雪孩子教学课件

《雪孩子》教学课件免费资源《雪孩子》是一个温馨感人的经典童话故事，讲述了雪孩子为了救小白兔而牺牲自己，最终化作白云的美丽传说这个故事不仅富有想象力，更蕴含着深刻的教育意义，教会孩子们善良、勇敢和无私奉献的美好品质第一章故事导入与背景介绍什么是雪？雪的形成过程冬天的美丽景象雪是由天空中的水蒸气在极低温度下雪花飘洒的冬日，大地披上洁白的银凝结而成的冰晶当气温降到零摄氏装，树枝挂满晶莹的雪花，房屋戴上度以下，空气中的水分子开始聚集成白色的帽子整个世界仿佛变成了一美丽的六角形冰晶，这些冰晶越来越个纯洁无暇的童话王国，给人们带来大，最终飘落人间，形成我们看到的无限的遐想和美好的回忆雪花引导学生联想雪孩子是谁？故事的开端在一个飘雪的冬日，小白兔和兔妈妈一起在院子里堆雪人他们用心地滚雪球，细心地装饰，给雪人戴上胡萝卜鼻子，用石子做眼睛，还围上温暖的围巾在他们的巧手下，一个可爱的雪孩子诞生了雪孩子的形象特征外观特色洁白如玉的身体，胡萝卜做的鼻子，黑色石子做的眼睛性格特点善良纯真，乐于助人，充满爱心象征意义代表纯洁、美好和无私奉献的精神雪孩子虽然是由雪堆成的，但在故事中却拥有生命力和情感，这种拟人化的手法让故事更加生动有趣，也更容易触动孩子们的心灵白雪皑皑的森林中，小白兔和妈妈堆雪孩子的温馨时刻这幅画面展现了故事开始时的美好场景，母子情深，充满温暖与爱意第二章课文朗读与生字词学习通过朗读感受语言的魅力，掌握重要的生字词知识朗读课文，感受故事氛围010203初读课文，整体感知重点生字词讲解朗读技巧指导教师示范朗读，学生认真倾听，初步了解故事的基本情标出课文中的生字词，逐一讲解其读音、字形和意思指导学生掌握正确的朗读技巧语速适中，语调自然，节和主要人物注意语音语调的变化，感受故事中不同重点关注多音字、形近字的区别，帮助学生准确掌握汉重音突出，停顿合理特别注意对话部分的语气变化和情境下的情感色彩字的基本知识情感表达朗读要点提示•注意语音的准确性，避免方言影响•把握情感基调，体现故事的温暖与感动•适当运用手势和表情，增强表现力•鼓励学生大胆表达，建立自信心生字词练习重点生字识字卡片展示拼音与词义结合雪-xuě（雪花飘洒）通过色彩鲜艳的识字卡片，帮助学生直观地认将拼音教学与词义理解相结合，通过组词造句识生字每张卡片正面显示汉字，背面标注拼的方式，让学生在具体语境中掌握生字的用法孩-hái（孩子天真）音和词语，便于记忆和复习和含义让-ràng（让座礼貌）起-qǐ（起床早起）生字词的学习是语文学习的基础，通过多种形式的练习，帮助学生建立扎实的语言文字基础教师可以设计游戏化的练习活动，如生字对对碰、拼音接龙等，让学习过程更加有趣生动生字拼音组词造句雪xuě雪花、下雪雪花飘飘洒洒孩hái孩子、男孩孩子们快乐玩耍让ràng让路、礼让让我们一起学习起qǐ起来、起床太阳从东方升起互动环节学生尝试朗读并复述故事个人朗读展示小组合作朗读故事复述练习鼓励学生勇敢地站起来朗读课文片段，教将学生分成小组，分角色朗读对话部分学生用自己的话复述《雪孩子》的故事，师给予及时的指导和鼓励通过个人展通过合作朗读，培养学生的团队协作精可以加入个人的理解和感受这个环节既示，提高学生的语言表达能力和自信心，神，同时加深对故事人物性格特点的理锻炼了学生的语言组织