描写秋天习作教学课件

秋天习作教学课件目录第一章秋天的美景与特征第二章秋天习作写作技巧第三章范文赏析与写作实践探索秋天独特的颜色、声音、气味，感受季节变掌握观察细节、运用修辞手法、组织文章结构等化带来的自然之美，为写作积累丰富的感官素关键写作技巧，让文字更生动、更有感染力材第一章秋天的美景与特征走进秋天，感受自然的诗意变化秋天的颜色金黄世界火红热情稻田里的麦浪翻滚着金黄的海洋，银枫叶红得像燃烧的火焰，柿子树上挂杏叶片如小扇子般闪烁着耀眼的金满了红灯笼般的果实，山楂也羞红了光，玉米棒子穿着金黄的外衣在田野脸庞，整个山林都被染成热情的红里招摇色温暖橙色南瓜圆滚滚地躺在田地里，橘子树上结满了金灿灿的果实，连夕阳也变得格外温暖，橙黄色的光辉洒满大地叶子从翠绿慢慢变成金黄，再转为橙红，最后飘落下来，为大地铺上一层厚厚的彩色地毯这种颜色的渐变过程，就像大自然的调色板，每一片叶子都是独特的艺术品秋天的声音秋风的呼唤落叶的私语果实的丰收歌秋风呼呼地吹过树梢，像是在轻柔地当叶子从树上飘落时，它们沙沙地响成熟的果实从树上掉落，砰的一声落呼唤着每一片叶子有时轻柔如细语，着，像是在诉说着一年来的故事踩在在地上，这是丰收最动听的音乐苹有时激昂如号角，给这个季节增添了无干燥的落叶上，咔嚓咔嚓的声音清脆果、梨子、柿子，每种果实都有自己独穷的韵律感悦耳特的落地声秋天的气味果园的香甜走进秋天的果园，苹果的清香、梨子的甜润、葡萄的浓郁，还有柿子成熟后特有的甜腻味道，这些香甜的气味混合在一起，形成了秋天最诱人的味道交响曲•苹果清香中带着淡淡的酸甜•梨子水润的甜香令人陶醉•葡萄浓郁的果香沁人心脾•柿子温暖甜腻的成熟味道大地的气息秋雨过后，土壤散发着湿润的泥土味，那是一种深沉、厚重的味道，像是大地在诉说着丰收的喜悦枯叶腐烂后的味道虽然略带苦涩，却孕育着来年春天的希望这种复杂而层次丰富的气味，正是秋天独有的气息标签枫叶红遍山林阳光透过树叶洒下斑驳光影，如诗如画的秋日美景秋天的动物变化候鸟的迁徙小动物的准备冬眠的准备大雁排成整齐的人字形或一字形，在高空松鼠忙碌地收集松果、榛子，为寒冷的冬天储熊类动物开始大量进食，为冬眠积累脂肪刺中鸣叫着向南飞去它们的鸣声传得很远，像备食物它们在树枝间跳跃，小爪子紧紧抓着猬也在寻找安全的地方准备过冬整个动物世是在向大地告别，也像是在呼唤着同伴不要掉果实，尾巴高高翘起，显得格外可爱界都在为季节的转换做着充分的准备队秋天不仅是植物的变化季节，也是动物行为发生重大改变的时期观察动物在秋天的活动，能帮助我们更深入地理解这个季节的特点，也为写作提供了生动的素材秋天的农事活动1稻谷收割金秋九月，稻田里一片金黄农民伯伯挥舞着镰刀，或驾驶收割2机，将沉甸甸的稻穗收获回家玉米采摘稻谷的香味飘散在田野里，那是玉米地里，一根根玉米棒子像小丰收最美好的味道娃娃一样挂在秆子上农民们仔细地将每一根玉米掰下来，金黄3果实采摘的玉米粒在阳光下闪闪发光果园里热闹非凡，苹果树下、柿子树旁，到处都是忙碌采摘的身影红彤彤的苹果、黄澄澄的柿子被小心翼翼地摘下，装进篮子里小结秋天的季节特征色彩丰富声音多样从金黄到火红，从橙色到褐色，秋天是大自然风声、落叶声、果实落地声，还有候鸟的鸣叫最绚烂的调色板，每一种颜色都有它独特的美声，组成了秋天独特的天然交响乐章丽和意义丰收季节气味浓郁秋天是收获的季节，农田里、果园中到处都是果实的香甜、泥土的湿润、落叶的清香，秋天丰收的喜悦，为人们带来满满