部编版母鸡教学课件

部编版语文四年级下册《母鸡》教学课件第一章课文导入与学习目标生字识记目标书写能力培养阅读理解能力认识疙、瘩、啄等个生字，掌握它会写孵、戒、啼等个字，注意笔画有感情朗读课文，深入理解母鸡的形象1015们的读音和含义顺序和字形结构和行为特点，感受母爱的伟大课文背景介绍母鸡在生活中的重要性母鸡是我们常见的家禽，不仅能提供鸡蛋和肉类，还是农村生活中不可或缺的一部分它们勤劳、善良，特别是对幼雏的关爱更是生活中母爱的典范课文重点关注的特点课文着重描写了母鸡的外形特征、行为习性以及照顾小鸡的方式，通过细腻的观察描述，展现了母鸡的母爱与责任感生字学习

（一）疙瘩疙和瘩都是形声字，左边是疒表示与疾病有关gēda1组词疙瘩、疙里疙瘩造句母鸡的腿上长着一个红色的疙瘩啄啄是形声字，左边是口旁，右边是豖，表示鸟用嘴取食zhuó2组词啄食、啄米、啄木鸟造句母鸡在地上啄食谷物喙喙是形声字，左边是口旁，右边是彖huì组词鸟喙、尖喙生字学习

（二）书写要点孵fū孵字注意子和下面部分的比例•形声字，左边是子，右边是卵的变形，表示孵化戒字上下结构，廾不要写成井•组词孵蛋、孵化、孵小鸡啼字左右结构，口和帝比例协调•课文句子母鸡孵出小鸡后十分疼爱它们课堂互动请同学们在田字格中书写这些生字，注意笔顺和结构写完后互相点评，找出优秀作品展示戒jiè会意字，上面是廾（两手），下面是戈（兵器），表示警惕组词戒备、戒心、戒律课文句子一有风吹草动，母鸡就会戒备起来啼tí形声字，左边是口，右边是帝，表示叫声组词啼叫、啼鸣、啼哭课文句子母鸡高声啼叫，召唤小鸡回来朗读指导第二步分段朗读第一步整体感知将课文分为描写母鸡外形、行为和照顾小鸡三个部分进行朗读教师范读全文，学生认真聆听，体会课文整体情感第四步分角色朗读第三步重点句子感情朗读学生分扮旁白和母鸡进行朗读，体验母鸡的情感变化母鸡见到食物，总是先叫小鸡来吃读出母鸡的无私奉献——一有风吹草动，母鸡就会戒备起来读出母鸡的警觉和保护意识——记住用声音表达情感，让文字活起来！课文内容详解

（一）母鸡的外形特征体态丰满圆润，行动灵活•头部头顶有红色的冠子，像一朵盛开的花•腿部腿上有红色的疙瘩，行走时身体前后摇摆•母鸡的行为动作啄食用尖尖的喙在地上啄食谷物和小虫戒备感知危险时立即警觉，保护小鸡护雏用翅膀罩住小鸡，防止它们受到伤害通过仔细观察母鸡的外形和行为，我们能更好地理解课文描写的内容，感受作者细腻的观察力课文内容详解

（二）发现危险当母鸡感知到可能的危险时，立即进入戒备状态，警惕地观察四周保护行动母鸡迅速用翅膀护住小鸡，形成一道天然的防护屏障确保安全直到确认没有危险，母鸡才会放松警惕，继续带领小鸡活动思考讨论为什么母鸡要如此警觉地保护小鸡？这种保护行为反映了母鸡怎样的本能和情感？在自然界中，这种保护有什么重要意义？课文内容详解

（三）母鸡的叫声及其作用母鸡的叫声是它与小鸡交流的重要方式，具有多种不同的功能召唤信号发现食物时的咯咯声，呼唤小鸡来吃警报信号感知危险时的尖锐叫声，提醒小鸡躲避安抚信号日常照料时的轻柔低鸣，安抚小鸡情绪母鸡通过不同的叫声表达不同的情绪和意图，这是它们与小鸡之间的语言课堂模拟活动请同学们尝试模仿母鸡的不同叫声发现食物时的欢快咯咯声

1.遇到危险时的警报声

2.安抚小鸡时的温柔低鸣

3.通过亲身体验，加深对母鸡行为的理解和感知课文重点句型解析母鸡用翅膀护着小鸡，警惕地看着四周句式结构分析语法成分解析造句练习这是一个并列复句，由两个分句组成主语母鸡仿照这个句式，完成下列句子分句一母鸡用翅膀护着小鸡谓语护着、看着妈妈用手，地

