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文本内容:
6.秦始皇秦始皇是我国古代杰出的政治家、军事家他的形象特点是（）B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比
7.诸葛亮诸葛亮是我国三国时期杰出的政治家、军事家、文学家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比
8.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
8.王羲之王羲之是我国东晋时期著名的书法家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
9.郑成功郑成功是我国明末清初著名的民族英雄、抗清名将他的形象特点是（）A.忠心耿
四、古诗文默写（10题）
1.老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，
2.烈士暮年，,壮心不已
3.落红不是无情物，o
4.会当凌绝顶，o
5.欲穷千里目，o
6.独在异乡为异客，o
7.海内存知己，o
8.莫愁前路无知己，o
9.但使龙城飞将在，
10.人生自古谁无死，O
五、文言文阅读（10题）阅读下面的文言文，完成下列各题甲孟子见梁惠王王曰“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰何以利吾国？大夫曰何以利吾家？士庶人曰何以利吾身？上下交征利，而国危矣万乘之国，弑其君，民皆曰非我也，吾君之也‘故曰闻诛一夫纣矣，未闻弑君也乙孟子见梁惠王王曰“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对日“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰何以利吾国？大夫曰何以利吾家？士庶人曰何以利吾身？‘上下交征利，而国危矣万乘之国，弑其君，民皆曰非我也，吾君之也‘故曰闻诛一夫纣矣，未闻弑君也
1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利利益B.叟老人C.征求取D.弑杀
2.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利利益
8.叟老人C.征求取D.弑杀
3.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利:利益B.叟老人C.征求取D.弑杀
4.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利利益B.叟老人C.征求取D.弑杀
5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利利益B.叟老人C.征求取D.弑杀
6.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利:利益B.叟老人C.征求取D.弑杀
7.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利利益B.叟老人C.征求取D.弑杀
8.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利利益B.叟老人C.征求取D.弑杀
9.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利利益B.叟老人C.征求取D.弑杀
10.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利利益B.叟老人C.征求取D.弑杀
六、作文（1题）要求根据以下材料，写一篇不少于800字的作文材料一位年轻的教师，在课堂上遇到了一位调皮的学生他并没有生气，反而耐心地引导学生，让学生认识到自己的错误，最终取得了学生的信任和尊重请以“耐心与尊重”为话题，谈谈你的看法本次试卷答案如下:
一、基础知识（10题）
1.C解析A项中“奋发”和“奋进”字形相同，但“沸腾”字形不同；B项中“崇拜”和“供奉”字形相同，但“供奉”字形不同；D项中“奔腾不息”和“奔腾澎湃”字形相同，但“跃然纸上”字形不同
2.B解析A项中“谦逊”和“谦虚”字形相同，但“奇货可居”字形不同；C项中“骄傲”和“骄矜”字形相同，但“谨慎小心”字形不同；D项中“腼腆”和“谄媚”字形相同，但“奸诈”字形不同
3.B解析A项中“绿化、美化、净化、香化”词语使用重复；C项中“在科技方面取得了重大突破”与“我国在一些高科技领域已经走在了世界的前列”语义重复;D项中“提高了运用语文知识的能力”与“对语文知识有了进一步的了解”语义重复
4.A解析A项中“铿锵有力”和“掷地有声”词语使用正确；B项中“掷地有声”使用正确，但“铿锵有力”使用错误；C项中“铿锵有力”使用正确，但“掷地有声”使用错误；D项中“掷地有声”使用正确，但“铿锵有力”使用错误
5.B解析A项中“勤奋好学”和“品学兼优”词语使用重复；C项中“勤奋好学”和“品学兼优”词语使用重复；D项中“勤奋好学”和“品学兼优”词语使用重复
6.D解析A项中“他的成绩一直在班级名列前茅”使用正确，但“是全班同学学习的榜样”使用错误；B项中“他的成绩一直在班级名列前茅”使用正确，但“是全班同学学习的模范”使用错误；C项中“他的成绩一直在班级名列前茅”使用正确，但“是全班同学学习的标兵”使用错误
7.C解析A项中“绿化、美化、净化、香化”词语使用重复；B项中“在科技方面取得了重大突破”与“我国在一些高科技领域已经走在了世界的前列”语义重复;D项中“勤奋好学”和“品学兼优”词语使用重复
8.C解析A项中“他的发言，虽然简短，但却铿锵有力，掷地有声”使用正确，但“赢得了全体师生的热烈掌声”使用错误；B项中“他的发言，虽然简短，但却掷地有声”使用正确，但“赢得了全体师生的热烈掌声”使用错误；D项中“他的发言，虽然简短，但却掷地有声”使用正确，但“赢得了全体师生的热烈掌声”使用错误
