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浙江省高考科目考试绍兴市高三语文适应性试卷年月）（20254姓名学号班级
一、阅读
（一）阅读1阅读下面的文字，完成15题〜材料一今天我们常常会依赖算法作出判断与决定，使用导航软件就是依赖算法进行路线判断与选择对于个体来说，当他接受算法推荐的内容、产品时，就是把价值判断建立在了算法的评价上在大数据和人工智能技术的支持下，算法对组织机构或一些行业性决策的作用也越来越显著银行在对企业或个人发放贷款进行信用和风险评估时，可以参照数据和算法分析的结果在法律系统，人工智能正在尝试直接参与决策或进行局部裁判，如进行再犯风险评估、嫌疑人逃脱可能性判断、合理量刑测算等城市交通和其他方面的管理越来越多地依赖算法算法对生产决策的影响也在显现，内容生产行业便是典型通过各种排行榜来决定内容生产的选题方向或进行内容产品的策划，是今天媒体依赖算法的一种表现正在兴起的计算广告，其核心思想也是将广告的创意、形式选择、目标人群选择、广告分发与互动等广告生产的全流程建立在数据与算法的基础上算法在某些方面的决策中之所以重要，一是因为它可以对与决策相关的对象进行历史、现状甚至未来趋势的数据分析（包括大数据分析）二是因为它可以建立决策模型，基于这种模型对各种可能性进行分析，寻求最优解决方案算法以过滤信息、建构模型为手段，降低认知负担，提高认知效率因此，在决策速度与效率甚至某些决策的准确度方面，算法都有可能形成自己的优势但这是否意味着人们应该把所有判断与决策都交给算法？既然算法是一种认知模型，它就是对现实世界的一种抽象和简化，很多时候，它只是反映了典型的对象，而不是事物的全部多样性的世界并非都能通过数据来描绘或计算算法可能会在某些层面较好地描述与解释现实社会,但在另一些层面则无能为力完全依赖算法,某些时候就会形成错误的判断与决策今天人们的创新，也是一种判断与决策的过程算法虽然打破了人的某些旧套路，但也会形成一些新套路；如果人们的决策越来越陷入算法营造的套路，那么人类的想象力与创造力就会萎缩算法决策主要依赖对事实的判断，但决策过程往往还需要加上情感、道德伦理等其他方面的判断有法律研究者认为“司法裁判不是程序化的理性计算，而是事实与价值的复合体（实体上）和技术应用与民主过程（程序上）的统一体，它要借由事实查明和法律适用这一过程体现人性温度、彰显人文关怀”这种观点也可以适用于其他一些决策领域算法决策中的伦理问题在今天更是一大困扰，也是未来人工智能发展的重要关切有研究者指出，人工智能应该包括有伦理影响的智能体、隐含的伦理智能体、明确的伦理智能体、完全的伦材料一汉语言的意味深长与隽永韵致，在演讲者与听众之间建立起双向的传授关系
①“出圈”的演讲文在行文中处处表现的对汉语言传统的圆熟继承，
②“文”就是“意”「意”就是“文
③笔到意到，意在笔先，
④深深迎合了中华文化的审美集体无意识对于观众和读者来说，语言是构建记忆并且表达未来的有效工具，【甲】更能激起他们对乡土的深度认同，为自我存在打开一扇洞彻之窗一些好的演讲是民族语言的成功实践，是被纳入中国文学传统的当代优秀文本《莫砺锋演讲录》集结的所有文章都在向先贤致敬，缅怀恩师，敬畏文化，畅谈经典，更无消说书中对唐诗宋词特别是杜甫、苏东坡作品的学术点评细数文脉，脉脉深情，继承传统的同时也在【乙】O作为一种叙事或修辞的方式，典故在白话文体系中若隐若现，已并非当今作文必须，但作为一种文化心理和习惯，精准用典既是才华体现，更是认同标志，穿起的是国人生生不息的文化记忆优秀的汉语演讲文基于深厚的中华优秀传统文化，以充满鲜明“作者性”的文•••字，连接起“无穷的远方”和“无数的人们”，以他们的叙事魔法讲述“与我有关”的中国故事，由此而传递出去的意义充满启迪、引人前行材料二我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁这一类的人们，也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》1934年9月
18.材料一最后一段有两处错别字，请找出并改正（2分）
