学生课外培训课件

学生课外培训课件第一章课外培训的政策背景与意义双减政策出台背景2021年7月，国务院办公厅正式发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，标志着我国教育改革进入新的历史阶段这一重大政策的出台，源于对当前教育生态深刻反思和系统性改革的迫切需要政策核心目标1有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，缓解家长教育焦虑，促进学生身心健康全面发展时代背景双减政策核心要求作业管理严格化培训机构规范化课后服务优质化小学

一、二年级不布置家庭书面作现有学科类培训机构统一登记为非学校要充分利用资源优势，提供丰业，三至六年级家庭书面作业完成营利性机构，严格审批新机构设富多彩的课后服务项目，满足学生时间平均不超过60分钟，初中家庭立校外培训机构不得上市融资，多样化需求，确保学生在校内学足书面作业完成时间平均不超过90分严禁资本化运作，坚决防止侵害群学好钟建立作业公示制度，强化质量众利益行为导向政策实施过程中，各地教育部门积极响应，制定具体实施方案，确保政策落地见效通过系统性改革，逐步构建教育良好生态，促进学生健康成长减负提质规范··让教育回归本质，让童年充满快乐第二章课外培训现状与挑战直面问题，深入分析，寻求解决之道培训机构快速发展带来的问题超前超标培训现象严重部分培训机构为吸引生源，违背教育规律，进行超前教学和超标培训，人为制造教育焦虑，加重学生学习负担，扰乱正常教育教学秩序违规经营问题频发一些机构存在违规收费、预收费过多、退费困难、虚假宣传、签约不规范等问题，损害消费者合法权益，影响行业健康发展地下培训隐蔽化过度培训不仅增加家庭经济负担，更可能扼杀孩子的学习兴趣和随着监管加强，部分违规培训转入地下，采用住家式一对创新能力一等形式躲避监管，增加了治理难度和监管成本家长与学生的真实诉求家长教育焦虑学生时间管理困境三点半难题突出面对激烈竞争环境，家长普遍学生课余时间有限，在学校作学校下午3:30放学与家长下班时担忧孩子在学业上落后，愿意业、培训班学习和个人兴趣发间不匹配，课后服务与培训需投入大量时间和金钱进行课外展之间难以平衡过度培训挤求错位，家长不得不选择培训培训这种焦虑情绪往往被培占了孩子休息、运动和发展兴机构解决孩子看管问题训机构利用和放大，形成恶性趣爱好的时间循环调研显示，超过70%的家长希望学校能提供高质量的课后服务，满足孩子学习和托管双重需求理解家长诉求，是制定有效政策的重要基础课外培训与校内教育的矛盾教育资源分配不均优质教育资源主要集中在少数学校，校际差距明显，家长通过培训机构寻求优质教育资源补充教学质量参差不齐部分学校教学质量无法满足学生和家长期望，培训机构成为补课首选，形成校外培训依赖教师兼职现象在职教师违规参与校外培训，既影响校内教学质量，也破坏教育公平，需要严格规范管理关键问题如何平衡校内教育与校外培训关系，实现协调发展而非恶性竞争，是当前教育改革的重要课题第三章校外培训机构的规范管理依法治理，规范发展，保障权益机构审批与资质管理0102严格准入审批非营利性登记建立健全培训机构准入审批制度，严格审查机构办学条件、师现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，不得开展营利资队伍、管理制度等，禁止无证无照机构开展培训业务性学科类培训活动，坚决防止资本无序扩张0304师资资格审查动态监管机制严格审查培训机构师资资格，禁止聘用在职中小学教师，确保建立机构信用档案，实施黑白名单管理，定期开展办学情况检从业人员具备相应教师资格证书查，及时处置违规行为通过严格的审批和资质管理，确保校外培训机构依法合规经营，提升行业整体水平，保护学生和家长合法权益培训内容与材料管理教育部发布《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》，对培训材料实行全流程管理，确保内容健康、导