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一篇议论文，如果把论点比作人的〃灵魂〃，论据比作〃血肉〃，结构便是文章的〃骨架〃写好分论点，可以使作文〃言之有序〃从阅卷的角度来说，考场作文要求思路清晰〃结构完整好的结构，不仅能展示考生清晰的思路，而且能让阅读老师在短时间内读出作者的思路，从而为考生的〃思路清晰〃加分分论点设置的要求.位置我首或者单独成段_1数量个正好
2.
3.字数一句话，境议字左右，占一行半
320.句式句式结构一致，分论点构成排比句
4.扣题岐川中心论点的）、健川,以保证卷段都扣第
5.内容不良耳，614训练1
一、并列式设置一一打造并列式结构模板概念分类法一一是什么
1.因果分析法一一为什么
2.、途径分类法一一怎么样，怎么办3
二、递进式设置一一打造递进式结构模板这种方法是前面三种方法的复式组合按“是什么一一为什么一一怎么样”的思路安排结构，即围绕中心论点回答三个问题
①是什么；
②为什么；
③怎么样（年高考语文北京卷）阅读下面的材料，根据要求写作2024几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值文化看上去无形无色，却决定了我们的社会从何处来，往哪里去（柴
3.静）大地所负载的精神流向，比它所负载的其他一切都更难判断和预见
4.（余秋雨）怎么传承文化）在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持（《了不起的匠人》
1.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同（费孝通）
2.千般荒凉，以此为梦万里躁蹬，以此为归（余秋雨）
3.文化是生命的花朵离开生命本原，文化不过是人造花束（周国平）
4.古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种（泰戈
5.尔）传统的本身增强了力量，因为它不停地被引用到新的人，新的事物和局面上（张
6.爱玲）高级示例开篇亮明中心论点
1.历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温华夏文明，在岁月中积累沉淀世人当在传承中蓄精华，在创新中谋进取接着论述为什么要传承文化
2.（分论点）人类文化的悲哀，是流俗的易传、高雅的失传1（分论点）文化看上去无形无色，却决定了我们的社会从何处来，往哪里去
2.进而论述传承、创新文化具体要怎么做3（分论点）千般荒凉，以此为梦万里躁蹑，以此为归与岁月同途,寻文化之根，1担负传承责任（分论点）古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里2播种汲取历史精华，与时代同频共振，铸就文化繁荣创新局面请以“历久弥新”为题目，写三个分论点分论点1:______________________________________________________________分论点2_______________________________________________________________分论点3______________________________________________________________________参考答案.或深邃，或精妙，或可启智润心——能“历久”，因其价值1或挖掘，或拓展，或赋时代新意——能“弥新”，因其传承一拿来，二深究，三须挺膺担当——让价值“历久”而重现，让传承因时而“弥新”历久弥新，是对古老经典价值的认可
2.历久弥新，是对思想文化传承的坚守历久弥新，是对中华文化创新的追求古代经典，常读常新，用智慧的甘霖浇灌我们的心灵
3.思想文化，常用常新，用正确的方向指引我们的方向民族精神，恒古常新，用伟大的魄力铸就时代的辉煌训练2分论点拟写的方法:类一是什么一概念阐释法因一为什么一分析理由法法一怎么做一探寻方法法谁一对象一对象分解法果一会怎样一揭示结果法以“境界”为话题写分论点分论点1:______________________________________________________________分论点2_______________________________________________________________分论点3______________________________________________________________________参考答案境界是面对成败时能笑对人生的豁达
1.1境界是面对名利时能超然物外的淡泊2境界是身陷逆境时能奋发向上的追求3境界是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达
2.1境界是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊2境界是风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈3智者的境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界
3.1强者的境界，是一种奋发向上、不断追求的境界2勇者的境界，是一种不顾安危、舍己为人的境界3训练3分论点拟写的方法类一是什么一概念阐释法；因一为什么一分析理由法;法一怎么做一探寻方法法；谁一对象一对象分解法;果一会怎样一揭示结果法阅读下面的材料，根据要求写作“相马、赛马、养马”是人才选拔培养的三种方法“相马观〃认为选拔人才最重要，因为只有把合适的人放在合适的位置上，才可以发挥最大的作用“赛马观〃认为选拔人才不能仅靠印象和经验，要像赛马一样，让大家在实际的岗位上竞争，最终脱颖而出的才是人才“养马观〃认为人才投资才是最具价值的投资，要取得持续发展，保持持续竞争力，就要做好内部人才培养兴国之道，人才为先以上三种方法，哪一种对我们更具有启示意义？