昆虫记每章教学课件

《昆虫记》教学课件第一章作者法布尔简介法布尔（），年生于法国南部乡村，出身贫寒却自学成才，Jean-Henri Fabre1823通过不懈努力获得多项学位他的一生充满传奇色彩，从乡村教师到著名昆虫学家的转变令人敬佩这位昆虫界的荷马潜心观察昆虫长达年，最终著成十卷本《昆虫记》，这部作品被35誉为科学与文学的完美结合法布尔的荒石园实验室的诞生细致入微的观察者年，法布尔购买了位于法国南部的一片贫瘠土地，建立了他的实验室荒在荒石园中，法布尔设计了无数精巧的实验，记录下昆虫行为的每一个细节他1880石园（）在这片看似不毛之地，他专注于昆虫的观察与记录，开始的笔记本上布满了精确的观察和思考，体现了真正的科学家精神这些珍贵的资Harmas了他最为辉煌的创作时期料后来成为《昆虫记》的基础《昆虫记》的文学与科学价值文学之美科学之严法布尔以优美流畅的文笔描述昆虫世作为一名严谨的科学家，法布尔的每界，使枯燥的科学充满了诗意他的一项观察都基于实验和反复验证他比喻生动，叙事引人入胜，让读者仿不盲从权威，敢于质疑已有理论，提佛与他一同观察探索《昆虫记》被出自己的见解他的许多发现至今仍誉为科学文学的典范，展现了作者被科学界认可，展现了科学研究的本深厚的人文底蕴真全球影响第二章昆虫世界的奇观昆虫是地球上最为多样和成功的生物群体之一，它们的多样性令人惊叹生物学家已经识别出个目的昆虫，它们遍布全球各种生态环境，从炎热的沙漠到寒冷的极地，从26地下洞穴到高山之巅结构特点适应性强昆虫身体由三部分体节（头、胸、腹）昆虫体型小，新陈代谢快，繁殖能力组成，具有六足，外骨骼由几丁质构强，适应性极佳这些特点使它们能成，坚固而轻盈多数昆虫拥有翅膀，够迅速占领新环境，成为几乎所有陆这是它们征服陆地环境的重要工具地生态系统中不可或缺的一部分飞行能力昆虫的感官与行为感官系统昆虫拥有复杂的感官系统，包括复眼由数百至数千个微小的单眼组成，能够敏锐地感知运动触角是嗅觉、触觉的主要器官，有些甚至能感知湿度和温度口器根据食性进化出多样形态，如蝴蝶的吸管、蚊子的刺吸式口器复杂行为法布尔在《昆虫记》中详细记录了昆虫的各种行为昆虫的生命周期与变形卵幼虫昆虫的生命始于卵不同种类的昆虫卵形状各从卵中孵化出的幼虫，主要任务是进食和生长异，有的像微小的珠子，有的如精巧的艺术品完全变态的昆虫（如蝴蝶）和不完全变态的昆法布尔曾描述蝴蝶卵表面的精细花纹，令人惊虫（如蝗虫）在这一阶段差异显著叹蛹（或若虫）成虫完全变态的昆虫会形成蛹，在这个奇妙的阶段，成虫是昆虫的最终形态，主要负责繁殖法布幼虫的身体组织几乎完全解体，重新组合成成尔对蝴蝶羽化的描述优美动人，展现了生命转虫的形态不完全变态的昆虫则通过若虫阶段变的奇迹逐渐成长昆虫多样性图谱翅膀的艺术口器的变化生态位昆虫翅膀的多样性令人惊昆虫口器随食性演化出惊叹蝴蝶的鳞片翅膀色彩人的多样性蝴蝶和蛾子斑斓；蜻蜓的网状翅膀轻的卷曲长吸管，蜜蜂的舐盈透明；甲虫的前翅演变吸式口器，蚊子的刺吸式成坚硬的鞘翅保护后翅口器，蚂蚁的咀嚼式口器这些变化都是对不同生态每一种都是自然设计的杰环境的精妙适应作第三章经典故事赏析