19.第一段标序号部分有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密,不得改变原意（4分）
20.在横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字（4分）［甲］________________________________________________________________________［乙］_________________________________________________________________________
21.加点的“作者性”有哪些内涵？结合材料二简析（4分）
22.文旅项目“跟着课本游绍兴”启动，请你替开幕式写一段宣传语，欢迎青少年学生来绍兴研学游要求紧扣主题、语言得体，运用整散结合的句式和2个以上相关典故90字以内（4分）
三、写作
23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）本卷阅读I的材料二选自《思考，快与慢》该书认为人的直觉来自过去的知识和经验、情感和记忆，我们在做判断和决策时，依赖直觉就会产生认知偏差你是否同意上述说法，请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字N069\浙江省高考科目考试绍兴市适应性试卷年月）（20254高三语文参考答案及评分标准
一、阅读（-）阅读I
1.1（3分）（参看第五段“但即使我们对它在伦理判断中的能力寄予希望，也不能完全把伦理判断交给机器”）
1.8（3分）（人类退出决策，不是现状，也说明不了算法优势）
3.D（3分）（材料中没有说明两者依靠场景来划分的）
4.（4分）1过度复杂的分析，有时会让人忽略关键因素（多因素干扰下做出错误判断）2面对复杂信息，不同人的直觉判断往往难达成一致（每点各2分概括内容要到位，简答〃过度复杂化、判断不一致”给2分）
5.（6分）
①要学会分别算法在哪些方面可帮助决策，哪些方面不行，不要陷入算法套路（2分）
②在价值判断和伦理判断上坚持自主（2分）
③借助算法时也要有能力判断算法本身的可靠性，避免盲目依赖（2分）（每点各2分，根据表达酌情给分共6分）
（二）阅读II
6.（3分）D.（两处用意在于强调种花成败不在品类高低）
7.（3分）B.（暗线不对，后半篇不是讲马子才爱菊守菊，也没有互为补充）
8.（4分）1两者的反差揭露了传统文人“重文轻商”的清高迂腐2姐弟勤劳致富的商业理念反映了时代思潮，也是对传统义利观念的反思
③文中黄英的言行反应了女性自主独立意识的萌芽（每点2分，任选两条作答，意思对即可，共4分）
9.（6分）
①《促织》的结尾孩子复活，父亲富贵，这种“大团圈”结局是中国古典戏剧小说的常兄模式和审美心理但这和家破人亡的情节矛盾，也减弱了悲剧的批判性力量
②汪曾祺的《黄英》删去了原作中黄英与马子才结为夫妇等“大团圈”结局，不落窠臼，在内容和风格上都有了时代特色，有利于新的主题表达和人物塑造
③删减了婚姻情节，使黄英的形象更自由超脱，体现作者对人性本真的推崇（D以“醉陶”结尾看似散笔，但有了回味无穷的诗意与哲理（或者回答:结尾留白，意犹未尽，激发读者的想象和情感共鸣）（答对第
①点得2分，
②③④条任选2条作答，得4分，共6分，意思对即可）
（三）阅读n
10.BEG（3分）（每断对1处得1分，共3分）1LC（3分）（《陈情表》中“刘病日笃”的“笃”意为“深重”，本句中是“确切的”意思）
12、B（3分）（“创作故事”错误，“述”意为“记录，记述”，即写史）
13.（8分）
（1）他自认为（虽然）被当时朝廷所任用但志向没有实现，于是写了《史通》，评论今古
（2）如果有学问而没有才能，就像愚笨的商人拿着钱，却不能增殖财货（经营获利）
14.（5分）
①才学识很重要，刘知几所说的“识”不过是在记诵基础上有所选择而使得文理通顺；（1分）这不过是文士之识，而非史家之识；（2分）