能力，也检验了他同时让其他同学学习到不同的朗读风格解每个小组可以选择不同的片段进行展们对故事内容的掌握程度示通过朗读和复述，学生不仅能够提高语言表达能力，更能深入理解故事的内涵，培养良好的语感和审美情趣——语文教育专家评价标准语音准确读音正确，无错字漏字现象语调自然语速适中，语调起伏自然感情丰富能够表达出故事的情感色彩内容完整复述时故事情节完整，逻辑清晰表达流畅语言表达流畅，用词准确第三章故事情节细节解析深入分析故事的精彩情节，理解人物行为的深层含义雪孩子如何救小白兔？发现火灾1雪孩子发现小白兔家里冒出浓烟，意识到发生了火灾此时的雪孩子没有犹豫，立即决定去救助处于危险中的小白兔2冲进火海面对熊熊燃烧的大火，雪孩子毫不畏惧地冲进了火海明知道火会让自己融化，但为了救出小白兔，雪孩子选择了牺牲自己成功救援3雪孩子找到了被困的小白兔，用自己的身体保护着他，将小白兔安全地救出了火海在这个过程中，雪孩子的身体开始融化4英勇牺牲救出小白兔后，雪孩子因为高温完全融化了，变成了一滩水但他的牺牲精神永远留在了小白兔和读者的心中雪孩子的无私奉献精神雪孩子的救援行动体现了什么是真正的无私奉献他没有考虑自己会因此消失，只想着要救出处于危险中的朋友这种舍己为人的精神，正是我们要学习的崇高品质通过这个情节，我们可以引导学生思考当别人遇到困难时，我们应该怎么做？虽然我们不需要像雪孩子一样牺牲自己，但我们可以在力所能及的范围内帮助他人，传递爱心和温暖雪孩子变成白云的象征意义水的变化知识生命的升华故事巧妙地融入了科学知识雪遇热融化成水，水蒸发成水蒸气，升到天空凝结成云雪孩子虽然融化了，但他的精神升华成为天空中的白云，象征着美好品质的永恒存在生命与自然的循环体现了自然界物质循环的规律，雪孩子以另一种形式继续存在，守护着大地希望的象征精神的不朽白云给人希望和慰藉，暗示着雪孩子会以新的形式回到我们身边，带来温暖雪孩子的爱心和奉献精神永远不会消失，就像天空中的白云一样永恒存在这个结局不仅富有诗意，更承载着深刻的教育意义它告诉孩子们，真正的美好不会因为外在形式的改变而消失，善良的心灵和无私的爱会以各种方式延续下去同时，这也为学生提供了一个很好的科学启蒙机会，让他们在感人的故事中学习自然现象的基本规律雪孩子化身白云，飘扬在蔚蓝的天空中这一刻充满了诗意与美感，象征着爱与牺牲的永恒价值第四章情感体验与价值观引导通过故事感悟人生道理，培养学生正确的价值观念雪孩子的善良与牺牲精神善良的品质无私的奉献勇敢的行动雪孩子天性善良，看到别人遇到困难时，总是第一个伸出援助之手他的善良面对火灾，雪孩子明知道自己会因此消失，但仍然毫不犹豫地冲进火海救人雪孩子在关键时刻展现出的勇气令人敬佩真正的勇敢不是不害怕，而是在面是发自内心的，不求任何回报，只是单纯地想要帮助别人这种善良的品质值这种舍己为人的奉献精神，体现了最高尚的品德，是人性光辉的体现对危险时仍然选择去做正确的事情雪孩子的勇敢行为感动了无数读者得我们每个人学习奉献的深层含义通过讨论雪孩子的行为，引导学生理解什么是真正的奉献奉献不一定要轰轰烈烈，在日常生活中，帮助同学解决学习困难、关心家人的感受、爱护环境等，都是奉献精神的体现生活实例启发医护人员在疫情期间冒着风险救治病人消防战士冲进火场拯救生命和财产志愿者无偿帮助需要帮助的