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年高考语文二轮复习古代诗词鉴赏类题强化练习题20251052一请求提拔类阅读下面这首唐诗，完成小题陪窦侍御泛灵云池高适清川思不穷白露时先降,舟楫在军中江湖仍塞上,舞歌饶向迥风换临津树,夕阳边色满秋空连积水,乘兴宜邀欢莫避骐
②投辖
①,谁怜持
③弱羽，犹欲伴鸩鸿【注】
①投辖，殷勤留客
②避骁，回避侍御史
③持，凭借
1.下列对这首诗的理解和赏析，正确一项是（）（3分）A.“思不穷”三字承白露时节凄寒彻骨的感受而来，奠定全诗的感情基调B.有感于塞上军旅生活如江湖般波诡云请，诗人生出泛舟离开的强烈愿望C.日暮时分，水天相连，景象苍茫壮阔，烘托了宾主游览灵云池时的心情D.本诗和《燕歌行》都用“歌”“舞”意象，表达了对军中苦乐不均的不满
2.本诗最后两句意蕴深厚，请谈谈你的理解（6分）
二、写景抒情类
（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题洞庭阻风许棠空江浩荡景萧然,尽日菰蒲泊钓船青草浪高三月渡,绿杨花扑一溪烟情多莫举伤春目,愁极兼无买酒钱犹有渔人数家住,不成村落夕阳边
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联描绘水面和岸边萧然景象，“尽日”二字，凸显了诗人因风路阻的无可奈何阅读下面这首宋诗，完成小题看山寄宋中道梅尧臣前山不碍远，断处吐尖碧研青点无光，淡墨近有迹⑶前林横白云，复与后岭隔孤舟川上人，引望不知夕安得老画师，写寄幽怀客【注】研青、淡墨分别代指青碧着色山水和水墨山水两种绘画类型点，点染，绘画技法
25.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.
一、二句将前面的山岭与断缺处露出的远山层次分明地呈现在读者眼前，直接点题B.第二句的“吐”字使用比拟手法，化静为动，描绘出远近山岭互动共生的独特景观C.
五、六句“白云”与“前林”纵横相交，“前林”与“后岭”前后错落，景物具有空间美感D.“川上人”为诗人自己，他眼前虽有美景，却无人与共，因而久久远望友人所在方向
26.诗歌
三、四句与结尾两句都借绘画来写山，但对绘画的感受有矛盾之处，如何理解这种矛盾请结合全诗简要分析（6分）阅读下面这首宋诗，完成小题寄泰州曾侍郎肇
①陈师道八年门第故违离，千里河山费梦思淮海风涛真有道，麒麟图画
②岂无时今朝有客传河尹
③,是处逢人说项斯
④三径未成心已具，世间惟有白鸥知［注］
①曾肇，曾巩之弟，曾任泰州（今属江苏）知州陈师道是曾巩的门生
②麒麟图画:汉宣帝曾命人画霍光等十一位功臣的像于麒麟阁上
③河尹东汉河南尹李膺，喜奖掖人才
④项斯唐朝杨敬之《赠项斯》诗云“几度见诗诗尽好，及观标格过于诗平生不解藏人善，到处逢人说项斯”
27.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联对仗工整，“八年”凸显诗人与曾肇情谊之深厚，“千里”强调两人相隔遥远B.尾联上句中的“三径”与“三径就荒，松菊犹存”的“三径”都属于用典，指代隐居C.本诗末句与黄庭坚《登快阁》末句“此心吾与白鸥盟”所用意象相同，表达的情感类似D.本诗首联追述二人交谊，中间两联具体写“梦思”内容，尾联婉劝友人归隐田园以获自由
28.从中间两联可以看出曾肇是一个怎样的人表达了诗人怎样的思想感情请简要分析（6分）
七、友人和诗类行宿酒间见徐州张天骥次旧韵
①苏轼二年三蹑过淮舟，款段还逢马少游
②无事不妨长好饮，著书自要且穷愁孤松早偃元非病，倦鸟虽还岂是休更欲河边几来往，只今霜雪已蒙头【注】
①此诗作于元祐七年（1092年）九月初诗人离扬州赴汴京途中次旧韵，指次《次韵送张山人归彭城》之韵张山人即张天骥，彭城云龙山的一位隐土
②《后汉书•马援传》记马援对官属说“吾从弟少游常哀吾慷慨多大志，日土生一世,但取衣食裁足,乘下泽车,御款段马，为郡掾史,守坟墓，乡里称善人，斯可矣致求盈余，但自苦耳‘”
29.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联中的“马少游”代指张天骥，“款段”原指马行缓慢，此处是戏称张天骥从容酒脱B.颔联写诗人无事时以饮酒遣怀，且坚持著书，体现其面对人生困境时的一种旷达态度C.颈联中诗人以“倦鸟”自指，“孤松”暗用“白首卧松云”意，赞许张天骥超然世外的态度D.尾联中诗人表示将来还想多渡几次河，只是头发已白，机会不多了，戏谑中有苦涩之味
