真心英雄教学课件

真心英雄教学课件第一章什么是真心英雄？英雄的定义超越能力的内在品质真心英雄的核心生活中的平凡英雄英雄不仅是能力超群，更是心怀真诚与责任真心英雄以真诚之心，勇敢担当，影响他英雄不只存在于历史书中，也活跃在我们的的人真正的英雄形象应当建立在内在品质人他们用实际行动诠释对社会、对他人的日常生活中，他们可能是你的邻居、老师、和外在行为的统一上责任感和使命感同学或亲人英雄的三大特质真诚的情感无私的奉献发自内心的关爱与责任感真心英雄的行为坚定的信念为他人利益甘愿付出真心英雄不计较个人不是表演，而是源于内心的真诚关怀，他们无惧困难，执着追求正义真心英雄在面对得失，愿意为集体、为社会、为国家作出牺用实际行动表达对他人、对社会的爱挑战和困难时，始终保持坚定的立场，不会牲，体现出大爱无疆的精神因为外界压力而改变自己的信念真心，是英雄的力量源泉英雄与偶像的区别偶像英雄•多为光环与表象•行动与内心的结合•注重外在形象和表现•注重实际贡献与价值•可能只是一时风尚•历久弥新的精神力量•影响力可能短暂•深远持久的社会影响•常被商业包装和塑造•真实而有血有肉的存在第二章真心英雄的感人故事史砚芬为信仰赴死的革命先烈英勇不屈的革命斗士•1928年被捕，面对酷刑坚贞不屈•拒绝敌人诱降，表现出钢铁意志•写下感人家书，表达对理想的忠诚与对亲人的牵挂•以生命诠释真心英雄的最高境界即使粉身碎骨，也决不背叛革命，背叛人民骆何民绝不妥协的钢铁意志面对敌人的严刑拷打，我始终没有亲爱的家人，请不要为我悲伤，能低头革命的事业高于一切，即使为人民的解放事业献身，是我一生牺牲生命也在所不惜的荣耀敌人可以摧毁我的身体，但永远无法动摇我的信仰革命的火种必将点燃胜利的希望夏明翰狱中写就的壮烈诗篇就义诗砍头不要紧，只要主义真杀了夏明翰，还有后来人夏明翰同志在生命的最后时刻，依然坚定不移地表达了对革命事业的忠诚和信心这首诗不仅是他个人的壮烈宣言，更是一代革命者的集体心声他以诗歌激励后人，彰显了真心英雄不畏牺牲、勇往直前的精神力量，成为中国革命文化中的宝贵财富他们是真心英雄的化身现代真心英雄案例抗疫一线医护人员志愿者与社区工作者坚守教育一线的教师在新冠疫情期间，无数医护人员冲锋在社区志愿者和工作人员日夜坚守，为居在偏远山区，许多教师坚守多年，默默前，不畏风险，用专业和担当筑起了保民提供各种服务和帮助，他们是平凡岗奉献，为山区孩子带去知识和希望他护人民健康的钢铁长城他们中有人牺位上的真心英雄，用行动温暖社会，传们用爱心和专业，点亮了无数孩子的人牲，有人感染，但都无怨无悔递爱心生道路第三章如何成为真心英雄？培养坚定信念明确人生目标学习英雄事迹实践与反思建立正确的价值观和世界观，明确自己的人生通过阅读英雄传记、观看纪录片等方式，了解在日常生活和学习中，不断实践自己的信念，追求和理想信念，为自己的行动提供精神支持英雄的生平和事迹，从中汲取精神力量和行动并通过反思和总结，使自己的信念更加坚定和和方向指引智慧成熟实践无私奉献从小事做起参与公益活动•关心身边人，提供力所能及的帮助•参加学校和社会的志愿服务活动•在学校担任班级干部，服务同学•关注社会弱势群体，提供支持•在家中分担家务，减轻父母负担•参与环保行动，保护自然环境•乐于分享知识和技能，帮助同学进步•积极宣传正能量，传递社会温暖保持真诚心态诚实守信尊重他人言行一致，说到做到，不欺骗他人，不违背承诺，做一个值得信任的尊重每个人的尊严和价值，不歧视、不嘲笑，平等对待每一个人人用心倾听理解包容学会倾听他人的声音和感受，理解他人的需求和困难，建立真诚的沟理解他人的处境和选择，包容不同的观点和做法，学会换位思考通团结是真心英雄的力量源泉真心英雄的社会意义激励向善促进和谐真心英雄的事迹和精神能够激励更多人积极向真心英雄的行为和精神有助于构建和谐的人际善，努力成为更好的自己，为社会作出贡献关系和社会环境，减少冲突，增进理解文化传承推动进步真心英雄的故事和精神是民族文化的重要组成真心英雄的创新精神和担当精神，能够推动社部分，通过传承这些精神，能够增强民族凝聚会不断前进，促进各领域的发展和提升力