2025年小学科学三年级上册【科学教科版】我们来做“热气球”-1教学设计

课程基本信息课例编号学科科学年级学期上—•课题我们来做“热气球”书名《义务教育教科书科学》教科书出版社教育科学出版社出版日期教学目标教学目标:

1.说出空气受热后会上升，变冷后会下降

2.能够通过模拟实验认识和描述某些生活现象，并用画图、书写等形式记录实验现象

3.知道在一定条件下，科学实验可以重复

4.了解热空气上升在生活中的应用教学重点通过模拟实验说出空气受热会上升，变冷会下降教学难点通过模拟现象，形成感性认识，根据理解，用自己的语言解释“热气球现象”教学过程时教学环节主要师生活动间观看新闻首届张掖热气球运动

1.简述热气球的发展史

2..问题人们怎样让热气球上升到空中？人们又是怎样让热3

一、聚焦气球缓缓回到地面的？【教学意图】通过现今人们喜爱的一个历史悠久的体育项目，引发学生聚焦本节课主要问题热气球上升、下降的原因

（一）查阅资料，认识热球球的结构球壳燃烧器,热气球负载

（二）探索热气球升空、下降的原因思考

1.实验中用什么模拟什么？模拟物和被模拟物之间的关系是什么？

二、探索球壳一一保鲜袋/垃圾袋（轻）燃烧器一一蜡烛（热量）负载X观看或进行模拟实验

2.思考实验过程中我们应当观察什么？注意哪些问题？（）观察加热前后塑料袋与空气的变化1记录加热前后的现象2重复实验，并记录3注意安全

4.收集证据3结论空气受热会上升，变冷会下降【教学意图】通过查阅资料和观察了解热气球的结构初步学习模拟实验的过程、方法、特点通过模拟实验收集证据-分析讨论加热空气前后的变化比较热量的变化

1.比较塑料袋形状的变化

2.

三、研讨比较塑料袋体积和质量的变化

3.比较塑料袋位置的变化

4.实验过程形态瘪变鼓变瘪袋子的变化位置原位上升下降结果空气的变化温度常温变热变冷体祺较小变大变小原因小结引起加热后塑料袋上升和下降的现象的原因是空气受热后体积变大、质量变轻

（二）解释热气球上升、下降的原因加热后，球壳里面的空气变大，所以热气球会上升；降落时，调节球壳里面的温度比上升时低，球壳里面的空气变小，所以热气球会下降【教学意图】联系已有知识和观察到的现象，分析热气球受热上升，变冷下降的背后的原因提升学生思维的深度根据理解，用自己的语言解释孔明灯为什么会上升？

1.生活中在哪些地方观察过热空气上升冷空气下降的现

2.象？

四、拓展解释热空气为什么能够气球？

3.【教学意图】联系生活实际，分析历史与现代生活中热空气上升的现象，学以致用完善气泡图

4.

五、回顾【教学意图】将所学科学概念建立联系，内化为自己知识与反思体系。