22读不完的大书

教学目标读不完的大书认识“仅、麻’等8个生字，会写“读、昆等10个字，会写“遐想、愉悦”等12个词语2有感情地朗读课文,感受大自然的乐趣；.找出课文中描写大自然好玩的内容,能体会生动的语言.・说说在大自然这本“读不完的大书”中，自己读到了什么，写下来难点教学过程-第一课时.

一、导入新课，激发兴趣

1.同学们，老师想考考你们有关大自然的知识

2.出示有关大自然中花草树木、飞鸟虫鱼的谜语，让学生猜如:有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行（鱼）团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比糖甜（蜜蜂）身穿花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳（青蛙）多媒体展示谜底图片

3.同学们猜得真不错，大自然蕴含着丰富的知识，有无穷的奥秘和无尽的乐趣有人说它是“一本看不完的大画册”，是“一部永远读不完的大书”让我们读读课文，去看看这部“读不完的大书”中更多好玩的东西（板书课题）

二、初读课文，扫清字词障碍

1.自由朗读，明确要求

（1）把课文读通顺、读流畅，有感情地读

（2）批画圈点，圈出生字、新词，在不懂的地方做上记号

2.指导字音、字形和词语字音:盘旋（xuQn）竹笋（sCin）一副（R）“爽’是后鼻音•••字形:温柔（“柔”上部是“矛”）词语:重点理解井然有序、千姿百态、超凡脱俗、奥秘等词语的意思

3.找出课文中写得生动优美的词语和短语，并抄写在积累本上盘旋展翅滑翔猛扑浮云飞鸟走兽昆虫花草树木虾蟹游鱼叽叽喳喳蹦蹦跳跳高远的天空广阔的大地温柔的细语沙沙的竹叶声

三、再读课文，整体感知

1.说说这本“读不完的大书”写得怎么样？（“读不完的大书”好看好玩，奥秘无穷，乐趣无尽）

2.题目运用了什么修辞手法？作者为什么把大自然比作“读不完的大书”？（比喻因为大自然里面蕴含着丰富的知识，有无穷的奥秘,有无尽的乐趣，所以作者把大自然比作“读不完的大书”）

3.课文哪几个自然段具体写大自然中“好玩的东西”（第2~5自然段）

4.默读第2〜5自然段找出作者具体写了大自然中哪些“好玩的东西”（小麻雀、老鹰、蚂蚁、花儿、草叶、果树、竹子、棕桐、小鱼等）

5.课文的中心句是哪一句？课文表达了作者对大自然怎样的感情？（大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣表达了作者对大自然的热爱和赞美之情）-第二课时-

一、复习故知，导入新课

1.指名检查字音、字形

2.指名读词语:遐想愉悦雄健勇猛井然有序忠贞敬佩千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽奥秘

3.通过上节课的学习，我们知道了大自然有许多“好玩的东西”大自然里奥秘无穷，乐趣无尽这节课我们来进一步品读课文，一起去感受大自然的乐趣吧

二、突破重点，感悟赏析

1.课文第2〜5自然段具体描写了大自然中的“好玩的东西”其中第

2、5自然段是重点我们先来看第2自然段1齐读第2自然段，说说写了哪些“好玩的东西”小麻雀、老鹰、蚂蚁2播放小麻雀、老鹰和蚂蚁的视频，让学生感受飞鸟和昆虫的特点小麻雀淘气可爱，老鹰雄健勇猛,蚂蚁有严密的组织性和勇敢忠贞的精神3感受作者生动的语言小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦叠词声音动作老鹰在高空盘旋，展翅滑翔,突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉“盘旋”“展翅滑翔”“猛扑而下”等动词运用得生动形象蚂蚁搬家，井然有序,当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩拟人4作者的描写富有情趣，读上述动物的情景时,分别该用怎样的语气读呢？喜爱、赞叹、敬佩指名朗读，集体评议

2.接下来我们来看第5自然段，这一自然段详写了“我”家屋后的两丛竹子和一株棕桐1有感情地朗读第5自然段，边读边想象画面2出示竹子和棕桐的图片，帮助学生了解这些植物的特点3围绕丛竹和棕桐，作者具体写了什么内容？写丛竹，突出了竹子生长快，以及竹叶在风中声小而撩动人心的特点;写棕桐，不仅写了棕稠高大的外形、叶子的形状和超凡脱俗的神韵,还描绘了棕桐和小鱼相映成趣的美好境界4感受作者生动的语言微风吹来,沙沙的竹叶声，如同温柔的细语拟声词比喻在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界画面唯美，富有情趣,画面感很强

3.作者还写了大自然中哪些“好玩的东西”？1小组合作交流，反复朗读品味第

3、4自然段2小结，小组交流花儿、草叶和果树的“好玩为感受作者生动的语言

4.指名读第1自然段和第6自然段1思考:为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？联系课文内容进行理解大自然好看好玩，蕴含着丰富的知识，有无穷的奥秘和无尽的乐趣2联系课文内容和平时的生活积累，说说你在这部读不完的大书”中读到了什么内容联系生活,充分思考示例:皎洁的月光洒向大地，清风吹得树叶沙沙作响，那是清风的低吟

三、布置作业，拓展延伸

1.有感情地朗读课文，积累课文生动的语言

2.选择自己喜欢的段落，展开想象,将段落中描绘的情景用彩笔绘成画，配上文字,做成小画册

3.通过对本文的学习，我们感受到了大自然的乐趣大自然有无穷的奥秘，无尽的乐趣，正如作者所言——大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书，让我们走进大自然，用心地看一看这本大画册，读一读这部大书，相信你会有很大的收获□板书设计读不完的大书世间万物好玩好玩:小麻雀、老鹰、蚂蚁、花儿、草叶、｝奥秘无穷果树、竹子、棕桐、小鱼画册，大书,乐趣无尽画教学反思这节课，我引导学生领略了大自然的乐趣，体会了课文生动的语言,激发了学生热爱自然、探索自然的兴趣使用多媒体，让学生更好地体会到课文描写的情境课堂氛围轻松活跃，学生兴趣浓厚，教学效果良好。