10纸的发明（第二课时）

学校语文学科第六册教案集体备课教案【】个人主备教案［

4110.纸的发明【二次备课记录】课题

1.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用教学目标

2.能仿照例子，按活动的步骤，介绍某一手工活动的过程要点表述拟采用的突破方法重难点及实施的环节按活动的步骤，介绍某一手工活动的过程教学重点感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用教学难点教学时间第二课时课前学案设计预习设计说明这里写课前要让学生提前完成哪些预习作业？含朗读、收集资料、操作等，如已经设计了预习作业本的学校可以略写要点教学过程设计环节一复活动一复习字词，导入学习习字词，导

1.复习词语入学习造纸术世界伟大记录5分钟保存大约吸收经验原料满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会

2.上节课，我们了解了造纸术的发展历程今天我们继续学习《纸的发明》环节二学习蔡活动一:学习蔡伦造纸过程伦造纸过程

1.默读2-3自然段，找一找，人们先后用了哪些材质来记录文字？龟10分钟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛、麻

2.东汉时代，人们记录文字的方式发生了什么改变？出示句子大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术1“改进”是什么意思？能不能把“改进”改为“创造”？预设不能改“改进”指在原来的基础上取得了进步，而创造是做出以前从来没有的东西联系上下文，我们可以知道蔡伦是在前人的基础上发明的造纸术2小结由此可见，造纸术的发明不只是靠蔡伦一个人的功劳，也是中国古代劳动人民智慧不断累积的结果

3.蔡伦是如何造纸的？

（1）默读课文第4自然段

①画出蔡伦造纸过程中的动作

②看图示，说说蔡伦造纸分为哪几道工序？图示剪碎或切断一浸一捣一捞一晒

③学生用这几个动词介绍蔡伦造纸步骤

（2）文章抓住这些动词，把蔡伦造纸的过程写得很清楚我们也照样子，口头介绍一次手工活动的过程吧

①出示包粽子视频

②学生把观看到的手工过程用图示呈现出来

③抓住包粽子的每一步动作，练习介绍活动过程

④小结:我们还可以用这种方法向别人介绍自己平时喜欢的手工活动环节三对比阅活动三对比阅读，体会传承读，体会传承

1.为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？之前的文字记录方式与蔡伦的造纸术各有哪些优缺点呢？根据课文内容，试着完成图表

（5）分钟时间“纸”的演变优缺点造纸术发明以刖龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片帛麻西汉时代蔡伦纸东汉时代

2.小组交流，完善表格时间“纸”的演变优缺点造纸术发明以前龟甲、兽骨、青铜器、竹缺点笨重、不方便片、木片帛优点比竹片、木片轻便缺点价钱太贵，不能普及西汉时代麻缺点粗糙，不便书写东汉时代蔡伦纸优点轻便又好用，原料易得，可以大量制造，价格又便宜

3.借助图表，对比蔡伦造纸术与其他书写材质的特点，说说蔡伦造纸术得以传承的原因交流提示造纸术发明以前，人们____________，但是__________;人们___________，但是_________;西汉时代，人们_____________，但是_________;而蔡伦造的纸____________，所以，蔡伦的造纸术得以传承下来

4.造纸术的广泛传播1齐读第5自然段，想象如果蔡伦没有造出这种既轻便又好用的纸，我们的社会将是什么样子？2蔡伦改进的造纸术不仅影响了中国文化的发展，更促进了世界文化的进步这就是造纸术对世界文明做出的伟大贡献板书伟大贡献3带着自豪之情朗读第5自然段环节四拓活动四拓展延伸，感受伟大展延伸，感

1.交流随着科技的进步，现代社会有了各种各样不同用途的纸，你受伟大知道哪些纸？5分钟

2.了解其他发明1尾纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一理解“之一2我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就，在世界科技文明发展史上起到了重要的作用1出示“地动仪”“活字印刷术”等相关图片资料2感兴趣的同学还可以继续查找相关资料，课下与同学们交流环节课堂练习设计1默读课文第4自然段总结强化

①画出蔡伦造纸过程中的动作5分钟

②看图示，说说蔡伦造纸分为哪几道工序？图示剪碎或切断一浸f捣一捞f晒

③学生用这几个动词介绍蔡伦造纸步骤2文章抓住这些动词，把蔡伦造纸的过程写得很清楚我们也照样子，口头介绍一次手工活动的过程吧

①出示包粽子视频

②学生把观看到的手工过程用图示呈现出来

③抓住包粽子的每一步动作，练习介绍活动过程把包粽子的过程写一写

一、布置课后基础练习巩固延环节完成同步，小练笔伸（）分钟

二、布置课后拓展练习了解我国在科技方面的发展板书设计纸的发明

10.伟大贡献龟甲兽壳青铜器帛麻蔡伦纸竹片木片（笨重，不方便）（轻便,贵）（粗糙）（轻便、好用、便宜）课后反思（教学随笔）。