《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计

《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文

2.了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处教学重点

1.正确、流利、有感情地朗读课文

2.理解小鱼、老黄牛、燕子尾巴用处的词、句，并了解它们尾巴的功能教学难点读准、读懂、读好课文，理解“挣、拨、摇、甩、摆”的意思教具准备课件、课文录音教学过程

一、复习词语，导入新课

1.读词语

2.导入小壁虎生来就有一条长长的尾巴，可有只小壁虎却要去借尾巴，这是怎么回事呢？让我们继续学习《小壁虎借尾巴》这篇课文，从中去找答案吧！

二、初步感受课文内容

1.看课件，听录音，思考小壁虎为什么借尾巴，它都向谁借尾巴了，借到尾巴没有？相机教学“咬”字

2.讲解小壁虎的这种断尾，是一种自卫当它受到外力牵引或遇到敌害时，能使伪部断落，然后逃命掉下来的一段，由于里面还有神经，尚能跳动一些时候它就是用这个特点来对付敌人,保护自己小壁虎没有尾巴了，好看吗？

3.引出课题:小壁虎没有尾巴了，于是它就要去一一（师指课题）

4.练习说话请用“先……然后……最后……”说一句完整的话

5.小壁虎分别向谁去借尾巴呢？

三、学习

3、

4、5自然段

1.以扶为主，领学课文第三自然段（课件展示小壁虎向小鱼借尾巴片段）师小壁虎爬到了什么地方？生小壁虎爬到小河边师书上说小壁虎是怎样来到小河边的请你用书上的原话来答生“小壁虎爬呀爬，爬到了小河边”师请同学们看投影，比较这两句话，哪句具体？（出示小壁虎爬到小河边小壁虎爬呀爬，爬到了小河边）师“爬呀爬”说明了什么？生说明小壁虎爬得很累生说明小壁虎爬了好长时间，爬到尾巴都出血了，很痛师说得好下面我们也仿照这种句式来练习说话生小燕子飞呀飞，飞到南方去生运动员跑呀跑，跑到终点生我们爬呀爬，爬到山顶师说得真好请小朋友齐读第一句，注意把小壁虎爬得累很艰难的语气读出来（生齐读）师小壁虎看见谁在干什么？生它看见小鱼摇着尾巴在水里游来游去师（板书“摇”）“摇”是怎样做的呢？请XXX同学摇摇头（生摇头）师谁能用手势模仿鱼摇尾巴？（生模仿）师小壁虎说什么？小鱼怎么回答的？生小壁虎说“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？“小鱼说“不行啊，我要用尾巴拨水呢”（师板书拨水）师如果小壁虎这么说（课件展示“你把尾巴借给我”小鱼说“不行，我要用尾巴拨水）把书上的“对话”跟以上“对话”比较一下，找出不同处，画上圈师这两句话有什么不同？生小壁虎称小鱼为“姐姐”，用“您”而不是用“你”，后面还多了一个“行吗”师你们比较的真仔细从这，我们可以看出小壁虎是非常有礼貌的而小鱼也不是不讲理的，她是实在没办法，很为难师从它们的对话中，你知道了什么？生我知道小鱼的尾巴是用来拨水的师下面老师引，小朋友接，来朗读第三自然段师读得真好，下面同学们互相练习，将小壁虎和小鱼姐姐的对话练一练好吗？生（同桌同学互相读、互相评）总结学法师刚才，同学们是通过这几道思考题的引导来学习第三自然段的（课件出示学法指导）我们学习第三自然段，先学习壁虎爬到哪，看见什么；再学习小壁虎怎么说，小鱼怎么答；最后想想:为什么小鱼不把尾巴借给壁虎接下来，我们用同样的方法来学习第

四、五自然段先看第四自然段，请XX大组读（师出示课件）

2、半扶半放，学习第四自然段师小壁虎爬到什么地方？生它爬到了大树下师它看见谁在干什么？生它看见老牛甩着尾巴在吃草师（板书“甩”）小朋友，平时你们洗完手后，把手上的水甩掉，是怎么做的？（生上台演示）师小壁虎和老牛分别说了什么？生小壁虎说“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢”师什么叫“蝇子”生就是苍蝇师不对，这种蝇子是一种特殊的牛蝇子，它专门吸牛的血瞧,这讨厌的家伙又来了，（课件演示）老牛把尾巴一甩，蝇子就一生（齐）被赶走了师你们说“老牛的尾巴有什么作用？（生说，师板书赶蝇子）师同学们，你们能象刚才读第三段那样有感情的朗读这一段吗？（生读）

3、自学第五自然段师课文第五自然段的写法与前面两段一样，小朋友，你们自学这一段，好吗？（生自学）师谁来接刚才的顺序说说你从这一段中学会了什么？师今天，我们在学习小壁虎借尾巴的过程中，知道了小鱼的尾巴是用来一一生拨水师老牛的尾巴是用来一一生赶蝇子师燕子的尾巴是用来一一生掌握方向师你们从中明白了什么道理？（动物的尾巴都有用）

四、扩散思维师通过刚才的学习，我们知道了鱼的尾巴能拨水，黄牛的尾巴能赶蝇子，燕子尾巴能掌握方向你们还知道哪些动物尾巴有什么用？放课件，屏幕中显示了猴子、袋鼠、老虎三种动物，让学生说说他们尾巴的作用让学生模仿第三自然段的结构句式说一段话比如小壁虎爬呀爬、爬到大树上，看见猴子在树上摇来晃去，小壁虎说“猴子大叔，您把尾巴借给我行吗？“猴子说“不行啊，我要用尾巴荡秋千呢！”五布置作业回家之后，把今天学到的讲给爸爸妈妈听板书设计20小壁虎借尾巴挣断--------借------新尾巴（尾巴）小鱼拨水老牛赶蝇子燕子掌握方向。