青年教师培训学员心得体会范文汇聚（10篇）

青年教师培训学员心得体会范文汇聚（通用10篇）青年教师培训学员心得体会【第一篇】20xx年10月23日至25日，我应该要记住这些日子因为这三天，我们平远县一行17位老师、教研员前往河源，参加高考英语改革背景下小学英语课堂教学深化改革的趋势与对策的研讨会作为乡镇一线教师，我们深知此次学习机会的不易所以特别感谢县局领导,提供了如此好的一个学习的平台，让我们这些老师收益颇丰，受益匪浅作为新上岗的英语教师，我非常珍惜此次的学习机会此次学习，也确实让我找到了自己与优秀教师的差距以前在大学时，我们都是模拟教学，没能与学生真正接触；任教一年多来，在教学上还非常不成熟此次学习，给我最大的感受，用两个字来表达就是“震撼”上研讨课的老师们，他们都富有青春、活力、激情高昂，教学方法趋于成熟这些再次让我对教育事业改观，也让我重新给自己定位并确定新的目标在这一批教师中，让我受益最深的是董x老师，王x老师还有田XX老师对于董X老师，最难忘的是他的绘本教学，是他富有磁性的专业课堂口语，是他上课毫无拘束的自然表现，更有他的成长故事《平凡之路》教师是平凡而伟大的，每一位教师的成长也是一步步的自我挖掘，自我成长，自我实践特别是作为一名新教师，更应该制定职业规划，脚踏实地，探求方法，不断学习、创新，找到一条适合自己的教学之路，寻求自己的教学方法对于王X老师，印象最深的是她可爱秀气的容貌，还有她专业的英语口语，不仅养眼而且养耳她的教学方法更是启发学生，让学生成为课堂的主人，让他们自己去发现、探索人们常说长城并非一天建成一名成熟的优秀教师也并不是一天、两天形成的更不是天生的所以学习，不单只是指学生，教师也应该不断学习专业知识,不断完善教学方法对于田XX老师，教育类的学生肯定不会陌生最喜欢的是他的幼儿活动与交流的桌椅位置

4、耐心倾听，理解幼儿想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应及时应答

5、关注活动中个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助，满足幼儿的不同需要活动中注重培养幼儿的良好学习习惯

6、注重活动实效，活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动情况，分析幼儿发展状况户外活动时，教师要注意

1、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况

2、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的自制玩具的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整

