17、我变成了一棵树教学设计

（三）年级（语文）科（下）册课堂教学设计

17.我变成了一棵树主备组备三年级A组审核审定

1、.会认8个生字，会写13个生字能正确读写〃狐狸、继续、秘密〃等词语学习

2、熟读课文，说出课文中有哪些想象目标

3、你觉得哪些想象最有意思，为什么？

4、如果你会变你想变成什么，会发生什么奇妙的事，体会想象的趣味性课前

1.把课文读正确、流利预习

2.圈出文中的生字、词语导学案导学问题一课文字词我会学

1.我会认认识“希、痒、鳄、丁、零、肠、醋、秘”等8个生字【学法指导

①依靠拼音，按“小组一一同桌一一个人”顺序认读生字；

②去掉拼音认读生字】

2.我会写我能完成下列表格，并能组内分享生字音节结构组词生字音节结构组词状狐狸T零巧克肠继续抬秘密

（1）在书写字时，我想提醒大家注意O（可以从字的结构、书写的笔顺及笔画变化等来说）

（2）我能选用自己组的一个词来造句（）【学法指导学习状、零、巧、肠、续、抬”时，可以使用形近字对比的方法；学习狐、克、继时，可以用猜谜语的方法；学习狸、秘,、密时，可以用同音字对比的方法】

3.理解词语并选几个词语造句狐狸、继续、痒痒的、椭圆形、菱形、鳄鱼香肠、糖醋排骨、丁零丁零、秘密导学问题二课文内容我知道课文共有（）个自然段，课文讲述了我因为不想自己在（）的时候有人叫我（）而自己变成了（），继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的（），也表明世界上最了解自己的人是（）我能在课文中找出有哪些想象导学问题三课文想象我理解我觉得课文中最有意思的想象是（），因为（）导学问题三拓展练习我会做如果我会变，你会变成什么？会发生什么奇妙的事？展开想象写一写如果我会变，我会变成（），。