30.苏轼创作此诗时，由扬州知州奉调还朝,又于他乡遇故知（张天骥）这些本是高兴之事，此诗却写得颇为沉郁,请结合全诗分析其沉郁具体体现在哪些方面（6分）阅读下面这首宋诗，完成小题次韵王定国扬州见寄
①黄庭坚清洛
②思君昼夜流，北归何日片帆收？未生白发犹堪酒，垂上青云却佐州飞雪堆盘脍鱼腹，明珠论斗煮鸡头
③平生行乐自不恶，岂有竹西
④歌吹愁？【注】
①元祐初，黄庭坚的好友王定国因直言进谏遭贬，出为扬州通判
②洛洛河，连通运河，经扬州
③鸡头荧实，俗称鸡头米
④竹西扬州地名
31.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联先抒写对友人的思念，接着借友人的询问，表达出对早日与友人重逢的期盼B.诗人善用意象营造意境，如通过昼夜不停流淌的“清洛”，营造出悠远绵长的意境C.颈联写扬州美食，用“飞雪”形容细白的鱼脍，用“明珠”形容晶莹的英实，想象新奇D.诗人指出人生在世及时行乐并无不妥，他以此劝慰友人，表现出豁达的人生态度
32.黄庭坚的诗作向来精于炼字，请结合颔联中“犹”“却”二字简要分析（6分）阅读下面这首唐诗，完成小题奉和袭美吴中言怀寄南海二同年
①陆龟蒙曾见凌风上赤霄，尽将华藻赴嘉招城连虎踞山图丽，路入龙编
②海舶遥江客渔歌冲白若，野禽人语映红蕉庭中必有君迁树，莫向空台望汉朝【注】
①袭美即诗人好友皮日休南海泛指岭南地区
②龙编古代地名，位于今越南河内东边
33.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗题表明皮日休曾写诗寄给远在南海的二位同年，诗人应邀唱和，写下此诗B.首联以“曾”领起，追忆当年友人及第时的满腔豪情与文采风流，呼应标题C.末句中的“汉”借指唐代，与“征蓬出汉塞”一样都使用了以汉代唐的写法D.本诗运用虚实结合手法，巧妙地表达了对远方朋友的思念，言有尽而意无穷
34.据史料，陆龟蒙并没有到过岭南，却以想象描绘了“南海”的景象，其诗如“画本”，颇有画面感，请结合颔联和颈联简要赏析（6分）
八、亭台楼阁类
（一）阅读下面这首宋词，完成小题最高楼辛弃疾醉中有索四时歌者，为赋
①长安道，投老
②倦游归七十古来稀藕花雨湿前湖夜，桂枝风淡小山时怎消除？须带酒，更吟诗也莫向竹边辜负雪，也莫向柳边辜负月闲过，总成痴种花事业无人问，惜花情绪只天知笑山中，云出早，鸟归迟【注】
①写于宋孝宗淳熙十四年（1187年），是时作者四十八岁，正谪居上饶
②投老垂老,临老
35.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词中作者虽写他人的四时之事，实际是在借他人的酒杯，来浇自己的胸中块垒B.多年京城奔波，临老之时感到疲倦、厌倦，与陶渊明“鸟倦飞而知还”意相通C.诗人想象告老还乡，不要辜负了一年四季美好的景色，也不要辜负了饮酒吟诗D.全词表达了对人生的思考和对美好理想的追求，意境深远，有很高的艺术价值
36.如何理解诗人的“笑山中”之“笑”？请结合诗歌内容简要分析（6分）
（二）阅读下面这首宋词，完成小题水调歌头•多景楼
①陆游江左占形胜，最数古徐州久连山如画，佳处缥缈著危楼鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘千里曜戈甲，万灶宿貌株露沾草，风落木，岁方秋使君宏放，谈笑洗尽古今愁不见襄阳登览，磨灭游人无数,遗恨黯难收叔子
③独千载，名与汉江流【注】
①多景楼位于镇江北固山上甘露寺内1164年，出任镇江府通判的陆游陪同镇江知府方滋（即词中“使君”）登楼游宴，写下此词时金兵踞淮北，镇江为江防前线
②徐州此处指镇江
③叔子西晋大将羊祜，字叔子，镇守襄阳，曾登临兴悲
37.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“江左占形胜，最数古徐州”作者开篇即点明了徐州的地理优势，引出多景楼非凡壮丽的景象B.“连山如画，佳处缥缈著危楼”作者由远及近，从宏观江山聚焦到具体楼阁，既有壮阔感，又带朦胧诗意C.“露沾草，风落木，岁方秋”作者以九字为三顿，节奏峻急，露草风枝，绘出秋容惨淡，情绪稍转低沉D.“使君宏放，谈笑洗尽古今愁”作者感今怀古尽显自己豁达的胸怀和对历史忧愁的悲愤之情
38.本首词很擅长用典，请结合文本分析本首词是如何运用典故抒情言志的（6分）
（三）阅读下面这首宋词，完成小题柳梢青・岳阳楼戴复古
