文本内容:
1课件出示朗读要求
①说一说课文共由几个自然段组成
②喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听2学生按照要求朗读课文3教师范读，指导学生把长的句子画出停顿
4.教师指导学生书写生字一一叶1课件出示箸竹叶的图片2学生观察图片，从颜色、形状上来描述箸竹叶的样子3多媒体课件出示生字一一叶，看图学习生字4师生共同书写生字，比一比谁写得工整、漂亮
5.指导学生书写生字一一真1观察生字结构，总结书写规律，学习书写2巧记生字笔画中横最多，中间三横才封口
6.研读课文第
三、四自然段1教师提出问题外婆包的粽子花样很多，结合课文说一说外婆包的粽子有哪些种类2学生带着问题自由朗读课文3学生根据课文内容回答问题预设外婆包的粽子有红枣粽、红豆粽、鲜肉粽
7.教师指导学生书写生字一一豆1图文演示法，理解字义2书写方法上横短，下横长，中间一口要扁些
四、总结全文，布置作业
1.指导回顾这节课学习了哪些知识？认识了哪些生字宝宝？
2.合作交流，向同桌展示自己写得最好的生字
3.作业布置有感情地朗读课文第二课时
一、复习引入，再现情境
二、诵读课文，品味内容
1.抓住重点语句，指导朗读1品读课文第二自然段2教师提出问题结合第二自然段内容说一说外婆包的粽子是什么样的3学生带着问题自由朗读课文4指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点5词语填空读课文粽子是用答竹叶包的，里面裹着糯米，中间有一颗枣
2.品读课文第四自然段课件出示依据课文内容，说一说，端午节为什么会有吃粽子的习俗？
三、指导观察，正确书写
1.创设情境，出示生字1老师今天带来了几个美味香甜的粽子，同学们想不想吃？2课件出示写有生字的粽子图片3导学你们认识它们吗？我们来学写这几个生字，写得好的同学会得到香甜美味的粽子
2.教师指导学生学习生字一一午
3.教师指导学习生字一一节
4.指导学生书写生字一一米1导学我们“品尝”了香甜的糯米粽，一起来认识糯米的“米”字2多媒体课件展示图片3学生根据汉字“米”的字形演变过程，理解字义
5.教师指导学习生字一一分
四、总结全文，情感升华
1.引导学生说一说通过本节课的学习有哪些收获
2.教师总结每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习《端午粽》，我们不仅“品尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午节的由来每当我们吃美味香甜的粽子时，不要忘记缅怀伟大的爱国诗人——屈原板书设计教学反思。
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