②他认为史识背后还应有史德（心术）；（1分）就是审慎分辩天道与人道的关系，尽量尊重客观史实而不掺杂主观成分（1分）（酌情按点给分，共5分）
（四）阅读IV
15.A（3分）（“落寞忧伤的基调”错误）
16.（6分）本诗中的“白云”有率性自在的本心，（1分）寓情于景，借这个意象表达了诗人的自由超脱的精神（2分）《登飞来峰》中“浮云”的形象象征了朝中的奸佞小人（或者改革中的敌对势力，也可理解为一时的困难和假象）（1分）不足畏惧它们遮蔽天日，表达了作者的豪情与勇毅（顽强坚定的意志）（2分）（每点各3分，写出意象特征和用意，酌情按点给分，共6分）
（五）名篇名句默写
17.（6分）
（1）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城
（2）落木千山天远大，澄江一道月分明
（3）如“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱”“《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也”（每空格1分，写错别字该空格不计分）
二、语言文字运用
18.（2分）必须——必需穿起一一串起（每字改对得1分，共2分）
19.（4分）
①表现了对汉语言传统的圆熟继承
④契合了中华文化的审美集体无意识（每改对一处，得2分，共4分）
20.（4分）【甲】本民族的语言（“倾听感受民族语言”等，亦可意思对即可）【乙】跨越古今（“接续未来”等意思对即可）（每点2分，酌情按点给分，共4分）
21.（4分）
①体现作者鲁迅个人独特的语言才华和风格（体现鲁迅形象生动，犀利精炼的语言风格）
②多处成语用典，体现民族文化心理习惯（或“引发民族文化记忆或价值观认同（答出一点得2分，酌情给分，共4分）
22.（4分）【参考答案】年轻的朋友，欢迎来到绍兴一一一座“没有围墙的博物馆”从百草园到三味书屋从大禹治水到卧薪尝胆，在沈园你将触摸《钗头凤》中的深情与遗憾，在兰亭你将领略“流觞曲水”的文人雅趣乘鸟篷，听越剧，品黄酒，感受江南水乡的独特韵味，探寻课本之外的“诗与远方”！【评分说明】（典故是指诗文等作品中引用的古代故事和有来历出处的词语飞答案要推介“绍兴研学游”主题也要包含2个绍兴典故一一来自语文教材的有:大禹治水卧薪尝胆、流觞曲水、东山再起、雪夜访戴，沉鱼落雁、柳暗花明、秋风秋雨愁杀人，《钗头凤》，笑问客从何处来，湖月照我影,送我至判溪，我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月……根据表达意图（1分）、句式（1分）和典故运用（2分），酌情给分，共4分）
三、写作
23.参照高考作文评分标准【参考译文】材料一刘子玄，名知几，因为避玄宗的名讳，所以就用他的字作为日常称呼十二岁时丁父亲刘藏器给他讲授《古文尚书》，他学业不见长进，父亲恼怒，用小杖责打督促他后来听说父亲要给兄长们讲授《春秋左氏传》，刘子玄混在里面去听，回来后就剖析疑难的问题,感叹说“《古文尚书》耍是像这样，我怎么会懈怠呢！”父亲对他的想法感到很惊异，答应给他讲授《春秋左氏传》过了一年，刘子玄就通览了各种史书他与兄长刘知柔都以擅长文词知名后来考中进士，选调为获嘉县的主簿几度升迁做到了凤阁舍人，兼修国史起初刘子玄修订《武后实录》有所修改，而武三思等人不接受他自认为虽然被当时朝廷所重用但志向没有实现，于是写了《史通》，讥刺评论今古徐坚读了《史通》，感叹说“写史书的应该把《史通》放在自己座位边作榜样”刘知已又曾经把自己比作扬雄“扬雄喜欢雕虫小技，到老了就后悔;我幼年喜欢诗赋但壮年时不写这些，我希望凭借记述历史来获得名声”刘子玄掌管编修国史一职将近三十年，官职虽然有变迁，职责仍和以前一样礼部尚书郑惟忠曾经问“自古以来文人多，历史人才少，为什么呢？”