1._______________分句二警惕地看着四周宾语小鸡、四周老师用眼神，地

2._______________两个分句通过逗号连接，表示同时发生的两状语用翅膀（方式）、警惕地（情态）小狗用身体，地

3._______________个动作课文情感理解母爱的体现无私奉献悉心保护耐心教导母鸡发现食物时总是先叫小鸡来吃，自己反面对危险，母鸡不顾自身安危，用翅膀保护母鸡通过示范和引导，教小鸡觅食和躲避危而吃得很少，展现了无私的母爱小鸡，体现了母亲的牺牲精神险，体现了母亲的教育责任情感共鸣请同学们分享你的妈妈是如何关爱你的？你从母鸡对小鸡的关爱中，想到了哪些与自己妈妈相似的地方？课文知识拓展母鸡的生活习性母鸡的生理特点体温约℃，比人类体温高•41寿命一般年，家养可达年•5-1015产蛋每年可产个蛋•200-300孵蛋过程母鸡孵蛋需要天时间，期间几乎不离开巢穴，只在短暂进食和排泄时离开孵化期间，母鸡会定期翻动鸡蛋，确保受热均匀小鸡出壳时，母鸡会帮助它们破21壳而出相关科学知识鸡的身体结构羽毛喙鸡的羽毛不仅保暖，还能防水母鸡的鸡的喙坚硬尖锐，是它们取食和防御的羽毛色彩通常较为朴素，这有助于它们重要工具喙的上部略微弯曲，便于啄在野外隐蔽自己和小鸡食地面的谷物和小虫羽毛的排列方式使母鸡能够完美地包裹母鸡用喙还能帮助小鸡整理羽毛，保持小鸡，保持它们温暖卫生爪子鸡的爪子有四个脚趾，其中三个向前，一个向后，这种结构使它们能够抓地和挖掘母鸡会用爪子刨松土壤，寻找食物，并教小鸡这种觅食技巧课文中母鸡的行为都有科学依据，它们的身体结构完美适应了保护和抚养下一代的需要互动环节观察与记录观察记录表观察项目外形特征行为动作叫声特点母鸡小鸡小组讨论题目母鸡有哪些保护小鸡的行为？

1.小鸡如何回应母鸡的叫声？

2.观察步骤母鸡和小鸡之间的互动有什么特点？

3.观察提供的家禽图片或视频

1.你从观察中发现了哪些课文中没有提到的内容？

4.仔细记录观察到的细节

2.与小组成员交流发现

3.完成观察记录表

4.课文复述训练01重点词句提炼找出课文中描写母鸡外形、行为和情感的关键词句，如红冠子、啄食、戒备、护着小鸡等02内容框架构建按照外形特征行为习性情感表现的顺序，整理课文内容框架——03小组练习学生分成人小组，每人负责复述课文的一部分，然后串联起来形成完整复述3-404展示评价各小组选派代表进行课文复述展示，教师和其他同学给予评价和建议复述能力是语文学习的重要组成部分，通过复述训练，帮助同学们更好地理解和记忆课文内容课文朗读比赛朗读比赛规则每位参赛者选择课文中自己喜欢的段落进行朗读

1.朗读时间控制在分钟内

2.1-2评分标准发音准确、语调适当、情感表达、肢体语言

3.全班投票选出最佳朗读者

4.朗读技巧提示注意语速控制，重点词句放慢•声音要有抑扬顿挫，避免平淡•可适当配合手势，增强表现力•用眼神和表情辅助表达情感•评分表格评分项目分值发音准确分25语调适当分25情感表达分25肢体语言分25识字与写字综合练习生字卡片游戏书写比赛课后作业将课文中的生字制作成卡片，开展抢答认字、举行最美汉字书写比赛，学生选择课文中的完成每日一字练习册，要求书写工整，笔顺组词接龙、找朋友等游戏，巩固生字识记一个生字进行精心书写，评选出书写最规范、正确；制作生字小卡片，背面写出词语和例句最美观的作品写字要求坐姿端正身体与桌子保持一拳距离，双脚平放，身体挺直