的幸福感的空气中弥漫着层次丰富的自然气息第二章秋天习作写作技巧掌握技巧，让文字更生动观察细节，描写生动颜色词汇的运用拟声词的妙用嗅觉描写的重要性不要只说黄色，而要说金黄、柠檬黄、蜜蜡黄不要只说用沙沙形容落叶声，用呼呼形容风声，用咔嚓形容踩叶子描写果实的香甜、泥土的清新、花朵的淡雅嗅觉描写往红色，而要说火红、朱红、胭脂红精确的颜色词汇能让的声音拟声词能让文章更有现场感，仿佛读者就在现场听到往最能唤起读者的记忆和情感共鸣，让文章更有感染力读者产生更强烈的视觉冲击了这些声音细节观察的方法静态观察仔细观察秋天景物的形状、颜色、大小等外在特征动态观察注意风吹叶动、果实摇摆等变化过程对比观察将秋天与其他季节进行对比，突出秋天的独特性情感观察观察时融入自己的感受和情感运用比喻和拟人比喻修辞拟人手法排比和对偶落叶像蝴蝶翩翩起舞，这个比喻把静态的落秋风轻轻地抚摸着树梢，把秋风写成了有手秋天是金黄的稻田，是火红的枫叶，是硕果叶写成了动态的舞蹈，生动形象还可以说的人，温柔地抚摸拟人手法让无生命的事累累的果园这种排比句式能增强语言的节黄叶像金色的邮票，红叶像燃烧的火焰物变得有感情奏感和气势优秀的比喻要找到本体和喻体之间的相似枫叶害羞地红了脸，果实骄傲地挂在枝头，春花秋月，夏雨冬雪通过对偶让语言更加点，让读者一看就明白，一想就难忘大地穿上了金黄的新衣这些拟人句让秋天工整优美，朗朗上口更有生命力结构清晰，分段写作精彩结尾主体段落结尾要呼应开头，可以总结全文，也可以抒精彩开头按照一定的顺序安排内容，可以按空间顺序发情感，表达对秋天的喜爱之情让读者读开头要能抓住读者的注意力，可以用设问句（从远到近），时间顺序（从早到晚），或完后还回味无穷你知道秋天最美的是什么吗？，也可以用感者按事物的不同方面（颜色、声音、气味）叹句啊，秋天真是个美丽的季节！，还可来组织文章以直接描写场景写作结构小提示每个段落都应该有一个中心思想，段落之间要有逻辑联系可以用首先...其次...最后...这样的连接词来使文章更有条理记住一段一意，不要在一个段落里写太多不相关的内容语言表达要真切自然真实感受最重要好例子写作时要用自己的真实感受，不要为了华丽而堆砌词藻一个真诚的我觉得很美比十个虚假的华丽形容词更有力量我踩在落叶上，脚下咔嚓咔嚓地响着，就像踩在酥脆的饼干上一样生活体验是基础结合自己的生活经历，比如和家人一起去公园看红叶，帮爷爷奶奶收玉米，这些真实的体验会让文章更有感染力不好例子避免空洞的描述秋天的落叶非常非常美丽，美得无法形容，简直是世界上最美的东西不要只说很美、很好看，要说出美在哪里，为什么好看具体的描述比抽象的赞美更能打动人心练习请用一句话描写秋天的颜色写作要求参考示例•使用具体的颜色词汇秋天像一位画家，用金黄色画稻田，用火红色画枫叶，用橙色画柿子•可以运用比喻或拟人手法•要有画面感山林换上了彩色的新装，金的、红的、黄的，层层叠叠美不胜收•字数控制在20-30字之间思考提示你可以从不同的角度来写，比如从整体到局部，或者选择一种颜色重点描写记住要用具体的事物来承载颜色，不要只说抽象的颜色名称练习用拟人手法写一句秋天的风拟人技巧提醒动作词汇参考情感词汇参考把秋风想象成一个人，它会做什么动作？有什么表抚摸、轻吻、拥抱、唤醒、歌唱、奔跑、跳舞、呼温柔、调皮、慈爱、欢快、忧郁、宁静、热情、优情？是温柔的还是调皮的？