《寓言二则》《亡羊补牢》教学设计

寓言二则12——《亡羊补牢》学习目标.认识个生字，掌握个多音字，会写个生字

11026.通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理

2.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的道理3学习重点.会写会认生字，能正确听写词语是重点

1.理解寓言揭示的道理，懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的道理2学前准备.制作多媒体课件（教师）

1.搜集寓言故事（学生）2教学环节

一、谈话导入，揭示课题（用时分钟）5教师课件展示图片，让学生说出图片故事名称《杯弓蛇影》《守株待兔》

1..教师补充介绍寓言故事的特点，引出课题（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或2讽刺某种人寓寄托、包含的意思言讲道理）.弓出课题，并板书亡羊补牢，解释“亡、牢”的意思（课件展示）3I

二、识读字词，初识课文（用时分钟）

10.组织学生用自己喜欢的方式读课文，要求将课文读通读顺，并画出生字新词

1.组织学生在小组内自学生字词

2.师生交流，学习生字新词（重点点拨“圈”是多音字，在本课中读它的其他读3jikm,音是）quano.出示课件，检查学生对生字的掌握情况

4.指读课文，组织学生用自己的话讲一讲这则寓言故事5

三、精读课文，深入文本（用时分钟）20认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？

1.街坊怎么劝告的？养羊人如何回答？Z.养羊人不听劝告，产生了什么后果？根据学生的问题，讨论解疑

3.引导学生细读第五自然段，思考第二次丢羊后，养羊人是什么态度？想了什么？做了什么？5结果如何？对此你有何感想？展示交流、点拨提升用时分钟U5!.小组展示汇报

1.明确寓意，指导实际2引导学生思考生活中，我发现，我想说应该,因为亡羊补牢，未为迟也随堂练习

一、看拼音写词语wdng yangbti Idozuan jinquan gdodiu shi,《亡羊补牢》这则寓言告诉我们2一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚A.羊已经丢了，修羊圈也没有用B.选做生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？和同学交流老师指导可以联系自己的亲身经历或看到的、听到的生活中的实例来讲述。