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各地联考中的名句默写必修上册篇目《短歌行》+篇目《归园田居其一》
121.补写出下列句子中的空缺部分1曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是，〃2《《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是，？3在《归园田居》其一中，，〃运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情【答案】周公吐哺天下归心明明如月何时可掇羁鸟恋旧林池鱼思故渊【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词哺、掇、羁、渊
2.补写出下列句子中的空缺部分1曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意的两句是“，〃2《归园田居其一》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是3古代诗人经常在作品中用猿的叫声来烘托凄清、孤寂的氛围，唐诗中这样的例子就有不少，如，【答案】青青子衿悠悠我心羁鸟恋旧林池鱼思故渊风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣/谢公宿处今尚在深水荡漾清猿啼【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词衿、悠、羁、渊、渚、深、荡漾
3.补写出下列句子中空缺部分1《短歌行》其一中，曹操化用《诗经》里的“，〃句子，情味缠绵悠长，表达自己对人才的渴望注意以下字的书写鬓、潦、霓、兮、瑟、幽、胜
6.补写出下列句子中的空缺部分1白居易《琵琶行》中，〃两句，是全诗主旨，更是诗人与琵琶女情感的共鸣2《梦游天姥吟留别》中直接抒发诗人心志的诗句是“，〃3杜甫《登高》中，〃两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受【答案】同是天涯沦落人相逢何必曾相识安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜无边落木萧萧下不尽长江滚滚来【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字有涯、沦、摧、事、萧
7.补写出下列句子中的空缺部分1《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈态度的句子是，〃2《琵琶行》中，，”两句写诗人由琵琶声想到珠玉声，这是声音的类比联想3“猿啼〃是古诗文之常见意象，如郦道元《三峡》中引自渔歌的“猿鸣三声泪沾裳〃，杜甫《登高》中的“〃，白居易《琵琶行》中的“〃【答案】安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字词的写法，如“摧〃嘈〃啸〃哀等
8.补写出下列句子中的空缺部分1自古文人多傲骨，李白在《梦游天姥吟留别》中，用“，〃表达了自己不与世俗同流合污的节操2“猿啼〃是古诗文之常见意象，如郦道元《三峡》中引自渔歌的“猿鸣三声泪沾裳〃，杜甫《登高》中的“一白居易《琵琶行》中的3自古以来，中国文人一直钟情于明月在文人的笔下，诗词中出现的“月〃往往寄托着他们的人生感慨，如本学期我们学过的【答案】安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣明明如月何时可掇人生如梦，一尊还酹江月/春花秋月何时了，往事知多少【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字词的写法，如摧〃啸掇〃尊酹
9.梦游天姥吟留别1《梦游天姥吟留别》中写天姥山时隐时现的句子是“〃，通过赤城山和五岳侧面展现天姥山高大的句子是2《梦游天姥吟留别》中诗人由现实转入梦境的过渡句〃3《梦游天姥吟留别》中写谢灵运住处环境清幽的句子是“〃，写山泉声音震耳欲聋的句子是〃4《梦游天姥吟留别》中“，〃两句写登天姥仙山的所见所闻只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声5浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句和〃令人叹为观止6《梦游天姥吟留别》中诗人由梦境又回到现实的句子“，〃7《梦游天姥吟留别》中，写天气急剧变化，黑云压天，仿佛要下雨的句子是〃，写水面上升腾起烟雾，高峻雄奇的天姥山有声有色，就像一个光怪陆离的神奇世界的句子是〃8苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》中流露出消极的情绪人生如梦，一尊还酹江月李白的《梦游天姥吟留别》中也有相似的消极情绪流露的诗句“，〃9《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间飞逝的句子“，〃10《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽、行为飘逸潇洒的句子，〃11《梦游天姥吟留别》中表现诗人由梦境转入现实后颇感失落的句子，〃12《梦游天姥吟留别》中表现天姥山洞外熊吼龙鸣的恐怖景象的诗句“，〃13李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子“，【答案】云霞明灭或可睹势拔五岳掩赤城我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月深水荡漾清猿啼熊咆龙吟殷岩泉半壁见海日空中闻天鸡霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟云青青兮欲雨水澹澹兮生烟世间行乐亦如此古来万事东流水千岩万转路不定迷花倚石忽已暝霓为衣兮风为马云之君兮纷纷而来下惟觉时之枕席失向来之烟霞熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力默写需要注意以下字词书写睹、掩、度、深、清、霓、鸾、悸、恍、澹、倚、暝、惟、栗、巅、事
10.请补写出下列句子中的空白处1杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子2杜甫在《登高》中，发出“，〃的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神3杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子，〃4杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子…〃5杜甫的《登高》诗中，“〃写出了诗人远离家乡，漂泊时长的境况，“〃更显得诗人形单影只，老病孤苦【答案】风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客百年多病独登台【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力默写时需要注意以下字词书写渚清、作、繁霜鬓、潦、萧
11.琵琶行并序1《琵琶行并序》中的“，”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想2《琵琶行并序》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句“，〃3“，〃是《琵琶行并序》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣4杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意《琵琶行并序》中的，”两句就表达了一种凄凉之意
（5）白居易《琵琶行并序》中以〃〃一句表现了乐声轻细的特点，以〃一句直接赞美琵琶曲像仙乐般好听
（6）《琵琶行并序》中，“〃一句诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，同时也从正面体现出琵琶女高超的技艺，〃〃则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺高超
（7）白居易的《琵琶行并序》中〃一句，写出琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；〃〃一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟
（8）白居易《琵琶行并序》中，“，〃两句诗描写了琵琶女弹琵琶的手法和弹奏的曲目
（9）白居易《琵琶行并序》中，，”两句介绍了诗人送客时的时间、地点以及环境
（10）白居易《琵琶行并序》中，“，〃两句用比喻的修辞、对比的手法正面描写音乐
（11）白居易在《琵琶行井序》中描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的句子〃
（12）《琵琶行并序》中作者多次寄情于月，以月传情“〃衬托了送别时的感伤之情；〃〃渲染了琵琶女独守空船的孤寂之情【答案】嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面同是天涯沦落人相逢何必曾相识其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣小弦切切如私语如听仙乐耳暂明轻拢慢捻抹复挑唯见江心秋月白梦啼妆泪红阑干江州司马青衫湿轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》潺阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语钿头银篦击节碎血色罗裙翻酒污别时茫茫江浸月绕船月明江水寒【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力默写时需要注意以下字词书写嘈、犹、遮、涯、曾、暮、啼、暂、拢、唯、阑干、青、霓裳、将、荻、钿、篦、污、茫、浸、绕
12.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《梦游天姥吟留别》中表现诗人游览天姥山急切之情的诗句是“，〃
（2）《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人性格的句子是“，〃
（3）杜甫的《登高》以“，〃的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神【答案】我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜万里悲秋常作客百年多病独登台【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词有度、摧、常、作
13.补写出下列句子中的空缺部分1《琵琶行并序》一诗中不止一次出现月亮这个意象，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“，〃2《明湖居听书》写小玉说书时，满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂〃《琵琶行并序》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是，3古代文人擅长借梦〃寄托情思，如白居易《琵琶行并序》中的，〃【答案】去来江口守空船绕船月明江水寒东船西舫悄无言唯见江心秋月白夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词绕、舫、唯、妆、阑