（一）蟹蛛的守护与美丽蟹蛛的背部闪烁着绿宝石的光彩，腹部则装饰着白色的丝带，两侧点缀着深红色的斑点这种美丽的装饰使它成为昆虫世界的珍品法布尔《昆虫记》——法布尔在《昆虫记》中生动描述了蟹蛛的惊人美丽它的皮肤如同最精美的绸缎，色彩斑斓，在阳光下闪闪发光然而，更令人惊叹的是蟹蛛的母性行为蟹蛛故事节选我看见蟹蛛抱着它那个白色的卵囊，像珍爱宝物一样小心翼翼地守护着当我试图用草茎轻触它时，蟹蛛立刻警觉起来，八条腿紧紧抓住卵囊，做出威吓的姿态无论我如何干扰，它都绝不放弃自己的职责即使被迫离开，它也会迅速返回，重新守护自己的宝贝这种执着的母爱，令我深深感动独特习性一精美筑巢独特习性二母性守护独特习性三擅长伪装蟹蛛会用精细的丝线编织卵囊，将其固定在与许多昆虫不同，蟹蛛不会在产卵后离开蟹蛛能够根据所处环境改变体色，与花朵完植物茎叶上这个卵囊如同精美的工艺品，它会日夜不停地守护卵囊，直到幼蛛孵化美融合，这使它成为出色的猎手，能够轻易保护着数十枚珍贵的卵这种行为在昆虫界极为罕见捕获前来采蜜的昆虫第三章经典故事赏析

（二）萤火虫的捕猎艺术在《昆虫记》中，法布尔以细腻的笔触描绘了萤火虫的捕猎过程，揭示了这种看似柔弱的昆虫所具备的惊人能力萤火虫不仅能发光，还是一位技艺精湛的猎手诱捕萤火虫利用体内的发光器官发出柔和的光芒，吸引猎物靠近这种生物发光是通过特殊的化学反应产生的，几乎不产生热量，能效极高钩捕当猎物靠近时，萤火虫会用其特化的钩状颚器迅速将其捕获这些细小但锋利的工具能够注入麻痹性物质，使猎物迅速失去反抗能力控制萤火虫故事节选萤火虫缓缓靠近蜗牛，明亮的腹部灯光似乎在引诱猎物突然，它以闪电般的速度出击，那对细小锋利的钩状颚精准地刺入蜗牛柔软的身体被钩住的蜗牛立刻剧烈扭动，但很快就停止了挣扎我惊奇地发现，萤火虫注入的物质仿佛有麻醉作用，使猎物迅速瘫痪接下来，萤火虫以一种奇特的扭转动作控制住猎物，展现了令人难以置信的技巧科学观察要点趣味发现萤火虫捕食工具一对特化的钩状颚，能注入麻痹性物质并非所有萤火虫都会发光，有些种类只在幼虫阶段发光••捕食技巧先诱引，再迅速出击，最后通过精准的动作控制猎物不同种类的萤火虫发出的光有不同的颜色和闪烁频率••偏好猎物多为小型软体动物，如蜗牛、蚯蚓等有些萤火虫雌性会模仿其他种类的闪光模式，引诱雄性靠近并将其捕••食第三章经典故事赏析

（三）蚂蚁的勤劳与社会结构在《昆虫记》中，法布尔对蚂蚁群体的观察既充满敬佩又不乏批判他揭示了蚂蚁社会的复杂性，以及这种高度组织化生活方式的利与弊社会分工集体智慧蚂蚁社会中有严格的等级和分工蚁后负尽管单个蚂蚁的智力有限，但蚁群作为一责繁殖，工蚁负责筑巢、觅食和防御，兵个整体表现出惊人的集体智慧它们能够蚁保卫蚁群安全这种分工使蚁群能够高解决复杂问题，如找到最短的觅食路径，效运作，如同一个精密的机器建造复杂的地下通道系统，甚至进行农业活动生态影响法布尔观察到蚂蚁的活动对生态系统有深远影响一方面，它们帮助疏松土壤，清理有机废物；另一方面，某些蚁种会过度保护蚜虫，导致植物受损，引发生态链的连锁反应蚂蚁故事节选蚂蚁们排成长队，沿着几乎看不见的化学轨迹行进它们中的一些背负着比自身体重重数倍的食物，却依然坚定地向前在蚁巢入口处，另一群工蚁迅速接应，将食物传递到地下仓库这种协作无需语言交流，却有着令人惊叹的效率然而，当我观察它们攻击一只迷路的甲虫时，我看到了自然界残酷的一面数十只蚂蚁将猎物肢解，不留一丝生机观察蚂蚁的觅食行为蚂蚁的防御策略蚂蚁依靠触角感知化学信号寻找食物兵蚁拥有特化的大颚或能分泌防御物质••先锋蚁发现食物后会留下信息素痕迹面对威胁时，整个蚁群会协同作战••工蚁能够背负超过自身体重数倍的物体某些种类会形成活体桥梁或救生筏••蚁群形成的觅食路径往往是最优化的受伤的蚂蚁会释