是外国人学习中文的基础工具正确掌握拼音不仅能帮助我们准确地发音，还能辅助我们认识更多的汉字拼音学习的核心价值是识字和朗读的坚实基础，帮助建立字音联系促进普通话标准发音的形成和巩固为进一步学习中文打下基础，建立语音意识•帮助培养阅读习惯和理解能力•在中国的教育体系中，拼音教学通常安排在小学一年级，是语文教学的重要起点掌握拼音后，学生们能够独立阅读带有拼音标注的文字，逐步认识更多汉字拼音王国的宝宝an的家族地位好朋友圈认识新朋友an是一个前鼻韵母，在拼音王国中拥有特殊的与、是亲密的朋友，它们都属于前在拼音王国的故事中，宝宝喜欢和不同的声an an en in an地位它的发音独特，带有轻微的鼻音，是构成鼻韵母家族这三个韵母在发音方式上有相似之母朋友玩耍，组成如、、等ban pan man许多常用汉字的重要音素处，但又各具特色，掌握它们之间的区别和联系音节今天，我们将一起认识这些有趣的拼音组非常重要合！韵母的发音要领an精准发音的关键步骤嘴型控制嘴巴自然微张，不要咧嘴或撅嘴舌位掌握舌头平放，舌尖轻轻抬起，靠近上颚前部气流方向发音时气流从鼻腔自然流出，产生轻微的鼻音声音特点声音清晰，有鼻腔共鸣，不能含糊试着跟读（请确保每次发音都准确无误）an an an发音时常见的错误舌位太后，接近的发音•ang鼻音不足，失去的特色•an嘴巴张得过大或过小，影响音质•的四个声调an第一声ān平平的声音，音高保持在高位不变示例词安、盘ān pān口诀平平直上天，声调第一声第二声án上扬的疑问声，音调从中间位置上升到高位示例词岸、难án nán口诀声音往上扬，疑问第二声第三声ǎn先降后升的弯曲声，音调先下降再上升示例词按、赶ǎn gǎn口诀先降再上升，弯弯第三声第四声àn短促有力的惊叹声，音调从高位快速下降示例词暗、旱àn hàn口诀声音往下沉，急促第四声四声练习请跟读，注意每个声调的特点和区别掌握声调对于准确发音和理解意思至关重要，因为不同的声调可以完全ānánǎnàn改变一个字的含义发音口型示意图，配四声动画an口型要点解析四声变化特点从上图可以清晰地看到，发音时嘴巴呈现微张状态，唇形自然放松注在发不同声调时，口型基本保持不变，主要通过调整声带张力和气流强度来an意观察口腔内部结构实现声调变化舌尖轻轻上抬，接近上颚前部第一声声带张力均匀，气流平稳•舌面保持平展，不要卷曲第二声声带张力逐渐增强，气流逐渐加强•气流通过口腔后从鼻腔流出第三声声带张力先降低后增强，气流先减弱后增强•声带振动产生声音第四声声带张力突然增强后迅速减弱，气流有力而短促•请模仿动画示范，反复练习在四个声调下的发音变化可以录下自己的声音进行比对，找出不足并加以改进准确的发音是学好拼音的关键一步！an韵母介绍en的发音要领en嘴巴微微张开，比发时开口度稍小•an舌位中部稍微抬高，舌尖可轻触下齿•气流同样通过鼻腔流出，产生鼻音•整体音色比更闭合、更内收•an跟读练习en en en四声练习（第一声）如恩字的发音ēn（第二声）如奔中的韵母énbén从图中可以看出，的发音口型与相比有微妙的差别发音时，舌位en an en（第三声）较少单独使用ěn稍微靠后一些，嘴巴开口度略小（第四声）如很中的韵母ènhèn对比记忆常见组合和是好朋友，但它们有各自的特点发音时嘴巴稍大，舌位较低；常与声母、、、、、、、等组合，形成、、、、an en an enb pm fd tn lben pen men fen而发音时嘴巴稍小，舌位稍高这种细微的区别会影响到整个音节的发音、、、等音节这些音节在日常用语中非常常见en denten nen len质量韵母介绍in的发音特点与要领in韵母是一个重要的前鼻韵母，在拼音系统中占有重要地位它与、相比，发音时舌位更高，in an en口腔更闭合口型特点嘴巴微微张开，嘴角略微向两侧拉，比发时开口度更小en舌位控制舌尖抵住下齿龈，舌面前部抬高接近硬腭气流方向气流从鼻腔流出，产生明显的鼻音发音感觉有较明显的音色，加上鼻音色彩i跟读练习请清晰地发音，注意感受舌位和气流方向in in in四声练习与应用（第一声）音调高而平īn（第二声）音调上扬ín（第三声）音调先降后升ǐn（第四声）音调短促下降ìn教学提示通常不单独成字，它多与声母、、、等组合形成音节，如、、、等这些音节在词汇中非常常见，如进、亲、心、in j q x y jin qin xin yinjìnqīnxīn音等yīn整体认读音节yin的构成与发音四声练习与应用yin是一个整体认读音节，它由声母和韵跟读示范yin y yin yinyin母组合而成整体认读音节需要作为一个in四声变化整体来学习和记忆（第一声）如音、银的发yīnyīnyín构成分析音声母（零声母，特殊符号）•y（第二声）如银、吟的发yínyínyín韵母（前鼻韵母）•in音组合•yin=y+in（第三声）如引、饮的发yǐnyǐnyǐn发音要领音•开始时，舌面前部抬高靠近硬腭，形成y yìn（第四声）如印yìn、隐yìn的发音音紧接着过渡到的发音，保持舌面前部•in常见词汇抬高音乐气流从鼻腔流出，带有明显的鼻音色彩•yīnyuè•银行•yínháng引导•yǐndǎo印象•yìnxiàng声母与韵母拼读规则0102理解声母与韵母的概念掌握拼读的基本规则声母是音节开头的辅音部分，而韵母是音节中带有元音的部分汉语拼音中有21个声母和39个韵母声母和韵母的拼读遵循从左到右的顺序，先发声母音，再发韵母音，两者紧密相连，一气呵成0304注意发音的变化与融合练习不同组合的拼读在拼读过程中，声母和韵母不是简单的叠加，而是要注意它们之间的自然过渡和语音融合通过大量练习不同声母与韵母的组合，逐步掌握拼读技巧，提高发音准确性和流畅度拼读示例与分析bān声母b+韵母an，发音时先发/b/音，然后平滑过渡到/an/音pén声母p+韵母en，发音时先发/p/音，然后平滑过渡到/en/音jīn声母j+韵母in，发音时先发/j/音，然后平滑过渡到/in/音yīn声母y+韵母in，发音时先发/y/音，然后平滑过渡到/in/音拼读练习一声母+anb+an（班）学生按班级编制bān（搬）搬家、搬运bán（板）黑板、木板bǎn（办）办公室、办法bànp+an（攀）攀登、攀爬pān（盘）盘子、盘问pán（盼）盼望、期盼pǎn（判）判断、判决pànm+an（瞒）隐瞒、欺瞒mān（蛮）蛮横、蛮力mán（满）满足、满意mǎn（慢）缓慢、慢性mànd+an（单）单独、单纯dān（担）担心、担当dán（胆）胆量、胆识dǎn（但）但是、但愿dàn练习方法先逐个音节慢速跟读，确保发音准确