14.补写出下列句子中的空缺部分1《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格或主旨的句子是，〃2白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是，〃3杜甫在《登高》中的“，〃，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨【答案】安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘无边落木萧萧下不尽长江滚滚来【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力默写时需要注意以下字词摧、颜、嘈、落、萧、滚
15.补写出下列句子中的空缺部分1如何增强做人的骨气？我们可以借《梦游天姥吟留别》中“，〃两句，学习唐代伟大诗人李白的傲岸与风骨2张爷爷老年孤苦、鬓发斑白、疾病缠身也不能饮酒，常吟《登高》中〃两句自怜自伤重阳节时，我们去探望他，陪他散步、聊天，逗他开心3古诗文中常见月〃的意象，在白居易的《琵琶行并序》中就有多处如用〃一句表达离别的悲情，用〃一句表现琵琶女演奏《霓裳》《六么》后夜间的寂静【答案】安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜万里悲秋常作客百年多病独登台别时茫茫江浸月唯见江心秋月白【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力本题易错字摧、事、作、浸、唯篇目《念奴娇•赤壁怀古》+篇目《永遇乐•京口北亭怀古》+67篇目《声声慢》
81.补写出下列句子中的空缺部分1《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感慨的句子是“，〃2小丽在给她的妹妹介绍刘裕时，借用辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中的，〃两句，将英雄刘裕成长的历史遗迹呈现在她面前3最近天气变化无常，忽暖忽寒，张老师想到李清照在《声声慢》中写道…〃于是她马上给住校的女儿发了短信，提醒她要根据气候变化，增减衣物【答案】人生如梦一尊还酹江月斜阳草树寻常巷陌乍暖还寒时候最难将息【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词有尊、酹、寻、暖、最
2.补写出下列句子中的空缺部分1《念奴娇•赤壁怀古》大江东去中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，向下阕过度的句子是，2《永遇乐•京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有〃的雄心，也只怕会是的结局3李清照的《声声慢》寻寻觅觅中，“，〃这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情【答案】江山如画一时多少豪杰封狼居胥赢得仓皇北顾守着窗儿独自怎生得黑【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词胥、赢、仓皇
3.补写出下列句子中的空缺部分1苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，用“，〃两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感2辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“，〃两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势3李清照《声声慢寻寻觅觅》中运用日常生活中的起居环境、行动细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子是“，！〃【答案】人生如梦一尊还酹江月金戈铁马气吞万里如虎守着窗儿独自怎生得黑【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力易错字“尊〃酹〃“窗〃
4.补写出下列句子中的空缺部分1苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“〃一句，写的是周瑜的儒将装束，〃一句，表明了周瑜的赫赫战功2辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，借“，〃的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情3李清照在《声声慢》中用，〃两句，体现了词人独坐无聊、时光难挨的苦闷【答案】羽扇纶巾橘橹灰飞烟灭佛狸祠下一片神鸦社鼓守著窗儿独自怎生得黑【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词纶、橘橹、佛狸祠、著
5.补写出下列句子中的空缺部分1苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中，，〃两句写词人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨2辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写到，刘义隆草率出兵，意图像汉朝大将霍去病那样建立〃的功业，最终却落得个”的下场，以此对刘义隆进行了批判3李清照的《声声慢》中，一句直抒胸臆地写出了词人愁思满腹，无法说完道尽4公而忘私是中华民族的优秀品质，在古典诗词文中，这样的句子比比皆是，例如“，〃【答案】人生如梦一尊还酹江月封狼居胥赢得仓皇北顾怎一个愁字了得先天下之忧而忧后天下之乐而乐吾所以为者以先国家之急而后私仇也【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字词的写法,如尊〃酹胥赢〃仓”等O
6.补写出下列句子中的空缺部分1李清照《声声慢》中“，〃两句，写备尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好，表明心灵的创伤难以平复2苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹，同时也表达出诗人旷达之情的句子是，3《永遇乐・京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够，但由于行事草率，最终却【答案】乍暖还寒时候最难将息人生如梦一尊还酹江月封狼居胥赢得仓皇北顾【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力考生要注意下列字词的书写乍尊酹〃胥〃仓皇〃
7.补写出下列句子中的空缺部分1苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中通过动作和细节描绘了公瑾的雄姿，，〃,勾勒出自己心中年少功成的英雄形象2辛弃疾虽然南归，但始终不忘故土沦丧，《永遇乐•京口北固亭怀古》中“，〃，形象地展现了战争的残酷3李清照在《声声慢寻寻觅觅》中移情于景，用拟人手法描写菊花，，乙〃,也寄寓着词人晚年的巨大痛苦【答案】谈笑间橘橹灰飞烟灭望中犹记烽火扬州路憔悴损如今有谁堪摘【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词橘橹、犹、烽、憔悴、损、堪、摘
8.补写下列句子中的空缺部分1《念奴娇•赤壁怀古》中用”写出周瑜的儒雅潇洒，而则写出曹操军队覆灭的惨象2《永遇乐・京口北固亭怀古》中宋文帝刘义隆想要像汉朝霍去病那样建立”的功绩，结果事与愿违3孤独使李清照觉得时间变慢，几有度日如年的感觉的是“，！〃《声声曼寻寻觅觅》【答案】羽扇纶巾橘橹灰飞烟灭封狼居胥赢得仓皇北顾守着窗儿独自怎生得黑【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意容易写错的字词“纶〃橘橹胥〃仓皇〃
9.补写出下列句子中的空缺部分1《声声慢》中直抒胸臆，点明主旨的句子是“，〃2苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心里，只好以一杯泪酒祭月的句子是“，〃3《永遇乐・京口北固亭怀古》中，〃两句抒发了作者对时光易逝，英雄业绩不再的感慨【答案】这次第怎一个愁字了得人生如梦一尊还酹江月舞榭歌台风流总被雨打风吹去【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意以下字的书写尊、酹、榭
10.补写出下列句子中的空缺部分1苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，，〃两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀2苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中，写了周瑜作为儒将的便装打扮，接着以〃两句，描绘了他在赤壁之战时的英气勃发3《声声慢》中，〃〃一句表现了词人由于远离故乡、漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立无援的失落感；〃〃一句描写了她在丈夫去世后，只身度日的孤单、清苦的生活状况；〃〃一句则是对自己内心情感的直接抒发4李清照在《声声慢寻寻觅觅》中，化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用〃，〃代之5《永遇乐・京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是〃，，〃6《永遇乐・京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是〃〃9O【答案】江山如画一时多少豪杰谈笑间橘橹灰飞烟灭寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚这次第怎一个愁字了得舞榭歌台风流总被雨打风吹去金戈铁马气吞万里如虎【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词豪杰、橘橹、觅、戚、榭、戈、吞
11.补写出下列句子中的空缺部分1《念奴娇•赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜指挥若定从容破敌的句子是，〃2菊花是中国古典诗词中常见的意象，李清照在《声声慢》中写道，，？〃3辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“，〃两句描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却战败的耻辱【答案】谈笑间橘橹灰飞烟灭满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘佛狸祠下一片神鸦社鼓【详解】本题考查学生准确默写名篇名句的能力易错字词有橹〃憔堪狸
12.补写出下列句子中的空缺部分1苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，先写以美人衬托周瑜的英姿勃发；再写、以曹操军队的惨败衬托周瑜的军事才能
（2）《归园田居》中，，〃两句写出陶渊明挣脱牢笼、回归田园的愉悦之情
（3）《归园田居》中，陶渊明选取乡村最常见的声音展现田园生活的生机和乐趣的两句是，【答案】青青子衿悠悠我心久在樊笼里复得返自然狗吠深巷中鸡鸣桑树颠【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意以下字的书写衿、樊、返、吠、巷、颠
4.补写出下列句子中的空缺部分
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中，，〃两句运用叠词，描绘出一幅迷蒙隐约的美丽乡村图景，极具生活气息
（2）《短歌行》中曹操感叹贤者如月，不知“，内心惆怅，接着想象老朋友远道来访，众人”，重温往日恩情
（3）龙是中华民族的图腾欣逢甲辰龙年，林音捷和同学们玩起了龙字飞花令，他可以说【答案】暧暧远人村依依墟里烟何时可掇契阔谈^虎踞龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷（但使龙城飞将在，不教胡马度阴山/熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词暧、墟、掇、契阔、覆、慨、慷、殷