和认同感真心英雄的心理素质坚韧不拔同理心强•面对挫折不退缩，迎难而上•善于感受他人情绪，理解他人处境•承受压力的能力强，心理承受力高•能够站在他人角度思考问题•遇到失败能够及时调整，重新出发•对弱势群体有特别的关注和关怀•长期坚持目标，不轻易放弃•能够因人而异，提供个性化帮助真心英雄的行为表现主动承担责任勇于面对挑战在需要有人站出来的时候，勇于承担责任，不推诿、不逃避，展现担面对困难和挑战，不畏惧、不退缩，积极寻找解决问题的方法，勇往当精神直前乐于助人传播正能量时刻关注他人的需求和困难，主动伸出援手，提供帮助，分享知识和在生活和工作中保持积极向上的态度，传播正能量，感染和影响身边经验的人如何在校园中践行真心英雄精神？关爱同学参与活动•帮助学习困难的同学，共同进步•积极参与班级和学校的各项活动•关心班级中的弱势同学，给予支持•主动承担班级工作，为集体作贡献•积极调解同学之间的矛盾和冲突•参与校园志愿服务，帮助他人•创造友善、包容的班级氛围•组织有意义的班级活动，促进交流角色扮演活动设计情境模拟分组讨论设计情境，模拟英雄故事中的场景，让学生扮演不同角色，体验英雄将学生分成小组，每组选择一个英雄故事进行讨论，分析英雄面临的的抉择和行动挑战和做出的选择成果展示反思分享将角色扮演活动的成果以表演、视频或海报等形式展示出来，分享给角色扮演结束后，组织学生进行反思和分享，讨论如果我是英雄，我更多同学会怎么做？互动环节分享你身边的真心英雄故事12寻找身边的英雄准备分享内容每位学生寻找并记录身边的英雄人物，可以是亲人、朋友、老师或社准备3-5分钟的分享，介绍这位英雄的基本情况、感人事迹以及对自区中的普通人，记录他们的感人事迹己的启示和影响34课堂分享交流总结反思在课堂上进行分享交流，每位学生讲述自己发现的英雄故事，其他同教师引导学生总结这些身边英雄的共同特点，思考如何学习他们的精学认真倾听并提问神和品质，将这些品质融入到自己的生活中真心英雄的文化传承文学作品影视作品通过小说、诗歌、散文等文学形式，讲述英雄故事，传播英雄精神，如通过电影、电视剧、纪录片等影视作品，生动展现英雄形象和事迹，如《红岩》《青春之歌》等《长津湖》《建国大业》等主题活动纪念场所举办主题班会、演讲比赛、征文比赛等活动，让学生参与其中，深入了参观革命纪念馆、烈士陵园等场所，缅怀英雄事迹，感受英雄精神，增解和体验英雄精神强爱国情感和责任意识传承英雄精神，点亮未来课后思考题123你认为什么是真心英雄？你愿意为成为真心英雄做哪些努你最敬佩的英雄是谁？为什么？力？结合课堂所学和自己的理解，谈谈你对可以是历史上的英雄人物，也可以是现真心英雄的定义和看法真心英雄应该思考在日常生活中，你可以通过哪些具实生活中的普通人分析这位英雄的事具备哪些品质和特征？为什么这些品质体行动来培养英雄品质，践行英雄精迹和品质对你产生了什么影响，你从中对于成为真心英雄很重要？神？请列举3-5个你愿意并且能够做到的学到了什么？事情课件总结第一章第二章第三章我们了解了真心英雄的定我们学习了史砚芬、骆何我们探讨了如何成为真心义和特质，认识到英雄不民、夏明翰等革命先烈的英雄，包括培养坚定信仅是能力超群，更是心怀感人故事，以及现代真心念、实践无私奉献、保持真诚与责任的人真心英英雄的事迹，感受到了英真诚心态等方面，学习了雄具有坚定的信念、无私雄精神的力量和感染力在校园中践行英雄精神的的奉献和真诚的情感具体方法致敬所有真心英雄医护人员革命先烈他们守护生命，用专业和担当筑起健康防线，展现了大爱无疆的医者仁心他们用鲜血和生命铸就了新中国，他们的精神永远激励着我们前进人民教师他们传道授业解惑，用知识和爱心点亮学生的未来，默默耕耘在教育一线守护者建设者他们保卫国家安全和人民幸福，无论是军人、警察还是消防员，都展现了英勇无畏的担当他们用汗水和智慧建设祖国，创造美好生活，体现了无私奉献的工匠精神结束语真心英雄不只是传说，而是我们每个人的可能英雄精神就在我们身边，也可能就在我们自己身上只要我们心怀真诚，勇于担当，乐于奉献，就能成为生活中的真心英雄谢谢聆听！期待你成为下一个真心英雄。