2025年小学科学六上【科学教科版3】观察身边微小的物体-教学设计

课程基本信息第一学课例编号学科科学年级六学期期课题《观察身边微小的物体》书名《科学》教科书出版社教育科学出版社出版日期教学目标教学目标同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的

1.能正确使用显微镜观察微小的物体

2.能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自

3.己的发现记录和描述出来知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用科学原理发明创造的

4.实例对探索微小世界产生浓厚的兴趣

5.了解当前微小世界的研究成果给我们的生活带来的便利

6.教学重点能正确使用显微镜观察微小的物体

1.能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自

2.己的发现记录和描述出来教学难点能正确使用显微镜观察微小的物体

1.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的

2.教学过程教学时间主要师生活动环节、

1.一个放大镜和两个放大镜组合观察物体的特点回顾上节

2.显微镜各部分名称课的知识

1.台式显微镜使用方法

二、

2.手持显微镜使用方法显微

3.利用显微镜观察身边昆虫身体的某一部分镜的使用方法

4.利用手持显微镜观察一棵小草

5.学生汇报自己的观察结果

三、

1.介绍通过观察身边微小的物体，带给人类的启发人类从动

2.课下搜集相关资料物身上受到的启发

四、观看显微镜下的动物（视频）拓展布置课前准备材料

五、第四课课前准备。