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文本内容:
蜜蜂14第一课时美好目标
1.会认8个生字，会写12个生字
2.正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容美好开课
1.读课题，谈谈读课题后的疑惑
2.资料袋
1.今天，我们认识一位科学家，他是法国著名的科学家法布尔学生四人小组交流汇报法布尔的资料
2.简单介绍《昆虫记》美好识字任务
（一）
1.学习“我会认”的字指名拼读生字
2.学习“我会写”的字开火车读并给每个生字组两个词语齐读美好朗读任务
（一）自由朗读课文，把字音读正确，句子读通顺美好感知任务
（一）
1、同学们认识那些昆虫，谁能告诉我们蜜蜂是一种怎样的昆虫？（会认路）
2、今天法布尔又会告诉我们什么呢？请同学们默读课文，读完后举手告诉大家，这篇课文讲了什么？（主要讲了法布尔为了验证密封是否具有辨认方向的能力，做了一个试验,证实蜜蜂确实有辨别方向的能力）
3、请同学们找一找，课文那些地方写试验的过程？哪些地方写试验的结果，哪些地方写了作者的结论美好书写任务
（一）正确书写“我会写”的12个生字L观察田字格中的字，按结构归类
2.书写指导
①.“蜜”中“必”的撇稍该过下面，不宜过长，“虫”较扁
②.“蜂”左小右大，“虫”底部与“丰”最后两横稍齐平
③.“跨”的“大”不宜过于舒展，撇捺盖住“亏”的一二横即可美好作业把生字正确工整地写在生字本上美好总结谈谈这节课的收获美好板书蜜蜂跨第二课时美好目标
1.有感情地朗读课文，感受说明语言的准确性
2.学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风美好回顾
1.认读词语
2.听写词语
3.课文主要写了什么内容？法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力，做了一个试验，证实蜜蜂确实有辨别方向的能力美好研读
一、试验过程任务
（一）我们来读读第一自然段，为什么法布尔一定要加上“听说”这个词呢？（生齐读后，回答）（说明他做科学研究讲究事实，非常严谨）任务
（二）
1.请默读第二自然段，先看看他的实验可以分哪几步
2.请男同学齐读第二自然段他做实验的步骤，你能从试验过程中感受到法布尔是个怎样的人？（做事认真，十分严谨）
3.其实，法布尔写到“打开纸袋，把它们放出来”，就已经说清了试验的过程，为什么还要后面的内容呢？自由读读，跟同桌讨论一下（说明法布尔边试验边观察蜜蜂的活动情况，还动脑筋思考）我们再一起读读第二自然段，感受法布尔的实验过程和他所表现出来的态度
（二）试验结果任务
（一）
1、法布尔推测，蜜蜂可能找不到家了但是，事情证明蜜蜂飞回来了继续默读第
3、
4、5自然段，试验结果部分，蜜蜂是什么时候飞回来的？一边读一边画出有关的句子
2、学生汇报，教师随即点拨，出示句子
（1）没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢”小女儿很激动，为什么？（没想到，而且，我也推测它们可能会不了家了）指导用激动的语气读
（2）第二天我检查蜂窝时，又发现十五只背上有白色记号的蜜蜂这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误的回了家“准确无误”指什么？（是的，逆风没有使它们迷失方向，沿途陌生的环境没有让他们偏离方向，他们准确无误的回家）指导朗读，读出重点词
3.蜜蜂不仅有辨认方向的能力，而且这种能力还很强请同学们看第五自然段从哪句话可以看出来呢？那个词语最能体现蜜蜂辨认方向能力强？（准确无误、确确实实、尽管……但……）请同学们看看这个词，这是一组关联词，尽管他们逆风而飞，尽管沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实的飞回来了指导读出重点词课文中第一自然段还有一组关联词也强调了蜜蜂辨认方向的能力很强？请你找出来（“无论……总是……”）这两组关联词都说明了蜜蜂辨认方向的能力很强，所以，试验的结果是（蜜蜂确实有辨认方向的能力）任务
（二）蜜蜂辨认方向的能力这么强，但是还有三只蜜蜂怎么没有回来？（学生发挥想象，自由讨论、汇报）
（三）研究结论，激发探究任务
（一）
1、法布尔通过试验，得出的结论是什么？（出示、齐读最后一段）为什么说蜜蜂靠的不是超强的记忆力？你从课文那些地方可以看出来？
（1）蜜蜂被装在纸袋里不可能看到行走的方向也看不到沿途的景物所以我觉得蜜蜂辨认方向不是靠记忆力
（2）在放飞时刮起了大风，蜜蜂逆风飞行，又飞得很低，它们不可能是在高空中“眺望”到遥远的家园所以我认为蜜蜂认路靠得不是记忆力而是一种本能
2、什么是本能？当时法布尔为什么无法解释？“本能”指人和动物不学就会的本领由于法布尔生活在离我们现在100多年前，当时的研究条件十分有限，他不能解释这种本能美好总结法布尔出生于法国南部山区一个贫苦家庭是对动物，植物的兴趣把它带入了科学研究的殿堂他没有上过正规大学，主要靠自学成才法布尔的成功来源于他科学严谨的态度和认真观察，勤于思考的习惯希望同学们在今后的学习生活中像法布尔那样做事抱着严谨的态度，像蜜蜂一样勤勉一生相信每个同学都能酿出属于自己的甜蜜！美好作业
1.查查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识
2.观察一种小动物，试着写一写。
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