放警报信息素召唤同伴••第四章昆虫生物学基础知识365身体主要部分标准足数主要口器类型昆虫的身体清晰地分为头部、胸部和腹部三个区所有成年昆虫都拥有三对足（六条腿），这是区昆虫根据食性演化出不同口器咀嚼式、吸吮式、域，这是识别昆虫的重要特征之一分昆虫与其他节肢动物（如蜘蛛有条腿）的关舐吸式、刺吸式和叮咬式8键特征头部结构与功能触角的多样形态昆虫头部承载着感官和摄食器官触角形态多样，反映了昆虫的生活习性复眼由成百上千个单眼组成，视野广阔丝状如蝗虫，均匀细长单眼通常三个，感知光强度变化锯齿状如某些甲虫，一侧呈锯齿触角感受气味、振动、温度等环境信息羽状如蛾类，似羽毛状分支口器根据食性高度特化的取食工具棒状如蝴蝶，末端膨大昆虫的运动与飞行昆虫飞行的奥秘飞行是昆虫最令人惊叹的能力之一，它使昆虫能够征服几乎所有陆地生态环境昆虫的翅膀不是肢体的变形，而是从胸部外骨骼生长出的薄膜状结构，由几丁质构成，内有复杂的脉络系统不同昆虫的飞行方式各异蜻蜓能独立控制四翅，实现悬停和急转蝴蝶的鳞片翅膀使其飞行轨迹不规则，躲避天敌蜜蜂每秒振翅次，产生独特的嗡嗡声200苍蝇的后翅演变为平衡棒，提供稳定性三对足的功能分化前足中足后足多用于抓取、清洁触角和头部螳螂的前足特化为强主要用于行走和攀爬某些水生昆虫的中足上有特殊大的捕猎工具；蜜蜂的前足有特殊的凹槽，用于清洁的毛发，用于划水；蜜蜂的中足有特殊的刷子，用于触角收集花粉昆虫的生态角色在生态系统中，昆虫扮演着多种关键角色，它们的存在维持着生态平衡，影响着其他生物的生存法布尔通过长期观察，揭示了这些微小生命的巨大生态价值传粉者分解者约的开花植物依赖昆虫传粉蜜蜂、蝴80%甲虫、蚂蚁、白蚁等昆虫分解动植物遗体，加蝶、飞蛾等在寻找花蜜时，将花粉从一朵花带速物质循环法布尔对粪金龟和食腐甲虫的研到另一朵花，促进植物繁殖法布尔描述了蜜究表明，没有这些卫生工人，地球表面将堆蜂与花朵之间的奇妙互动，展现了自然界精妙满无法分解的有机物的共生关系农业影响者食物链环节某些昆虫是农作物害虫，而另一些则是害虫的昆虫是许多动物的食物来源，如鸟类、蝙蝠、天敌法布尔研究了七星瓢虫如何控制蚜虫种鱼类等法布尔观察到，一对燕子夫妇一天要群，揭示了生物防治的原理，为现代农业提供捕捉数百只昆虫喂养幼鸟，显示了昆虫在能量了重要启示传递中的重要性昆虫解剖示意图头部结构胸部结构腹部结构复眼感知光线和运动前胸连接头部，承载前腹节多个节段组成足生殖器位于腹部末端触角感知气味和触觉中胸承载中足和前翅尾须某些种类特有口器摄取食物的工具后胸承载后足和后翅螫针如蜜蜂的防御武器下唇须辅助感知食物气门呼吸系统的开口法布尔在《昆虫记》中通过大量解剖工作，详细记录了昆虫内部结构的奇妙他发现昆虫虽然没有脊椎动物那样的中枢神经系统，但神经节链能够高效协调复杂行为；它们没有肺，而是通过遍布全身的气管系统直接将氧气输送到组织；没有封闭的血管系统，而是以血腔灌注全身这些发现展示了昆虫解剖学的独特之处第五章教学活动设计

（一）观察与记录01活动准备教师准备放大镜、观察记录表、绘图工具、相机或平板电脑选择校园内昆虫较多的区域，如花园、草地或树丛提前向学生介绍安全注意事项，如不触碰未知昆虫，不破坏昆虫栖息地02现场观察学生分组进行野外观察，每组选择种昆虫进行详细记录观察内容包括外形特征（颜色、大小、体节分1-2布）、行为习性（移动方式、取食行为）、栖息环境（出现位置、周围植物）鼓励学生拍照或绘制草图03设计昆虫名片基于观察结果，每组设计一张昆虫名片，包含以下内容昆虫名称（如能确定）、外形描述、习性特点、生态价值、有趣发现鼓励学生运用创意，可以采用手绘或数字工具制作04小组分享各小组向全班展示自己的昆虫名片，分享观察过程中的发现和感受教师引导学生比较不同昆虫的异同点，理解昆虫多样性的意义最后，可将所有昆虫名片汇编成班级的昆虫图鉴教学活动设计