5.补写出下列句子中的空缺部分
（1）曹操在《短歌行》中认为人生譬如朝露〃，苏轼《赤壁赋》中，〃两句借客之口将人生与永恒的自然进行对比，发出了相似的感叹
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中“，两句，以有声衬无声，更显出田园的宁静
（3）唐诗宋词中的用典极多，它使得语言更为精炼，具有简约美，同时也增强了内容的丰富性和表达的生动性，如〃，〃【答案】哀吾生之须臾羡长江之无穷狗吠深巷中鸡鸣桑树颠庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（出师一表真名世，千载谁堪伯仲间/怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人）【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力2苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，写江山依旧，人事全非，多情自扰，徒增白发于是引发了作者〃〃的感叹，只好以一杯清酒祭月，寄托壮志难酬的苦闷心情3辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有〃〃的雄心，也难免〃4在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，佛狸祠下，一片神鸦社鼓，与〃形成对照，深感恢复中原的壮志无从实现，四顾苍茫，深沉的时代悲哀与个人身世的感慨交织在一起【答案】小乔初嫁了橘橹灰飞烟灭人生如梦封狼居胥赢得仓皇北顾烽火扬州路【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词初〃喘橹〃胥仓〃顾
13.补写出下列句子的空缺部分1苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀2苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“，两句，刻画了周瑜指挥若定、胸有成竹的形象3在《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义♦隆本希望能够〃〃，但由于行事草率，最终却4辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“，〃两句，描写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的场面，表达了词人的豪情壮志5李清照《声声慢》中写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是〃，6李清照《声声慢》中，”两句是说凄苦的哀愁浸满了词人心灵身世之痛，家国之痛，孤独之痛等等，词人的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了！【答案】江山如画一时多少豪杰谈笑间橘橹灰飞烟灭封狼居胥赢得仓皇北顾金戈铁马气吞万里如虎乍暖还寒时候最难将息这次第怎一个愁字了得【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错的字词有豪、橘橹、胥、赢、皇、戈、乍、次第
14.念奴娇•赤壁怀古1《念奴娇・赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句〃2在《念奴娇•赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子〃3苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“〃一句，写的是周瑜的儒将装束，“〃一句，表明了周瑜的赫赫战功4苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，先写〃，以美女衬英雄；再用以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象【答案】人生如梦一尊还酹江月乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪羽扇纶巾橘橹灰飞烟灭小乔初嫁了橘橹灰飞烟灭【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力默写时需要注意以下字词书写酹、纶、橘橹、初嫁
15.永遇乐•京口北固亭怀古1辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，词人遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句〃，，〃2辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句〃3辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，借用廉颇的典故，表明自己年纪虽老而壮志犹存，感叹自己被弃置不用的词句，？〃4在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败,金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子5辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有〃〃之雄心，也只怕会有〃的结局6辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，通过对比四十三年前的“”和现实中的〃、表现了金兵南侵时的战火烽烟和被占区人民忘却战败历史在佛狸祠前迎神赛社的景象7南宋诗人辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写道〃，，〃，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅【答案】想当年金戈铁马气吞万里如虎四十三年望中犹记烽火扬州路凭谁问廉颇老矣尚能饭否可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓封狼居胥赢得仓皇北顾烽火扬州路一片神鸦社鼓舞榭歌台风流总被雨打风吹去【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力默写时需要注意以下字词书写戈、犹、烽、廉颇、堪、佛狸祠、鸦、胥、赢、皇、榭
16.声声慢1《声声慢》中使用了一连串叠词，渲染出一种凄凉的气氛，把词人内心的悲哀、孤独、寂寞表现得淋漓尽致的诗句是〃，，〃2《声声慢》中描写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是“，〃3《声声慢》中写晚风寒气逼人，淡酒难敌，含蓄地道出了词人想解脱而又无法解脱的痛苦心情的诗句是〃，、！〃4,〃三句既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了面对花凋花谢的感慨5运用日常生活中的细节来展现词人兀自独坐、百无聊赖、无所依傍的句子是〃，！〃6《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句是，、【答案】寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘守着窗儿独自怎生得黑梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力默写时需要注意以下字词书写戚、乍、盏、憔悴损、堪、兼必修上册篇目《劝学》+篇目《师说》
9101.补写出下列句子中的空缺部分
①《劝学》中的“〃是说君子的天性禀赋跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为〃〃，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理
②荀子在《劝学》中用劣马〃的事例来强调人生贵在坚持的道理的两句是〃，〃
③韩愈在《师说》中针对“士大夫之族〃耻于从师的现象，以“，〃两句来分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复
④韩愈的《师说》是写给少年李蟠的文末所说的〃，点出李蟠的文章爱好，而〃，则说明了李蟠的儒学素养
⑤儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下，荀子在《劝学》中说【答案】君子生非异也善假于物也鸳马十驾功在不舍位卑则足羞官盛则近谀好古文六艺经传皆通习之故不积蹉步无以至千里【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字生、善、鸳、驾、功、卑、谀、足圭、至
2.补写出下列句子中的空缺部分1刘禹锡诗云芳林新叶催陈叶，流水前波让后波〃《劝学》中除“青，取之于蓝，而青于蓝〃外还有“冰，，〃也表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想2中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是」3古人云谋事在人，成事在天〃但是一个人不坚持肯定是不会成功的《劝学》中“，〃两句说的正是这个道理【答案】水为之而寒于水师者所以传道受业解惑也锲而舍之朽木不折【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力易错字受、锲
3.默写1儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”《劝学》中则说2荀子的《劝学》中，作者用，两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地3《荀子•劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝这与韩愈《师说》中所表达的“，〃的观点是相同的4《师说》中“，”两句表现出当时士大夫群体以地位为标准、耻于从师的心理5《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是“，〃【答案】故不积陛步无以至千里故木受绳则直金就砺则利是故弟子不必不如师师不必贤于弟子位卑则足羞官盛则近谀吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字有度、至、砺、利、谀、庸
4.补写出下列句子中的空缺部分1《劝学》“，〃两句，以木和金为喻来说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况2《劝学》中“，〃两句从反面阐述了《老子》名言“千里之行，始于足下〃这个道理3在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，所以师和弟子的关系是相对的，不过是，〃的缘故【答案】故木受绳则直金就砺则利故不积在圭步无以至千里闻道有先后术业有专攻【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字受，砺，度，至，攻
5.补写出下列句子中的空缺部分1《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆〃极具辩证思维，而荀子在《劝学》中说，〃，用思〃作对比，强调了学的重要性2韩愈在《师说》中指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子〃，其理由是“，〃3樽〃是古代的盛酒器具，有时也写成“尊〃，唐宋诗文中多借此指代饮酒，表达作者当时特定的情感或人生感悟，如，【答案】吾尝终日而思矣不如须臾之所学也闻道有先后术业有专攻人生得意须尽欢莫使金樽空对月金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱/盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧酷/人生如梦，一尊还酹江月/驾一叶之扁舟，举匏樽以相属【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词须臾、攻、羞、飨、兼、酷、酹、扁、匏、属