1.然后尝试快速连续读出同一声母不同声调的组合

2.最后横向比较不同声母与组合的发音区别

3.an注意事项在发声母的音节时，要特别注意口型从声母到韵母的自然过渡，保持气流的连贯性，不要在声母和韵母之间停顿+an拼读练习二声母+en12b+en p+enbēn（奔）奔跑、奔波pēn（喷）喷水、喷发bén（本）本子、本来pén（盆）花盆、水盆běn（笨）笨拙、笨重pěn（盆）较少使用bèn（蹦）蹦跳、蹦极pèn（喷）喷嚏、喷射34m+en d+engmēn（闷）闷热、闷气dēng（灯）台灯、红灯mén（门）门口、大门déng（登）登山、登记měn（闷）闷闷不乐děng（等）等待、等级mèn（闷）闷声、闷头dèng（蹬）蹬腿、蹬车练习指导朗读上述音节时，请注意以下几点

1.发en音时，舌位稍微靠后一些，嘴巴开口度比an略小

2.声母和韵母要平滑过渡，注意发音的连贯性

3.每个声调都要准确表达，不能混淆

4.尝试组词练习，加深对音节的理解和记忆拓展练习尝试将这些音节放入简单句子中进行练习，如门前有一盆花mén qiányǒu yīpén huā拼读练习三声母+inj+in（金）金子、金属jīn（进）进步、进入jín（尽）尽力、尽量jǐn（禁）禁止、禁令jìnq+in（亲）亲人、亲切qīn（勤）勤奋、勤劳qín（寝）寝室、寝具qǐn（沁）沁人心脾qìnx+in（心）心脏、中心xīn（欣）欣喜、欣赏xín（芯）灯芯、芯片xǐn（信）信心、信件xìn韵母主要与、、、等声母搭配使用，形成许多常用音节这些声母都是舌面音，与韵母在发音位置上有很好的配合in jq xy iny+in（音）声音、音乐yīn（银）银行、白银yín（引）引导、吸引yǐn（印）印刷、印象yìn练习提示发这些音节时，特别注意舌面前部抬高靠近硬腭，气流从鼻腔流出、、发音时舌尖抵下齿，而发音时舌尖略微后缩多听、多模仿标准发音，反复练习直至熟练掌握jq xy拼音词汇练习安开头的词汇恩开头的词汇银开头的词汇ānēnyín安全ānquán保证没有危险恩情ēnqíng别人给予的好处和关怀银行yínháng存钱、取钱的金融机构安静ānjìng没有噪音，平静恩惠ēnhuì给予的好处银色yínsè类似银的颜色，银白色安排ānpái做好计划和准备恩师ēnshī给予教导之恩的老师银币yínbì银制造的货币安心ānxīn放心，没有顾虑恩典ēndiǎn特别给予的好处银河yínhé天空中的星系拼读练习方法

1.先逐个音节慢速拼读，确保每个音节发音准确

2.然后整体读出词语，注意词语中音节之间的连读

3.理解词义，并尝试造句使用这些词语

4.最后可以进行听写练习，巩固拼读能力拼音句子练习示例句子与拼音标注句子练习要点小安在银行工作重点关注含有、、韵母的字词发

1.•an en in音XiǎoĀn zài yínháng gōngzuò.注意句子中的声调变化，特别是连续三声的变•他很安全地完成任务调规则

2.句子朗读要流畅自然，语调适当•Tāhěnānquán dewánchéng rènwù.理解句子含义，培养语感•门前种了一棵银杏树

3.拓展练习Ménqián zhòng leyīkēyínxìng shù.尝试用这些含有、、韵母的词语造句我的恩师今天来看我an en in

4.Wǒdeēnshījīntiānlái kàn wǒ.用安静和认真造一个句子

1.这个本子是我的

