《夜色》第二课时教学设计

《夜色》第二课时教学设计肖春燕教学目标、正确、流利的朗读课文，背诵课文

1、理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子

2、正确认读本课个生字，会写个生字，学习个新部首〃提手旁〃〃夕字旁〃31072教学重难点、正确认读本课个生字，会写个生字

1128、正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养学生勇敢心理2品质教学过程课时目标、会写本课个生字词，学会个新部首〃提手旁〃、〃夕字旁〃

182、理解并背诵课文，培养孩子勇敢的心理品质2教学过程

一、复习巩固生字词生字学习我会写的生字注音及组词色（红色、白色、春色、出色）se外（里外、外头、门外、外国）wai看（看见、好看、看书、看一看）kan爸（爸爸、我爸爸、好爸爸）ba晚（晚上、早晚、很晚、晚会）wan笑（大笑、玩笑、好笑、笑一笑）xiao再（再见、再会、再

三、再来）zai我会认的生字注音及组词胆（胆子、蛇胆、胆量）dan敢（勇敢、不敢、敢干）gan往（来往、往日、已往）wang勇（勇敢、英勇、勇猛）窗（窗外、窗户、窗帘）yong chuang乱（乱来、乱了、乱跳）luan偏（偏远、偏鄢、偏要）pian散（分散、散步、散开）san原（原来、原本、还原）yuan像（好像、画像、头像）xiang微（微笑、微小、微妙）w2i

二、朗读感悟分组开火车读课文

1.学生有感情地齐读全文

2.识记生字，积累词汇

3..抽读本课生字卡片4开火车进行扩词

5.反馈识字情况，交流识记方法

6.出示词语花篮

7.（）指名读，齐读1（）你还喜欢课文里的哪些词语，说一说，再抄到〃花篮〃中2（）比一比谁积累的词语多3

三、认识偏旁，书写生字出示田字格中的生字，指名认读

1.分类识记，指导书写

2.（）独体字再1（）左右结构晚外2（）上下结构笑爸色看

3、〃步〃，上小下大，下面是的第一笔是竖，不要写在竖钩，右边没有点

1、〃光〃第一笔是竖，不是点，第四笔横写在横中线上2学生书写

3.教师板演示范

4.学生仿写，教师巡视指导

5.书写展示、评议

6.板书设计夜色9从前胆子小散步后很勇敢

二、填一填在再小鸟好像（）和我说（）见步布我进（）了，妈妈送我一个（）娃娃

四、布置作业、书写本课生字

1、背诵课文2。