文本内容:
古对今6学习目标.会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字.正确、流利地朗读课文，背诵课文1情感态度与价值观2感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣教学重难点重点学会本课生字新词，背诵课文难点了解课文内容，感受语言的对仗美教学课时工课时教学过程
一、欣赏图片，激趣导入•启发谈话同学们喜欢对对子吗？今天我们来学习一组对子歌.展示图片（出示课件）引导学生观察大自然景物的图片，说说画面的景色让1我们一起走进莺歌燕舞、鸟语花香的大自然2
二、读文识字，发现规律自读课文，读准字音指名请学生读课文，看谁读得正确、流利
1.老师与学生合作读（老师读前半句，学生读后半句）
2.通过读课文，你们发现了什么？
3.老师下面我们就来认识这些对子和词语
4.出示生字、新词卡片⑴借助拼音读准确
5.将下列汉字的音节补充完整圆暑凉L晨朝霞y I,加一加，认生字ch Gox巳+田二2+京二⑵让学生说说想用什么方法记住字形7
①加一加识字木+子f李禾十日f香
②加偏旁识字2+田一细+京一凉+吾一语⑶猜字游戏7i\+吾二木+子二禾十日
二三、学习第节对子.出示图片，让学生对比图片，说出图片内容，教师随机引入课文1（）古人与今人对比图（古今）1（）铜钱（外圆内方）12（）四季对比图（严寒，酷暑，春暖，秋凉）同学们说得非常好，下面我们来学习第节对子
3.课件出示第节对子，指名学生朗读
1.结合第
一、二幅图片，让两名学生合作读出课文中的对子
21.结合第三幅图片，四个同学合作读对子
3.教师点拨了解大自然四季变化的特点（可结合识字《春夏秋冬》所学）写4出下列汉字的反义词
513.今——（）圆——（）暖一一（）
四、学习第节对子.指名读第节
2.出示图片，对应认识字词
12.播放日出、日落动画视频，理解“晨一暮”“朝一夕”两对反义词
2.理解词语和风细雨3（）引导学生想象春天已经悄悄地来到我们身边，阳春三月，沐浴在阳光下，4春风拂面，这春风跟冬风有什么不一样？1（）引导学生回想春天的雨和夏天的雨的区别，出示图片分别展示.我会说2和风对，朝霞对5
五、学习第节对子自由读第节，引导思考“桃”“李”“柳”“杨”分别指的是什么？出示图3片，引导学生观察它们的区别L
3.齐读最后一句，引导学生发现成语，再指名朗读（相机出示莺歌燕舞、鸟语花香）2
六、整体回顾，感悟课文学生领读、个别读、齐读课文.引导学生边读边悟课文中描写了哪些景物？L启发思考当你看见眼前的景物时，你想到了什么有什么感受？3指导有感情地朗读课文，感悟对子的精妙
4..我会说
5.桃对（）柳对（）莺歌对（）鸟语对（）6
七、指导写字出示要求会写的个生字，引导学生观察生字字形特点教师边范写边强调书写要点
1.7组织学生描红、临写
2.组织全班展示、评价
3.
七、作业
4.抄写生字板书古对今6古凉细夕李语香。
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