5.用银行和存钱造一个句子

2.用恩情造一个句子表达感谢Zhège běnzi shìwǒde.

3.用本子和笔造一个问句

4.朗读技巧朗读句子时，可以先逐字慢读，确保每个字的发音准确；然后按意群稍快地朗读，注意句子的语调和节奏；最后尝试流畅自然地朗读整个句子反复练习，直到熟练掌握书写韵母an书写步骤与要点字母的书写a从左上方开始，顺时针画一个小圆•然后从圆的右侧向下画一条直线•注意的圆要封闭，右侧直线要垂直•a字母的书写n从的底部继续，向上画一条短直线•a然后转弯向下画一条长直线•注意的两条竖线要平行，高度一致•n书写注意事项两个字母要连笔书写，保持流畅•整体结构要紧凑，大小均匀•在四线格中，和都占据中间两条线的空间•a n书写时笔画要连贯，不要断开•从图中可以看出韵母的书写笔顺和要点由两个字母组成，需要连贯书写an an练习方法在四线格中反复练习书写，注意观察示范，掌握正确的笔顺和结构可以先描红，再独立书写每次书写后，对照范例进行自我评价和调整an书写韵母en书写步骤与要点与的书写区别enan字母的书写和的主要区别在于第一个字母e enan相比于的圆形结构，有着独特的半圆形从中间位置开始，先向左画一条短a e•状和三条横线书写时需要特别注意以下横几点然后逆时针画一个半圆回到中线•最后从半圆底部向右画一条短横的中间横线要明显，不能太短••e注意的形状要圆润，三条横线要的底部横线要平直，不要倾斜•e•e平直与之间的连接要自然流畅•e n字母的书写n整体结构比稍宽一些•an从的右侧继续，向上画一条短直•e四线格书写练习线然后转弯向下画一条长直线•在四线格中书写时，和都应位于中enen间两条线之间上下两条线作为书写的边注意的两条竖线要平行，高度一•n致界，帮助控制字母的高度练习建议先观察示范，了解笔顺和结构特点；然后在四线格中进行描红练习；最后独立书写，并对照范例进行调整反复练习，直到熟练掌握的书写技巧en书写韵母in书写步骤与要点字母i的书写•从上到下画一条短直线作为i的主体•在直线上方点一个小圆点•注意i的点要居中，不要偏左或偏右•i的直线部分要垂直，不要倾斜字母n的书写•从i的底部继续，向上画一条短直线•然后转弯向下画一条长直线•注意n的两条竖线要平行，高度一致书写整体认读音节yin书写步骤与要点整体书写特点与难点声母的书写作为一个整体音节，书写时需要注意以下y yin几点从上到下画一条斜线，向左下方倾斜•然后从斜线中下部向右下方画一条短•与之间的连接要自然，不要生硬断开•y i斜线的点要清晰可见，位置适当•i注意的上部斜线要适当倾斜，下部短•y的两条竖线要平行，高度一致•n线要向右延伸整个音节的大小要协调，比例适当•韵母的书写in在四线格中，的下部应该稍微低于基线•y紧接着，书写字母，包括竖线和点•y i常见错误从的底部继续书写字母•i n注意整个音节要连贯书写，保持流畅的形状不规范，上部斜线倾斜度不够••y忘记的点或点的位置不当•i各字母之间的连接不自然，整体不协调•练习建议可以先单独练习声母的书写，掌握其特点；然后练习与的连接；最后进行整体书写yyin练习在四线格中反复练习，注意观察示范，逐步提高书写质量也可以尝试书写包含的汉字，yin如音、银等，加深对整体音节的理解和掌握yīnyín巩固游戏拼音卡片找朋友游戏规则与流程组词比赛环节准备阶段在找到拼音卡片后，进行组词比赛准备一套含有各种音节的拼音卡片•每位学生使用自己获得的拼音卡片组词