①袖剑飞吟洞庭青草，秋水深深万顷波光，岳阳楼上，一快披襟不须携酒登临问有酒、何人共斟？变尽人间，君山一点，自古如今【注】
①戴复古，南宋著名江湖诗派诗人
39.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“秋水深深”，既点明季节，又用极简省的语言摹写出洞庭、青草二湖的烟波浩渺之感B.词人独立楼头，面对万顷波光，任风吹开衣襟，一个“快”字将此时豪情满怀全然托出C.不携酒是因为深秋季节登楼者寥寥，词人深知即便是有酒但也无人共饮，只会徒增烦恼D.词人笔力雄健，遣词造句有似信手拈来，毫无斧凿之感；全词意脉连贯，风格豪健轻快
40.本词与杜诗《登岳阳楼》都是登临之作，请简要分析二者所表达情感的相同之处（6分）
九、送别惜别类
（一）阅读下面这首唐诗，完成小题送韩九
①高适惆怅别离日，裴回歧路前归人望独树，匹马随秋蝉常与天下士
②，许君兄弟贤良时正可用，行矣莫徒然【注】
①此诗作于盛唐的开元后期或天宝初期
②天下士，才德非凡之士，出自《史记•鲁仲连邹阳列传》“始以先生为庸人，吾乃今日知先生之天下之士也”
41.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌开头“惆怅”“裴回”直抒胸臆，点明了诗人送别韩九时的心境B.诗歌借助歧路、独树、匹马、秋蝉等意象，描绘了一幅“归人”离别图C.诗歌第五句运用了典故，第六句“许”“贤”二字表达了对友人的高度认可D.诗歌末两句与王勃《送杜少府之任蜀州》末两句有着相似意蕴和胸襟
42.有人评价高适的诗“颇有雄气”这一观点在本诗中是如何得到印证的请简要分析（6分）
（二）阅读下面这首宋诗，完成小题送湖南部曲
①辛弃疾青衫匹马万人呼，幕府当年急急符
②愧我明珠成慧送
③，负君赤手缚於蒐
④观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐［注］
①部曲部属，部下
②急急符紧急命令
③意及语出《后汉书•马援传》，马援从交趾还，载一车慧及，有人告发他私藏一车珍珠后世用“惹我明珠”指被人诬蔑，蒙受冤屈
④於菟老虎的别称
43.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌首联的“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象B.颔联“愧”字表明诗人因自己的才能有限而深感愧疚的谦虚胸怀c.颈联表明诗人自己有知人之明和论事之胆，点明他受谗被谤的原因D.全诗悲壮而苍凉、雄健而沉郁，展现出作者光明磊落的英雄本色
44.叶嘉莹老师曾说“辛弃疾是最为了不起和不可及者，了解了他的人生经历会更觉其词人合一，豪得可爱可敬”请结合诗歌具体分析辛弃疾的“豪”体现在哪里（6分）
（三）阅读下面这首唐诗，完成小题送渤海王子
①归本国温庭筠疆理虽重海，车书本一家盛勋归旧国，佳句在中华定界分秋涨，开帆到曙霞九门
②风月好，回首是天涯［注］
①渤海，唐朝属国，与唐交往密切，双方贸易往来频繁渤海国锐意学习唐朝文化，渤海王孙贵族纷至中原学习
②九门，指宫禁，此处代指唐朝的都城长安
45.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗是一首送别诗，标题概括了诗歌的内容，明确了送别对象的身份和目的地B.渤海国虽与内地的地理特征不同，但在文化上与中原同属一家，双方情谊深厚C.颔联写渤海王子载誉而归，照应标题，而他美妙的诗句都留在中原，为人传诵D.尾联写诗人追忆自己在长安时的美好生活，回首遥望却已天遥地远，各在一方
46.本诗采用虚实结合的手法表达了丰富的感情，请结合诗歌简要分析（6分）氏颔联通过描写青草似浪，柳絮飞舞等动态而极富生机的景象，侧面表现了风之大C.颈联直抒胸臆，诗人远眺已生伤春之心，再加上无钱买酒消愁，可谓愁上加愁D.本诗由所见到所感，再到所见，脉络清晰，情景交融，整体格调落沉郁
4.有人认为尾联加重了诗人的愁绪，也有人认为让诗人得到了慰藉，请结合诗句谈谈你的理解（6分）
（二）阅读下面这首宋诗，完成下面小题观雨
①陈与义山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴前江后岭通云气，万壑千林送雨声海
②压竹枝低复举，风吹山角晦还明不嫌屋漏无乾处，正要群龙洗甲兵
③［注］
