《蜘蛛开店》教学设计（第一课时）

1.指名读句子，说说你的发现1蜘蛛先后开了什么店？说话训练蜘蛛先后开了、、店2蜘蛛换了什么？内容换了什么没换？价钱没换

2.随文识字“换”三O顾客来了，是一只河马顾客来了……原来是一只长颈鹿……看到顾客后……竟是一条四十二只脚的娱蚣！

1.都来哪些顾客？师引读三个句子

2.随文识字“顾”“颈二

3.抓住动物的特点，品读三个句子板块三借助规律，练讲故事

一、《蜘蛛开店》改编儿歌想要卖围巾，想要卖袜子，开想要卖口罩，开店开店换招牌来店换招牌来了挂招牌来了大河了长颈鹿，织了小娱蚣，匆上吓马，织了一整天•星期雨了C

1.拍手有节奏朗读儿歌

2.加动作朗读儿歌

3.说故事的规律，练习讲故事想要卖什么开店写招牌顾客来了谁结果怎么样1生问，师示范边回答边贴上相应的内容2分组练习讲故事，同桌互讲师点拨讲故事时，注意加上表情动作等，就可以把故事讲得更加生动3个别学生上台讲故事，学生点评4今晚回家把故事讲给家里人听板块四观察对比，写好生字重点指导书写“商”“店”

1.写好汉字口诀一观察，二提醒，三动笔2,师范写“商”、“店”这两个字

3.生动笔书写板块五总结提升，期待精彩。