1.其中包括含、、韵母的音节•an enin每成功组一个词，获得分

2.1卡片组词要求正确、有意义，并能解释词义

3.将卡片正面朝下随机放在桌面上•在规定时间内（如分钟）组词越多，得分越高

4.2游戏过程游戏变体学生轮流翻开两张卡片•如果两张卡片都含有相同的韵母如都含•速度挑战限时找出所有含特定韵母的卡片，则该学生获得这两张卡片an拼音接龙用一个音节的末尾声母开始下一个音节如果卡片韵母不同，则将卡片翻回原位•记住卡片位置，为下次翻牌做准备•拼音组句用找到的音节组成完整句子游戏结束韵母王国将学生分为王国、王国和anenin•当所有卡片都被配对取走后，游戏结束王国三组，比赛收集各自王国的音节拥有最多卡片的学生获胜•教学价值这个游戏不仅能帮助学生巩固对、、韵母的识别能力，还能提高他们的反应速度和an enin记忆力通过组词环节，进一步加深对音节的理解和应用能力游戏形式激发学习兴趣，使拼音学习变得生动有趣互动练习拼音接龙游戏规则与示例基本规则

1.第一个学生说出一个以an韵母结尾的音节，如ban

2.下一个学生必须说出另一个以an韵母结尾的音节，如pan

3.不能重复已经说过的音节

4.在规定时间内（如5秒）未能说出合适音节的学生出局

5.最后留下的学生获胜示例接龙ban→pan→man→dan→tan→nan→lan→gan→kan→han→san→zan→chan→shan→ran→zhan→an拼音接龙是一种有趣的互动游戏，能够帮助学生巩固所学的拼音知识，特别是对an、en、in等韵母的掌握纠正发音小贴士常见发音误区发音误区an误区发音时舌位太后，接近ang纠正保持舌尖抬起靠近上颚前部，不要后缩发音误区en误区与混淆，或鼻音不足eng纠正保持舌位中部稍抬高，确保气流从鼻腔流出发音误区in误区与混淆，或音不准确ing i纠正舌尖抵住下齿龈，舌面前部抬高，保持正确的音色i口型对比示范从上图可以清晰地看到正确与错误口型的区别正确的口型嘴巴自然微张，舌尖轻抬•an错误的口型嘴巴张得过大或过小，舌位不当•an正确的口型嘴巴开口度较小，舌位适中•en错误的口型嘴巴张得过大，舌位太后•en正确的口型嘴角略微向两侧拉，舌面前部抬高•in错误的口型嘴巴圆形张开，舌位太低•in练习发音准确度的方法对比练习先发正确音，再发易混淆的音，感受区别（如和的对比）an ang夸张练习刚开始可以适当夸张口型和舌位，强化正确发音的肌肉记忆录音对比录下自己的发音，与标准发音对比，找出不足拼音朗读比赛比赛规则与流程评选最佳发音小明星分组安排比赛结束后，根据以下几个方面评选出最佳发音小明星将全班学生分为个小组•3-4•每组选出一名代表担任组长