①此诗写于1130年夏宋高宗建炎三年（公元1129年）十月，金兵在东南战线攻破临安（今杭州）、越州，继而从海上追击宋朝皇帝，金兵于1130年春天进逼湖南长沙当年二月长沙守帅向子湮积极组织军民顽强抵抗，形势略有好转诗人在汴京（今河南开封）失陷后，流寓湖南邵阳，此时正住在贞牟山上
②海这里指暴雨
③洗甲兵《六韬》语“武王伐殷，兵行之日大雨太公曰是洗甲兵”
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.诗人年老隐居山林，却不懂农桑之事，首句点明了诗人寓居异乡的处境B.颔联写雨来之时，以拟人手法描写云气、雨景，语言生动形象，词句明净C.颈联从细节处渲染雨景，俯仰视角相结合，气象阔大，诗人内心暗流涌动D.尾联化用杜甫诗句，并运用典故，表达了诗人不顾个人利害的爱国情怀
6.诗中以双关的方式描写景物，蕴意丰富，请结合前三联相关内容简要赏析（6分）
（三）阅读下面这首宋诗，完成下面小题夏夜孔平仲
十、自述身世类
（一）阅读下面这首词，完成小题念奴娇•自述［明］高启策勋万里，笑书生、骨相
①有谁曾许壮志平生还自负，羞比纷纷儿女酒发雄谈，剑增奇气，诗吐惊人语风云无便，未容黄鹄轻举何事四马尘埃，东西南北，十载犹羁旅只恐陈登容易笑
②，负却故园鸡黍笛里关山，樽前日月，回首空凝伫吾今未老，不须清泪如雨【注】
①高启年轻时，薛月鉴（薛相士）给他相面后说“脑后骨巳隆，眉间气初黄”他认为高启不久便要飞黄腾达
②陈登，东汉末年人“只恐陈登容易笑”，是词人担心自己如果像许汜那样只知求田间舍，没有远大的志向和救世之意，会被陈登这样的豪杰所耻笑
47.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“自负”凸显词人对自身才能的自信，他不屑与“纷纷儿女”相比，这展现出词人不甘平庸、志存高远的精神境界B.酒、剑、诗是文人豪情的象征元素，上阕中这三个元素的组合生动地勾勒出词人洒脱浪漫、豪情满怀的侠士形象C.词人以黄鹄自比，暗示自己虽有宏图大志却因风云未济而难以实现，体现了对远大理想的追求与现实处境的无奈D.末尾二句以豁达态度收束全词，自己还“未老”，大可不必灰心落泪，表明词人虽历经坎坷但依然对未来充满希望
48.“笛里关山，樽前日月”蕴含了丰富的情感，在表现手法上也颇具特色，请结合词句简要赏析（6分）
（二）阅读下面这首宋诗，完成小题春怀示邻里
①陈师道断墙著雨蜗成字
②，老屋无僧
③燕作家剩欲出门追语笑，却嫌归鬓逐尘沙风翻蛛网开三面，雷动蜂窠趁两衙
④屡失南邻春事约，只今容有
⑤未开花【注】
①此诗写于北宋元符三年
（1100）1094年，陈师道被朝廷视为苏轼余党，罢职回家
②蜗成字蜗牛爬过之处留下的黏液，如同篆文，称为蜗篆
③僧诗人自指，自嘲如游方和尚般浪迹在外
④两衙众蜂簇拥蜂王，如朝拜时两旁站着的侍卫，称为蜂衙
⑤容有当有
49.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人选取典型意象，断墙、蜗迹、蛛网、蜂窠、春花等共同营造了荒寂的氛围
8.“剩欲”“却嫌”写出诗人的复杂心绪本想出门应酬，又怕风沙大而放弃C.邻家相邀赏春诗人屡次爽约，如今或许还有未开的花，遗憾中流露出些许希望D.诗歌结构上前后照应，
一、三两联写居住环境，
二、四两联写诗人生活
50.有人认为“风翻”两句蕴含着诗人对世事艰难的慨叹，谈一谈你对这两句诗的理解（6分）
（三）阅读下面这首宋诗，完成小题夜泊萧山酒醒梦觉月色满船感而有作王十朋
①候届星虚午夜凉，更堪停棹水中央短篷破处漏明月，归梦断时思故乡客里未忘诗酒趣，老来厌逐利名场明朝又向钱塘
②去，十里西风桂子香［注］
①王十朋，南宋爱国名臣
②钱塘，即南宋都城临安
51.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人泊舟萧山水面，午夜酒醒渐感天气寒凉，面对着星辰和月色，感慨万千B.颔联用词精当，如“短”“破”“漏”等词语形象传神，暗合诗人此时的心境C.颈联两句互文见义，从空间和时间两个维度写出诗人境况，使诗歌意蕴丰厚D.尾联“桂子香”与柳永《望海潮》“三秋桂子”皆为虚写，有异曲同工之妙
52.本诗题目明确表示“有感而作二请简要分析诗人有哪些感触（6分）答案详解一请求提拔类项，凄寒彻骨”曲解诗意，也未奠定全诗的情感萎竭；项，”军旅生活如江L cA B湖般波诡云谪生出泛舟离开的强烈愿望”均为曲解诗意；项，本诗中的歌舞D描绘的是水边树下载歌载舞的欢乐场景，表达的是泛舟灵云池欢快的心情谁怜惜只能凭借弱羽的凡鸟，它仍然想陪伴鹦鸿；
②诗人以“鹦鸿比窦侍御，
2.
