《z c s》教学游戏

优育谕生成人成才野心放心教学游戏z CS【游戏一儿歌诵读】目的帮助学生记忆、、的读音与形状z cs准备按照文中的示形表音图编写儿歌，“像个字、、像个刺猬、、2z z z,C C春蚕吐丝、、C,S SS”方法老师带领学生一起诵读儿歌【游戏二你猜我猜，大家猜】目的帮助学生认记、、、、、z cs zici sio准备熟读相关声母、音节方法由老师、同学做手势或出示某种实物图形，请其他同学猜一猜它表示的是什么字母（或音节）比如，老师（做动作表示）“你猜，你猜，你猜z”猜！”学生“我猜，我猜，它是、、zzz!”【游戏三过桥】目的通过本游戏引导学生学习互帮互助，熟练拼读声母、、与单韵母组z CS成的音节准备要求学生以小组为单位，在桌上摆一座小桥，并把、、韵母卡片z CS分开放在桥的两头方法以小组为单位开展游戏在、、一端的同学随机拿出一个声母,对z CS面同学随机拿出一个韵母，请第三个同学快速拼读这个音节如果他拼对了，就算安全地过了小桥；如果他不会拼，可以请其他同学帮助过桥【游戏四摘苹果】目的巩固与、、相关音节的拼读，复习新学的个生字Z cs5准备老师在小黑板上画一棵苹果树，树上有许多纸剪的苹果（苹果背面是音节或生字），比如、＞做过、＞＞乐”等“zis©zudxia cudwusigua方法请学生摘苹果，认读音节或生字，并说出一个包含这个音节或生字的词语或一句话比一比，谁读得准、说得好，优胜者可获得“苹果王”的称号。