5、建立适宜的运动活动常规，对幼儿进行自我保护的教育并督促幼儿遵守之后，盥洗环节时，教师要注意组织幼儿安全有序的盥洗，指导孩子洗手的正确步骤，可以用诗文的形式知道孩子，“先把袖口挽起来，再把手掌、手背、手腕打香皂，搓一搓，产生泡泡要冲掉，甩甩手来，擦擦手，最后我把袖口放”接下来到中午进餐环节，教师要注意，饭盛碗里，菜盛盘里，荤素搭配指导幼儿先吃一口饭再吃一口菜，均衡搭配，饭菜都吃完后，再给盛汤，不挑食，不剩饭，养成良好的生活习惯，促进身体的健康成长到了中午午休时，老师安排孩子先解好小便，回到睡眠室孩子们先都在下床把罩衣、罩裤脱掉，然后一个一个扶上床去，保证孩子的安全同时，因为在冬季，如果孩子在睡觉时到盥洗室解小便容易感冒，所以，我们提前为孩子准备好小桶，为睡醒的孩子做准备，以保证孩子不会感冒最后是离园环节也是一日生活的关键，我们在孩子离园前给孩子好干净小嘴，把小裤子提好，衣帽穿戴整齐，按顺序把队伍整理好带下楼，一个一个的把孩子送到家长手中我们十六幼幼儿园的离园特色就是一一对应制度，幼儿按名字站好一队，而家长也同样在志愿家长的服务下按名字站成一队，这样更加方便、有效的接到孩子，避免接错的麻烦如果遇到不熟的家长，进行电话核实后再把孩子交给家长，和家长解释一下这样做的必要性，保证幼儿安全在听完张老师的全面讲解后，我们更加细致的体会到一名幼师的责任重大，要保证每个孩子的安全与健康，而且必须要有爱心、耐心、责任心，并把我园的爱心特色发扬光大，真正的把爱心播洒给每一个孩子，让他们体会到无微不至的关怀在每个细节上都做到尽善尽美,把微笑带给孩子，快乐带给孩子读万卷书，行万里路，要用深邃远见的意识去发现新鲜的教学思想，打开脑洞，打破刻板单一的理念，把书本上的知识和现实教学活动相结合当然，当一名好的幼师不光要会做课，也并不在于做了多少次课，而是在于生活中每个环节点点滴滴的积累，积少成多踏踏实实把最小最细的事情做好，那么一定能赢得孩子的喜爱和家长的信任“做一个真正的有心人，用眼睛看到别人看不到的东西，用心去体会每一个儿童所想的，做一个眼中有事的好老师”这也是本次交流会最后我们梁园长给我们的最美祝愿因此，做一名合格的人民幼师应该从今天做起，从脚下做起让我们刚刚步入幼师职业的青年老师带着爱的风帆和领导爱的寄语共同扬帆远航这也是本次交流培训会给我最深的心得体会青年教师培训学员心得体会【第八篇】曾经参加过许多教材培训会，但从未参加过这种形式的培训今天是X月X日小学数学培训的最后一天，下午会议结束后看到教师们离去的背影，心中不由升起了一丝不舍与其说是培训,倒不如说是盛会！作为小学数学中心团队中的一员，亲身经历和目睹了台前幕后的点点滴滴有全县教师的艰辛付出和领导的精心策划下，全县的教师这十几天来的付出，让我震惊！我在经历着，也在感受着，更在收获着……有种欲望叫做进步,有种信念叫做执着，我想每个人正是怀揣着这种追求聚在一起，这是一种心灵的交流，这是一种思维的碰撞！在这次盛会中我们摄取着自己所需的营养，所以我们累并快乐着！虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心这次培训又安排了两次课堂观摩虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从型向民主型的转变这些都要经过艰苦的努力和学习大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研在教学中,我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师青年教师培训学员心得体会【第九篇】在这个金风送爽，万物复苏的季节里，我参加了XXX教育局的培训计划幼儿园转岗教师培训项目在这期培训班上，幼儿园的师们精彩的讲座带给了我一个全新的视野，让我每像海绵一样不停地吸吮着水分授课老师幽默的言谈，夸张动人的真实案例，让忍俊不禁！但是笑过之后，留给我的是有感而发的反思，反思以往工作中的不足,从而促进了我们教育教学观念的进一步更新！真是收获多多下面就是我通过培训后获得的几点体会潘xx老师讲到，幼儿教育的启蒙性要在教师指导下，运用各种感官，通过主动亲自动手动脑活动，培养孩子的启发性其实，人生就是一项自己所做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天的成绩工作和生活是一样的，你有什么样的生活态度，就有什么样的工作态度是的，幼儿教师作为社会的一份子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中而幼儿教师的特殊职业和地位，则决定着师德对整个社会公德产生极大影响“德高为师，身正为范”师德是一个教师的灵魂，能否成为一位好的幼儿教师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神作为一位教师，首先应调整过来心态，享受工作带来的快乐本次培训的每一领域讲座的内容都渗透了这一理念在平时设计教学活动时，我往往会对任务领域中的核心经验重视不够讲课老师一针见血的提出这个关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本”重视儿童的天真梦想，让他们快乐的游戏孩子生来好动，游戏是孩子的生命，在孩子的生命成长中，无时无刻不充满着游戏很多游戏，很多梦想又来自于孩子对自己生活经验的再现这样的教育才是成功的教育，这样的教育才是救治一些有不良习性的幼儿的良药,在一定程度上，使幼儿成为一个品德高尚的人老师们的这些话将成为我幼教事业上的座右铭虽然我之前在幼儿园工作5年，但，这次的培训对我来说，方法，形式已经被《幼儿园教育指导纲要》所指导，所规范，虽然我已经有了一定的从事幼儿教育教学的基础，积累了相关的教育经验，虽然我通过几年的幼教实践，已经潜移默化的被学前教育知识所同化，但是本次培训更是在我原有的幼儿教育知识的基础上使我们得到进一步的提升本次培训也使我深深体会到学无止境的道理，在一日工作中更应该从教育的细微之处入手，在每个活动中让幼儿的有效学习更明显，更突出教师的职业是神圣的，因为他不仅仅是教书，还要育人在教授孩子们知识的同时，还教会孩子们做人的道理同时，教师也是一个永远年轻的职业幼教，似乎有无穷的魅力，深深的吸引着我，让我对工作充满了热情，对未来充满了憧憬青年教师培训学员心得体会【第十篇】前不久，省教育厅安排展开了市教育局长读书会活动作为一名一般教师，从这一信息中，我们能够了解到省教育厅对教师读书的注重上午，教育局局长王和乾在全县教师暑期师德训练会上传达了省教育厅副厅长张绪培着重的“校长首要是一个读者”的观念校长首要是读者，那我们广阔语文教师呢？