①以弱羽代自己，委婉表达自己无人赏识的失意，渴望窦侍御提携奖掖的愿望（第一点分，第二点两种情感各分，如答暗含对窦侍御的恭维，酌情给分）22
二、写景抒情类极富生机的景象〃错误颔联写青草似浪，风大难行，柳絮飞舞的凄迷的三
3.B B.月暮春景象，不是极富生机”示例一加重愁绪
①犹有意为〃还有；
②岸边渔家零零散散不成村落、夕阳西下；
4.
③意境萧索，在上联愁极”的基础上更添愁绪示例二得到慰藉
①犹有意为还好有；
②岸边不成村落的几户渔家笼罩在夕阳之下；
③意境温馨，在愁极”之时给诗人以慰藉（以拟人手法描写云气错误前江后岭通云气”句意是房前江流与房后山岭的
5.B云雾流通无阻，并未使用拟人手法）首联阴晴，表面指天气变化，其实是写当时抗金时局的动态变化，传达作者对
6.
①时局的高度关注；
②颔联、颈联中乌云密雨、晦明变幻的描写，实际暗藏诗人面对国家危亡时既担忧危局，又希望未来政局好转的复杂心理此处比喻诗人超脱尘俗,操守高洁错濯沧浪在这里不是用来比喻诗人超脱尘
7.C俗，操守高洁，而是指隐居山林整句诗表达的观点是隐居不必到山林故选C
①孔诗颈联连用两个典故，表明大隐可隐于朝堂闹市，不必超脱尘世尾联写当官
8.不陷于琐事，便心中无事，同样可以逍遥自由
②黄诗尾联通过归船白鸥之想，表达回乡归隐之情【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力孔诗颈联是〃大隐尝闻在朝市，昔人何必濯沧浪，意思是那些真正有能力和智慧的人，他们并不需要像古人那样去隐居山林，远离尘嚣，而是能够在大城市或朝廷中保持自己的清高和独立保持内心的宁静和超脱诗人连用两个典故，表明大隐不必隐居山林，不必超脱尘世，可以隐于朝堂闹市，即使在朝廷当官，也可以有归隐之趣尾联应官粗了心无事，便是逍遥物外乡，写当官不陷于琐事，便心中无事，同样可以逍遥自由黄诗尾联是万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟〃诗人是说自己希望能坐上归船，吹弄着悠扬的长笛，回到那遥远的故乡，我的心早已和白鸥订好盟约了良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦那么，解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的归船白鸥之想，通过归船白鸥之想，表达回乡归隐之情
三、描绘事物类【解析】两首作品的作者致力于侧面展现画家高超的画技，表达对画家绘画技艺
9.D的赞美解读过度，两首作品借物抒怀，意在抒发情志（分）【答案】
①龚诗中的山与影，是在描摹马屹立于夕阳的沙岸上、虽
10.6瘦骨嶙峋但身影依旧坚定如山的形象，表现马雄骏之风不减当年，突出了此马凛然不可犯的气质同时，借马以自喻，展现了诗人的坚定意志和不屈精神
②王词中的山与影，是在描摹马独立于夕阳残照的嶙峋山影之下的景象，用以衬托此马处境之萧索，心境之凄凉词人借景抒情，表达了怀才不遇、壮志未酬的苦闷失落【解析】龚诗中的“影”是瘦马的影，马虽瘦，但影如山，依然有雄骏之风,写出了诗人的坚定意志和不屈精神王词中的景夕是夕阳下的山影，马于山影中有萧森之感，写出了诗人壮志未酬的苦闷失落（每点分，共分如有其他答案，合36理亦可酌情给分）【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧的能力思路点拨项，由人到
11.C C物错误，诗歌前两句写笋，最后写到人，应是由物到人〃.