1.执笔正确拇指、食指和中指三指握笔，不要握得太紧

2.书写规范按照笔顺规则书写，注意字的间架结构

3.课文理解问答课文中母鸡为什么会戒备？母鸡用什么保护小鸡？你从母鸡身上学到了什么？母鸡戒备是因为感知到潜在的危险，这母鸡主要用翅膀保护小鸡课文中提到从母鸡身上，我们可以学到无私的爱、责是它保护小鸡的本能反应当环境中出现母鸡用翅膀护着小鸡，警惕地看着四周任感和保护他人的勇气母鸡不顾自己的异常声响、陌生物体或潜在捕食者时，母翅膀能为小鸡提供温暖，同时也是一道安危保护小鸡，教导我们要关爱家人和朋鸡会立即进入警戒状态，准备保护小鸡免防护屏障，可以挡住外来的威胁友，承担责任，勇敢面对困难受伤害思考在我们的生活中，还有哪些动物也表现出类似母鸡的母爱？你能举例说明吗？课文写作训练以我眼中的母鸡为题写一段话写作要求运用课文中学过的词语和句型

1.结合自己的观察和感受

2.字数在字之间

3.100-150注意语句通顺，条理清晰

4.写作提示可以描写母鸡的外形特征•优秀作品展示可以描写母鸡的行为习性•可以表达对母鸡母爱的感受•在我眼中，母鸡是最伟大的母亲它头顶红冠，身穿黄褐可以联系自己的生活经验•色的羽衣，走起路来一摇一摆每当发现食物，它总是先叫小鸡来吃，自己却很少吃一有风吹草动，它就戒备起来，用翅膀护着小鸡，警惕地看着四周母鸡的爱让我想起了妈妈，她也总是把最好的留给我，无时无刻不在保护我课文插图欣赏插图与课文的联系插图不仅直观展示了母鸡的形象和行为，还通过构图和色彩表达了母爱的温暖请观察插图中母鸡的姿态、表情和与小鸡的互动，思考这些细节如何呼应课文内容创作活动请同学们根据课文内容和自己的理解，画出心中的母鸡形象可以选择课文中的一个场景进行绘制，如母鸡护雏、母鸡啄食或母鸡带领小鸡活动等课文朗读视频推荐推荐资源央视《朗读者》精选片段著名演员朗读《母鸡》，语调优美，情感丰富-部编版教材配套音频专业配音，标准普通话，适合学习模仿-《国学少年》朗读示范由优秀小学生朗读，贴近同学们的表达方式-观看建议注意朗读者的语速、停顿和重音•观察朗读者如何通过语调表达情感•尝试跟读，模仿优秀的朗读技巧•比较不同朗读版本的特点和风格•讨论要点观看视频后，请思考以下问题朗读者是如何表现母鸡的不同情感的？

1.哪些朗读技巧给你留下深刻印象？

2.与自己的朗读相比，还有哪些可以改进的地方？

3.通过欣赏优秀朗读，提升自己的朗读水平和语言表达能力课文知识点总结生字词汇汇总重点句型回顾母鸡行为特点总结重点生字疙、瘩、啄、喙、孵、戒、啼母鸡用翅膀护着小鸡，警惕地看着四周外形特征红冠子、红疙瘩、丰满身体

1.重点词语疙瘩、啄食、喙、孵化、戒备、行为习性啄食、护雏、戒备、啼叫啼叫一有风吹草动，母鸡就会戒备起来

2.情感表现无私、警觉、保护、关爱这些字词是理解课文的基础，也是日常语言母鸡见到食物，总是先叫小鸡来吃

3.母鸡的这些特点展现了伟大的母爱和责任感表达的重要组成部分这些句子生动描绘了母鸡保护和关爱小鸡的行为课文延伸阅读推荐相关动物保护故事《小鸡球球系列》描写小鸡成长的图画书•-《了不起的狐狸爸爸》讲述动物父母保护家人的故事•-《小熊和妈妈》展现动物母爱的童话故事•-其他家禽的生活习性《动物小百科家禽篇》介绍各种家禽的特点•-《农场的一天》描写农场动物生活的科普读物•-《神奇的鸟类世界》关于鸟类习性的科普图书•-这些读物将帮助同学们拓展视野，深入了解动物世界的奥秘阅读建议在阅读过程中，可以做好阅读笔记，记录有趣的知识点

1.与同学分享阅读收获

2.将所学知识与课文内容联系起来

3.尝试写一篇读后感，表达自己的感受

4.课堂小测验选择题填空题口头问答母鸡头顶的红冠子像什么？红花红母鸡用护着小鸡，地看着四周请用啄食造一个句子A.B.

