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文本内容:
《动物王国开大会》教学设计16・（第课时）2【教学目标】
1.能正确、流利地分角色朗读课文，读出疑问句和感叹句的语气
2.了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚【教学重难点】重点能正确、流利地分角色朗读课文，读出疑问句和感叹句的语气难点了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚【教学过程】
一、复习导入
1.通过游戏“送动物回家”复习生字词
2.谈话导入上节课，我们去了动物王国，和散落在动物王国里的字宝宝做了朋友，今天我们一起去动物王国里看看这场大会最终举行了没有，你们想一起去看看吗？（想）（板书课题动物王国开大会）
二、学习课文
（一）学习第一次通知
1.动物王国要开大会了，狗熊是怎么通知大家的？（课件出示，指名读）大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
2.学生自由讨论大会能不能开起来，并简述理由，引出狐狸的回答因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……
3.如果你是狗熊，你会怎么重新通知大家？（学生自由发言,引导学生发现通知要点明时间）
4.现在我们分角色表演第一次通知的情景吧！
5.过渡你们知道狗熊回去问了老虎后，是怎么修改通知内容的吗？让我们一起学习第二次通知
（二）学习第二次通知
1.狗熊第二次是怎么通知大家的？让我们一起读读（课件出示，指名读）大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
2.师这次，狗熊说出了时间，是在明天，可是大会能开起来吗？生1能因为他已经说出了时间生2不能师大会为什么还是不能开起来？让我们接着往下看，看大灰狼是怎样告诉狗熊的生因为他没有告诉大家在明天什么时候开，也就是具体的时间师同学们找得真准确
3.如果你是狗熊，你会怎么重新通知大家？（学生自由发言,引导学生发现通知要点明具体的时间点）
4.男女生分角色表演第二次通知
5.过渡看看狗熊这次又是如何修改的吧！
（三）学习第三次通知
1.这次狗熊又重新通知大家明天上午八点开大会，可是结果怎么样呢？（问题出在哪里）
2.一起学习梅花鹿的话大会在哪儿开呀？你得说清楚（你明白了什么？）生发出通知的时候要说清楚地点师同学们理解得很好！
3.我们一起看看，最后这条通知（课件出示）明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！（指名学生朗读）
4.同学们自由讨论最后一条通知，各项内容表达清楚了没有？（表达清楚了，有时间，有地点）
5.最后结果怎么样？（动物们都准时参加了大会）
6.为什么能准时参加大会？（因为通知的时间和地点都说清楚了）
三、分角色朗读课文
四、总结并学习写通知总结完整的通知所包含的要素，并指导学生如何写出一则完整的通知。
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