我们更应该“首要是一个读者二首要我们要博学多才“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水”“教师的一桶水，现已不够了，要有长流水“一桶水也罢，一泉流、长流水也罢，归根到底是要求我们教师，做到常识广博，见多识广常识哪来？现在的信息，瞬息万变，不读书，不天天读书，哪能跟上年代的节拍？每天，都能捧起书，捧起各式各样的书，或细读，或略读，坚持不断，养成习气，就会做到不被年代筛选其次我们要常读教育专著我们是教师，教书育人是我们的作业教育是一门艺术现在，越来越多的专家提出了“科学教育化”的理念科学的教育，不只体现在理念上，更多的体现在行为上行为是思维的外在体现有什么样的思维，就有什么样的行为思维的改变，来源于学习学习的首要途径，除了倾听专家的陈述、影影绰绰、讲座，要害仍是在于自己的阅览只需多读教育专著，了解教育的开展，掌握教育的新动态、新要求、新理念、新目标，才干做一个合格的教师要不然，在信息爆破年代我们连做一个合格的教师，都不能完成第三，我们要读读课文语文教师读课文是备课的一个环节特级教师朱永正在《我是这样备课的》一文中指出语文教师在备课的时分，一定要读课文，最好是朗读课文，在读中，掌握课文、理解课文，找到教育的突破口，想好教育的思路可见，对我们广阔语文教师来说，读课文是多么的重要！每1篇课文，只需我们做到在进讲堂之前，读熟了，读出滋味了，读到感觉了，我们进讲堂、上讲台就会心中有底“教师首要是一个读者”提得多好啊！怎么执行这一理念？笔者认为，我们每天都要做一回读者，花点时刻，静下心来，好好读些各类书本，尤其是教育专著，并努力做到不间断，锲而不舍，为学生垫付典范快乐教学教学工作本是日复一日，年复一年有些老师还认为它是枯燥乏味的但在田老师身上，我看到了快乐，看到了享受课堂只有爱它（教学）才能更好地完成它兴趣是最好的老师我认为应该是这样的教学有法，教无定法教师是平凡的，而教育事业是不平凡的既然成为这不平凡队伍中的一员，我们更应该让自己不断成长，不断突破享受课堂，快乐教学青年教师培训学员心得体会【第二篇】这次培训，我见识了优秀教师的风采，见识了“三四五高效课堂”的四种模式，真正是“学然后知不足”，更明白了学习的重要性、坚定了终身学习的信念通过这次培训，我明白了其中的缘由第一，我过多的讲解挤占了学生思考交流的时间；第二，我过细的指导钳制了学生的发散思维,让学生不自觉的以我为中心，跟着我的思路走今后上课时，我要做到和学生面对同一问题，处于同一起跑线上，师生共同交流、引导学生的理解和分析，保证教师的主导作用和学生的主体地位更应注意学生的兴趣体验，设身处地的为学生考虑,站在学生的角度来备课、上课还要充分考虑到全体学生及学生个体的差异，制定具有较强操作性的学习目标，并且考虑到每一个学生对所学知识的理解、掌握程度的不同，设置科学合理的教案在这个学习型的社会里，不学习自然会落伍在今后的教学中，一方面，我会抽时间读更多的书，让语文的底子再增加点厚度；另一方面，我会在业务上持续不断的学习，多吸收多借鉴，博采众长，取长补短；更要在工作中多积累多历练，笃学慎思，不断进步感谢市教科院组织这次培训、感谢这五位教师精彩的展示，为我们提供了学习的机会，让我获益匪浅我打算，不仅自己在以后教学中向这五位教师好好学习，把培训落到实处，还要积极宣传号召大家更好的打造“三四五高效课堂二青年教师培训学员心得体会【第三篇】为使20xx年我校新进教师18人能尽快熟悉我校基本情况，及时了解学校的历史、文化及学校的办学精神和理念，掌握新课程教育教学基本理念、规律和方法，保证各位新进教师能尽快站稳讲台，顺利开展各项教学教研常规工作，学校教师发展中心整合各年级教学部和学校相关中心的力量，对今期我校新进教师及时进行了岗前培训本次新教师岗前培训工作自8月26日启动，为期6天，本次培训着手早、起点高、高标准、严要求、重实效本次培训采取了多种形式帮助新教师走进班主任（生活班主任）工作，尽快了解学校发展历史、规章制度和现状，掌握新课程教育教学规律以及时适应新岗位培训具体内容有以下8个形式多样、内容全面、生动深刻的环节班主任工作、常规教学流程、教学研究及教育科研、学校规章制度讲解、优秀青年教师经验交流、自主学习和分组讨论、校领导座谈、入职培训心得总结经过本次培训，各位新教师一致认为，学校组织的岗前培训内容丰富，针对性强从闫校长和余校长的讲话中，感受到了学校对新教师的重视、关怀和期望，领会了学校的办学理念和发展思路；从董建主任的介绍中，感受到学校严谨治学、规范管理的工作作风，熟悉了各项规章制度和相关政策；通过聆听任太成主任和韩中强主任的专题报告，看到了优秀教育工作者的敬业精神，学到了宝贵的教学经验;裴辉主任的讲话坚定了新教师投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心；郭恒主任“新时期如何做好班主任工作”的讲座加深了新教师对班主任工作的了解本次培训的每一个环节都使新进教师受益匪浅，给各位新进教师带来了业务上的巨大提升，让他们真正的意识到了作为一名光荣的教育工作者肩上的重任经过本次培训，各位新进教师表示绝不辜负学校的期望，尽全力去做好自己的本职工作，争取早日成为一名优秀的高中教师，同时希望学校以后能有更多此类的培训活动来帮助新教师提升自身素质本次岗前培训为各位新进教师未来的教师工作道路打下了坚实的基础，也为他们今后的教育事业的发展做了重要的铺垫同时本次岗前培训也为各位新进教师搭建了一个互相了解、加强交流、增进感情的平台培训结束后，17名新教师将走上教学、科研及管理岗位，为学校教育教学事业发展增添新动力

