还剩1页未读，继续阅读
文本内容:
在内膜上B.能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体C.叶绿体中通过类囊体堆叠形成基粒增加了膜A.1具有选择透过性面积B.吸收光能的色素分布在2上D.叶绿体可以吸收光能用于光合作用释放02C.与光合作用有关的酶只分布在3中
6.（多选）如图为叶绿体结构示意图，下列叙述D.叶绿体具有双层膜，叶绿体外膜和类囊体薄正确的是（）您供力•次碗长力关键能力理解能力1B.叶绿体的内膜向内折叠，与基粒一同构成了叶绿体中色素的种类和作用复杂的膜系统浸润在基质中
7.（2019春•禅城区校级期中）如图为新鲜菠菜叶C.都与能量转换有关，基质中所含的酶的种类和物质成中的光合色素纸层析的结果，下列描述中正确分相同的是（）D.都是双层膜的细胞器，增大膜面积方式不同，增大的膜面积利于物质合成或分解关键能力3实验探究能力叶绿体中色素的提取和分离
9.（2022春•南阳期末）如图是新鲜绿叶的四种光A.提取色素时不加碳酸钙会使色素带
①②变浅合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）B.低温对色素带
④的破坏率最高色素C.纸层析的原理是光合色素易溶于无水乙醇含抗D.能吸收红光的色素带是
③甲乙丙丁扩散距离关键能力理解能力2A.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发叶绿体的结构和功能相适应B.若选用同种但失绿变黄的叶片，色素含量可能是（甲+
8.（2019秋•浙江期中）下列关于线粒体和叶绿体乙）V（丙+丁）结构和功能的叙述，正确的是（）C.四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大A.线粒体中含有少量的DNA和核糖体，能合成自D.四种色素中，丙和丁主要吸收红光||研考试T史质量匕刍身需要的全部蛋白质
10.（2020秋•合肥期末）提取光合色素，进行纸层析水乙醇中的溶解度不同分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是
13.（2021秋•海安市校级月考）利用乙醇提取出叶（）绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并A.未见色素带，说明材料可能为黄化叶片将叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素和混B.色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析合液依次点样在滤纸的
1、
2、
3、
4、5位置（如图所液示），当滤纸下方浸入层析液后，最终滤纸C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b条上各色素正确位置应为（）D.胡萝卜素处于滤纸前方，是因为其在滤液中的溶解度最高
11.（2022春•湖南月考）下列关于“绿叶中色素的1234s提取和分离”实验的叙述，正确的是（）A.画滤液细线时只要滤液足够多，画一次就可以了B.在研磨叶片结束后应加入碳酸钙，防止色素被
14.（2021秋•未央区校级月考）叶绿体是植物进行光合破坏作用的细胞器下列与叶绿体有关的实验的叙述，正C.若滤纸条上滤液细线全部没入层析液，则无确的是（）法观察到色素带A.在光学显微镜的高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体D.在层析液中溶解度最高的是叶绿素a,在滤纸条B.含有叶绿体的细胞不能用来观察细胞的质壁分离和复上扩散得最快原
12.（2020秋•陆良县校级期末）关于高等植物叶绿C.提取叶绿素的过程中，研磨叶片时至少需要体中色素的叙述，正确的是（）破坏两层生物膜A.提取色素时，要加入SiO2和CaCO3是为了进D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状，有利于研究其功能行充分研磨
15.叶绿体是植物进行光合作用的场所，关于叶绿B.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用C.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的--------------------------------------------------------------------►D.色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无体的结构和功能，以下说法正确的是大小相近的叶片和叶片为实验材料O
①所有植物细胞中都含有叶绿体第二步在相同条件下，再次进行叶绿体色素的_
②蓝细菌细胞中无叶绿体，不可以进行光合作用________实验
③叶绿体内膜向内凹陷，形成崎，大大增加了膜面第三步测定和记录实验结果，比较这两种叶片各积种色素的和，得出结论
④叶绿体内含有少量的DNA
⑤叶绿体中的色素具有吸收、传递和转化光能的作用
⑥叶绿体中类囊体薄膜面积非常大，可以为色素和酶提供附着位点
16.2020春•尊城区校级月考叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素，请回答下列相关问题1叶绿素等光合色素分布在叶绿体的上,与糖类相比，叶绿素分子中特有的元素是O2将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中可以看到明显变暗的是—区域分离色素所使用的方法是O2植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗，节间特别长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象工从光合色素形成所需要的环境条件方面进行分析，“黄化现象”说明了O4实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄乙同学认为这是叶片中某些色素降解所致，丙同学则认为这是某些色素含量增加所致根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？将实验步骤补充完整第一步从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