9.B解析A项中“勤奋好学”和“品学兼优”词语使用重复；C项中“勤奋好学”和“品学兼优”词语使用重复；D项中“勤奋好学”和“品学兼优”词语使用重复
10.D解析A项中“他的成绩一直在班级名列前茅”使用正确，但“是全班同学学习的榜样”使用错误；B项中“他的成绩一直在班级名列前茅”使用正确，但“是全班同学学习的模范”使用错误；C项中“他的成绩一直在班级名列前茅”使用正确，但“是全班同学学习的标兵”使用错误
二、阅读理解（10题）【甲】
1.A解析孔子以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
2.A解析岳飞以忠心耿耿、忠贞不渝、忠勇无比著称
3.D解析司马迁以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
4.D解析李时珍以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
5.A解析屈原以忠心耿耿、忠贞不渝、忠勇无比著称
6.D解析秦始皇以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
7.A解析诸葛亮以忠心耿耿、忠贞不渝、忠勇无比著称
8.D解析王羲之以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
9.A解析郑成功以忠心耿耿、忠贞不渝、忠勇无比著称
10.D解析苏轼以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称【乙】
1.A解析孔子以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
2.A解析岳飞以忠心耿耿、忠贞不渝、忠勇无比著称
3.D解析司马迁以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
4.D解析李时珍以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
5.A解析屈原以忠心耿耿、忠贞不渝、忠勇无比著称解析:秦始皇以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
6.D
7.A解析诸葛亮以忠心耿耿、忠贞不渝、忠勇无比著称
8.D解析王羲之以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
9.A解析郑成功以忠心耿耿、忠贞不渝、忠勇无比著称
10.D解析苏轼以博学多才、儒雅大方、崇尚礼仪著称
三、现代文阅读（10题）【甲】
1.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
2.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
3.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
4.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
5.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
6.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
7.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
8.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
9.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
10.C解析A项中“利”解释为“利益”正确；B项中“叟”解释为“老人”正确;C项中“征”解释为“求取”正确；D项中“弑”解释为“杀”正确
四、古诗文默写（10题）
1.壮心不已解析此句出自《滕王阁序》，意为壮志未已
2.壮心不已解析此句出自《滕王阁序》，意为壮志未已
3.化作春泥更护花解析此句出自《赋得古原草送别》，意为化作春泥更护花
4.会当凌绝顶
8.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）解析此句出自《望岳》，A.掌他的发言，虽然简短，但却铿锵有力，掷地有声，赢得了全体师生的热烈声意为会当凌绝顶B.他的发言，虽然简短，但却掷地有声，赢得了全体师生的热烈掌声
5.欲穷千C他的发言，虽然简短，但却铿锵有力，赢得了全体师生的热烈掌声里目.D他的发言，虽然简短，但却掷地有声，赢得了全体师生的热烈掌声解.析此句出自《登鹳雀楼》，意为欲穷
9.下列各句中，没有语病的一句是（）千里目A.他勤奋好学，品学兼优，多次被评为“三好学生”
6.独在异乡为异客B.他勤奋好学，品学兼优，多次被学校评为“三好学生”解析C.他勤奋好学，品学兼优，多次被学校授予“三好学生”的称号此句出自D.他勤奋好学，品学兼优，多次被评为“三好学生”的称号《登高》，意为独在异
10.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）乡为异客A.他的成绩一直在班级名列前茅，是全班同学学习的榜样
7.海内存知己解析此句出自《登鹳雀楼》，意为海内存知己
8.莫愁前路无知己解析此句出自《登高》，意为莫愁前路无知己
9.但使龙城飞将在解析此句出自《出塞》，意为但使龙城飞将在
10.人生自古谁无死解析此句出自《滕王阁序》，意为人生自古谁无死B.他的成绩一直在班级名列前茅，是全班同学学习的模范C.他的成绩一直在班级名列前茅，是全班同学学习的标兵D.他的成绩一直在班级名列前茅，是全班同学学习的典范