一、教师的知识结构教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，我们不仅要具备所教学科的知识，同时还应具备教育学和心理学方面的知识,“水之积也不厚，负大舟也无力”打铁先须身板硬，这就要求做一名好教师，必须同时拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想

二、教师的个人行为作为一个教师，一个“传道授业解惑”的人民教师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有说服力，我们应该从小处着眼，处处注意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作责，作为一个学识渊博的教师，作为一名好教师，优秀教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教育“捧得一颗心来，不带半根草去”

三、能够设身处地为学生着想作为一个教师，今天能够站在讲台称作教师，那么他必定是从昨天的学生时代走过，从学生转换到老师，只是一个身份的转变，同样经历了学生时代，那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为，我们应该是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不应该感到不可思议，很稀奇，而是应该抱着一颗理解的心去接受、包容，去处理和解决篇6青年教师培训学员心得体会【第四篇】教学质量离不开教学，而教学主要体现在教师的“教”和学生的“学”，说到底就是教法和学法写到这里，我就想到了最近在看的一本书一一《吴正宪给小学数学教师的建议》，这本书让我体会到了数学教学的艺术，也让我感受到了吴正宪老师的教学智慧，更加让我反思自己以往的教学一一在我的课堂上孩子们爱数学吗？孩子们体会到数学学习的乐趣了吗？读了吴老师的建议，我又反思了以下几点