刘子玄回答说“史官需要擅长三个方面:才能，学问和见识世上很少有人三者兼具的，所以史官少如果有学问而没有才能，就像愚笨的商人拿着钱，却不能增殖财货;如果有才能而没有学问，就像灵巧的工匠没有好木材和好工具，不能建成房屋好的坏的一定记录，让骄横的君主和心怀异心的臣子知道害怕，这样做就不用再做什么了”时人把它当作确切的评论刘子玄善于提出新的见解，论辩考据清晰敏锐，看待当时的那些文士们都不如自己，朝廷有所论著他总要参与修撰他去世后，玄宗阅读《史通》，称赞他写得好追赠他为工部尚书，谥号为文材料二才、学、识这三者，能具备其一已属不易，兼备三者更是困难千古以来，文人辈出而良史少见，原因就在于此过去，刘子玄认为史家三长的说法已经很完备了即使如此,但是史书所尊崇的是道义，它所记载的是事实，所赖以传世的是文辞没有见识无法判断道义，没有史才无法增益文采，缺乏学问便无法熟谙世事这三者本来就各自相关联，亦有似是而非之处把记诵当作史学，以文采当作史才，把决断当作史识，这些不是合乎良史标准的史才、史学、史识即使是刘子玄提出的“才学识”，也还是没有把道理说透彻刘子玄认为有史学的积累而无史识的裁断，如同愚蠢的商人手持财物而不懂经营生利以此来推论刘氏之意，不过是想在记诵之间，知道如何选择判断，而形成文章条理罢了但这仍旧是文士的见识，而非史家的见识具备史识的人，必须具备史德何谓史德史德就是著书者的心术若想成为良史，就应当审慎地分辨天道与人道的关系，尽量尊重客观史实而不要掺杂主观成分如果能尽力反映客观真实而不要掺杂主观成分，即使不能完全达到期望，如果确实知晓且这么去做了，那也足以体现著述者的心术了理智能体，人工智能在与人的交互中会呈现出某种拟主体性；但也有学者认为，人工智能和机器人无法处理开放性情境中的实践伦理问题未来算法能否更好地解决各种伦理困境还未可知，但即使我们对它在伦理判断中的能力寄予希望，也不能完全把伦理判断交给机器另外一个更基本的问题是，我们如何判断算法的可靠性数据的质量、算法模型的合理性等，都会影响到算法结果的质量基于数据的算法虽然看似客观，但其实也隐藏着很多主观因素，这些主观因素也会对算法的可靠性产生干扰因此，算法社会对人的决策、判断力带来的挑战是双重的，盲目依赖算法就难免会陷入各种陷阱（改编自彭兰《算法社会的“囚徒”风险》）材料二在追求精准预测的道路上，专家们常常试图展现自己的专业深度与智慧，倾向于将各种不同的特征进行复杂的结合他们觉得考虑的因素越多，分析得越细致入微，预测结果就会越准确然而，现实却常常给他们泼冷水过度复杂的分析，有时反而会让他们忽略一些关键的简单因素，或者在众多因素的相互干扰下，做出错误的判断即使面对相同的复杂信息，不同专家的最终判断也往往难以达成一致在医学领域，放射科医师对同一张片子的诊断差异就是一个典型的例子研究表明，经验丰富的放射科医师在不同场合下，对同一张片子的检查结果在“正常”与“异常”之间会有高达20%的偏差在法律领域，不同的法律专家对同一案件的分析和判断也常常存在差异在一些复杂的商业纠纷案件中，有的专家可能从合同条款的严格解释角度出发，认为一方违约；而另一些专家则可能从商业惯例和公平原则的角度考虑，得出不同的结论这种不一致性使得案件的判决结果充满了不确定性,影响了法律的公正性和权威性这两方面原因，导致了他们的预测准确性常常不如简单的公式运算这也提醒我们，在面对复杂的决策问题时，不能盲目迷信专家的直觉判断，而应该更加理性地看待数据和公式的力量在我们的生活中，直觉判断如同一位敏捷的伙伴，能在瞬间给出答案，它快速且依赖经验与感觉而公式运算则像是一位严谨的智者，凭借数据和逻辑，有条不紊地推导出结论通过对众多领域的研究和分析，我们清晰地看到，在大多数情况下，公式运算在预测的准确性上更胜一筹（改编自丹尼尔•卡内曼《思考快与慢》）
1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.在大数据和人工智能技术支持下，算法在我们生活生产各方面决策中的作用正越来越显著B.算法在决策中很重要，因为具有强大的数据分析和依靠决策模型寻求最优解决方案的能力C.算法可以降低人们认知负担，提高认知效率，因此在决策效率和准确度方面可能具有优势D.如果未来的人工智能发展出各种伦理智能体,就有希望代替人们来解决各种伦理上的困境
2.下列事例不能说明算法在决策上有优势的一项是（3分）（）A.医疗AI系统有效整合3000份最新医学期刊信息，帮助医生迅速确定诊疗方案B.目前上海市证券交易所的算法交易占比已达85%,人类将从决策主体中退出C.气象预报融合了卫星云图、洋流数据等巨大变量，使台风路径预测准确率提升D.TikTok通过用户特征维度构建兴趣图谱，这种信息搜索能力重塑了商业决策范式