6.补写出下列句子中的空缺部分1《师说》中将古代的圣人和现在的一般人进行对比，指出古代的圣人“〃，却能从师学习；而现在的一般人“，却以向老师学习为耻2人们常说借力打力，顺势而为”，《劝学》中，〃两句就借君子的做法表达了借力”的智慧3即使天赋不高，但坚持就会成功，《劝学》中“，〃两句就用劣马说明了持之以恒的重要性4《师说》的语言表达生动形象，凝练精辟，作者通过“，”两句就刻画出了士大夫之族不愿从师的荒谬心态【答案】其出人也远矣其下圣人也亦远矣君子生非异也善假于物也鸳马十驾功在不舍位卑则足羞官盛则近谀【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字的写法，矣生弩〃驾〃羞谀
7.补写出下列句子中的空缺部分1荀子在《劝学》中说将直木烤成符合圆规的曲度，〃，也不能够再使其恢复原状的原因是〃，告诫我们只有经过学习才能增长知识、锻炼才干2《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“〃，踮起脚极目远望，也〃3《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“，〃就凝练地概括了“士大夫之族〃不愿从师的荒谬心态【答案】虽有槁暴❷使之然也不如须臾之所学也不如登高之博见也位卑则足羞官盛则近谀【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词槁暴、O、须臾、卑、谀
8.默写1韩愈在《师说》中，用“师者，〃概括指出“师〃的作用，作为立论的出发点与依据2《荀子•劝学》中，用“木〃金〃作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的句子是3《荀子・劝学》中，用，两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步步积累【答案】所以传道受业解惑也故木受绳则直金就砺则利故不积蹉步无以至千里【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字受、直、砺、蹉、至
9.补写出下列句子中的空缺部分1荀子在《劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到”的境界2《劝学》中通过对见者远〃闻者彰〃”致千里〃绝江河〃的原因的分析得出的结论是3《荀子・劝学篇》指出“青，取之于蓝，而青于蓝〃这与韩愈《师说》中，〃的观点是相同的4《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中一〃就凝练地概括了“土大夫之族〃不愿从师的荒谬心态【答案】而神明自得圣心备焉君子生非异也善假于物也是故弟子不必不如师师不必贤于弟子位卑则足羞官盛则近谀【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词有焉、生、假、卑、羞、谀
10.默写1《劝学》中“，，〃，用形象化的写法借气流传播声音的例子来阐明君子善假于物的道理2荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是，3荀子在《劝学》中指出木头经过火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的原因是“〃，并提示人们““才能智慧明达，行为没有过失4《师说》中，表明韩愈眼中的师生关系的语句是5《师说》中，表明士大夫之族耻学于师的原因的语句是，〃6韩愈在《师说》中认为师生各有所长，可以互相学习，其原因是，〃【答案】顺风而呼声非加疾也而闻者彰吾尝终日而思矣不如须臾之所学也使之然也君子博学而日参省乎己是故弟子不必不如师师不必贤于弟子位卑则足羞官盛则近谀闻道有先后术业有专攻【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词彰、须臾、❷、博、贤、谀、攻
11.补写出下列句子中的空缺部分1《劝学》用故”归纳上文，又用，两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过的境地2在《劝学》中，荀子用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了，〃的论断3《劝学》中强调了“思〃不如“学〃的句子是“，〃【答案】木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣吾尝终日而思矣不如须臾之所学也【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词有受〃砺〃”须臾〃
12.名句默写1荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是，2荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是，3《劝学》中和名句“精诚所至，金石为开〃意思接近的句子是，4荀子在《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达、行为无错〃的名句是，5《劝学》中用蚯蚓“爪牙〃不利、筋骨〃不强来证明用心专一的好处，用“，，〃这一相反的事例来揭示用心不专的坏处6善于站在巨人的肩膀上的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性句子是，【答案】吾尝终日而思矣不如须臾之所学也不积此步无以至千里锲而不舍金石可镂君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣蟹六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者用心躁也君子生非异也善假于物也【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力答题时需要注意以下几个字臾、蹉、锲、螯、鳍
13.1《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹两句是，2《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是，3《师说》中在从师学习的问题上，当时的人对其子和对自身有不同的态度，对其子；对自身4《师说》中概述教师的职能和任务的语句是，5《师说》中阐述从师必要性的句子是，；，6《师说》中论述择师标准要不论地位高低，年龄长幼的句子是，，，7《师说》中说明师生关系是相对的，是可以教学相长的句子是，，，，8《师说》中论述的中心论点是【答案】师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣位卑则足羞官盛则近谀择师而教之则耻师焉师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也是故弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻如是而已古之学者必有师【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力考生要注意下列字词的书写惑〃谀受业孰
14.补写出下列句子中的空缺部分1荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是…2《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“…〃就凝练地概括了“士大夫之族〃不愿从师的荒谬心态【答案】君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣位卑则足羞官盛则近谀【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错的字词有省、知、卑、谀
15.补写出下列句子中的空缺部分1《劝学》中以马举例，从反面论证学习要坚持的句子是“，〃还以螃蟹虽然有“六跪而二螯〃，却的例子，来阐明学习用心专一的重要性2《师说》明确指出老师的职责是、文章还以，两句，凝练地概括了“士大夫之族〃不愿从师的荒谬心态【答案】骐骥一跃不能十步非蛇鳍之穴无可寄托者所以传道受业解惑也位卑则足羞官盛则近谀【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字词的写法，如“骐骥”“蛇鳍受谀〃等必修上册篇目《赤壁赋》+篇目《登泰山记》1112
一、名篇名句默写
1.补写出下列句子中的空缺部分1《登泰山记》中“，”描述了黎明时分，人们在岱顶举目远眺东方时所看到的日出奇景2在《赤壁赋》中，苏轼用，〃两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛3“鹿〃音同禄〃，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好的象征；鹿〃幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀，如，〃【答案】正赤如丹下有红光动摇承之触胪千里旌旗蔽空且放白鹿青崖间须行即骑访名山况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿/树深时见鹿，溪午不闻钟【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词有摇承〃舶胪旌旗须〃樵〃麋鹿
2.补写出下列句子中的空缺部分1《赤壁赋》中，写作者引吭高歌，吟唱《诗经》中咏月的诗句的骈句是2苏轼在《赤壁赋》中，在抒发了对“水〃与月〃的感慨之后，从变的角度看待天地所说的富有哲理的句子是“，〃本题易错字哀、臾、羡、吠、颠、堪、柯
6.补写出下列句子中的空缺部分1《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是“，〃2陶渊明《归园田居其一》中“，〃两句，写诗人的住处虽简朴，却树木葱茏风光美好3生活中常有人引用曹操的两句诗“？〃，来表达自己借酒浇愁的苦闷【答案】譬如朝露去日苦多榆柳荫后檐桃李罗堂前何以解忧唯有杜康【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力易错字譬、荫、檐、忧、康
7.补写出下列句子中的空缺部分1《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是，〃2乡村民宿“爱陶居〃开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》其一中的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱3陶渊明《归园田居》其一中“，〃两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感【答案】越陌度阡枉用相存榆柳荫后檐桃李罗堂前暧暧远人村依依墟里烟【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词陌、阡、枉、荫、檐、暧、依、墟