给秋风赋予人的特征和行唤、安慰、陪伴雅、顽皮、深情为优秀示例分析秋风像个顽皮的孩子，轻轻推着树叶荡秋千这句话把秋风比作顽皮的孩子，用推着这个动作，把风吹叶动的自然现象写得生动有趣写作小贴士多读多积累五感并用朗读检查经常阅读描写秋天的优美文章和诗词，看秋天的写作时要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，写完后要大声朗读，感受语言的节奏是否优美，图片，积累好词好句可以准备一个小本子，把全方位地描写秋天不只是看到什么，还要写出句子是否通顺好文章读起来应该像音乐一样有喜欢的句子抄下来，时常翻看听到什么、闻到什么、摸到什么节奏感写作习惯培养•每天坚持观察身边的景物变化•写完后认真修改润色•准备一个观察记录本•多与同学交流写作心得•多用形容词和拟声词•保持对自然的热爱和好奇•学会运用各种修辞手法•培养敏锐的观察力第三章范文赏析与写作实践学习优秀范文，提升写作水平范文一秋天的怀念（节选）秋风送爽，落叶铺满小路，像给大地铺上了金色的地毯我走在这条小路上，脚下沙沙作响，心中涌起阵阵温暖优点分析写作技巧比喻恰当像给大地铺上了金色的地毯生动形象动静结合既有静态的地毯比喻，又有动态的行走感官描写脚下沙沙作响调动了听觉细节描写抓住了脚踩落叶的声音这个细节情感融入心中涌起阵阵温暖表达了真实感受情景交融景物描写与情感表达完美结合语言特色这段文字语言简洁却富有诗意，用词准确生动送爽、铺满、涌起等动词使用恰当，让文章充满动感整体语言自然流畅，没有刻意雕琢的痕迹范文二我眼中的秋天开头点题1在我眼中，秋天是一位魔术师，她用神奇的魔法棒轻轻一挥，整个世界就变了模样2分段描写树叶银杏叶变成了小金扇，在秋风中轻轻摇摆；梧桐叶像巴掌一样大，黄得透亮；最美的要数枫叶了，红得像燃烧的火焰描写果实3果园里，苹果穿上了红衣裳，梨子披上了黄外套，柿子挂起了小灯笼，葡萄戴上了紫帽子4描写农田田野里，稻谷笑弯了腰，玉米露出了金黄的牙齿，高粱举起了红色的火把情感结尾5我爱秋天，爱她的美丽，爱她的丰收，爱她带给我们的快乐和希望结构特点这篇范文结构非常清晰，按照树叶→果实→农田的顺序，层次分明每个部分都用了丰富的拟人手法，语言生动活泼，适合小学生学习模仿范文三秋天的声音精彩片段欣赏听，秋风呼呼地吹过树林，像在演奏一首深沉的交响乐落叶沙沙地从树上飘下，像无数个小音符在空中跳舞远处传来大雁的鸣叫声，咿呀咿呀，那是它们在为即将开始的长途旅行而歌唱技法分析拟声词运用呼呼、沙沙、咿呀咿呀让声音具象化比喻手法把风声比作交响乐，把落叶比作音符拟人手法说落叶在跳舞，大雁在歌唱感官调动主要调动听觉，让文章更有感染力写作启示这篇范文告诉我们，写作时可以专门从一个角度（如声音）来写，这样更有针对性，也更容易写深写透学生写作实践孩子们认真观察秋景，动笔创作美文写作实践一观察秋天户外观察活动观察记录方法观察成果分享带领学生到校园、公园或附近的自然环境中，实地观察秋天的景色让学生用眼睛看、用鼻子闻、用手触准备观察记录表，引导学生分类记录颜色（金黄、火红、橙色）、声音（沙沙、呼呼）、气味（香甜、清回到教室后，让学生分享自己的观察发现，教师及时给予鼓励和指导，帮助学生整理观察到的素材摸、用耳朵听，全方位感受秋天新）、感受（温暖、舒适）观察记录表示例观察项目具体内容颜色银杏叶金黄色，枫叶火红色声音风声呼呼，落叶沙沙气味桂花香甜，泥土清新感受阳光温暖，微风凉爽写作实践二写一段秋天的描写确定主题组织语言完善修改从观察记录中选择一个最感兴