①李诗写嫩笋虽只有一寸，却有凌云之志,怎么可以忍心剪去呢诗人托物言志,表12面痛惜嫩笋被食，实则表达了对怀有凌云志的人才遭受摧折的痛惜和自己怀才不遇、壮志未酬的感叹
②钱词写新笋成长太快，要及时食用，否则转眼就成竹子了词人借此表达了应珍惜时光、及时享受生活，莫辜负美好时光的思想【解析】每点分,意思对即可若有其他答案，合理亦可酌情给分3【解析】应当是从时间上照应
13.D少年......几句写回忆，描绘了词人少年时的美好梦境，充满了青春的浪漫
14.
①与柔情
②谁念衰翁……几句写现实，表达了词人现在的孤独与凄凉，以及岁月无情的沧桑感
③回忆与现实形成对比,实际上是词人借个人身世的变化来抒发对国家命运的哀叹，表达了深深的亡国之悲和身世的飘零之感【解析】每点分，共分意思对即可26
四、居所别墅类（分）
15.D3解析嘲笑那些身居高位、手握重权的人不懂得欣赏此等美景，却只知在这水边一心垂钓错，堪笑主翁持节手，却来垂钓傍苍湾一联运用了反语，诗人对于野堂的主人十二兄放下了世俗的羁绊来到这静谧的苍湾旁筑堂而居表示赞赏，为野堂主人高洁的追求而倾倒（分）
16.6
①拟人的修辞手法，荷香柳影对人有着深厚的情意，竹色松声透露着无尽的闲适
②动静结合的手法，荷香、松声写的是动景，柳影、竹色写的是静景
③对偶的手法，荷香柳影和竹色松声”两个名词性词组相对，情偏厚”和意自闲”两个动词性词组相对
④互文的手法，“荷香柳影竹色松声”都是指野堂外的景色，情和意意思相同，厚和闲”写的是堂外的景色带给诗人的美好感受，荷香柳影情偏厚竹色松声意自闲可以互相解释，互相补充，写出了野堂的景色带给诗人亲切的感受
⑤多种感官结合的手法，荷香是嗅觉，柳影、竹色是视觉，松声是听觉（答出三点即可，每点手法分，分析分）11（离开黄州去汝州，此句只是说流逝的时光很多，老终老）
17.A BC D（分）
①驱遣不止、有家难回的无奈
②对黄州的深深眷恋
18.6（意思对即可如有其他答案，言之成理的酌情给分）
五、咏史怀古类【解析】对比错
19.B.认同可喜
①前两联表达对陶渊明坚守本真的钦佩，指出世道常有，但其率真自20适情怀难得
②颈联化用《归去来兮辞》，既表现陶渊明归隐的快乐，又表达自己的洒脱情怀
③尾联闲人指作者自己，陶渊明精神难得、可慕可钦，作者为自己能在六百年后继其遗风感到可喜和自豪认同可惜
①颔联既以世道常有衬托陶渊明精神难得，又以斯世的普遍性表现文人历来难申己志的遭际，暗含对世道的批判
②颈联化用《归去来兮辞》，既写陶渊明归隐之乐，又暗含对其生命时光流逝的慨叹
③六百余年后，仍有我这样的闲人步陶渊明后尘，多年过去世道仍无变化，令人可惜〃，暗含对功利世俗难容本真的批判【解析】分每点分；观点含混、未结合全诗内容酌情扣分；有其他合理理解，62适当给分【解析】苏武只能面对秋水哭吊已逝的先皇错苏武历经生死苦难而不失汉节，
21.D回来后竟不得封侯，只能空向秋波悲叹年华已逝，表露出作者对刻薄寡恩的天子的深沉怨恨此处用典，意在感慨时光不还.同
①两首诗都表达了诗人对缅怀人物崇敬、称颂之情（分）异
①杜诗还表达了对诸葛亮出师未捷、事业未竟的痛惜，同时包含了作者自己感时伤国的情怀和222以身许国的理想抱负（一点分，共分；意思对即可）；12温诗表达了对苏武头白归来后物在人亡的叹惋之情（分）2【解析】意思答对即可如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分小雨初收深夜凉，杖藜徐步立回塘一天星月清人意，四面芙蕖遗我香大隐尝闻在朝市，昔人何必濯沧浪应官
①粗了心无事，便是逍遥物外乡【注】
①应官当官
7.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联照应诗歌标题，小雨初停的夏夜，诗人拄着藜杖缓慢行走在曲折的水塘旁
8.颔联写夜晚的天空让心灵澄澈、清明，四面的荷花送来阵阵清香，令人愉悦C.颈联中“濯沧浪”，是指在清水中洗涤冠缨，此处比喻诗人超脱尘俗，操守高洁D.尾联直抒胸臆，道出诗人的心声，表明当官之人同样也可以超然物外，逍遥自在
9.本诗与黄庭坚的《登快阁》对“归隐”有不同的认识，请简要分析（6分）
三、描绘事物类
（一）阅读下面这两首诗词，完成小题瘦马图