3.根据两则材料末段的画横线句子，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.材料一表明，我们可以依赖算法作出判断与决策，但前提是提升自身的判断力B.从材料二可知，不能摒弃直觉判断，它能依赖个人经验与感觉快速地提供思路C.〃伙伴”和“智者”的比喻突出了直觉判断和公式运算的工作特点，形象生动D.两者的对比表明，日常生活应该依赖直觉判断，复杂问题就需要它们各司其职
4.概括材料二加点处“这两方面原因”的内容（4分）
5.材料一选自《算法社会的“囚徒”风险》，根据材料说说我们该如何应对这些风险（6分）
（二）阅读n阅读下面的文字，完成69题〜黄英汪曾祺马子才，顺天人几代都爱菊花到了子才，更是爱菊如命听说什么地方有佳种,定得买到千里迢迢，不辞辛苦一天，有金陵客人寄住在马家，看了子才种的菊花，说他有个亲戚，有一二名种，为北方所无马子才动了心，即刻打点行李，跟这位客人到了金陵客人想方设法，给他弄到两苗菊花芽马子才如获至宝，珍重裹藏，捧在手里，骑马北归半路上，遇见一个少年，赶着一辆精致的轿车少年眉清目秀，风姿洒落他好象刚刚喝了酒，
①酒气中有淡淡的菊花香一路同行,子才和少年就搭了话少年听出马子才的北方口音，问他到金陵做什么来了，手里捧着的是什么子才如实告诉少年，说手里这两苗菊花芽好不容易才弄到，这是难得的名种少年说“种无不佳，培溉在人人即是花，花即是人,，马子才似懂非懂，问少年要往哪里去少年说“姐姐不喜欢金陵，将到河北找个合适的地方住下”马子才问“找了房没有？”一一〃到了再说吧J子才说“我看你们就甭费事了我家里还有几间闲房，空着也是空着，你们不如就在我那住着，我也好请教怎样“培溉‘菊花”少年说“得跟我姐姐商量商量”他把车停住，把马子才的意思向姐姐说了车里的人推开车帘说话原来是二十来岁的一位美人说「房子不怕窄憋，院子得大一些子才说“我家有两套院子，我住北院，南院归你们两院之间有个小板门愿意来坐坐，拍拍门，随时可以请过来平常尽可落闩下锁，互不相扰J“这样很好J谈了半日，才互通姓名少年姓陶，姐姐小字黄英两家处得很好马子才发现，陶家好象不举火，经常是从外面买点烧饼像子就算一餐,就三天两头请他们过来便饭这姐弟二人倒也不客气，一请就到有一天陶对马说“老兄家道也不是怎么富足的，我们老是吃你们，长了，也不是个事咱们合计合计，我看卖菊花也能谋生」马子才素来自命清高，听了陶生的话很不以为然，说
②“这是以东篱为市井，有辱黄花!”陶笑笑,说“自食其力不为贫，贩花为业不为俗”马子才不再说话陶生也还常常拍拍板门，过来看看马子才种的菊花子才种菊，十分勤奋风晨雨夜，科头赤足，他又挑剔得很严，残枝劣种，都拔出来丢在地上他拿了把竹扫帚，打算扫到沟里，让它们顺水漂走陶生说“别！”他把这些残枝劣种都捡起来，抱到南院马子才心想这人并不懂种菊花！没多久，到了菊花将开的月份，马子才听见南院人声嘈杂，闹闹嚷嚷，简直像是香期庙会这是咋回事？扒在板门上偷觑喝！都是来买花的用车子装的，背着的，抱着的，缕缕不绝再一看那些花，都是见都没见过的异种心想他真的卖起菊花来了这么多的花，得卖多少钱，此人俗，且贪！交不得！又恨他秘着佳本，不叫自己知道，太不够朋友于是拍拍板门，想过去说几句不酸不咸的话，叫这小子知道马子才既不贪财，也不可欺陶生听见拍门，开开门，
③拉着子才的手，把他拽了过来子才一看，荒庭半亩，都已辟为菊畦，除了那几间旧房，没有一块空地，到处都是菊花多数憋了骨朵，少数已经半开花头大，颜色好，杆粗，叶壮，比他自己园里种的，强百倍问“你这些花秧子是哪里淘换来的？”陶生说“你细看看！”子才弯腰细看似曾相识原来都是自己拔弃的残枝劣种于是想好的讥谐话都忘了，直想问问“你把菊花种得这样好，有什么诀窍？”陶生转身进了屋，不大会，搬出一张矮桌，就放在菊畦旁边又进屋，拿出酒菜，说“我不想富，也不想穷我不能那样清高连日卖花，得了一些钱你来了，今天咱们喝两盅”陶生酒量大，用大杯马子才只能小杯陪着正喝着，听见屋里有人叫“三郎！”是黄英的声音“少喝点，小心吓着马先生”陶生答应“知道了”几杯落肚，马子才问“