人群老师辛勤耕耘，培育下一代清洁工默默维护城市的整洁小白兔的感受与成长123从恐惧到感动学会感恩责任感的觉醒小白兔从火灾中的恐惧，到被雪孩子救通过雪孩子的牺牲，小白兔学会了感小白兔意识到每个人都有责任关心和帮出后的感动，经历了强烈的情感变化恩他明白了别人的帮助是珍贵的，应助他人雪孩子的行为启发了他，让他这种经历让小白兔更加珍惜友谊，理解该心存感激，并且要将这种爱心传递下明白自己也应该成为一个有爱心、有责了什么是真正的朋友去任感的人培养同理心的重要性通过分析小白兔的心理变化，帮助学生学会换位思考，理解他人的感受同理心是人际交往中非常重要的品质，能够让我们更好地理解和关爱他人学生分享活动鼓励学生分享自己被别人帮助的经历，或者自己帮助别人的故事通过真实的经历分享，加深对故事主题的理解，培养学生的表达能力和情感认知思考题如果你是小白兔，你会怎样报答雪孩子的救命之恩？第五章知识拓展与综合运用将故事与科学知识相结合，拓展学生的知识面水的三态变化科普液态-水在常温下，水分子运动适中，可以流动但有一定体积，这就是我们日常接触的液体水固态-冰/雪当温度降到0°C以下时，水分子运动缓慢，紧密排列，形成坚硬的冰或轻盈的雪花气态-水蒸气当温度升高到100°C时，水分子运动激烈，脱离液体束缚，变成看不见的水蒸气飘散在空中雪孩子的科学变化过程在故事中，雪孩子经历了完整的水态变化过程固态到液态雪孩子遇到火的高温，从雪（固态）融化成水（液态）液态到气态水受热蒸发，变成水蒸气（气态）上升到天空气态到液态水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴，形成白云这个过程完美地诠释了自然界中水的循环规律，让学生在感人的故事中学到科学知识冬季自然现象观察霜花的形成冰凌的形成雪地里的快乐清晨时分，空气中的水蒸气在寒冷的物体表面凝屋檐下垂挂的冰凌是冬天特有的景观雪水融化孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪橇，享受结成美丽的霜花这些晶莹剔透的冰晶如同天然后沿着屋檐滴落，在寒冷的空气中重新结冰，形着冬天带来的独特乐趣这些活动不仅有趣，还的艺术品，装点着冬日的大地成一根根透明的冰柱能锻炼身体，培养勇敢精神观察记录活动设计鼓励学生成为小小观察家，记录身边的冬季现象通过实地观察和记录，培养学生的科学探究精神和观察能力010203制作观察记录表每日观察记录课堂分享交流设计简单的表格，包括日期、天气、温度、观察坚持每天观察并记录，可以是雪花的形状、结冰在课堂上分享观察结果，互相学习，增进对冬季到的现象、个人感受等栏目的过程、动物的行为等自然现象的认识第六章课堂活动设计通过丰富多样的活动，让学习变得更加生动有趣手工制作雪孩子材料准备设计构思白色彩纸、胡萝卜色纸、黑色纽扣、胶水、剪刀、彩色笔、棉花等制作材料学生先在纸上画出雪孩子的设计图，考虑大小比例和装饰细节动手制作作品展示按照设计图剪裁、粘贴、装饰，制作出独一无二的雪孩子作品学生介绍自己的作品，分享制作心得和创意想法详细制作步骤制作身体用白色彩纸剪出大小不同的三个圆形，代表雪孩子的头部和身体添加五官用黑色纸片制作眼睛，橙色纸片制作胡萝卜鼻子装饰细节为雪孩子画上嘴巴，制作帽子和围巾等装饰