（二）角色扮演与故事复述角色扮演是激发学生想象力和表达能力的有效方式通过变身法布尔或昆虫，学生能够从不同视角理解《昆虫记》中的故事，加深对昆虫世界的体验与认识活动目标提高学生的口语表达和表演能力•培养换位思考能力，体验昆虫的生存智慧•增强团队协作精神和创造力•深化对《昆虫记》内容的理解与记忆•法布尔的一天昆虫历险记昆虫辩论会学生扮演法布尔，模拟他一天的观察工作可以准备简单道具如放学生分组选择一种昆虫进行角色扮演，可以制作简单的道具或服装举行一场特别的辩论会，学生分别扮演不同昆虫，就谁对生态系大镜、笔记本等学生需要用第一人称讲述自己（法布尔）如何发每组编排一个短剧，展现该昆虫的生活片段，如蜜蜂采蜜、蝴蝶变统贡献最大等话题进行辩论每位昆虫需要介绍自己的特点和生现昆虫的秘密，描述观察过程和心得体会态、萤火虫捕猎等表演后，其他同学猜测是哪种昆虫态价值，论证自己的重要性教学活动设计

（三）互动提问与讨论《昆虫记》不仅是一部科学著作，更是思考自然与生命的哲学读本通过精心设计的问题，引导学生深入思考昆虫世界背后的奥秘，培养科学探究精神和生态保护意识科学探究类问题自然关系类问题法布尔为什么要在野外而不是实验室观察人类活动对昆虫生存有哪些影响？昆虫减••昆虫？这种方法有什么优缺点？少会对我们的生活产生什么后果？昆虫的哪些行为让你感到惊奇？这些行为我们常常消灭害虫，从生态平衡角度看，••背后有什么生存意义？这种做法合理吗？如果你是法布尔，你会设计什么实验来验法布尔如何看待昆虫的智慧？他的观点与••证萤火虫的捕猎行为？当时的主流科学观点有何不同？价值思考类问题从法布尔的研究方法中，我们能学到哪些科学态度和精神？•《昆虫记》为什么能成为科学与文学的典范？科学描述需要文学性吗？•你认为自然界中最令人敬佩的品质是什么？人类能从昆虫身上学到什么？•讨论活动可采用多种形式全班讨论、小组讨论、辩论赛、思考日记等教师应注意引导而不主导，鼓励学生表达自己的观点，尊重不同的见解第六章阅读方法指导《昆虫记》阅读策略《昆虫记》作为一部科学与文学兼具的巨著，阅读时需要特定的方法和技巧以下是帮助学生高效阅读的建议0102初步了解选择性阅读在开始阅读前，浏览封面、目录、作者简介，对全书有整体印象《昆虫记》全书共十卷，内容浩瀚建议先选择自己感兴趣的昆虫了解法布尔的生平和《昆虫记》的创作背景，有助于更好理解文本章节入手，如蝴蝶、蜜蜂或萤火虫等先培养阅读兴趣，再逐步扩内容可以查阅相关资料或观看简短的介绍视频展到其他章节03精读与圈画阅读时，重点关注法布尔的观察方法、实验设计和细节描写对精彩片段进行圈画和批注，记录自己的疑问和感想特别留意那些揭示昆虫行为奥秘的关键段落阅读工具推荐读书笔记本记录观察发现和思考•彩色标签标记不同主题的内容•生物学词典查询专业术语•放大镜辅助观察实际昆虫，印证阅读内容•123科学视角文学视角哲学视角关注法布尔的实验方法和科学发现思考他如何设计实验？观察了欣赏法布尔优美的文笔和叙事技巧注意他如何将枯燥的科学观察转思考法布尔对生命和自然的哲学思考他如何看待昆虫的本能与智慧？