1.《绝句》

中心小学语文科教案备课人科组年级三年级备课单位中心小学第一单元第一课教学课时安排（节）1课题名称古诗三首一绝句古诗是我们民族的传统文化，三年级的孩子已经能熟练地背诵了，但是可能并不懂诗意教材与学情分而且，古诗的语言凝练，如，“鸣”、上”、“含”、“泊”等词语的理解“西岭”、析“东吴”诗中所描绘的景色又离孩子的生活较远正确认读“鸳、鸯、崇”等生字，能正确、流利、有感情的朗读、背诵三知识与能力首古诗，并理解古诗的意思通过品读、想象古诗中描绘的画面，感悟意境，感受古诗的语言美、韵律过程与方法美情感态度与价感受春天的美景及诗人对春天的喜爰之情，激发学生对春天的热爱之情以教学目标值观及对春天生命力的赞叹教学重点展开想象，体会诗的意境，感受诗情教学难点展开想象，体会诗歌所描绘的意境，读出画面感教学准备多媒体（课件）教学过程修改备注美好目标

1、正确、流利、有感情的朗读故诗、背诵古诗，理解古诗诗句的意思

2、体会诗歌的意境，感悟诗人的情感

一、美好开课，简介作者

1.同学们，今天，我们来一起学习唐代大诗人杜甫的诗作《绝句》师读古诗《绝句》迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

2.学生自由朗读

3.作者简介（课件出示）

（712770）杜甫〜字子美，自号少陵野老，汉族,河南巩县（今河南巩义市）人世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人他忧国忧民，人格高尚，1400一生写诗多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”官至左拾遗、检校工部员外郎，代表作有“三吏”、“三另等，有《杜工部集》传世，纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等

二、美好感知，学习字词任务

（一）初读课文，感知诗意

1.鼓励交流同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方

2.集体朗读诗歌.

（1）（播放音频）请同学们注意倾听，说说他那里读得好划分节奏，读出节

（2）试着画出节奏，注意轻重音奏的语调，教师范读

3.指名读，纠正错误学生按要求练读rong yan鸳师yangyuan鸯生评价,融燕纠正不正确的读音

（1）指名朗读,“融”，前鼻音“燕、鸳”，后鼻音“鸯”注意读准翘舌音

（2）交流对重点词语的理解教师评议，多媒体出示重点词语的注释（课件出示）任务

（二）识记字形，书写生字（出示生字田字格课件）融燕鸳鸯

2.你是怎样记住这些生字的？形近字辨析“隔融”“怨—一鸳”“央一一鸯”猜谜语“一见上菜，口水下落，点点滴滴”

3.观察字在田字格中位置及笔画，交流讨论如下“鸳、鸯”上下结构，上窄下宽，“融”左右结构，左宽右窄重点指导“燕、

4.学生练习书写，教师巡视，个别指导惠、溪”的书写

（三）学生熟读课文开火车读、赛读、小组读、同桌读

三、美好研读任务

（一）

1.今天我们要学的这首《绝句》描写的是什么季节的景色？（春天）谁告诉我们春天来了？自己小声读读这首诗，动笔画一画诗中画了什么？有什么景物？根据学生找到的景物随机学习

（1）迟日江山丽从第一句诗中能不能感觉到春天来了？（课件出示）“迟日”，出自《诗经•七月》“春日迟迟”迟迟缓慢的样子春日迟迟是说在春天白天变得长了春天的太阳什么样啊？（春天的太阳特别明亮）在春天的太阳的照耀下，山啊，水啊有变化吗？山，水，到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光你想怎样读这句话？（指名读一一范读一一齐读）

（2）春风花草香这是一阵什么样的春风？（温暖柔和）你闻闻，谁来说说这句诗的意思？春天来了，春风会给我们带来了什么香气呢？（我闻到了的香味）谁愿意读读这句香气扑鼻在阳光的照耀下，的诗（指名读）山河变得无比秀任务

（二）丽，春风中飘散着花草的芳香

（1）泥融飞燕子可爱的小燕子让你感受到春天来了，你知道小燕子飞来飞去地忙什么呢？（筑巢）你知道诗中的小燕子用什么筑巢吗？（结合诗句）聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！如果你就是那只小燕子，你此时会是什么心情？（高兴、快乐、激动）读出来！（集体朗读第三句古诗）

（2）沙暖睡鸳鸯嘘一一看，那是谁呀？（课件出示鸳鸯睡觉图）（指名读诗句）睡着了吧？看它们睡得多香甜啊！没有人来惊扰它们的美梦，多幸福啊！（再读！）可它们是睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？（沙暖）它们睡在被太阳晒得暖暖的沙滩上，多舒服呀！（指名读——再读！）

（3）这么多景物融汇在一起，让我们感到了浓浓的春意，面对这生机勃勃的景象，大诗人杜甫，也是情不自禁，挥笔写下了这首《绝句》请你再认真地读读这首诗，看还有哪些不明白的地方？关于这首诗的题目“绝句”，你有哪些了解？（课件出示）绝句，是一种古诗体，每首四句77如果每句诗都有个字就是言绝句，简称七绝；55如果每句诗都有个字就是言绝句，简称五绝我们今天学的就是一首一一五绝

五、美好总结教师导言同学们，唐代大诗人杜甫，用一首简短的小诗把自己对春天的热爱之情表现得淋漓尽致，为我们描绘了一幅美丽的鸳鸯春睡图我们家乡的大自然的春天到处都是美丽的图画希望你们选择自己喜欢的方式表达自己对春天的热爱之情

六、美好练笔学习了《%句》这首美妙的古诗，相信同学们也体会到了春天的美景，请同学们用笔画出你心中的“春”是什么样子的绝句绝句板（近）黄鹏翠柳江山一丽花草一香书设（远）白鹭青天燕子一飞一动景计（近）千秋雪鸳鸯一睡一近景（远）万里船参考资料在教学过程中，注重让学生结合注释和图画理解诗句意思抓住诗中“一动一静”的的描写读出春天的生机与和谐但是缺乏让他们想象的过程，而是直接让他们看图，没教学反思有做到边读边想象。