1.__________

1.帽子红丝带红灯笼C.D.母鸡有哪些保护小鸡的行为？

2.母鸡发现食物时会怎么做？自己先吃A.B.一有风吹草动，母鸡就会起来

2._____为什么说母鸡是有爱心的？

3.叫小鸡来吃不吃藏起来C.D.疙瘩的正确写法是

3._____课文主要通过哪些方面描写了母鸡？

4.母鸡出小鸡后十分疼爱它们啄字的正确读音是

4._____A.zhuōB.zhòu C.zhuóD.zhú小测验旨在检验同学们对课文内容的理解和掌握情况，教师将及时讲解，帮助同学们巩固所学知识家庭作业布置书写作业将本课生字疙、瘩、啄、喙、孵、戒、啼各写遍，注意笔顺和字形

1.5用这些生字组词，并造句，每个字至少组两个词

2.朗读作业有感情朗读课文遍，用手机录音，请家长点评

1.3背诵课文中描写母鸡外形和行为的段落

2.观察作业如果家中或周围有母鸡，观察它的行为，写一篇不少于字的观察日记

1.100如果无法直接观察，可以通过视频或图片资料，记录母鸡的特点和行为

2.教学反思与改进教学亮点多媒体结合，使抽象内容形象化

1.朗读与观察活动结合，加深理解

2.情感教育融入知识学习，触动心灵

3.学生反馈学生对母鸡行为观察活动兴趣浓厚

1.部分生字书写难度较大，需加强指导

2.朗读比赛激发了学习积极性

3.改进建议增加实地观察机会，如可能安排参观农场

1.加强字词教学的趣味性，减轻记忆负担

2.下一课可尝试小组合作学习模式

3.教学是一个不断反思和改进的过程，通过总结经验，我们可以不断提升教学效果，更好地帮助学生成长教学资源推荐部编版教材配套教辅相关视频与动画资源•《部编版语文四年级下册教师用书》•《神奇的动物世界——母鸡》科普纪录片《部编版语文四年级下册同步训练》《农场动物的一天》儿童动画片•••《部编版语文四年级下册课文朗读CD》•《母鸡孵化小鸡》全过程实拍视频优质课件PPT中国教育资源网《母鸡》精品课件•人教网《母鸡》图文并茂教学课件•小学语文名师工作室制作的互动课件•这些资源链接将在课后分享给各位老师，欢迎下载使用互动问答环节学生提问学生提问为什么母鸡和公鸡的外形会有那么大的母鸡是怎么知道哪些小鸡是自己的？不同？教师解答母鸡主要通过气味和声音识教师解答这与自然选择有关公鸡鲜别自己的小鸡小鸡出生后，母鸡会记艳的羽毛和大型鸡冠是用来吸引母鸡的，住它们的叫声和气味有趣的是，母鸡而母鸡则需要保护性的伪装色来避免被甚至会接受其他母鸡的小鸡，表现出广捕食者发现，特别是在孵蛋和带小鸡时泛的母爱学生提问我们为什么要学习《母鸡》这篇课文？教师解答这篇课文不仅帮助我们学习汉字和语言表达，还通过母鸡的形象让我们理解母爱的伟大观察动物也是培养我们观察力和思考能力的好方法，这些能力在学习和生活中都非常重要课堂总结重温学习目标我们认识了疙、瘩、啄等个生字，学会了它们的读音和用法

1.10我们掌握了孵、戒、啼等个字的书写，提高了汉字书写能力

2.15我们有感情地朗读了课文，理解了母鸡的形象和行为特点

3.我们通过观察和讨论，感受到了母爱的伟大和无私

4.未来学习展望希望同学们能将这种观察和思考的方法应用到其他学习中，关注自然，热爱生活，成为善于发现和思考的人我们下一课将学习《猫》，继续探索动物世界的奥秘观察是发现的开始，思考是理解的桥梁，表达是学习的升华希望大家在课后能够继续关注身边的动物，用心观察它们的行为和特点，记录自己的发现和思考这不仅是语文学习的延伸，也是认识世界的重要方式谢谢观看！期待大家成为小小观察家用心观察爱护动物探索自然培养细致的观察习惯，留心身边事物的变化与特尊重生命，善待动物，理解它们的情感和需求，带着好奇心探索自然世界的奥秘，在观察与思考点，做一个有发现能力的人培养爱心与责任感中成长，成为自然的朋友记住世界因观察而精彩，知识因思考而深刻！愿每位同学都能从《母鸡》一课中获得知识与感悟，成为热爱学习、热爱生活的人。