5.26（简案）青蛙卖泥塘教学设计

执教教师李少玲授课班级二

（5）班《青蛙卖泥塘》教学设计21课时目标学习第自然段,继续了解青蛙为卖泥塘做的事,知道青蛙不卖泥塘的原因

1.9-12能结合课文内容，展开合理想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话,学

2.会如何给他人提意见.朗读课文，分角色表演故事

3.懂得勤劳的双手可以创造美好的生活，并通过创编结局，体会分享的快乐4教学重点展开合理想象，编故事，分角色表演故事教学难点分角色演好故事教学过程

一、激趣导入，复习旧知第一关读词语青蛙草籽野鸭泉水竹子应该花丛尽情道路

1.第二关说说青蛙为卖泥塘做的努力

2.

二、学习第自然段9〜12

（一）继续了解青蛙为卖泥塘做的努力.学习如何提意见1

（1）借鉴模仿老牛和野鸭提意见的方法

（2）创设情境，实操训练

（3）帮助小动物委婉地给青蛙提意见.体会想象要合理给小动物们的建议换个位置，看合不合适？

2.再次感受青蛙的勤劳3

（二）了解青蛙不卖泥塘的原因

三、分角色讲演故事

四、拓展小青蛙不再卖泥塘了，如果他还在泥塘边吆喝，请你想象一下，他会吆喝什么？

五、布置作业，课堂延伸板书设计:青蛙卖泥塘21理清顺序看清提示小妙招读好语言借助关键词。