品组合完成将各部分粘贴组合，完成雪孩子作品创意装饰可以在背景上画上雪花、房屋等场景元素教育价值手工制作活动不仅能提高学生的动手能力，还能培养创造力和想象力通过亲手制作雪孩子，学生对故事人物有了更深的理解和情感连接角色扮演与故事复述角色分配将学生分成小组，每组4-5人，分别扮演小白兔、兔妈妈、雪孩子、旁白等角色让每个学生都有机会参与表演，体验不同角色的特点剧本准备学生根据课文内容编写简单的剧本，可以适当添加对话和动作描述鼓励学生发挥创造力，让表演更加生动有趣排练练习给学生充分的时间进行排练，教师巡回指导，帮助学生改进表演技巧，确保每个角色都能准确表达人物特点正式表演各小组轮流上台表演，其他学生作为观众观看并给予鼓励表演结束后进行评议，互相学习，共同进步表演指导要点角色表演要点小白兔天真活泼，遇到危险时表现出恐惧，被救后要表达感激之情兔妈妈慈爱温和，对孩子关怀备至，看到雪孩子救子后深受感动雪孩子善良勇敢，说话声音可以稍微慢一些，体现稳重和坚定旁白声音清晰洪亮，语调富有感情，能够很好地推进故事情节培养能力目标语言表达能力通过角色对话提高口语表达合作协调能力小组合作培养团队精神创造想象能力自编剧本发挥创造力情感表达能力通过表演表达情感课后作业建议12写作练习绘画创作我心中的雪孩子-学生可以写一写自己心中雪孩子的形象，描述他的外貌、性格特点，以及自己对雪孩子的感受和想法雪孩子的故事-用画笔描绘故事中的精彩场面，可以画雪孩子救小白兔的情景，也可以画雪孩子变成白云的美丽画面通通过写作练习，加深对人物形象的理解过绘画表达对故事的理解34续写故事阅读拓展雪孩子归来-发挥想象力，续写雪孩子变成白云后会发生什么故事也许他会以新的形式回到小白兔身边，继续他们的友相关书籍推荐-阅读更多关于友谊、奉献主题的儿童文学作品，拓宽阅读面，丰富精神世界谊作业不应该是负担，而应该是学习的延伸和深化通过多样化的作业形式，让学生在轻松愉快中巩固知识，培养能力作业评价标准内容丰富作业内容充实，有自己的思考和感受表达清晰语言表达清楚，条理分明创意新颖有独特的想法和创新点完成质量认真对待，字迹工整，画面整洁家长配合鼓励家长与孩子一起完成作业，在轻松的家庭氛围中讨论故事内容，分享彼此的感受和想法第七章复习与测评通过系统的复习和测评，检验学习成果课文内容问答故事理解类问题1问题示例小白兔和妈妈为什么要堆雪孩子？雪孩子是怎样救小白兔的？这类问题主要检查学生对故事基本情节的理解程度，确保学生能够准确复述故事内容人物性格分析2问题示例从雪孩子救小白兔这件事，你觉得雪孩子是一个什么样的人？引导学生分析人物性格特点，培养学生的分析思维能力和人物鉴赏能力情感体验类问题3问题示例当小白兔看到雪孩子为了救自己而融化时，他会想些什么？通过换位思考，培养学生的同理心和情感表达能力价值观引导类问题4问题示例雪孩子的行为给你什么启发？在生活中你会怎样帮助别人？