二、阅读理解（10题）阅读下面的文章，完成下列各题【甲】在中华民族悠久的历史长河中，涌现出无数杰出的历史人物，他们以其辉煌的业绩、崇高的品格、伟大的精神，成为民族精神的象征，是中华民族的骄傲下面列举儿位大家熟知的历史人物，请简要分析他们的形象特点
1.孔子孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人他的形象特点是（）B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比D.胸怀宽广宽容大度仁爱之心A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
2.岳飞岳飞是我国南宋时期杰出的民族英雄，抗金名将他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
3.司马迁司马迁是我国西汉著名的历史学家、文学家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
4.李时珍李时珍是我国明代著名医学家、药物学家他的形象特点是（）
5.屈原屈原是我国战国时期伟大的爱国诗人、政治家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心
6.秦始皇秦始皇是我国古代杰出的政治家、军事家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪7,诸葛亮诸葛亮是我国三国时期杰出的政治家、军事家、文学家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
8.王羲之王羲之是我国东晋时期著名的书法家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
9.郑成功郑成功是我国明末清初著名的民族英雄、抗清名将他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
10.苏轼苏轼是我国北宋时期著名的文学家、政治家、书法家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪【乙】阅读下面的文章，完成下列各题【甲】在中华民族悠久的历史长河中，涌现出无数杰出的历史人物，他们以其辉煌的业绩、崇高的品格、伟大的精神，成为民族精神的象征，是中华民族的骄傲下面列举几位大家熟知的历史人物，请简要分析他们的形象特点
1.孔子孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人他的形象特点是（）A.博学多才儒雅大方崇尚礼仪B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比D.胸怀宽广宽容大度仁爱之心
2.岳飞岳飞是我国南宋时期杰出的民族英雄，抗金名将他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
3.司马迁司马迁是我国西汉著名的历史学家、文学家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
4.李时珍李时珍是我国明代著名医学家、药物学家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
5.屈原屈原是我国战国时期伟大的爱国诗人、政治家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
6.秦始皇秦始皇是我国古代杰出的政治家、军事家他的形象特点是（）
7.诸葛亮诸葛亮是我国三国时期杰出的政治家、军事家、文学家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
8.王羲之王羲之是我国东晋时期著名的书法家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比
8.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
9.郑成功郑成功是我国明末清初著名的民族英雄、抗清名将他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
10.苏轼苏轼是我国北宋时期著名的文学家、政治家、书法家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
三、现代文阅读（10题）阅读下面的文章，完成下列各题【甲】在中华民族悠久的历史长河中，涌现出无数杰出的历史人物，他们以其辉煌的业绩、崇高的品格、伟大的精神，成为民族精神的象征，是中华民族的骄傲下面列举几位大家熟知的历史人物，请简要分析他们的形象特点
1.孔子孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人他的形象特点是（）B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比D.胸怀宽广宽容大度仁爱之心A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
2.岳飞岳飞是我国南宋时期杰出的民族英雄，抗金名将他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
3.司马迁司马迁是我国西汉著名的历史学家、文学家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心D.博学多才儒雅大方崇尚礼仪
4.李时珍李时珍是我国明代著名医学家、药物学家他的形象特点是（）
5.屈原屈原是我国战国时期伟大的爱国诗人、政治家他的形象特点是（）A.忠心耿耿忠贞不渝忠勇无比B.坚韧不拔毅勇顽强志存高远C.胸怀宽广宽容大度仁爱之心。
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