23 海底世界

23海底世界（第二课时）学习目标

1.理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果

2.能说出第4自然段和第5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的学习重点能说出第4自然段和第5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的学习难点理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果教学过程

一、创设情景，美好回顾开课情景同学们，上节课我们已经来到了大海，初步欣赏到海底世界的景色，要想深入了解海底世界到底是怎么样的，我们得搭上潜水艇连闯三关才可以到达海底世界哦回顾活动齐读生字词，说说课文是围绕哪句话写的说说课文是从哪几方面介绍海底世界的

1.指名说

2.活动小结回顾课文内容可以帮助我们更深入地学习课文

二、构架任务，美好研读活动情景同学们闯关成功，让我们搭上潜水艇一起潜入海底世界吧！目标任务一学习第2自然段和第3自然段，理解“窃窃私语”的意思，体会它的表达效果学习活动1（提取、概括）默读第2自然段和第3自然段，边读边想海底的光线怎么样？海底有声音吗？是从哪些地方看出来的？

1.生自主学习

2.指名汇报，指名补充

3.师相机引导

4.活动小结读懂每个句子的意思的方法抓住重点词句，弄清楚句与句之间的关系5习活动2（理解、辨析、感悟）有感情朗读第3自然段，理解“窃窃私语”的意思，体会它的表达效果

1.边读边想象画面，感悟海底世界奇异的景色

2.理解“窃窃私语”，并用动作演示

3.对比句子，感受拟人的好处（A、海底的动物常常在窃窃私语B、海底的动物常常发出轻微的声音）

4.活动小结两个句子虽然表达的意思一样，但把描写人的词句用在动物身上，不仅让读者产生了亲切感，还使语句变得生动，今后在习作时也可以这样写目标任务二学习第4-6自然段，说出第4自然段和第5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的活动情景同学们，我们了解了海底世界光线和声音，请同学们找找“海底里的动物，各有各的活动方法海底的植物差异也很大”这两个句子在那哪个自然段学习活动1（提取、概括）默读第4自然段，说说这段话围绕围绕哪句话写的这段话是怎样把这个意思写清楚的？完成表格动物名称活动方式活动特点海参靠肌肉伸缩爬行速度很慢L生先自主学习，再小组合作交流

2.指名汇报，指名评价及补充

3.师相机引导重点引导「还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行J

4.小结作者紧紧围绕“各有各的活动方法”，向我们列举了不同动物的活动方法，就把意思写清楚了学习方法是先读再找中心句，然后看每句话是怎样把这个意思写清楚的学习活动2（提取、概括）自主学习第5-6自然段，说说第5段话围绕围绕哪句话写的这段话又是怎样把这个意思写清楚的1,生先自主学习，再小组合作交流

5.指名汇报，指名评价及补充

6.小结作者紧紧围绕中心句，向我们列举了不同动植物，就把意思写清楚了学习活动3（拓展、提取、概括）自读《我们的世界》中的《珊瑚王国》，想想作者从哪些方面介绍了神奇的珊瑚王国，可以圈画关键词语或句子文章段落方面关键词语（句子）第2自然段第3自然段第4-7自然段

1.生先自主学习，再小组合作交流

7.指名汇报，指名评价及补充

8.小结拓展阅读，可以提高我们的阅读能力

三、美好总结,升华情感活动情景都说学有所获，学以致用这节课同学们学得很认真，肯定收获满满学习活动1（归纳、表达）谈谈这节课你有什么收获？

1.指名说，指名补充

2.活动小结师补充生没有讲到位的

四、美好作业，拓展活动拓展情景同学们，通过这节课我们学会了围绕一句话怎样把这个意思写清楚的，让我们也来练一练吧拓展活动（迁移、运用、表达）围绕给出的句子，续写文段，把意思说清楚、说具体动物园里住着许许多多的动物__________________________________________美好板书23海底世界光线景色奇异声音物产丰富动物海参、梭鱼、乌贼和章鱼、贝类植物颜色、大小矿物。