向正确、难度适宜内容标准化审核规范化培训材料必须符合党的教育方针建立培训材料内部审核和教育行和国家课程标准，不得超前超政部门外部审核相结合的双重审标，严禁含有违背教育教学规律核机制，强化意识形态安全把的内容关公示透明化培训材料信息须在培训机构场所和网站显著位置公示，接受社会监督，保障家长知情权培训时间与收费规范培训时间限制1线下培训结束时间不得晚于20:30，线上培训结束时间不得晚于21:00，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训每课时不超过45分收费标准透明2钟，课程间隔不少于10分钟线上培训每课时不超培训机构应当坚持公益属性，合理确定收费标准过30分钟，间隔不少于10分钟收费项目和标准应当向社会公示，接受监督不得退费机制完善一次性收取时间跨度超过3个月的费用，严禁以各种3名义向培训对象摊派费用或者强行集资建立健全退费管理制度，明确退费标准和退费程序对于培训对象未完成的培训课程，有关退费事宜严格按双方合同约定以及相关法律规定办理重要提醒家长在选择培训机构时，应关注收费透明度，签订规范合同，保留相关凭证，维护自身合法权益全国校外教育培训监管与服务综合平台科技赋能监管，数据驱动治理第四章提升校内教育质量与课后服务强化主阵地作用，提升教育质量优质均衡发展促进减负缩小办学差距推进义务教育优质均衡发展，加强薄弱学校改造，缩小城乡、区域、校际教育差距，让每个孩子都能享受公平优质的教育推进集团化办学通过集团化办学、学区化治理等方式，实现优质教育资源共享，发挥优质学校辐射带动作用，整体提升区域教育水平完善教师流动机制建立健全教师校际交流轮岗制度，引导优秀教师向薄弱学校流动，促进师资力量均衡配置，提升整体教学水平教育部数据显示，全国义务教育基本均衡县市、区达到

96.8%，为减轻培训负担奠定了坚实基础课后服务体系建设服务内容多样化时间安排合理化师资保障专业化学校应充分挖掘自身潜力，统筹利用科课后服务一般从周一到周五下午放学后课后服务一般由本校教师承担，也可聘普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小开始，结束时间应与当地正常下班时间请退休教师、具备资质的社会专业人员组及社团活动，为学生提供丰富多彩的相衔接，切实解决家长接送难题或志愿者提供服务，确保服务质量课后服务项目截至目前，全国义务教育学校课后服务实现全覆盖，学生参与率超过90%，有效缓解了三点半难题成效显著课后服务不仅解决了家长后顾之忧，更为学生提供了展示特长、发展兴趣的平台在线教育资源的合理利用12国家智慧教育平台建设双师课堂模式创新教育部门积极推动国家智慧教育公通过线上名师授课与线下教师辅导共服务平台建设，汇聚优质教育资相结合的双师课堂模式，让偏远地源，为学生提供免费、高质量的学区学生也能享受优质教育资源习资源3个性化学习支持利用人工智能等技术，为学生提供个性化学习诊断和资源推送，提高学习效率和质量国家智慧教育平台日均浏览量超过3000万人次，为促进教育公平、提升教育质量发挥了重要作用第五章未来趋势与家校社协同育人协同育人，共创未来家校社协同共育新格局家庭教育观念转变学校主导作用强化家长需要树立科学的教育理念，关注学校要切实提高教育教学质量，完善孩子全面发展，合理安排课余时间，课后服务体系，满足学生多样化学习避免过度焦虑和盲目跟风需求，发挥教育主阵地作用政府统筹协调社会资源充分利用政府要完善政策体系，加强统筹协社区、少年宫、图书馆等社会资源积调，为家校社协同育人提供制度保障极参与青少年课后活动，为学生提供和资源支持丰富的实践和体验机会构建政府主导、部门协作、学校主体、家庭配合、社会支持的协同育人机制，形成育人合力科技赋能课外培训监管大数据监管应用运用大数据技术对培训机构的培训时长、内容、收费等进行实时监控，及时发现和处置违规行为，提高监管效率和精准度人工智能辅助治理利用人工智能技术分析培训内容是否超前超标，识别违规培训行为，为监管部门提供科学决策