①宋•龚开一从云雾降天关，空尽先朝十二闲今日有谁怜瘦骨，夕阳沙岸影如山浣溪沙题丁兵备丈画马清•王鹏运首蓿阑干满上林，西风残林独沉吟遗台何处是黄金
②空阔已无千里志，驰驱枉抱百年心夕阳山影自萧森【注】
①作者曾参与抗元活动，宋亡后，隐居不仕，卖画为生，最后守志而亡
②战国时郭隗以“干金买马骨”劝说燕昭王，昭王听从建议，筑黄金台以招揽群贤9,下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.两首作品体裁不同，但题材大体相同，皆以画中马为描写对象，既有对其形象的描绘，也寄托了作者深沉的感慨B.龚诗开头想象骏马腾云驾雾自天而降，格调明朗刚健；王词开篇描绘上林苑苜蓿丛生、栏杆横斜，意境凄凉萧瑟C龚诗中以马昔日的辉煌与今日的落寞形成了鲜明对比，王词中以千金买马骨的典故与画中马的境遇形成了鲜明对比D.两首作品的作者致力于通过塑造马的形象、营造动人的意境,侧面展现画家高超的画技，表达对画家绘画技艺的赞美
10.两首作品的最后一句都写到了夕阳之下的“山”“影”，但作用却不同，请结合诗句简要分析（6分）
（二）阅读下面这两首诗，完成小题初食笋呈座中李商隐嫩舞香苞
①初出林,於陵
②论价重如金皇都陆海
③应无数，忍剪凌云一寸心？玉楼春钱惟演锦舞参差朱槛曲
④,露濯文犀
⑤和粉绿未容浓翠伴桃红,几许纤枝留风宿嫩似春葭
⑥明似玉,一寸芳心谁管束？劝君速吃莫跳蹋,看被南风吹作竹［注］
①算:笋壳苞:笋壳包裹之嫩笋
②於陵:汉县名，唐时为长山县
③陆海:大片竹林
④槛曲:回廊拐角
⑤文犀:有纹理的犀角
⑥黄:茅草的嫩芽
11.下列对两首诗歌相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.李诗起笔从初出山林幼笋的鲜嫩、清香写起，细致地描绘了初生之笋的特点B.初生之笋鲜嫩可口，求食者众多，因而在於陵的集市中嫩笋就和黄金一样贵重C.李诗构思新颖，呈现出由人到物、由隐渐显的特点,达到了人与物一体的境界D.钱词写笋由外到内，综合使用比喻、拟人等手法，将对象描绘得形象可感
12.两首诗词都写到“一寸心”的竹笋,蕴含的思想情感有什么不同之处请简要分析（6分）
（三）阅读下面这首宋词，完成小题木兰花慢•冰蒋捷
①渺琉璃万顷，冷光射、夕阳洲见败柳漂枝，残芦泛叶，欲去仍留罗博
②少年梦里，正窥帘、月浸素肌柔谁念衰翁自老，断髭冻得成虬凝眸一望绝飞鸥宇宙正清幽漫细敲紫砚，轻呵翠管，吟思难抽飕飕晚风又起，但时听、碎玉落檐头多少梅花片脑，醉来误整香篝
③［注］
①蒋捷南宋词人，南宋覆灭，深怀亡国之痛，隐居不仕，其气节为时人所重
②罗W罗帐
③梅花片脑优质冰片香篝熏笼
13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上片前三句写万顷水面冰封，像琉璃一样美丽，在冬日的残阳下闪射着冷光
8.“败柳”“残芦”漂流不去，描写了冰面冻住后的满眼荒莽败落的寒冬景象C.词人“凝眸”眺望，看不见鸥鸟的影子，茫茫宇宙，冰天雪地，显得深邃寥廓D.“飕飕……檐头”几句从听觉写冰柱掉落的声响，“晚风”从空间上照应“夕阳”o
14.词的上片“少年”“衰翁”对举表达了怎样的思想情感请简要分析（6分）
四、居所别墅类（-）阅读下面这首宋诗，完成小题题十二兄野堂韩元吉少年行乐记乡关，月渚霞洲一梦间为爱轩窗临野水，只疑风景是家山荷香柳影情偏厚，竹色松声意自闲堪笑主翁持节手，却来垂钓傍苍湾
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.诗歌题目《题十二兄野堂》表明这是一首题壁诗，题壁诗在唐宋时代非常流行，如苏轼的《题西林壁》B.诗歌首先说起自己青春年少时就喜欢外界的繁华和享乐，但并不乐而忘蜀，而是时刻想念着美好的家乡C.诗人对于十二兄的野堂喜爱不已，因为在这里透过临水的窗户可以看到美丽的景色，这景色和家乡一样D.诗人对此美景，禁不住嘲笑那些身居高位、手握重权的人不懂得欣赏此等美景，却只知在这水边一心垂钓
16.诗歌颈联中是如何表现凭窗所见之景的？请结合诗句简要分析（6分）
（二）阅读下面这首宋词，完成下面小题满庭芳•归去来兮苏轼元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会李仲览自江东来别，遂书以遗之归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨百年强半，来日苦无多坐见黄州再闰