8.补写出下列句子中的空缺部分1《短歌行》中感叹人生短促，好比晨露转瞬即逝的诗句是“，2《短歌行》中借用《诗经》中的姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是，〃3曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是，〃4曹操在《短歌行》中通过想象与贤才亲密交往的场景，表达了希望与贤才真诚交往的强烈愿望的诗句是，，3在《登泰山记》中赋静态的青山以人的动态，表现了冰雪之盛的句子是，表现雪光与日光争辉的奇景的句子是4姚鼐《登泰山记》中叙写自己与好友登山时，以“，”两句简省地写出了当时的天气状况以及拾级而上的艰难情形5苏轼《赤壁赋》中的“，〃两句，描摹了曹操吟咏《短歌行》时的动作情态【答案】诵明月之诗歌窈窕之章盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬苍山负雪明烛天南道中迷雾冰滑磴几不可登醐酒临江横槊赋诗【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字有棹‘桨溯〃瞬磴〃酬槊o
9.补写出下列句子中的空缺部分1《登泰山记》中姚鼐经过，〃的艰难跋涉之后，见到青山之上白雪皑皑，雪光烛照南面天空的雄奇景象2《赤壁赋》中写苏轼希望能与客共享大自然宝藏的句子是，〃3流水对〃是古诗中颇为常见的一种对偶形式，其上下句内容为相承关系，如，〃【答案】道中迷雾冰滑磴几不可登是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适欲穷千里目更上一层楼烽火连三月，家书抵万金/昔闻洞庭水，今上岳阳楼/花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力本题易错字磴适烽〃抵〃蓬O10完成默写1在《赤壁赋》中，苏轼用，两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛2小刚在校艺术节欣赏幽怨俳恻的箫独奏曲《梁祝》后，不禁想起了《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句〃3苏轼在《赤壁赋》中所说的“，-在反腐倡廉的今天，可以用来表明那些清廉不贪的官员的内心思想4在《登泰山记》中，〃，〃两句与杜甫的〃会当凌绝顶，一览众山小〃有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下的情态
（5）《登泰山记》中，“，〃两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托【答案】触胪千里旌旗蔽空舞幽壑之潜蛟泣孤舟之鳌妇苟非吾之所有虽一毫而莫取绛皓驳色而皆若偻极天云一线异色须臾成五采【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词触胪〃旌蔽〃壑〃鳌绛皓采〃11补写出下列句子中的空缺部分
（1）姚鼐《登泰山记》中“”两句，用近景描绘风雪交加、云雾弥漫的特点，创造性地描绘日出前的环境和气势
（2）某老师谈到古人以行船写心境，别出心裁，让学生举例小刚举的是李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，而小明举的是苏轼《赤壁赋》中的“，〃
（3）唐宋诗词中常常借照镜〃来抒发年华易逝、人生易老的感慨，如，九【答案】大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫纵一苇之所如凌万顷之茫然塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑（君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪/晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒）【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力本题易错字扬、苇、凌、顷、鬓、斑、暮12补写出下列句子中的空缺部分
（1）《赤壁赋》中，写苏轼一行人任凭一叶扁舟漂荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是“，―
（2）《登泰山记》中作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“，〃两个比喻句，写出了泰山安详、明媚、肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵
（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短暂，个体渺小〃的句子是“，〃【答案】纵一苇之所如凌万顷之茫然汶水、徂袜如画而半山居雾若带然寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词顷〃汶徂铢蜉蟒〃沧〃粟13补写出下列句子中的空缺部分1在《赤壁赋》中，苏轼用，〃两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛2在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是，3姚鼐在《登泰山记》中，，〃两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛【答案】轴胪千里旌旗蔽空寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟道中迷雾冰滑磴几不可登【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词有触胪〃旌〃蔽〃蜉蟾〃渺粟磴14在横线上填写课文原句1《赤壁赋》中运用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的句子是―〃2《赤壁赋》中，“，〃两句通过侧面描写表现箫声，其悲咽低回的音调感人至深3《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，则万物时刻都在变动的句子是，〃4《登泰山记》中作者用“望晚日照城郭，，”三句勾勒出一幅泰山夕照图5《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见到的山峰的句子是，山也【答案】寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之凝妇盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬汶水、徂徒如画而半山居雾若带然稍见云中白若樗茄数十立者【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词蜉蟾、粟、幽壑、鳌、瞬、汶、徂彳来、樗蒲15用课文中的语句补写出下列句子中的空缺部分1《赤壁赋》中，〃,〃两句形容小船像一片叶子任意漂荡在宽阔浩渺的江面上2《赤壁赋》中，“,〃两句紧承“余音袅袅，不绝如缕，把洞箫的哀音表现得形象真切3《赤壁赋》中，运用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命短暂和渺小的语句是，O4针对客人对人生短促、生命无常的感慨，苏轼在《赤壁赋》中以江水、明月为喻，提出了,;,______________〃的观点5苏轼在《赤壁赋》中提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也相对的观点是，O6姚鼐《登泰山记》中〃，〃写出了泰山山顶雪后的美景7《登泰山记》中用“,〃描写日出前，天边五彩缤纷的美丽景色8《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见到的山峰的句子是，【答案】1纵一苇之所如凌万顷之茫然2舞幽壑之潜蛟泣孤舟之婺妇3寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟4逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也5自其变者而观之则天地曾不能以一瞬6苍山负雪明烛天南7极天云一线异色须臾成五采8稍见云中白若樗痛数十立者山也【详解】本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析注意字形复杂字，要在平时默写时反复写注意重点字词的写法万顷、幽壑、潜蛟、蔑妇、蜉蟾、沧海、卒、瞬、负、须臾、采、樗蒲
16.补写出下列句子中的空缺部分1《赤壁赋》中面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江水，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹的语句是〃2《赤壁赋》中用〃，〃写出游人任凭一叶扁舟随波漂荡，在辽阔的江面上自由来去3在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是【答案】哀吾生之须臾羡长江之无穷纵一苇之所如凌万顷之茫然苍山负雪明烛天南【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形1“面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江水，发出人生短暂的感叹”是提示，注意“须臾〃的书写;2任凭一叶扁舟随波漂荡，在辽阔的江面上自由来去〃是提示，注意顷〃的书写；3用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受”是提示，注意〃负〃的书写【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来背诵不出；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行〃全程回放〃，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正
17.补写出下列句子中的空缺部分1《赤壁赋》中，苏轼状难写之景如在目前〃，写天上的满月从东山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是2《赤壁赋》中，苏轼举流水和月亮的例子，辩证地阐述了变与不变的观点其中，从事物变化的角度来看待万物的句子是〃，〃，从不变的角度来谈论万物的句子是“，〃3姚鼐《登泰山记》中写山顶雪景的句子是“，4姚鼐《登泰山记》中“〃两句，生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境【答案】月出于东山之上徘徊于斗牛之间盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也苍山负雪明烛天南大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字1由提示语中的“满月从东山上升起”可知应填写月出于东山之上〃；“有意把脚步放得很慢、很慢〃可知，应填写“徘徊于斗牛之间〃2由提示语中的从事物变化的角度〃从不变的角度〃可以推知，分别应该填写盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬〃〃自其不变者而观之，则物与我皆无尽也〃，这样就能准确地写出答案注意第一句容易忽略盖〃字、〃瞬〃的写法3由从提示语“山顶雪景〃可知，应该填写“苍山负雪，明烛天南〃注意“苍〃烛〃的书写4由提示语中的“风扬积雪〃“云雾弥漫〃可以推知两个空分别应该填写“大风扬积雪击面〃〃亭东自足下皆云漫〃注意〃扬〃〃漫〃的写法【点睛】名句名篇默写类试题分为两类衔接型和理解型衔接型默写需要熟练背诵课程标准所要求背诵的篇目，尤其要注意给下句补写上句的题，容易出现思维短路；理解型默写要在熟练背诵的基础上，充分理解古诗文所写的内容，只有理解了诗文的内容才能准确回答理解型默写题在解答时要注意不要出现错字、别字，要书写规范、清晰
18.补写出下列句子中的空缺部分1《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比曹操当时是,〃,而他们只是举匏樽以相属〃2《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是〃,〃3《登泰山记》中描写登山过程中天气寒冷、登山艰难的句子是“,〃O【答案】1酗酒临江横槊赋诗2清风徐来水波不兴3道中迷雾冰滑磴几不可登【详解】本题考查名句默写的能力默写时要注意易错字、易混字、通假字的书写如酿、槊、徐、磴
