6.2 中华人民共和国主席-八年级《道德与法治》下册教学设计（统编版）

八年级下册《中华人民共和国主席》教学设计

6.2课题

6.2中华人民共和国主席单元第三单元学科道德与法治年级八年级下册课标知道中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，了解国家主席的地位、当选条要求件及任期增强中学生的公民意识，不断提高维护国家主席制度的能力本课《中华人民共和国主席》是统编版第三单元第六课第二框本节课内容帮助学生了解中教材华人民共和国主席中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家代表，也是国家机构之一分析中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生,每届任期同全国人民代表大会每届任期相同国家主席有公布法律、发布命令；任免权；外事权和授予荣誉权的职权八年级的学生自我意识不断增强，历史使命感、社会责任感不断增强，他们对于时事政治的学情关注程度明显提高他们对国家主席这个词并不陌生，但大部分学生只知道国家主席〃是我国分析的国家元首,并不一定知道国家主席”是我国的国家机构之一,因此教师要在教学中结合生活实际，引导学生正确认识国家主席这一国家机构,并明确其职能政治认同了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权道德修养:学会分析时核心政，培养分析归纳的能力素养法治观念明确中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关目标健全人格:知道中华人民共和国主席的性质和职权重点中华人民共和国主席的职权责任意识:培养主人翁责任意识难点中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入认识这几个人吗？他们的在也任的职务上共同点是什么？帮助学生初步学生思考，教师鼓导入新课体会中华人民励学生积极参与共和国主席引入课题中华人民共和国主席目标导学一代表中华人民共和国的国家机关

（一）中华人民共和国主席的地位讲授新课（PPT图片+材料呈现）《中华人民共和国宪法》目录序言邀对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问五天六晚，三国四地，万里奔赴，30多场活动环环相扣，双多边结合，政经文兼顾，世界见证了中国元首外交的魅力与担当此访立足欧洲，放眼世界，实现中法关系再巩固，中塞关系再强化，中匈关系再提升，中欧合作再出发，是一次传承友谊、增进互信、提振信心和开辟未来之旅，圆满顺利成功思考上述材料，体现的是国家主席行使什么职权？教师总结

（3）外事权国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定（PPT图片+材料呈现）观看视频观看视频时政微纪录I共和国•勋章为了庆祝中华人民共和国成立75周年，隆重表彰材料阅读为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，根据《中华人民共和国宪法》思考并感悟和《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定授予下列人士“共和国勋章“王永志、王振义、李振声、黄宗德思考结合材料，说说国家主席行使了哪项职权？教师总结

（4）授予荣誉权国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章、国家荣誉称号奖章观看视频材料阅读各抒己见课堂〃卜结-中华人民共和国国家主席的地位代表中华人民共「和国的国家机关中华人民共和国国家主席的产生、任职条件、任期分别是什么？「中华人民共和国主席一一公布法律、发布命令国家主席的职权任免权外事权-授予荣誉权课堂小结—■板书设计作业布置完成分层作业教学反思。