①，儿童
②尽楚语吴歌山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡
③云何？当此去，人生底事
④，来往如梭待闲看秋风，洛水清波
⑤好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯仍传语，江南父老，时与晒渔蓑［注］
①再闰阴历五年两闰，苏轼谪居黄州五年，故称
②儿童自己的孩子们
③东坡黄州城东的一块坡地，苏轼因家贫而耕种于此
④底事为什么
⑤洛水洛水流经洛阳，与汝州近，故云
17.下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（3分）A.起句“归去来兮”，直接引用陶渊明《归去来兮辞》首句，但表达的归情与陶渊明有所不同B.词人将离开黄州和汝州，回到岷峨，本词写的是临行前与雪堂邻里和江东好友依依惜别的情景C.“百年强半，来日苦无多”两句意思是说，自己年事已高，所余岁月不多，苦日子也将到头了D.“坐见”两句，说出自己在黄州时间之长“相劝老东坡”写黄州的山中朋友热情地劝我喝酒
18.这首词主要抒发了作者哪两种思想情感？试作分析（6分）
五、咏史怀古类
（一）阅读下面这首宋诗，完成小题读陶渊明归去来［宋］邵雍归去来兮任我真，事虽成往意能新何尝不过如斯世，其那
①难逢似此人近暮特嗟时翳翳，向荣还喜木欣欣可怜六百余年外，复有闲人继后尘【注】
①其那，即“其奈怎奈
19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联赞扬了陶渊明坚守本真的精神，表达诗人对其人生选择的高度认同B.颔联将“如斯世”与“似此人”对比，以强调污浊世风中陶渊明的独特品格C.颈联化用陶渊明辞句，既表现其归隐之乐，又暗含诗人读辞后的人生感受D.尾联“闲人”实为诗人自况，表明对陶渊明的追随非慕形迹，而是心魂相契
20.诗歌尾联的“可怜”，或解为“可惜”，或解为“可喜”，你如何理解请结合全诗简要分析（6分）
（二）阅读下面这首唐诗，完成小题苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟回日楼台非甲帐
①，去时冠剑是丁年茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川［注］
①甲帐，汉武帝所造的帐幕
21.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联用词精妙“魂销”一词真切传神地写出苏武会见汉使时的情景，“茫然”则写出了古祠、高树的年代久远B.颔联情景交融以边塞的特有景观展现了苏武单调、孤寂的生活，表现出他对故国的深长思念和欲归不得的痛苦C.颈联巧妙对应由〃回日〃忆及〃去时〃，以〃去时〃反衬〃回日〃，苏武壮年奉使，皓首而归,令人嘘唏感叹D.尾联感情深沉集中抒写苏武归国后对武帝的追悼，武帝已经长眠茂陵，苏武只能面对秋水哭吊已逝的先皇
22.《苏武庙》和《蜀相》都是凭吊古人的咏史怀古诗，请分析两首唐诗情感的异同（6分）
六、题赠友人类阅读下面这首宋诗，完成小题寄时甫
①姜夔迟
②君日日数归程，到得君归我已行一路好山思共看，半年有酒不同倾吾侪正坐清贫累，各自而今白发生人物渺然
③须强饭，天工应不负才名【注】
①时甫诗人萧德藻的子侄辈，姜夔妻子的弟兄
②迟（zhi）等待
③渺然遥远的样子
23.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首赠友诗语言平易质朴，情感真挚深切，反映了二人一往情深的友谊B.诗人天天计算友人的归程，“日日”运用叠词，见出其迫切的期待之情C.颈联两句分别讲诗人和友人的状况，“白发生”流露出诗人对友人的担忧、挂念D.尾联指出虽然诗人和友人分隔两地，但都要保重身体，上天不会辜负两人的才华与名望
24.律诗的结构章法，大多符合“起、承、转、合”规律请据此简要分析本诗中间两联（6分）。
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