趣的方面，如秋运用学到的比喻、拟人等修辞手法，使用具体写完后大声朗读，检查句子是否通顺，用词是天的颜色、秋天的声音或秋天的气味，作为写的形容词和拟声词，将观察到的内容用生动的否恰当，然后进行修改润色，确保达到50字作重点语言表达出来以上的要求写作要求内容要求技巧要求•字数不少于50字•至少使用一种修辞手法•要有具体的景物描写•运用具体的形容词•融入个人真实感受•适当使用拟声词•语言生动形象•句子表达完整流畅写作实践三分享与点评学生朗读同伴评价让学生自愿上台朗读自己的习作，通过声音的鼓励其他学生说出作品的优点，如用词生动、传达让大家感受文字的美妙朗读时要注意语描写细致、情感真实等，让作者获得成就感和调和节奏继续创作的动力修改完善教师点评根据大家的建议，学生对自己的习作进行修改教师针对每篇习作给出具体的点评，既要肯定完善，让文章变得更加精彩，培养修改文章的优点，也要指出可以改进的地方，并给出具体良好习惯的修改建议点评原则点评时要遵循三个一原则一个亮点（找出文章的优点）、一个建议（提出改进意见）、一句鼓励（给予学生信心）让每个学生都能在点评中有所收获课堂互动秋天词语接龙游戏规则

1.以秋字开头，说出与秋天相关的词语

2.下一个词语要以上一个词语的最后一个字开头

3.所说词语必须与秋天有关

4.不能重复已经说过的词语

5.想不出的同学可以求助或跳过示例秋天→天高云淡→淡黄→黄叶→叶落归根→根深叶茂颜色词汇植物词汇课后作业朗读背诵朗读课文中描写秋天的段落，背诵其中的优美句子推荐背诵古诗《山行》《秋夕》等描写秋天的经典诗词，积累文学素养具体要求每天朗读10分钟，本周内背熟两首秋天古诗创作习作结合今天的学习内容和观察体验，写一篇关于秋天的习作题目可以自拟，如《我爱秋天》《秋天的校园》《秋天的发现》等具体要求不少于150字，要运用比喻、拟人等修辞手法，字迹工整，语句通顺收集素材在家长陪同下，到公园、郊外观察秋天景色，可以拍照记录，收集落叶制作标本，为下次习作积累更多素材具体要求制作一张秋天观察记录卡，包含时间、地点、观察内容和感受作业提醒完成作业时要注意安全，外出观察时必须有家长陪同习作要独立完成，可以和家长讨论，但不能抄袭网上的文章遇到困难及时向老师请教教学总结修辞是工具观察是基础学会运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让语言更加生动形象，增强文章的表现力和感染力秋天习作的关键在于细致观察，用五官去感受秋天的美好，积累真实而丰富的写作素材真情是灵魂写作要融入真实的情感体验，表达对秋天的热爱和感悟，让文章有温度、有深度语言是色彩结构是骨架用词要准确生动，句式要富有变化，让文章语言优美流畅，富有诗意和韵味要有清晰的文章结构，合理安排段落，做到层次分明，逻辑清楚，便于读者理解本课重点回顾通过本节课的学习，学生掌握了秋天习作的观察方法、写作技巧和语言表达要点从感受秋天的美景特征，到学习具体的写作方法，再到实践创作，整个教学过程循序渐进，既有理论指导，又有实践操作，相信学生们能够写出更加精彩的秋天习作谢谢大家！期待你们的秋天美文希望每位同学都能用心观察、用情写作，创作出属于自己的精彩秋天习作，让文字绽放出秋天般的美丽光彩让我们用文字记录秋天的美丽与温暖愿每一篇习作都承载着对秋天的热爱，每一个句子都洋溢着真挚的情感，每一个词语都闪烁着智慧的光芒秋天的故事由你们来续写✍️。