联系实际生活，引导学生将故事中的美好品质运用到日常生活中问答技巧指导仔细审题认真读题，理解题目要求回归课文从课文中寻找答案依据组织语言用完整的句子回答问题联系实际结合自己的经历和感受评分标准•答案准确（40%）•表达清晰（30%）•思维深度（20%）•语言规范（10%）生字词拼写与造句12208重点生字词语积累造句练习本课需要重点掌握的生字数量，包括雪、孩、让、起等基础汉通过课文学习积累的词语数量，丰富学生的语言词汇库使用重点词语进行造句练习的题目数量，提高语言运用能力字生字词练习设计生字拼音组词造句示例雪xuě雪花、下雪、雪人冬天的雪花纷纷扬扬地飘落下来孩hái孩子、小孩、男孩孩子们在操场上快乐地玩耍让ràng让开、礼让、让座我们要让座给需要的人起qǐ起来、起床、升起太阳从东方慢慢升起来听写练习组词扩展造句运用教师读词语，学生写汉字和拼音重点检查学生对生字给出生字，要求学生组成不同的词语这个练习可以检使用指定的词语造句，要求句子通顺、意思完整通过字形和读音的掌握情况，及时发现和纠正错误查学生对汉字意义的理解，扩大词汇量造句练习，培养学生的语言表达能力课堂小测验选择题示例

1.雪孩子是用什么做鼻子的？A.树枝B.胡萝卜C.石头D.纸片

2.雪孩子为什么要冲进火海？A.好奇心驱使B.救小白兔C.想要融化D.妈妈叫他去

3.雪孩子最后变成了什么？A.水B.冰C.白云D.消失了简答题示例

1.请用自己的话说说雪孩子是怎样救小白兔的？

2.雪孩子具有哪些值得我们学习的品质？测验设计原则难度适中符合学生年龄特点和认知水平题型多样选择题、填空题、简答题相结合重点突出围绕教学重点设计题目反馈及时测验后立即讲解和反馈第八章总结与延伸回顾学习收获，展望未来成长《雪孩子》带给我们的启示大爱无疆1超越自我的无私之爱善良品格2发自内心的善良与关怀勇敢行动3面对困难勇于担当的勇气友谊珍贵4真挚友谊的可贵与美好生命意义5生命的价值在于奉献与付出人生哲理的启发《雪孩子》这个看似简单的童话故事，实际上蕴含着深刻的人生哲理雪孩子用自己的行动诠释了什么是真正的善良、勇敢和奉献善良不需要理由，就像雪孩子看到小白兔遇到危险时，没有犹豫就冲进火海这种发自内心的善意，是人性最美好的体现勇敢不是不害怕，而是明知有危险仍然选择去做正确的事雪孩子的勇敢感动了无数读者，也给我们上了一堂生动的品德课自然与生命的美妙联系故事还巧妙地展现了自然界的神奇变化雪孩子从雪人变成水，再变成水蒸气升到天空成为白云，这个过程既符合科学规律，又富有诗意美感这告诉我们，生命以各种形式存在，爱与美好永远不会真正消失，它们会以新的方式继续存在，继续温暖着这个世界结束语心怀善意勇于助人希望同学们能够像雪孩子一样，永远保持一颗善良的虽然我们不需要像雪孩子那样做出牺牲，但我们可以心在日常生活中，主动关心身边的同学和朋友，在在力所能及的范围内帮助他人一个微笑、一句鼓励别人需要帮助的时候伸出援助之手的话、一个小小的帮助，都能传递温暖和爱心快乐学习期待大家在今后的学习中能够像雪孩子一样充满爱心和正能量，不断成长，收获更多的快乐与智慧让我们一起努力，成为更好的自己！学习收获总结未来展望阅读能力提高了朗读水平和理解能力《雪孩子》的学习虽然结束了，但雪孩子的精神将永远伴随着我们希望每一位同学都能将这种美好的品质内语言文字掌握了重要的生字词知识化于心，外化于行，在今后的人生路上发光发热思想品德学习了善良、勇敢的美好品质科学知识了解了水的三态变化规律愿你们如雪孩子般纯洁善良，在知识的海洋中快乐成表达能力通过各种活动锻炼了表达能力长！感谢大家认真学习《雪孩子》这个美丽的故事，祝愿每位同学都能成为心怀善意、乐于助人的好孩子！。