文本内容:
《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标
1.认识“吃、忘、井”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫、主”等7个生字和“横折弯”1个笔画
2.正确朗读课文，积累词语
3.找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感教学重难点重点识字写字，朗读课文，积累词语；找出文中明显的信息难点初步懂得饮水思源的道理，感受毛主席关心人民群众的高贵品质教学课时第课时2课时目标
1.会写5个生字，会写“”1个笔画（重点）
2.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感（难点）
一、童谣导入师在当时的沙洲坝，流传着这样的歌谣“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕”请大家读一遍，说说你的理解在这样艰苦的条件下，毛主席为乡亲们解决了困难他这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲们又是怎样做的？
二、学习第自然段3师村里有了井，给乡亲们的生活带来了很大的便利，他们念念不忘毛主席的恩情，就在井旁边立了一块石碑（出示课文插图）大家看看石碑上刻了些什么？有哪些我们会认的汉字？教师范读石碑上的字
1.学生自由轻声读，指名读
2.出示“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”
（1）乡亲们什么时候会想念毛主席？
（2）是啊，虽然毛主席已经离开了这里，可是，沙洲坝的乡亲们却不曾忘记他，经常想着他，希望再见到他课文中哪两个词写出了乡亲们的心情？（“不忘”“想念”）
（3）在你的生活中，都有哪些人关心着你的成长，无私地帮助过你？你会忘记他们吗？为什么？小结我们要心怀感恩，永远记住那些为了我们的幸福而无私奉献的人，也不要忘记我们身边那些关心、帮助过自己的人
3.指导朗读重点指导学生读出对毛主席的崇敬、怀念之情
三、整体感知，朗读回顾
1.有感情地朗读课文
2.“吃水不忘挖井人”中的“挖井人”是谁？井是挖给谁用的？
3.课文讲了一件什么事？（鼓励学生完整表达）
4.开展朗读挑战赛（可以同桌进行，也可以小组进行）
四、学习生字，指导书写
1.指名读生字，复习读音，教师正音（课件出示生字及注音）
2.分类学习生字“江”和“没”都是三点水，左右结构，学习横折弯这一笔画“主”和“住”都有相同的部件“主
3.指导学生用加偏旁、组词的方法识记生字
4.重点教写“以”，左右结构、竖要直、提要稍长，保持字的平衡
5.教师指导读背“读一读，记一记”中的词语试着用这些词语说句子
五、课堂小结学生说一说学习课文后的感受教学板书1吃水不忘挖井人瑞金沙洲坝江西吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
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