1.个人朗读表现突出，发音标准准确•组长负责协调组内成员的朗读顺序

2.能够帮助和纠正其他同学的发音比赛内容在比赛中表现出色，获得高分

3.•第一轮朗读含an韵母的音节和词语

4.展现出对拼音学习的浓厚兴趣和热情第二轮朗读含韵母的音节和词语•en奖励方式第三轮朗读含韵母的音节和词语•in•挑战轮朗读包含多种韵母的句子•颁发拼音小明星证书或奖状评分标准•小礼品奖励（如精美贴纸、拼音卡片等）•发音准确度（50分）•给予特殊荣誉（如担任拼音小老师）•语调自然流畅度（30分）•在班级公告栏展示照片和名单声音清晰响亮度（分）•20教学建议比赛前可以给学生一些准备时间，让他们熟悉要朗读的内容比赛过程中营造轻松愉快的氛围，减轻学生的紧张感鼓励学生互相学习，共同进步比赛后进行总结，肯定成绩，指出不足，为后续学习指明方向拼音歌曲唱出韵母an《拼音宝宝歌》歌词（可以用《两只老虎》的旋律演唱）an anan,ananan安安静静坐板凳en en en,enenen恩恩爱爱一家人in inin,ininin音乐银行真开心an enin,an enin拼音宝宝手牵手一起学习真快乐！音乐是学习语言的有效工具，通过朗朗上口的歌曲，可以帮助学生更轻松地记忆拼音发音这首《拼音宝宝歌》专门设计用来巩固an、en、in韵母的学习拼音故事时间《小宝宝的冒险故事》an从前，在拼音王国里住着三个好朋友小宝宝、小宝宝和小宝宝他们生活在前鼻音山谷，每天一起玩耍，非常开心an enin有一天，小宝宝对朋友们说我想去探索拼音王国的其他地方！小宝宝和小宝宝都很担心，因为他们从来没有离开过山谷anenin不要担心，小宝宝安慰他们，我们一起去，会很安全的an于是，三个宝宝收拾好行李，开始了冒险之旅他们首先来到了声母森林，在那里遇见了许多声母朋友先生、先生、先生和先生这些声母朋友们都很热情，邀请小宝宝们一b pm d起组成新的音节小宝宝和先生组成了（班），和先生组成了（盘），和先生组成了（满），和先生组成了（但）an bban ppanmman ddan小宝宝也交了新朋友，和声母组成了（奔）、（盆）、（门）、（蹬）en ben penmenden小宝宝遇到了小姐、小姐、小姐和小姐，他们一起组成了（进）、（琴）、（心）和（音）in jqxy jinqin xinyin三个宝宝在拼音王国里玩得很开心，他们一起组成了许多汉字，帮助人们表达思想和情感旅行结束后，小宝宝、小宝宝和小宝宝回到了前鼻音山谷，他们决定每天都邀请不同的声母朋友来做客，这样就能组成更多有趣的音节和汉字了an enin从此，三个宝宝在拼音王国里过上了快乐的生活，帮助无数的孩子学习拼音，认识汉字通过故事加深记忆这个故事将抽象的拼音概念形象化，帮助学生理解声母和韵母如何组合成音节故事中穿插了实际的音节例子，有助于学生记忆讲完故事后，可以让学生回忆故事中出现的音节，或者创编故事的续集课堂小测验选择题辨认正确拼音填空题写出带的词语an下列哪个是安全的正确拼音？请写出三个含有韵母的词语、、

1.

1.an_________________________________•A.ān quán请写出两个含有韵母的词语、

2.en______________________•B.ān quǎn请写出两个含有韵母的词语、

3.in______________________•C.āng quán请用安全和银行各造一个句子

4.•D.ān quàn______________________________________________________________________下列哪个是门口的正确拼音？

2.•A.mén kǒu听写练习（教师读音，学生写出拼音和汉字）

①

5.___________→•B.mén kōu

②③______________________→______________________→•C.mēn kǒu___________•D.mén kòu下列哪个是银行的正确拼音？