④你说过种无不佳，培灌在人你到底有什法子能把花种成这样？”陶生说“人即是花，花即是人花随人意人之意即花之意J马子才还是不明白陶生豪饮，从来没见他大醉过子才有个姓曾的朋友，酒量极大，没有对手有一天,曾生来，马子才就让他们较量较量二位放开量喝，喝得非常痛快从早晨一直喝到半夜曾生烂醉如泥，靠在椅子上呼呼大睡陶生站起，要回去睡觉，出门踩了菊花畦，一跤摔倒马子才说“小心！”一看人没了，只有一堆衣裳落在地上，陶生就地化成一棵菊花，一人高，开着十几朵花，花都有拳大马子才吓坏了，赶紧去告诉黄荚黄英赶来，把菊花拔起来,放倒在地上，说「怎么醉成这样？”拿起陶生衣裳，把菊花盖住，对马子才说“走，别看！”到了天亮，马子才过去看看，只见陶生卧在菊畦边，睡得正美于是子才知道这姐弟二人都是菊花精陶生已经露了行迹，也就不避子才，酒喝得越来越放纵常常自己下个短帖，约曾生来共饮，二位酒友，成了莫逆二月十二，花朝曾生着两个仆人抬了一坛百花酒，说“今天咱们把这坛酒都喝了！”一坛酒快完了，两人都还不太醉马子才又偷偷往坛里续了几斤白酒俩人又都喝了曾生醉得不省人事，由仆人背回去了陶生卧在地上，又化为菊花马见惯不惊，就如法炮制，把菊花拔起来，守在旁边，看他怎么再变过来等了很久，看见菊花叶子越来越憔悴，坏了！赶紧去告诉黄英，黄英一听“啊，一一你杀了我弟弟了！”急急奔过来看，菊花根株已枯黄英大哭，掐了还有点活气的菊花梗，埋在盆里，携入闺中，每天灌溉盆里的花渐渐萌发九月，开了花，短干粉朵，闻闻，有酒香浇以酒，则茂这个菊种，渐渐传开种菊人给起了个名字，叫“醉陶”（选自汪曾祺《聊斋新义》，原载《人民文学》1988年第三期）
6.关于划线句子的理解与分析，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.马子才初遇陶生就闻到“酒气中有淡淡的菊花香二为后文陶生醉酒化菊设了伏笔B.东篱为市井，有辱黄花”，人物的典型语言反映了马子才对陶生卖菊谋生的不满C.〃拉着子才的手，把他拽了过来，一“拉”一“拽”，尽显陶生爽朗豁达的性格D.文中两处出现“种无不佳，培溉在人”，深层用意是借花说理，为人不能自命不凡
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.姐弟姓陶，黄英就是菊花，人物命名沿用了陶渊明爱菊的典故，清雅的意象别有意味B.本文明线为陶生艺菊、卖菊、化菊，暗线为马子才寻菊、种菊、守菊，两线互为补充C.本文散文化的叙事淡化了情节冲突，以细腻的环境描写和人物心理刻画推动故事发展D.本文保留了古代笔记小说简约传神的语言特点，但在故事的“传奇性”上有一定弱化
8.本文是《聊斋》故事的改写，意图是“使它具有现代意识”，简析文中的“现代意识”（4分）
9.蒲松龄《促织》以成名一家的团圆富贵结局，而汪曾祺的《黄英》删去了原作中黄英与马子才结为夫妇等情节，而以“醉陶”结尾谈谈你对两种写法的理解（6分）
（三）阅读I阅读下面的文言文，完成1014题〜材料一刘子玄，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行年十二，父藏器为授《古文尚书》，业不进,••父怒，楚督之及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰“《书》如是,儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》逾年，遂通览群史与兄知柔俱以善文词知名■擢进士第，调获嘉主簿累迁凤阁舍人，兼修国史始，子玄修《武后实录》，有所改正，而武三思等不听自以为见用于时而志不遂，乃著《史通》，讥评今古徐坚读之,叹曰“为史氏者宜置此坐右也”又尝自比扬雄者“雄好雕虫小伎，老而为悔；吾幼喜诗赋而壮不为，期以述者自名”子玄领国史且三十年，官虽徙，职常如旧礼部尚书郑惟忠尝问“自古文士多，史才少，何耶？”对曰“史有三长才、学、识世罕兼之，故史者少夫有学无才，犹愚贾操金，不能殖货；有才无学,犹巧匠无槌梢