19.补写出下列句子中的空缺部分1在《赤壁赋》中，苏轼用〃一句，生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形2苏轼在《赤壁赋》中用“，”两句来表现泛舟的快乐，任凭一叶扁舟随意漂荡，在水波不兴〃的辽阔江面上自由来去3苏轼《赤壁赋》中，“，〃两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后，舰船连绵、旗帜遮天的景象4苏轼《赤壁赋》中，“，”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉5苏轼《赤壁赋》中运用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的句子是“，〃6苏轼《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，则万物时刻都在变动的句子是，7姚鼐《登泰山记》中写山顶雪景的句子是，〃8姚鼐《登泰山记》中“，，”三句写作者在山顶远望所见的景色9姚鼐《登泰山记》中“〃两句生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境10姚鼐《登泰山记》中写日出时云彩的色彩变化的句子是“，九【答案】徘徊于斗牛之间纵一苇之所如凌万顷之茫然触胪千里旌旗蔽空舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬苍山负雪明烛天南望晚日照城郭汶水、徂徐如画而半山居雾若带然大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫极天云一线异色须臾成五采【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力要求考生课下背诵和记忆名篇，提高自己的语文素养解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形注意重点字词徘，徊，苇，顷，舶，胪，旌，蔽，幽，壑，潜，鳌，蜉，蟾，粟，瞬，徂，徐，臾
20.补写出下列句子中的空缺部分
（1）在《赤壁赋》中，苏轼用，两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛
（2）在《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是，〃
（3）苏轼的《赤壁赋》中，从侧面写出箫声的魅力的句子是，〃
（4）在《赤壁赋》中，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经・陈风》中的《月出》篇的句子是“，〃
（5）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，文中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，则万物时刻都在变动的句子是，6苏轼在《赤壁赋》中的〃，〃两句，以〃苇叶〃比喻小船，写出了他泛舟赤壁时心胸开阔、舒畅、无拘无束的美妙感受7苏轼的《赤壁赋》中，，〃〃两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易觉察的缓慢移动的状态，逼真传神8苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有“〃的洒脱；而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有〃〃的快意【答案】触胪千里旌旗蔽空寄蜉螭于天地渺沧海之一粟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇诵明月之诗歌窈窕之章盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬纵一苇之所如凌万顷之茫然月出于东山之上徘徊于斗牛之间虽一毫而莫取而吾与子之所共适【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字‘‘胪〃蔽〃蜉〃蟾〃沧〃壑〃’展〃诵〃窕〃〃瞬〃纵〃顷〃适〃
21.补写出下列句子中的空缺部分1《登泰山记》中，时间是“乾隆三十九年十二月“，路线是“自京师乘风雪,历齐河、长清，，，〃〃乘〃历〃〃穿〃〃越〃〃至于〃这几个动词不但由远及近地交代了行程，而且也准确地表现了时令和地形2《登泰山记》中，由南麓登〃，这是登山方向；循中谷入，“道少半，，，〃，是总写作者与友人的登山路线3《登泰山记》中，描绘日出前的天气和周围的景色的句子是4《登泰山记》中，“回视日观以西峰，，，”，既描绘了旭日临空、光照万里的磅礴气概，又暗示了日观峰之高，是观日的最佳处，再次突出了日观峰这幅主景【答案】穿泰山西北谷越长城之限至于泰安越中岭复循西谷遂至其巅大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫或得日或否绛皓驳色而皆若偻【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力易错字巅、绛、皓、偻
22.补写出下列句子中的空缺部分⑴朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一抬头，不觉已是自己的门前“，以此表明自己在获得短暂〃宁静〃后不得不回归残酷现实同夜游的苏轼则自适太多，从他《赤壁赋》中“，〃的结束出游的方式也可以看出⑵屈原用香草美人〃象征理想，抒发政治感慨苏轼《赤壁赋》中〃，〃两句也运用了类似的写法3《登泰山记》中〃，〃描写了太阳将出时的景色，在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时间变得五彩缤纷，为喷薄欲出的太阳蓄了势【答案】相与枕藉乎舟中不知东方之既白渺渺兮予怀望美人兮天一方极天云一线异色须臾成五采【详解】本题考查名句默写的能力易错的字有藉，渺，臾
（5）《短歌行》中曹操希望多多接纳人才，使人心归服的句子是“，，〃
（6）请写出陶渊明《归园田居》中渴望摆脱官场，向往回归田园的对偶句，
（7）陶渊明《归园田居》中以叠词描写村落和人们生活安然自得的句子是，〃【答案】譬如朝露去日苦多青青子衿悠悠我心我有嘉宾鼓瑟吹笙越陌度阡枉用相存契阔谈谯心念旧恩山不厌高海不厌深周公吐哺天下归心羁鸟恋旧林池鱼思故渊暧暧远人村依依墟里烟【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力默写时需注意以下字词书写譬、衿、嘉、笙、陌、阡、枉、契、谯、哺、羁、渊、暧、墟
9.补写出下列句子中的空缺部分
（1）曹操《短歌行》中“，〃两句借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才
（2）曹操在《短歌行》中化用《诗经•郑风•子衿》中的诗句，”，〃，表达了诗人对贤才的渴望之情
（3）《归园田居（其一）》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是“，〃
（4）《归园田居（其一）》中，两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调【答案】山不厌高海不厌深青青子衿悠悠我心羁鸟恋旧林池鱼思故渊少无适俗韵性本爱丘山【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错的字词有厌、衿、悠、羁、渊、韵
10.补写出下列句子中的空缺部分
（1）曹操的《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子是“，〃
（2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望的两句
（3）《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句旦〃”，7E•o【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力要求学生在识记时以理解为基础,可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意易错字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范此题中需注意〃羡〃〃蜉蟒〃〃沧〃〃粟〃〃触胪〃，嘈郦，〃槊〃，，徂徐〃〃樗〃，，蒲〃的书写【点睛】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》
1.默写1李煜《虞美人》中，〃两句写词人夜晚在春风里、月光下深切怀念故国的情景，伤悲之情溢于言表2秦观《鹊桥仙》中“，两句，既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，境界高远3《诗经•静女》中“，〃两句通过生动的细节，写出了女子的活泼可爱，又写出男子的憨厚4《涉江采芙蓉》中，〃以绵延无尽的归乡之路描写了游子望乡的情景【答案】小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中两情若是久长时又岂在朝朝暮暮爱而不见搔首跑蹦还顾望旧乡长路漫浩浩【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字有〃堪〃〃岂〃〃暮〃〃见〃〃搔〃〃蜘〃蹦〃〃漫
2.根据情景默写1《静女》中的，〃两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态2《涉江采芙蓉》中，〃，〃两句描写诗人在长满香草的水泽中采摘荷花的景象3李煜的《虞美人》春花秋月何时了一词中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是，4《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好，正是〃5自然界中的一些常见事物常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗词中，“秋〃便是如此诗人常借秋〃来丰富、深化某种特定的情绪，阐释言外之意〃的深层内涵，如【答案】爱而不见搔首跑蹦涉江采芙蓉兰泽多芳草问君能有几多愁恰似一江春水向东流金风玉露一相逢便胜却人间无数万里悲秋常作客百年多病独登台/自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝/洛阳城里见秋风，欲作家书意万重【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词搔、胸蹦、涉、露、常、作、寂寥
3.补写出下列句子中的空缺部分1《静女》语言生动，情趣盎然〃暗写少女活泼调皮之态，〃明塑男子心急如焚之状，描摹入神2《涉江采芙蓉》中，两句运用比兴手法，表现了抒情主人公形象的雅洁，营造了清幽、高洁的意境3李煜《虞美人》中“，〃两句，劈头怨问苍天，把自己的愁闷劈空倾泻而下，含蓄地表现出词人面对美好事物时对人生的无限绝望之情，也包含对宇宙的永恒和人生的无常之叹4秦观《鹊桥仙》中“，〃两句，揭示了爱情的真谛真爱经得起分离的考验，即使天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多【答案】爱而不见搔首胸蹦涉江采芙蓉兰泽多芳草春花秋月何时了往事知多少两情若是长久时又岂在朝朝暮暮【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字的写法，搔蜘〃胴涉芙〃蓉泽暮
4.1《诗经•静女》中点明女子和男子约会地点的句子是“，〃2《涉江采芙蓉》中“，〃两句无疑是全诗的主旨之语，流露出分隔两地的痛苦与无奈，直接抒发了无尽忧伤之情3李煜《虞美人春花秋月何时了》中〃，〃两句，表现出词人愁思如水，长流不断，无穷无尽4秦观《鹊桥仙纤云弄巧》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好的两句是【答案】静女其姝俟我于城隅同心而离居忧伤以终老问君能有几多愁恰似一江春水向东流金风玉露一相逢便胜却人间无数【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力需要重点注意的字，如〃姝〃〃俟〃隅〃等