1.我有认真研读课标和教材吗？

2.我有认真学习其他老师的经验，认真备课吗？

3.课堂上我有揣摩学生、设疑提问吗？

4.我有创造条件让学生动去感知数学吗？

5.针对“后进生”我真的有耐心辅导过吗？诚然，在实际的教学过程中，很多我并没有做到如果说我是一个懒惰的人，我绝对会否认，但在教学上我可能确实“偷懒”了，也确实由于经验的不足导致教学上的不完善但吴老师给我的建议将成为我今后教学的指导，而吴老师也将成为我的榜样青年教师培训学员心得体会【第五篇】透过两天紧张而充实的学习，我受益匪浅，个性是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的明白和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心下方我谈几点体会新形势下的教育教学改革工作，要求老师务必具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得没有爱就没有教育这一深刻道理这是宋老师给我的深刻印象无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲，都务必谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终持续清醒理智的头脑要集思广益，不好主观臆断必须要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识教师要心胸宽广，不好小肚鸡肠必须要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用会使教学效果收到事半功倍的作用教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生；之因此差；，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已来自学生自身的主观因素和来自客观的影响主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍正因如此，我们教师对这些所谓的差生；，更应加备的关爱与呵护在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点,然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性；这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去一个好教师还务必十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵,既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友青年教师培训学员心得体会【第六篇】第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训学习为期五天的培训学习中有XX教授的《中小学教师职业道德规范》、XX高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、XX讲师的《民俗文化与小学语文》、XX副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象我们听取了几位教授、讲师的报告，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅这次培训学习不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求通过这次认真的培训学习和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与各位分享作为一名老师，让我激动和回味的莫过于XX教授的《中小学教师职业道德规范》她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且一直朝这方面努力去完成，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵这样相信我们的教育会更加成功作为一名老师，我体会到要终身学习的紧迫性是从XX讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔，只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本；教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标这次培训学习是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训学习我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢！青年教师培训学员心得体会【第七篇】今天我们河东区第十六幼儿园的优秀骨干老师张瑞琦老师和我们新入职的青年老师进行经验交流分享，从幼儿园的一日生活常规进行梳理和总结张老师分别从入园、晨间活动、游戏自选活动、学习活动、户外活动、饮水如厕盥洗、进餐、午休、离园等环节展开了精彩的叙述首先是入园环节，入园是幼儿一日生活的关键，要求我们老师

1、热情迎接幼儿，观察了解幼儿的情绪和身体状况，面带微笑的主动和幼儿问好，当幼儿和老师问好后，我们再主动回问一次，以示礼貌

2、热情接待家长，与家长进行简单、必要的交流，让家长放心的把孩子交到我们手里

3、做好晨检记录，特别关注患病儿、体弱儿同时注意孩子身上有没有携带不安全的东西，避免不安全事件的发生晨间活动可以帮助孩子发展体育运动，锻炼肢体协调能力要求我们老师

1、积极带领孩子参加晨间锻炼，一起和孩子们做操，并随时用眼睛关注孩子，给予鼓励，个别孩子进行细心指导，鼓励孩子一起积极锻炼，增强他们的体格，健康快乐成长

2、整好队伍，带队回班，注意每一个孩子有没有跟上前面的队伍，不要把孩子遗漏接下来是进餐环节，要求我们老师

1、注意提醒孩子户外活动回来要解小便、洗小手、挂毛巾、喝完水放好水碗，回班坐好小椅子，准备吃早餐

2、给吃的慢的孩子先发，分发下来食物的就先吃，避免饭菜变凉

3、教养人员不对板菜进行好还的评论，以免影响孩子的食欲

4、吃完假菜的孩子，提醒他们漱口，把碗放到指定的盆里，回来用餐巾把嘴擦干净接下来是游戏自选环节，分组去玩，让每位小朋友都能找到适合自己的活动游戏我们开展了积木区、娃娃家、美工区、图书区、玩具区等等，丰富孩子们的游戏生活，让孩子们自己寻找乐趣，同时也要注意告诉孩子们要互相合作与分享玩具，避免争抢，发生矛盾每当一个活动完成后，就要进入饮水如厕环节，要时刻提醒孩子们解小便、喝水，有规律的生活习惯有利于孩子的身体健康当然在此期间，需要两位老师的配合，一个站在班里看着班里的孩子，一个站在楼道口看着厕所的孩子，以避免地滑发生危险因此接水的时候提醒幼儿排队有序，学会耐心等待，接好水后并站在地板上带点的标识位置上饮水进入学习活动时，教师要注意

1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划

2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料，并于日前与保育员共同做好分发材料准备，讲明配合事项

3、根据活动类型设置便于。