2023春《肥皂泡》第一课时教学设计（三稿）

春三年级探讨课《肥皂泡》第一课时教学设计（三稿）2023教学目标.能正确认读“若是、脆薄、山巅、颤巍巍”等词语，学会“皂、乘等前三个自然段中1U”的个生字，认识多音字“和”，有感情地朗读课文一至三自然段

5.理解并积累表示动作的词语，能用自己的话说说“我”吹肥皂泡的过程

2.能学以致用，用学到的动词、连词、形容词尝试说一说、写一写自己喜欢玩的一种游戏3的过程教学重点理解并积累表示动作的词语，能用自己的话说说“我”吹肥皂泡的过程教学难点能学以致用，用学到的动词、连词、形容词尝试说一说、写一写自己喜欢玩的一种游戏的过程教学过程

一、谈话导入课题，简单了解作者.同学们，你们平时喜欢玩游戏吗你最喜欢玩什么游戏？

1.我国著名作家一一冰心，她小时候最喜欢玩的游戏是？（吹肥皂泡）今天咱们就走进冰2心奶奶写的这篇课文一一肥皂泡，板书课题.指导书写“皂3阅读课文后的资料袋，简单了解作者

4.

二、学习第一自然段、冰心奶奶小时候有一项非常喜欢的游戏，你们知道是什么吗？你是怎么知道的？

1.课件出示第一自然段，哪个词体现她爱吹泡泡？

2.她到底有多爱吹泡泡呢？课件出示课文插图

3.知道这个小女孩是谁吗？观察这幅图，你了解到什么？4

三、学习第二自然段过渡冰心奶奶在小时候为什么那么喜欢吹泡泡呢？热别是下雨的时节你从课文哪个自然段能找到答案？出示第二自然段，让学生齐读

四、检查预习情况过渡看来你们课文预习得真不错，下面检查你们能否把生字词的字音读准了（）课件出示词语，开火车读、齐读1理解“山巅”（山顶）

②学习多音字“和齐读学习句子

2.

①出示方法是把剩下的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化理解“和弄和弄”

②出示句子若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高辨析“扇

③学习生字“碗二.初步把握文章主要内容这篇课文写的是（）童年时（）、3（）的事情，寄托了（）

五、学习第三自然段过渡你们预习时读了课文，谁知道冰心奶奶这篇文章主要写什么呢？她把吹肥皂泡作为写作的重点，那么，她是怎样写吹肥皂泡的呢？出示第三自然段.她先写？（做肥皂水），用波浪线画出来句子然后写？（吹泡泡），请你用横1线画出句子.感受表示顺序的连接词的用处这样的词还有哪些？

2.是的，这就是用上表示顺序的词的好处，作者还用了一些词，请大家对照大屏幕的3填空题，试着把它填出来让学生填动作词根据学生的回答板书蘸、吹、提、扇.再读一读，读好句中的动作词，看是否能让你感受到什么？

4.仅仅用动作词就能让我们感受到作者吹泡泡的画面吗？对比读读这两个片段，看你5有什么发现？.课件出示两个片段，对比说发现（一个没有形容词，一个有形容词）尝试吹泡泡，6说感受.带着自己的感受再来读读这三个形容词慢慢地吹，轻轻地提，轻轻地扇动

7.除了慢慢地吹，还可慢慢地、轻轻地做什么？

8.积累了这些词，可以让我们更加深入地感受到作者在吹泡泡时小心翼翼，投入其中9的样子再美美地读一读第三自然段，说说你脑海浮现怎样的画面用自己的话说说吹肥皂泡的过程（完成课后第一题）

10..这么美的画面，难怪冰心奶奶说（出示冰让学生齐读第一自然段）11

六、拓展运用过渡生活中，我们有很多爱玩的游戏，你们能试着把最爱玩的游戏写清楚吗？回忆一下，冰心奶奶是怎样把爱玩的吹肥皂泡写具体呢？课件出示我会创作之一首先，要留心观察，用心感受其次，用动作词、形容词、顺序词将游戏的过程写清楚、具体练习课件出示女孩捉蝴蝶图看图填空

1.总结光有动作词还不够，还要加上一些形容词才生动.游戏瞎子贴鼻子请大家仔细观察，写出这个游戏过程中的动词展示学生写2的动作词，并让学生用动作词口述游戏的过程

七、小结今天这节课，你有什么收获？

八、布置作业试着用学到的方法把“瞎子贴鼻子”这个游戏的过程写具体板书设计肥皂泡20蘸吹吹扇提。