5.补写出下列句子中的空缺部分1《诗经•静女》中点明女子和男子约会地点的句子是“，2《诗经•静女》中“，〃两句通过生动的细节，写出了女子的活泼可爱，又写出男子的憨厚3《诗经•静女》中，男子以“，〃表达了对静女所赠彤管的赞美4《诗经•静女》中“〃和“〃两句是对女子的外貌描写，写出了女子的娴静貌美5《诗经•静女》中“，〃两句用比喻的手法，以初生黄草白而柔嫩的特点，突出了爱情的真诚和纯美6《涉江采芙蓉》中“，〃两句使用了三个意象，为全诗营造了一种清幽、高洁的意境7《涉江采芙蓉》中“？〃两句自问自答，点明了主人公全部忧思之由来8《涉江采芙蓉》中描绘出游子怀乡的感人情景的句子是9《涉江采芙蓉》中“，〃两句无疑是全诗的主旨之语，流露出分隔两地的痛苦与无奈，直接抒发了无尽忧伤之情10李煜《虞美人春花秋月何时了》中以“春花秋月何时了和引出故国之思，而〃则是对无尽愁绪的形象描绘11李煜《虞美人春花秋月何时了》中，词人面对永不消逝的自然万物,直接抒发亡国之痛的两句是12李煜《虞美人春花秋月何时了》中〃，〃两句运用对比手法，寄寓了词人对国土更姓，山河变色的深沉感慨
（13）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中〃，〃两句，表现出词人愁思如水,长流不断，无穷无尽
（14）秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“，，”三句描绘了一幅七夕牛郎织女相会的情景，有景有情，情景交融
（15）秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好的两句是
（16）在《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，秦观以“，〃两句揭示了爱情的真谛只要二人彼此真诚相爱，即使天各一方，也经得起长久分离的考验【答案】静女其姝俟我于城隅爱而不见搔首蜘蹦彤管有炜说怪女美静女其姝静女其娈自牧归英洵美且异涉江采芙蓉兰泽多芳草采之欲遗谁所思在远道还顾望旧乡长路漫浩浩同心而离居忧伤以终老小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流纤云弄巧飞星传恨银汉迢迢暗度金风玉露一相逢便胜却人间无数两情若是久长时又岂在朝朝暮暮【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句或者给出下句写上句的直接默写默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形
（1）约会地点〃是提示，同时注意〃姝〃倏〃〃隅〃的书写
（2）〃女子的活泼可爱〃和〃男子的憨厚〃是提示，同时注意“见〃〃搔蹒〃惆〃的书写
（3）〃对静女所赠彤管的赞美〃是提示，同时注意〃彤〃〃炜〃崎〃的书写
（4）〃女子的外貌描写〃和〃娴静貌美〃是提示,同时注意〃姝〃〃娈〃的书写
（5）〃初生黄草白而柔嫩〃是提示，同时注意〃黄〃〃洵〃的书写
（6）〃三个意象〃〃营造了一种清幽、高洁的意境〃是提示，同时注意〃芙蓉〃的书写
（7）〃自问自答，点明了主人公全部忧思之由来〃是提示，同时注意〃遗〃的书写
（8）〃游子怀乡的感人情景〃是提示，同时注意〃漫〃的书写
（9）〃主旨之语〃和〃分隔两地的痛苦与无奈〃是提示，同时注意〃忧〃的书写
（10）“引出故国之思〃〃无尽愁绪〃是提示
（11）〃面对永不消逝的自然万物，直接抒发亡国之痛〃是提示，同时注意堪〃的书写
（12）〃对比手法〃〃国土更姓，山河变色〃是提示，同时注意〃雕〃〃砌〃的书写
（13）〃愁思如水，长流不断〃是提示
（14）〃七夕牛郎织女相会〃是提示，同时注意〃纤〃〃迢〃渡〃的书写
（15）〃一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好〃是提示，同时注意〃风〃的书写
（16）〃只要二人彼此真诚相爱〃〃经得起长久分离的考验〃是提示，同时注意暮〃的书写【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放〃，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正
6.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《涉江采芙蓉》中，〃两句描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、快乐的画面
（2）即便故国不堪回首〃，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹物是人非，〃
（3）秦观《鹊桥仙》中，两句，点出了牛郎织女相会时的情景，有景有情，情景交融【答案】涉江采芙蓉兰泽多芳草雕栏玉砌应犹在只是朱颜改纤云弄巧飞星传恨【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词涉、泽、砌、纤
7.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《静女》中，“，〃两句描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节
（2）《涉江采芙蓉》中表现游子回首望乡、长路渺茫的感人情景的诗句是，〃
（3）多情自古伤离别〃是人之常情，而秦观的《鹊桥仙》中“，〃这两句词却将这种常情升华到了一个哲理的高度，即短暂与永恒的辩证法［答案1爱而不见搔首蜘蹦还顾望旧乡长路漫浩浩两情若是久长时又岂在朝朝暮暮【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力本题要注意的字词有首〃蜘蹦〃漫〃
8.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《诗经•邢风•静女》中的男子认为并不是草美，而是因为美人所送所以特别珍惜的句子是，〃
（2）《涉江采芙蓉》中，抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是
（3）《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是，〃【答案】匪女之为美美人之贻同心而离居忧伤以终老问君能有几多愁恰似一江春水向东流【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词匪、贻、忧
9.补写出下列句子中的空缺部分
（1）秦观在《鹊桥仙》一词中写牛郎织女相会来映衬爱情的高尚纯洁和超凡脱俗的句子是，〃
（2）《涉江采芙蓉》中“？〃两句采用问答方式，表达了无法将芙蓉送给远方所思之人的忧伤
（3）李煜的《虞美人》中，以“〃传达出物是〃之感，以“〃传达出人非〃之意【答案】金风玉露一相逢便胜却人间无数采之欲遗谁所思在远道雕栏玉砌应犹在只是朱颜改【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词有露‘遗砌等
10.补写出下列句子中的空缺部分
①《诗经那风•静女》中，”两句表达了“我”对静女的爱慕和思念之深
②《涉江采芙蓉》中用设问表达主人公采莲想要送给思念的人，情感由欢快转为失望的语句是，〃
③多情自古伤离别〃是人之常情，而秦观的《鹊桥仙》中，〃这两句词却将这种常情升华到了一个哲理的高度，即短暂与永恒的辩证法【答案】爱而不见搔首蜘崛采之欲遗谁所思在远道两情若是久长时又岂在朝朝暮暮【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力此类试题解答时，默写要注意字形，如“蜘蹦〃”遗〃暮〃
11.补写出下列句子中的空缺部分
（1）风，在古诗中是常用的意象《登高》（杜甫）、《虞美人》（李煜）、《鹊桥仙》（秦观）中都有风”的诗句，小学和初中阶段也都读过含风的诗句，请写出两句含“风〃的诗句；
（2）《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，〃3即便〃故国不堪回首〃，李煜在《虞美人》春花秋月何时了中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非”雕栏玉砌应犹在，、4《送杜少府之任蜀州》中说“海内存知己，天涯若比邻〃，秦观的《鹊桥仙》纤云弄巧中与此意境相似的两句诗是【答案】春风得意马蹄疾一日看尽长安花/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风/相见时难别亦难，东风无力百花残忧伤以终老只是朱颜改两情若是久长时又岂在朝朝暮暮【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词疾、忧、岂等
12.补写出下列句子中的空缺部分1《诗经•邺风•静女》中男子对女子赠给彤管用“〃赞美其色彩鲜美，对女子赠送的黄草则用〃〃称赞其奇异2《涉江采芙蓉》中“，”两句表现游子回首望乡、长路漫漫的愁苦3《虞美人》中，两句，词人表达了物是人非的无限伤感【答案】彤管有炜洵美且异还顾望旧乡长路漫浩浩雕栏玉砌应犹在只是朱颜改【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字的写法，“彤〃”炜〃”洵〃“顾〃〃漫〃“浩〃”雕〃”砌〃”颜
13.补写出下列句子中的空缺部分1《静女》中男主人公对受赠的彤管只是说了句“〃，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通英草却由衷地大赞”〃，欣赏的不是其外观而别有所感2《涉江采芙蓉》中，“，〃这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽3崔护《题都城南庄》中〃人面不知何处去，桃花依旧笑春风〃两句写出了桃花依旧，但人面不见，人去楼空的物是人非的情景李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是〃，〃，由此勾起作者无穷幽怨和怅恨之情李煜《虞美人》【答案】彤管有炜洵美且异还顾望旧乡长路漫浩浩雕栏玉砌应犹在只是朱颜改【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词炜、洵、顾、浩、雕栏、砌、犹、朱颜
14.根据《静女》内容进行默写1《静女》中，写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子是2《静女》中，“，〃两句运用双关语来赞美姑娘3《静女》的第一章是即时的场景有一位娴静而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，其诗句是，4《静女》中，，〃两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节5《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是和【答案】爱而不见搔首蜘崛彤管有炜说怪女美静女其姝俟我于城隅爱而不见搔首跑崛静女其姝静女其娈【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字的写法，搔〃蜘喝彤炜〃怪〃姝俟隅〃娈〃
15.根据《涉江采芙蓉》进行默写1《涉江采芙蓉》中“，〃两句，描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面2《涉江采芙蓉》中“？”两句，点明了思妇的忧思源于对远离故乡的丈夫的思念3《涉江采芙蓉》中“，〃两句，转换了视角，写远方的丈夫此刻也正带着无限思念，回望妻子所在的故乡展现在他眼前的，无非是漫漫无尽的长路和隔山隔水的浩浩烟云4《涉江采芙蓉》中“，〃两句，表现出这对夫妻同心离居的痛苦与无奈中那爱的决心5《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的感人情景的诗句是［答案1涉江采芙蓉兰泽多芳草采之欲遗谁所思在远道还顾望旧乡长路漫浩浩同心而离居忧伤以终老还顾望旧乡长路漫浩浩【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意重点字的写法，涉芙〃蓉〃泽遗〃漫〃浩O