哪些细节？这些发现对当时的科学有何贡献？将阅读内容与现代昆虫化为生动的故事，如何通过比喻和拟人手法使昆虫世界栩栩如生体他对人与自然关系的思考有何启示？从昆虫的生存策略中，我们能获学知识对比，辨别哪些观点已被更新会科学写作中文学表达的力量得哪些对人类社会的反思？推荐阅读与拓展课外延伸阅读推荐《昆虫记》其他卷册昆虫科普读物鼓励学生根据兴趣，选读《昆虫记》的其他章节每卷《昆虫世界探秘》适合青少年的科普读物，图文•关注不同种类的昆虫，呈现丰富多彩的生命故事特别并茂推荐蝴蝶和飞蛾篇、蜜蜂篇、蜣螂篇《昆虫图鉴》详细介绍常见昆虫的特征和习性•《蚂蚁帝国》深入探讨蚂蚁的社会结构和行为•相关纪录片《微观世界》展现昆虫生活的高清纪录片•《昆虫的奇妙世界》制作的经典自然纪录片•BBC《法布尔的昆虫世界》动画形式再现法布尔的观察历程•课外活动建议昆虫标本制作昆虫摄影探索昆虫保护项目在专业人士指导下，学习如何制作昆组织昆虫摄影活动，使用手机或相机参与蝴蝶花园建设或蜜蜂保护活动，虫标本注意只收集已死亡的昆虫，记录昆虫的美丽瞬间可举办班级摄了解昆虫保护的重要性，培养环保意尊重生命，保护环境影展，分享发现识法布尔名言分享观察是科学的眼睛，没有耐心的观察，就没有真正的科学发现生命的秘密藏在细节里，只有足够的专注，才能揭示自然的奥秘研究自然不仅需要科学的头脑，还需要一颗诗人的心灵科学精神耐心与专注热爱自然法布尔的名言强调了科学研究中观察的重要法布尔曾为观察一种昆虫的完整生命周期，法布尔对昆虫世界的热爱，使他的科学研究性他坚持亲自实验，不盲从权威，凭借细坚持记录长达数年这种对自然的耐心和专充满激情这提醒我们，真正的学习应源于致入微的观察发现了许多前人忽略的细节注，在当今快节奏的社会尤为可贵培养专内心的热爱和好奇希望每位学生都能发现这种严谨求实的科学态度，值得每个学生学注力和坚持不懈的品质，是成功的重要基础自己热爱的领域，并保持对自然世界的好奇习与探索课堂小结《昆虫记》的魅力与价值科学与文学的完美法布尔精神的永恒昆虫世界的无尽奥融合价值秘《昆虫记》展现了科学观法布尔的坚持与热爱值得通过《昆虫记》，我们窥察与文学表达的完美结合我们学习他从小就对自见了昆虫世界的一角这法布尔用优美的文字描述然充满好奇，晚年仍保持个微小却复杂的世界充满严谨的科学发现，使这部探索精神他的故事告诉智慧与美丽，等待我们去作品既有知识性，又有艺我们真正的科学家需要探索希望同学们能保持术性这种跨界的表达方耐心、细致的观察能力，好奇心，用心观察身边的式，启发我们用多元视角以及对自然无尽的热爱和自然，发现生命的奇迹看待世界敬畏今天的学习只是一个开始，《昆虫记》中还有更多精彩内容等待大家去发现希望同学们能将法布尔的观察精神带入日常生活，学会发现平凡中的不平凡，感受大自然的奇妙与和谐课后作业123设计昆虫名片阅读与感悟分享准备选择三种不同的昆虫，为它们各设计一张从《昆虫记》中选择一篇昆虫故事进行阅读，准备在下一节课分享你最喜欢的昆虫故事名片名片内容应包括写一篇字左右的读后感内容可以包可以选择以下形式之一300括昆虫的外形特征（可配以手绘或照片）口头讲述（分钟）••2-3这篇故事讲述了什么昆虫的什么习性主要生活习性和行为特点•制作简短的演示文稿••法布尔用了哪些观察或实验方法在生态系统中的角色和价值•创作一幅与故事相关的艺术作品并解说••你从中学到的科学知识和方法你对这种昆虫的个人感受