3.•A.yīn háng•B.yín háng•C.yǐn háng•D.yìn háng以下哪个音节不含韵母？

4.an•A.ban•B.pan•C.men•D.dan以下哪个音节不含韵母？

5.in•A.jin•B.qin•C.ben•D.yin测验说明本测验旨在检验学生对、、韵母的掌握情况，包括音节识别、词语拼写和应用能力教师可根据学生实际情况调整题目难度测an enin验完成后，及时讲解答案，纠正错误，巩固知识点家庭作业布置作业内容与要求朗读练习朗读课文中含、、韵母的句子，每个句子至少读遍•an enin5可以录音，检查自己的发音是否准确•请家长听一遍，给予评价和建议•书写练习在拼音练习本上书写、、各遍•an enin10注意书写规范，保持笔画连贯，结构紧凑•每行写完后自我检查，找出最满意的一个•拼读练习完成拼音练习册第页的练习题•__尝试将学过的声母与、、组合，写出至少个音节•an enin10从这些音节中选择个，查找它们对应的汉字和词语•5家长配合指南创意作业设计一张、、韵母家族的卡通画尊敬的家长•anenin或者创编一个有关这三个韵母的小故事•为了帮助孩子更好地掌握拼音知识，请您在家中与家人分享你的创作•每天抽出分钟时间，陪伴孩子完成拼音作业•10-15鼓励孩子大声朗读，注意纠正发音错误•督促孩子认真书写，养成良好的书写习惯•可以通过游戏方式（如找找看家中哪些物品的名称包含这些音节）增强学习兴•趣多给予鼓励和肯定，培养孩子学习的自信心•作业提交时间请于下一次上课前完成所有作业，并带到课堂上交流分享如有任何问题或困难，可以通过班级群联系老师教学总结学习成果知识要点技能提升今天我们成功认识了、、三个前鼻韵母，掌握了它们的发音特点、书写方法掌握了前鼻韵母的发音要领，理解了口型、舌位对发音的影响，学会了正确区分、通过拼读练习、词汇练习和句子练习，提高了拼音运用能力，能够准确地拼读和书写包含aneninan以及与声母的拼读规则、的发音和书写这些韵母的音节和词语enin重点难点回顾发音难点、、作为前鼻韵母，发音时气流从鼻腔流出•anenin三者的区别在于口型和舌位的微妙变化•避免与后鼻韵母、、混淆•ang enging书写难点字母、、的书写特点和区别•a ei的正确书写方法•n整体音节如的连贯书写•yin拼读难点声母与韵母的自然过渡•声调的准确表达•音节在词语中的连读•学习建议希望大家在课后预告下一课内容韵母韵母ang eng后鼻韵母，发音时舌根抬起，气流从鼻腔流出后鼻韵母，发音时舌面后部抬高，气流从鼻腔流出常见音节常见音节bang,pang,mang,dang beng,peng,meng,deng示例词帮忙、旁边示例词朋友、等待bāngmáng pángbiānpéngyou děngdài韵母韵母ong ing后鼻韵母，发音时舌面后部抬高，嘴唇圆撮，气流从鼻腔流出后鼻韵母，发音时舌面前高，带有音色，气流从鼻腔流出i常见音节常见音节dong,tong,nong,long bing,ping,ming,ding示例词东西、同学示例词冰箱、明天dōngxi tóngxuébīngxiāng míngtiān下一课学习重点预习建议学习后鼻韵母的发音特点与规律为了更好地准备下一课的学习，建议同学们

1.区分前鼻韵母和后鼻韵母的发音区别

2.在家尝试发出这些韵母的音，感受口型和舌位的变化•掌握、、、的书写方法

3.ang enging ong提前熟悉这些韵母的书写形式•练习这些韵母与不同声母的拼读

4.收集一些含有这些韵母的日常用语•学习含有这些韵母的常用词语和句子

5.思考前鼻韵母和后鼻韵母的区别•复习本课学过的内容，为新知识的学习打好基础•谢谢大家！期待你们成为拼音小达人学习成就未来展望通过今天的学习，你们已经拼音学习是认识汉字的第一步，也是打开中文世界大门的钥匙通过掌握拼音•认识了三个重要的前鼻韵母an、en、in•你将能够自主阅读带拼音的儿童读物•掌握了它们的发音要领和书写方法•你可以使用拼音输入法打字聊天•学会了将它们与不同声母组合•你将为进一步学习汉语打下坚实基础•能够读写一些含有这些韵母的词语和句子•你的普通话发音将越来越标准这些都是非常了不起的成就！每一步的进步都值得骄傲记住熟能生巧，多练习才能取得更大进步！目标明确设定小目标，一步步提高拼音水平勤学苦练每天抽出时间练习，持之以恒互相帮助与同学互相学习，共同进步肯定自我为每一点进步感到骄傲，保持信心让我们一起加油，成为拼音小达人！期待在下一课中再次见到大家！。