①斧斤，弗能成室善恶必书，使骄君贼臣知惧，此为无可加者J时以为笃论子玄聋接诊辨据明锐视诸儒皆出其下朝道蜴辄与殁后,帝读《史通》，称善追赠工部尚书，谥曰文（节选自《新唐书•刘子玄列传》）材料二才、学、识三者，得一不易，而兼三尤难千古多文人而少良史，职是故也昔者刘氏子玄，盖以是说谓足尽其理矣虽然，史所贵者义也，而所具者事也，所凭者文也非识无以断其义，非才无以善其文，非学无以练其事，三者固各有所近也，其中固有似之而非者也记诵以为学也，辞采以为才也，击断
②以为识也，非良史之才、学、识也虽刘氏之所谓才、学、识，犹未足以尽其理也夫刘氏以谓有学无识，如愚贾操金，不解贸化推此说以证刘氏之指，不过欲于记诵之间，知所决择，以成文理耳此犹文士之识，非史识也能具史识••者，必知史德德者何？谓著书者之心术也盖欲为良史者，当慎辨于天人之际，尽其天而不益以人也尽其天而不益以人，虽未能至，苟允知之，亦足以称著述者之心术矣（节选自章学诚《文史通义•史德》）［注］
①械杷大木
②击断决断
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）子玄善同持论目辩据目明向锐同视诸儒皆出目其下目朝有论著辄与
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.讳嫌，指“避开嫌名”，即称呼中避开与君主、尊长名字相同或音近的字B.怠，意为“懈怠”，与《种树郭橐驼传》中“故病且怠”的“怠”意思不同C.笃，意为“深入”，与《陈情表》中“刘病日笃”的“笃”意思相同D.文理，指“文章条理”，与现在所说的“文理兼备”中的“文理”所指不同
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.刘知几“业不进”的主要原因是对学习内容兴趣不大，混在兄长们中间听讲《春秋左氏》后，就喜欢上了B.刘知几曾自比扬雄，认为作诗写赋乃雕虫小技，所以他“壮年不为”，而是希望通过创作故事而留名于世C.章学诚认为，才学识三者具备其一已属不易，兼备三者尤为困难，文人辈出而良史少见,原因就在于此D.把记诵当作史学,文采当作史才,决断当作史识,章学诚认为这不是合乎良史标准的史才、史学、史识
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）自以为见用于时而志不遂，乃著《史通》，讥评今古
（2）夫有学无才，犹愚贾操金，不能殖货
14.对刘知几所说史家应具备的“识”，章学诚有何评议和阐发？（5分）
（四）阅读IV阅读下面这首宋诗，完成1516题〜白云宋•王安石英英白云浮在天，下无根蒂旁无连西风来吹欲消散，落日起望心悠然愿回羲和
②借光景，常使秀色当檐边时来不道能为雨，直以无心最可怜【注】
①本诗创作于退居江宁时期
②羲和中国上古神话中的太阳神
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首句以叠词起笔，“浮在天”摹写白云轻盈之态，也奠定了落寞忧伤的基调B.颔联描写西风落日中的白云似乎要随风而逝，呈现出淡泊超脱的人物心境C.颈联借用羲和御日的神话，希望借神力定格时光，留驻眼前这份秀色美景D.尾联赞美了白云只要时机一到就会自然成雨，其自在无拘的本性尤为可爱
16.王安石《登飞来峰》也有名句“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，请简析“白云”与“浮云”形象在诗中的用意有何不同（6分）
（五）名篇名句默写
17.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）李白《梦游天姥吟留别》中“,〃两句，描写了传说中天姥山峻峭雄奇的气势
（2）黄庭坚《登快阁》用“,〃两句，描绘了登阁远眺所见的一幅阔大宁静的画卷
（3）很多古代诗文都对我国第一部诗歌总集《诗经》有评述，如
二、语言文字运用2阅读下面的文字，完成1822题〜。
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