或发现•表演一个小型角色扮演，展现昆虫行为••对你个人产生的启发和感悟•名片形式不限，可以是纸质卡片、电子版设准备过程中注意细节，力求生动有趣计或多媒体形式鼓励表达自己独特的思考和体会完成作业时，鼓励学生查阅多种资料，进行实地观察，或与家人共同讨论强调创新思维和个人观点的表达，避免简单复制资料内容优秀作品将在班级展示或学校活动中展出教学资源推荐电子资源实物工具视频资料《昆虫记》电子书完整版下载《微观世界》高清昆虫纪录片••BBC法布尔昆虫学研究有声读物《法布尔的一生》传记纪录片•便携式数码显微镜使用指南••昆虫世界探索数字课程平台《昆虫变态过程》延时摄影集•昆虫观察工具箱配置建议••昆虫识别轻松辨认常见昆虫《昆虫行为实验》教学示范视频•APP昆虫饲养箱设置与维护方法••虚拟昆虫解剖互动程序《世界昆虫博物馆》虚拟参观•野外考察安全装备清单••昆虫标本制作入门套装•在线资源获取实物工具借用资源共享平台所有电子资源均可通过学校教学平台获取，登录账号后在自然科学校科学实验室提供昆虫观察工具借用服务，每周

二、四开放请欢迎将自己发现的优质资源分享到班级昆虫探索群组，共同丰富学栏目下查找如需帮助，请联系信息技术教师提前一天向科学教师申请，并在使用后及时归还我们的学习资料库优质分享将获得额外奖励法布尔肖像与荒石园实景法布尔晚年肖像这幅摄于年代的照片展示了晚年的法布尔尽管年事已高，他的眼神依然炯炯有神，流露出对自然的热爱1910和求知的渴望正是这种永不熄灭的探索精神，使他在岁高龄时仍继续观察记录，直到生命的最后一刻92荒石园现今实景位于法国南部小镇塞里尼昂的荒石园，是法布尔进行昆虫观察的主要场所这片看似贫瘠的土地，却孕育了丰富的昆虫生态如今，荒石园已成为博物馆，保留了法布尔工作和生活的原貌，每年吸引世界各地的科学爱好者前来朝圣荒石园不是花园，而是一片荒地，但对我来说，这是一个活的实验室，一个自然创造的天堂在这里，我度过了我生命中最幸福的时光，与我挚爱的昆虫们为伴让亨利法布尔——-·法布尔的故事告诉我们，科学探索不需要华丽的设备和环境，真正重要的是观察者的热情和耐心在这个简陋的荒石园中，法布尔用最基础的工具揭示了昆虫世界的奇妙秘密，创作了影响世界的科学经典昆虫多样生态环境照片合集昆虫适应多样环境的奇迹昆虫是地球上分布最广的动物群体，从炎热的沙漠到寒冷的极地，从湿润的雨林到干燥的草原，几乎在所有陆地生态系统中都能找到它们的身影这些照片展示了不同生态环境中昆虫的多样性和适应性每种昆虫都进化出了适应特定环境的独特特征沙漠甲虫能够收集空气中的水分；水生昆虫发展出特殊的呼吸系统；极地昆虫体内含有防冻蛋白；社会性昆虫如蚂蚁和白蚁创造了复杂的地下城市这种惊人的适应能力，是数亿年进化的结晶，也是法布尔终生着迷研究的对象观察这些照片，思考一个问题面对不同的环境挑战，昆虫采取了哪些独特的生存策略？这些策略对我们理解生命的韧性和适应性有何启示？谢谢聆听让我们一起走进昆虫的奇妙世界！探索永无止境法布尔用一生的时间探索昆虫世界，却仍然感叹自己只触及了自然奥秘的一角这提醒我们，对知识的探索是永无止境的旅程希望《昆虫记》能成为引导我们走进自然、理解生命的一扇窗口让我们带着法布尔那样敏锐的观察力和不懈的探索精神，去发现身边的自然奇迹也许在校园的一角，在家门前的草丛中，就隐藏着等待我们发现的昆虫故事最后，用法布尔的一句话与大家共勉自然是一本永远读不完的书，而昆虫则是其中最精彩的篇章之一。