依据区块链技术应用科技创新为教育治理现代化提供强有力支撑通过区块链技术建立培训机构信用档案，确保数据真实可信，构建诚信监管体系技术保障建立全国统一的校外培训监管服务平台，实现机构审批、培训内容、从业人员、收费等信息全覆盖培训机构转型与创新方向向素质教育转型发展兴趣特长培训探索公益性服务从单纯的学科培训向艺术、体育、科围绕学生兴趣爱好开展多样化培训，鼓励培训机构承担公益性教育服务，技等素质教育培训转变，培养学生综如音乐、绘画、编程、体育等，促进参与课后服务、社区教育等，发挥专合能力和创新精神学生个性发展业优势转型升级是培训机构可持续发展的必由之路机构应主动适应政策要求，创新服务模式，为学生提供更加优质、多元的教育服务全面发展健康成长·培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人典型案例分享某地双减政策实施成效30%40%作业时间减少培训机构数量下降学生家庭书面作业时间平均减少30%，学习负违规校外培训机构数量下降40%，市场秩序得担明显减轻到规范85%课后服务参与率学生课后服务参与率提升至85%，家长满意度显著提高该地区通过系统推进双减工作，学生学习更加愉快，家长焦虑明显缓解，教育生态持续向好调研显示，95%的家长认为孩子学习压力减轻，90%的教师表示课堂教学质量提升孩子现在有更多时间运动和阅读，整个人都变得更加开朗自信——某学生家长典型案例分享线上优质资源平台建设0102平台建设规模名师在线服务某省建设了覆盖义务教育各学科的免费学习资源库，汇集优质组织特级教师、学科带头人开展在线答疑服务，建立师生互动课程资源超过10万节，涵盖同步课程、专题教育、课后服务等机制，日均在线答疑超过5000人次，有效解决学生学习困惑多个板块0304使用效果显著促进教育公平平台日均访问量超过100万人次，注册用户达到200万，特别在有效缓解了偏远地区教育资源不足问题,让农村学生也能享受城疫情期间发挥了重要作用，确保停课不停学市优质教育资源，促进教育均衡发展该省通过线上平台建设，构建了互联网+教育新模式，为学生提供个性化、多样化学习支持，得到师生和家长广泛好评家长如何科学选择课外培训查验机构资质选择具有办学许可证和营业执照的正规培训机构，通过全国校外培训机构监管平台查询机构合规状况，避免选择无证违规机构关注教学质量重点了解培训机构的师资力量、教学方法、课程设置等，优思考培训是否真正有助于孩子的长远发展？是否符合孩先选择教学理念科学、师资力量雄厚的机构子的兴趣和特长？合理安排时间根据孩子实际情况合理安排培训时间和强度，避免过度培训影响孩子身心健康和学校学习家长在选择培训机构时应理性决策，既要关注短期效果，更要考虑对孩子长远发展的影响重视培养孩子的学习兴趣和良好习惯，而非单纯追求分数提升学生课外培训的正确心态培养保持身心健康培养自主学习能力合理安排学习和休息时间，积极参加体育学会制定学习计划，掌握学习方法，培养锻炼，保持良好的身心状态独立思考能力，避免过度依赖培训发展兴趣爱好根据自己的兴趣和特长选择培训项目，在快乐学习中促进全面发展树立正确目标提升综合素养根据自身实际设定合理的学习目标，避免盲目攀比和过度竞争注重品德修养、社会实践能力的培养，成为全面发展的优秀学生学生是学习的主体，应该树立正确的学习观念，主动参与学习过程，在培训中收获知识、技能和快乐结语共筑健康有序的课外培训生态政府严格监管完善法律法规，加强执法监督，规范培训市场秩序，保护学生和家长合法权益学校提质增效提升教育教学质量，完善课后服务体系，满足学生多样化学习需求家庭科学引导树立正确教育观念，理性选择培训，关注孩子全面健康发展让课外培训真正成为学校教育的有益补充，成为学生成长的助力而非负担，共同营造良好的教育生态环境教育是国之大计、党之大计我们要坚持以人民为中心发展教育，推动教育高质量发展，办好人民满意的教育让每个孩子都能健康快乐成长为了明天的花朵，我们共同努力谢谢聆听欢迎提问与交流共同推进课外培训规范发展，为学生成长保驾护航。