请结合材料写一篇文章体现你的思考、权衡和选择请根据材料，以“人才强国”为题目，写三个分论点分论点1:________________________________________________________________分论点2_______________________________________________________________分论点3_______________________________________________________________三者关系__________________________________________________________________________审题这是一道任务驱动型材料作文题材料中提到了三种人才选拔与培养的方法“相马”“赛马”和“养马”每种方法都侧重于不同的人才管理理念其中，“相马”强调的是识别并安置合适的人才；“赛马”则主张通过竞争来甄别人才；而“养马”则重视人才的长期培养与投资材料要求我们思考并选择哪种方法对我们更有启示意义，这实际上是在引导我们探讨在当前社会背景下，哪一种人才管理策略更为有效或适应性更强本次作文材料的关键词“相马”强调人才的识别与合理配置；“赛马”则是通过实际竞争检验人才的能力；“养马”注重人才的长期培养和内部成长；“兴国之道，人才为先”则提示人才对于国家发展的重要性；”持续发展”“持续竞争力”强调人才策略应着眼于长远发展就材料而言，文章可以立足于“人才强国”的战略高度，以“相马”“赛马”“养马”三种人才观为切入点，论述在当前社会背景下，构建科学高效的人才体系需要将三种方法有机结合、协同发展，才能为国家发展提供源源不断的人才支撑写作任务“以上三种方法，哪一种对我们更具有启示意义？”注意要选择其中一种方法写作，而不是三种都写；“更”字要突出比较，在比较中突出自己的观点；当然这种比较并非褒贬，不能肯定一种否定另外两种，而是在联系现实、综合衡量之后突出其中一种更适合当下，或者其中一种是基础、关键从“是什么〃这一角度来确定分论点分论点相马”，贵在慧眼识珠，善于识别人才1:分论点“赛马〃，旨在激发活力优胜劣汰，是自然法则，也是人才成长的必经之2:路分论点“养马〃，重在培育沃土千里马的诞生，离不开汗水的浇灌和精心的呵3:护三者关系相马〃赛马〃养马〃，并非孤立存在，而是环环相扣、相辅相成的相马〃是基础，为赛马”提供优秀的马匹;赛马〃是检验，相马〃的结果需要通过“赛马〃来验证；“养马〃是保障，它为相马〃和“赛马〃提供源源不断的后备力量只有将三者有机结合起来，才能构建科学、高效的人才培养体系，真正实现“兴国之道，人才为先〃的战略目标训练4分论点拟写的方法类一是什么一概念阐释法因一为什么一分析理由法法一怎么做一探寻方法法谁一对象一对象分解法果一会怎样一揭示结果法以“逆境成长”为话题写分论点（紧抓逆境意义+如何成长；阐述逆境意义部分，引用名人事例能让内容更丰富，观点更有力）逆境是什么生命本身就是处处布满漩涡与暗礁的海洋（叔本华）
1.我走过的漫长的道路并不总是铺着玫瑰花的，有时也荆棘丛生（季羡林）
2.岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静（毕淑敏）
3.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起（曼德拉）
4.在隆冬，我终于知道，在我身上有一个不可战胜的夏天（加缪）
5.为什么成长需要逆境枫叶经霜艳，梅花透雪香（邓石如）
1.在现实断裂的地方，梦，汇成了海（顾城）
2.夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘（七堇年）
3.生命犹如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花（《伽利略》）
4.勇敢产生的非凡而完美的快乐，会因为困难而变得更高尚，更强烈，
5.更美好（蒙田）只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹
6.出世间的绝响（泰戈尔）怎样在逆境中成长若不趁起风时扬帆，船是不会前进的（东野圭吾）
1.不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹑不振（易卜生）
2.我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服（贝多芬）
3.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血（鲁迅）
4.高级示例开门见山，点明论述主旨
1.生命本身就是处处布满旋涡与暗礁的海洋逆境恒存，人总在漫漫挑战中野蛮成长引用名人事例论证为什么成长需要逆境
2.（分论点）夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘困境中的黑暗渺茫，让向上的力1量更为耀眼（分论点）枫叶经霜艳，梅花透雪香捱过逆境的风雨，横贯天际的彩虹才更绚2丽，生命成长亦更宝贵进而论证怎么做挑战逆境，收获成长
3.（分论点）若不趁起风时扬帆，船是不会前进的把握逆境机缘，迸发1成长力量（分论点）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血迎难而上，2无畏艰险，在磨难中跨越成长训练5分论点拟写的方法类一是什么一概念阐释法因一为什么一分析理由法法一怎么做一探寻方法法谁一对象一对象分解法果一会怎样一揭示结果法以“文化传承”为话题写分论点（围绕“传承、创新”两方面展开）写作中应着重论证“为什么”“怎么做”两部分，阐述好传承文化的重要性与措施，凸显华夏文明在传承中与时代同频共振的亮眼观点文化是什么岁月失语，惟石能言（冯骥才）
1.历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温（黑格尔）
2.国家之魂，文以化之，文以铸之（《易经》）
3.传千年之经义，燃万古之明灯（《典籍里的中国》）
4.事业文章，随身销毁，而精神万古如新（《菜根谭》）
5.为什么要传承文化1周虽旧邦，其命维新（《诗经・大雅・文王》）.人类文化的悲哀，是流俗的易传、高雅的失传（木心）
2.。
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