16.根据李煜《虞美人》进行默写
（1）李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一词中，一个诗句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是”？〃这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意
（2）李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一词中，直接抒发亡国之恨的句子是〃〃9O
（3）李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一词中，词人遥望金陵，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是，〃
（4）李煜在《虞美人（春花秋月何时了）》一词中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是“？〃【答案】春花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词堪、雕栏、砌、犹、颜、恰
17.根据秦观《鹊桥仙》进行默写
（1）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，描绘云彩显示出织女的手艺，描绘星星传递离愁别恨的两句是，〃
（2）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，赞美久别情侣银河之畔的一次相会，胜过人间千遍万遍的相会的两句是
（3）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，以流水喻缠绵之情的一句是“〃，写不忍离去的一句是
（4）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，赞叹牛郎织女一年一度的七夕〃相会胜似人间长相厮守的两句是“，〃【答案】纤云弄巧飞星传恨金风玉露一相逢便胜却人间无数柔情似水忍顾鹊桥归路两情若是久长时又岂在朝朝暮暮【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词纤、露、逢、柔、顾、岂、暮【答案】周公吐哺天下归心青青子衿悠悠我心羁鸟恋旧林池鱼思故渊【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法如〃哺〃〃衿〃〃羁渊〃要理解字义去记忆
11.补写出下列句子中的空缺部分1曹操《短歌行》中，两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨2曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“，〃，表达了自己对贤才的渴求3曹操《短歌行》中“，〃两句运用比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因4曹操《短歌行》中借用《管子•形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是〃，〃5曹操《短歌行》中借用典故表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是6陶渊明《归园田居其一》中〃，〃两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往7陶渊明《归园田居其一》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是8陶渊明《归园田居其一》中〃，〃两句写鸡狗的叫声，与〃蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽〃有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境9陶渊明《归园田居其一》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是〃，〃【答案】譬如朝露去日苦多青青子衿悠悠我心明明如月何时可掇山不厌高海不厌深周公吐哺天下归心羁鸟恋旧林池鱼思故渊暧暧远人村依依墟里烟狗吠深巷中鸡鸣桑树颠久在樊笼里复得返自然【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力1“对人生短暂的深沉感慨〃是提示，同时注意譬〃的书写；2〃借用《诗经》中的诗句〃〃对贤才的渴求〃是提示，同时注意衿〃的书写;3“以明月可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因〃是提示，同时注意“掇〃的书写；4“对人生短暂的深沉感慨〃是提示；5“广纳天下贤才的壮志和胸襟〃是提示；6以鸟、鱼作比〃是提示，同时注意羁〃的书写；7用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点〃是提示，同时注意“暧〃“墟〃的书写；8鸡狗的叫声〃是提示，同时注意颠的书写；9诗人脱离官场、回归田园后的喜悦〃是提示，同时注意“樊〃的书写
12.补写出下列句子中的空缺部分⑴曹操《短歌行》中“，两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕⑵歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天〃，天下归心用的是曹操《短歌行》里，〃的典故⑶《归园田居》中，〃两句，表明诗人辞官归田的根本原因【答案】1明明如月何时可掇2周公吐哺天下归心3少无适俗韵性本爱丘山【详解】本题考查学生名篇名句默写的能力特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等如可掇、吐哺、韵
13.根据课文内容填空1曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望这两句诗是,2《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句是，O绕树三匝，何枝可依？”3曹操在《短歌行》中以周公自比，表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子
（4）陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是〃,
（5）《归园田居（其一）》中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因〃〃，O
（6）陶渊明在《归园田居（其一）》中描写草屋屋后房前优美景色的句子是【答案】
（1）青青子衿悠悠我心
（2）月明星稀乌鹊南飞
（3）周公吐哺天下归心
（4）羁鸟恋旧林池鱼思故渊
（5）少无适俗韵性本爱丘山
（6）榆柳荫后檐桃李罗堂前【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力注意重点字词的写法子衿、乌鹊、吐哺、羁鸟、故渊、荫
14.根据课文内容填空
（1）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望这两句诗是”，
（2）《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句，绕树三匝,何枝可依？〃
（3）陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是，
（4）《归园田居（其一）》中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因的两句诗是〃，〃【答案】青青子衿悠悠我心月明星稀乌鹊南飞羁乌恋旧林池鱼思故渊少无适俗韵性本爱丘山【详解】本题考查名句的默写能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形,而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法，如“衿〃“羁〃“适〃等，要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思篇目《梦游天姥吟留别》+篇目《登高》+篇目《琵琶行》
3451.补写出下列句子中的空缺部分1李白在《梦游天姥吟留别》里写天姥山天黑后，熊龙的吼叫使山林震颤的两句是，2杜甫《登高》中，“〃一句，点出困苦催生白发；而“〃一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情3《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是，【答案】熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意以下字的书写熊、栗、巅、鬓、遮
2.补写出下列句子中的空缺部分1《琵琶行》中白居易听到琵琶女的不幸遭遇，想到自己在宦途所受到的打击，同病相怜，发出了，〃的感慨2杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“，〃3李白《梦游天姥吟留别》中与“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙〃里所表现的李白的气质最接近的诗句是“，〃【答案】同是天涯沦落人相逢何必曾相识艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词涯、沦、繁霜鬓、潦、摧、颜
3.补写出下列句子中的空缺部分1白居易《琵琶行》中运用比喻手法描摹琵琶乐音和旋律的变化，其中表现热烈紧张的场面的句子是，〃2《梦游天姥吟留别》中从听觉角度进行想象描写，突出山的惊险景象的诗句是3在《春望》和《登高》中，杜甫写白发以表现自身的忧愁困窘的心情与生活，这两句分别是“〃和【答案】银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅白头搔更短艰难苦恨繁霜鬓【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力易错字词有殷岩泉巅〃搔繁霜鬓
4.补写出下面句子中的空缺部分1青，古人喜爱的颜色一样的青色入诗，意境大不相同，李白在《梦游天姥吟留别》中用“〃写出即将下雨的黑沉阴郁；又用“〃表现天空的广阔无边无际2杜甫《登高》中“，〃两句，视角高低变化，描写有声有色，展现了夔州秋天独特的景色3留白〃是文学艺术常用的艺术手法，白居易《琵琶行》中“，〃两句，就描写了“留白〃带来的意蕴无穷之感【答案】云青青兮欲雨青冥浩荡不见底风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回别有幽愁暗恨生此时无声胜有声【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力注意以下字的书写冥、啸、猿、渚、幽
5.补写出下列句子中的空缺部分1杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“，〃2浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句和令人叹为观止3白居易的《琵琶行》中，，这两句，形容的是一种愁怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味【答案】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车别有幽愁暗恨生此时无声胜有声【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
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